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    documentos de trabajo PRESENTACION INTRODUCCION 1. FUNDAMENTACION 1.1 Concepto de evaluacon 1.2 Laevahacion madicional yl nueva evluacén, 1.3 Finaldades del evaluscion 14 Objet dein evasion 1.3 Caracrristias de I evauacion 1.6 Loproseindiadores de logros 2, PRACTICA DE LA EVALUACION 2.1 Direevoes metodogias generales 211.1 Coherenciaen el enfoque pedagtgico 2.1.2 Fates del proceso de eveluacin 2.2 Agente evaluadores 22.1 Roles 2.2.2 Earatepas de paieipaion en le evluacion 20 2 6 3 » ra 3 36 Ea 213 Procedimewas ymedios de euen 2.3 Lacsones ipo gene 123.2 Procedmints Mss de erin 2133 Regs deo resulados des eau 254 Acaadescompemanas 3. PROMOCION 5.1 La promod anes dee Ley Genel de Bvcncion 132 Lapromoctin a parr de a Ley Geen de Elven 321 Promciin conta y eae 322 Promscisn convolada 2123 Promos enlaedveacion mada 4, TRANSFERENCIAS BLIOGRAFIA 7 La nueva evaluacion busca analizar en forma global los Iogros,difcultades o limitaciones del alumna y las casas _y cicunstancas que, como factoresasoiable,iclden en ‘u proceso de formacién. De esta manera la evaluacion se constituye en una guia u orientacion para el proceso pelagic 1 Dinan Genel de Orpritc Ex «de dl Gripe de Eda y Et anit de Loge Aclénizey Faas Anco, cosderé neato fermi ge tos leamenos que ayer 2 ls docecesy is insrclnes elses 3 base ‘Repos pata sis erognso pbs slcione paral pobemas que han sido es mazr deevuacion eos proceso de desu dene slmnor yd promos, xcs neato sobre ean enen dor puto de lence uns pat lit ‘nquieds, consuls, sokades de assoraypepzns sb elfiade copes 1 eiencin de as noms, lo nal nepesent la ead que wes oy as insuones ‘scalars deo pate Canis la Ley qu enable i pola esti ue buseanmnlonnar em eis Al vespct, cs esponantesbreyar aes tenencia cl de eatin concede ona Cans Ley ene seo en que basa pramoverla devel Ik ‘Parga ya atonamia qu bien pueden eDejae en as ras ev, as lesa uv, bes conus eal y ara condones git oubiten ecto de a exo ‘Enel capo prin se hace une expos dels fndamentoe para nit ent faa yee den ewan, ax como par refers aloslopes endear eles En el eptl segundo se sbnds apices dei emacon que, ene oto Re ‘Apes miembros dl comunidad edu: pricdels Ley General de Educacin, uno deo cashos ms space popes Ag 5 porla reo educate qu se ne sdelatando en el paises el mlaciads con lwevaiacgn de los alrnos ene aul, Alededor de ene ema se ha eno dando un mpl debe orienta a cic su sentido ytmneonmar su pec. Ee dete ve ba ‘euensfcado arate dela promulgacin de Decreto 160 de 1954 gue goer ingles ‘nueroganes ex ot edsdores, les cules sion de bse pr esa publi, Lemus ene esd ena mada en que realmente prope mejores loge en ot slumnos ys eniquerca cons parca de ells memos, us pads rosso, ‘Selosilosageneseduasvos deen de serexpectadoessconvenen en ators cleambio la insiucin enca sect alia Es miy gato pur el Ninserio de Edscacon Nacional invaos a confonst los plats "eros aqu expueos con sclnes cones de us nstucons y 2 ferme sas ropias propuesas qu les permian mera ut pdt de rales JAIME NINO ofez Mises de Beet Moral clement compe ase dl pct de ea, ges loss fei, proeienosyucuay el epee dred ys aides ome ‘pens, Palne on napa yan se hota Aga net ‘Shela promonen osteoma, AFRECLADOS EDUCADORES tas obvevacone y comentario ere docement pueden exvase al Grupo de Estindare de Fvaaacion Ae Logo Acadenicoy Faces Asacedo - irecson ‘General de Oranzaton Escolar «Ministerio de Ed lon Naclanal- CAN Fax 222 493, @ 1.1 Concepto de evaluacion = oo tier enfin ide une em discs: | 94 feados Encoaguerelasscepconesen quest tone 5 aera es ie eoseao «imps un prc de stg Eo prin a vain a Ae sprecacon esmacono valorcen Sse mim dese l punto dewsta iGo «pare ea revolt not, I erasacin equal a medicin y se wi al cont TBEl induces eno proceso de peducclon os comprobacion pas deena s* ae Dead pu de vista educavo ls alucin es accion pemmatent por dh de lacus speci, estima ye los sobre ls procesos de desaralla del alum sods icon a osohr os passes pedapiics cadmas icon sobre as reados cone! finde leary nantne a calidad de los misros El xm dea evauacon educa es ‘ly amplic los bey, ls proces, s sccons las reacions, todos pueden sr ema dos, apres ovaloradoe sein deterinadasexigencis, neces, eet, expec ‘ata agpacones ‘ean er imple aco de compre uncle own proceso determina coo que se conde ese La von pede ne miles ojos: st, pode digs als proeroe deforma de los lacs, al desempeto de los denies y ‘detinos, ala ada de os trles,dtcon asc 3s process sn ‘sais, Tambien se poden erro tees del content que ncden en rot educa orl que ve reer a eves de lor procs de desta asa, gne= ramet bcs determina que avances ban alemndo en econ cons laps po puss, qu