Está en la página 1de 8

INSTITUCIÓN EDUCATIVA

JOHN F. KENENNEDY

FORMATO PARA GUÍAS POR ASIGNATURA FTP 001


Guías, talleres y evaluaciones para trabajo en casa 2020
(adaptada IE John F. Kennedy)

GUÍA: # 14
ÁREA: Humanidades ASIGNATURA: Lengua castellana
DOCENTE: Norma Aydé Rivas Mosquera GRADO: 8º
CLASSROOM: X WHATSAPP: X FÍSICO:
SEMANA(S): TIEMPO DE ENVÍO: TIEMPO DE TRABAJO:
37-38 30 nov al 11 de dic. 2 semanas

TEMÁTICA: Refuerzos aprendizajes “la columna, la novela y los textos científicos”

ACTIVIDADES PROPUESTAS:
1. Repasar los conceptos relacionados con las siguientes temáticas: La columna de opinión, la
novela y los textos científicos.

2. Después de repasar los conceptos acerca de los temas abordados durante el tercer periodo
responde los interrogantes planteados.

3. Elaborar un crucigrama con las proposiciones relacionadas con los siguientes temas (Textos
científicos, novela y columna de opinión) .

LA COLUMNA DE OPINIÓN

El periodismo de opinión es un género periodístico que se caracteriza por la exposición y


argumentación de pensamiento de un personaje o medio de comunicación reconocido acerca de un
tema. El origen de la opinión es la búsqueda de las causas de los hechos. En los periódicos, los
géneros de opinión se utilizan para reforzar la línea editorial.

• Es un texto personal acerca de una cuestión de actualidad.

• Su emisor suele ser un colaborador que no pertenece a su plantilla, tiene una relación estrecha con
la misma.
• Su principal característica es la manera en que combina aspectos reales con elementos ficticios.
Para ello, utiliza una estructura libre marcada por la brevedad.
• Su intención, aparte de dar a conocer la opinión del autor, es literaria y pragmática en ocasiones.
Características.
• Tiene sus orígenes en la retórica propuesta por Aristóteles.

• Utiliza la estructura argumentativa.

• Utiliza elementos propios de los géneros literarios.

• Lo importante no es la noticia sino lo que se opina sobre ella, es un periodismo subjetivo.

• Analizar un hecho para orientar al público e influir en su opinión sobre este hecho, desde una óptica
personal.
• Se usan palabras como: Yo opino, pienso que, en mi opinión, mi punto de vista, entre otros.

Estructura.
La estructura se compone de tres partes, las cuales son:
• Tesis: es ubicar el tema detenidamente y posicionarse ante él.

• Argumentos: es demostrar pruebas para sustentar la opinión sobre el tema.

• Conclusión: es el argumento más persuasivo que defiende la opinión principal del autor.

LA NOVELA.

La novela es una obra literaria escrita en prosa, donde se narra, de manera màs extensa que un

cuento, la vida o los acontecimientos màs importantes de un personaje o un grupo de personajes.

Características de la novela.

1). La novela se escribe en prosa. La prosa le permite al novelista contar con mayor libertad los

acontecimientos relacionados con los personajes de la obra.

2). La novela es una obra màs extensa que el cuento. Como la novela imita el mundo real, precisa de

cierta extensión para poder exponer los múltiples aspectos de la vida. El número de páginas de una

novela es mucho mayor que el de un cuento. Para organizar tal cantidad de material, el autor divide

la obra en partes, secciones o capítulos.

3). La novela es un mundo. La novela intenta reconstruir y explicar el mundo. Por eso abarca todo lo

que tiene que ver con el hombre: el lugar donde vive, su relación con la naturaleza, sus costumbres,

su historia, sus sentimientos y hasta sus experiencias cotidianas.

4). La novela es biográfica. Habitualmente, la novela se centra en la vida de un personaje, el cual


aparece en diferentes momentos de su vida (Infancia, juventud, madurez y vejez) desempeñando

diversas facetas, que pueden ser contradictorias: desesperanzado y optimista, amigo y enemigo,

soñador y realista, etc. En ocasiones, una familia o un grupo de amigos llegan a ser los protagonistas

de una novela.

Clases de novela.

Novela histórica: se basa en un hecho histórico y real para contarnos una historia en la que hay

margen para la ficción

Novela de ciencia-ficción: también es un género muy en auge y nos sitúa en realidades imaginarias

donde la tecnología y los avances científicos han creado un mundo distinto al actual

Novelas de fantasía: son textos en los que abunda la imaginación y donde aparecen personajes que

pueden ser propios del mundo de la magia y de la fantasía (hadas, brujas, magos, etc.)

Novelas de terror: son textos que cuentan una historia de miedo y cargada de suspense que atrapa

al lector y le adentra en un universo de temor y misterio.

Novelas de aventuras: son historias protagonizadas por personajes que se adentran en una

aventura divertida y fascinante. Están repletas de acción y misterio.

Novelas románticas: herederas de las novelas sentimentales, estos tipos de novelas se caracterizan

por contarnos una historia de amor desde un punto de visto idealizado y apasionado.

Novela negra: son historias en las que ocurre un crimen o un hecho delictivo y que investigadores,

detectives o policías se ponen manos a la obra para descubrir al responsable del delito.

TEXTOS DE DIVULGACIÓN CIENTÍFICA.

Un texto de divulgación científica es aquel que tiene por objeto informar sobre las conclusiones a las
que ha llegado una investigación científica, o sobre el estado del conocimiento que tiene el hombre
tiene sobre la realidad que le rodea. Debido a esto, el texto de divulgación científica está escrito con
un estilo exacto que no se presta para confusión, el uso de términos precisos lo hacen muy claro y
preciso, es un escrito de trama compleja, donde se combinan características de distintos tipos de
textos, cuyo propósito es poner al alcance del público y esclarecer un tema relativo a la ciencia.
Características del texto científico.

Lenguaje: utilizan una terminología o léxico especializado, propio de cada área específica
(matemáticas, biología, física, química, etc.).

Objetividad: son textos objetivos, basados en datos concretos, verificables, reproducibles; buscan
trasmitir al lector aspectos de la realidad abordados con rigor metódico. La subjetividad, en este
sentido, se encuentra minimizada.

Claridad: los conocimientos son comunicados al lector de manera clara y precisa, sin ambigüedades
o sutilezas, con una sintaxis limpia y ordenada.

Formalidad: el tema es presentado y expuesto en un registro formal de escritura, con distancia y


objetividad.

Estructura de un texto científico.

Todo artículo científico se estructura más o menos de la siguiente manera:

Título: contiene el tema y la formulación del problema

Autores: personas que firman la investigación

Resumen: breve explicación del tema que será abordado, sus puntos principales.

Introducción: presentación de la investigación, el problema a tratar, la hipótesis, justificaciones.

Método y materiales: explicación de la metodología y los materiales que serán empleados

Recolección de datos: proceso de toma de datos para la investigación.

Resultados: presentación de los resultados obtenidos.

Discusión: análisis de los resultados obtenidos en función de la hipótesis planteada.

Conclusión: cierre del texto presentando los aspectos más relevantes de la investigación y sus
hallazgos.

Bibliografía: relación de los textos utilizados para la realización de la investigación.

Objetivo del texto científico.

El objetivo del texto científico es transmitir, de manera apropiada, clara y concisa, los resultados de

un trabajo de investigación en un tema específico a la comunidad científica, así como al público

interesado en general.
De allí que su contexto de producción sea siempre en el marco de una comunidad científica, a la cual

se quiere comunicar y demostrar los avances conseguidos en una investigación. Aparecen, sobre

todo, en libros y revistas de investigación y divulgación científica.


SECRETARIA DE EDUCACIÓN DE BOYACÁ
INSTITUCIÓN EDUCATIVA JOHN F. KENNEDY
PUERTO BOYACÁ (BOYACÁ)

Docente: Norma Aydé Rivas Mosquera Estudiante: Guía Nº 14 “Refuerzo”

Grado: 8º Fecha: 30 nov al 11 de Dic Periodo: IV Materia: Lengua castellana

Criterios de evaluación.

1) Después de repasar los siguientes temas: columna de opinión, novela y textos científicos leer cada
uno de los enunciados y escoger la opción que consideres correcta.

1) Una de las principales características de la columna de opinión es:


a) Además de conocer la opinión del autor, es la brevedad, ya que ocupa simplemente una columna
en un espacio reducido del periódico.
b) Lo más importante es la opinión del autor acerca del tema y suele ser de carácter informativo y
pragmático.
c) Expresa las opiniones de la editorial y está escrita por miembros de su plantilla.

2) ¿A què gènero pertenece la novela?


a) Lìrico.
b) Narrativo.
c) Èpico.

3) Las principales caracterìsticas de los textos cientìficos son:


a) Social, investigativos, objetivos, subjetividad.
b) Objetividad, claridad, formalidad y lenguaje.
c) Objetividad, social, subjetividad e investigaciòn.

4) Una de las siguientes es una característica de la novela:


A.Utiliza el verso
B. Maneja varias historias simultáneas
C. Tiene pocos personajes

5) Una de las siguientes afirmaciones es FALSA:


A. La novela combina la narración con la descripción y el diálogo.
B. La novela es uno de los primeros géneros literarios.
C. Las novelas actuales implementan el uso de tecnologías.

6) Dentro de la estructura de los textos científicos encontramos los siguientes elementos.:


a) Titulo, autores, método y materiales, recolección de datos, discusión y bibliografía.
b) Titulo, subjetividad, métodos, recolección de datos y bibliografía.
c) Discusión, métodos, autores, titulo materiales.

7) La estructura de la columna de opinión esta compuesta por los siguientes elementos:


a) Tesis, argumentos y objetividad.
b) Tesis, argumentos y conclusión.
c) Tesis, desarrollo y desenlace.

8) ¿cual es la intención de un texto cientifico?


a) Informar a la comunidad acerca de un tema de la cotidianidad.
b) Comunicar y demostrar los avances conseguidos en una investigación.
c) Narrar hechos en orden cronológico.

9) Los elementos de la novela son:


a) Personajes, hechos y acciones, lugares, trama y tiempo.
b) Personajes, acciones, lugares y tiempo.
c) Espacio, hechos, acciones y tiempo.

10) La columna de opinión pertenece al género:


a) Género periodístico
b) Género lírico.
c) Género poético.

2) Con las siguientes proposiciones relacionadas con los conceptos plasmados en la guía elaborar un
crucigrama, debes organizar 10 palabras horizontales y 10 verticales.

1) La novela es una obra literaria escrita en prosa, donde se narra, de manera màs extensa que un
cuento, la vida o los acontecimientos màs importantes de un personaje o un grupo de personajes.

2) El periodismo de opinión es un género periodístico que se caracteriza por la exposición y


argumentación de pensamiento de un personaje o medio de comunicación reconocido acerca de un
tema.

3) Relación de los textos utilizados para la realización de la investigación.

4) El tema es presentado y expuesto en un registro formal de escritura, con distancia y objetividad.

5) Son textos en los que abunda la imaginación y donde aparecen personajes que pueden ser
propios del mundo de la magia y de la fantasía (hadas, brujas, magos, etc.)

6) La novela se escribe en prosa. La prosa le permite al novelista contar con mayor libertad los
acontecimientos relacionados con los personajes de la obra.

7) Es ubicar el tema detenidamente y posicionarse ante él.

8) Análisis de los resultados obtenidos en función de la hipótesis planteada.

9) Son historias protagonizadas por personajes que se adentran en una aventura divertida y
fascinante. Están repletas de acción y misterio.

10) Personas que firman la investigación.


Realizar el crucigrama en este espacio.