conecmenorbanadgurde oconsrlde hata qt puro san popad> els, gt hobihades desezas han eslado, ut aces yaeres anasto Yas donde enor shan consiado ‘ado gota enacion doce pls ieceié personas cosine soe Sissies emai ete et SE oe genta eons ‘uke SXP gO CHES en lu nes Teas eats ew De SE es pipe eee ae eee abe cee eterna ‘sees rons lac ee tte peti, ry mae ee Ecigesnemnneras daeeetenrawoca hme sey Gene de Ben iv de sci Nc Seve scot aerate Secesenceneneeercneneaas Alaoazarlconepndeenbuasen mugen macho enepes, jor jp due etal dna usin cea (Que sg cesta lead puede emanecer neu asa one epoden guar aera? Cat Issel sues teen concep be as ques sates a emai E06 yes tuenepins os ene avers onceploe deen Gu cOmepEN- pies esquems delgos osu lems, pe, era ae enc clogged pela, t ulna autme endivaisnentoa ene ue meng eae com oleae om sul code a iol aia des ens canoe, a tag i ena dear ‘plots ode as ders peas, compere bec p du and pn ‘ot Shin ein i ppg ee ep cy et get $idtiic es cpenm concn campy cmivbet aetigree ‘reper mn ps ‘tain Sneak ‘re ig mn pci u acinar ete 2 ‘pt Cau Pape ner tap sn ri abet =e See porenlyacpoone ommend 1.2 Le evaluscion wadicional y la neva evaluacion ‘eraacon enn ta como ened Bas ahore ee sad dew sexe de discasnes que ve don al bro de ee slo. Tales dssone erie smaeadas or alas eens de vestigate cea, pericuamene unde (aden Pestvsns que prep redicn, cumin yl experienc ‘nua. net sends esac, por una pare, lasTamadasprosbs deg, Clay oro, sors dns gu ar aeado mere piace yc trol us process con bate en cio. Ea tended envi cen ‘nao enesve al emus de as Geni Scales, parle el campe dee i, lo quedo i neon aan Sn eberg, hy en di a omadofae ‘Gerndends hace eon clita, de algune mates famed ena, ea Teo Coc, Epemalagia Gent ye Raps Cro. Noes hacer na lain della dees cont po near cee los dosmodeloso pandas prsloparuns meer ompresindeloque sap esa in cassava y experimental a raion ducati, rane at ‘we imerpreatvs de a, es de, pas dele eran tadcional la m> ct, Scomparames exo dos modelo ene eno qu se ell ea de ses aspects del deseo del humno, porn carter de nmanera sist 1 Enlbeululon adits domi ets parle 1 ‘eater ers eva, ea cb, ater al els cars para logar una ven mas eomprensra tendo en cose conse} + sed sie. bse princspl en el conducteme, I ns ‘Salesian en palo copa yen elconsacuesmo eas eos pales etoce manera, se culee meio accion edu es neces dsponet eons pedagipa que one aes a 1.3 Finalidades de la evaluacion Leen cot par est el proceso pedagiie busca meres procs renaos de nessa: Tene ene era sees flies eden, + Asegurar el eo del proceso edvetvoy por lo uno, evar el fas see + enters cara personales, seen los ess dep ae + ini ichadss, defies css ‘Mien low aces y comes prtumament os sna + operons normacin para enema consolidar as prices peta * hase informacion pra omar deans * Bromo censored las slumaos * Quen el aco educa yoru cada, 14 Objeto de la evaluacién Sen obja de lentcon * es logos dels aumaos en coat as process defacto ls fans Socata be mismo, + at proce cartela, Hl devempeti profesional dels docentsyAvetos decent La efcaciadeos ntzodon pegs de os eos equipes y materiales x= eos 1a tceaescuctura yl nga aint de a stints edu Ua efencis nla presacn del sei ides de deco, mininracion y ign dl sizema ede. nese documento toe onal eran con eee 2 os gos de os so. nese seni, once de ena ns proces yw el dese de Torauacs, Secale por cs use de apc oe enero condenses popes aces de cout e Foie de rh & ere, Hadie de pron ales pr els Saracen Pt Serco sensed porno reece oats dee prese tesa mer, pins oj, enn onda Eenpe ce 00 acne ‘sen baddest, are ode lo ei puede ce en i on ale Gp deus acne cae cede dns eho eee pec iy "desalination pitted ly Ait uence crema se LS, BU nua contac eal ast abr ets ‘sem scott sw fesse ess dc ae mee a (Siren vomemaie spales Apdo nen ono, ‘dsomacalsec, deel copenve dee ou ec nadie, onsrucion oT ie oder erat able 1.5 Caracteristicas de la evaluacion escueso canel mre efoque dee ual, tadebe se + Contos, ex dec, gue eee de manery 7 eto que peste progress ya clade que ponden Prosts= seenel proceso de frescén de cada slrano + fategeal, es dec, ue tenga en cots todos los aspects dimensions el + Statmsin, osdect, er nga con tase en pelos pages y que SSS eee a ee odor eter + Hebe es dese, gue nga en cunt ls mas de desta del alumnae ar ereses pects por fo, debe cosieat nist dl uno, ‘sees, us cpacdages su mciones yen general a stacgn coke + Seerpeaia es det, que busqecomprende el signe dos pro Tes esiados dea omaci de mn. + Expat ex dei, gu vole a vais egntes que pops a stceva+ ‘hae yi concn spora, a tn de opar su mejramien 1.6 Logros ¢ indicadores de logros selon del procten de deel del anno, en us fre aspect, 0 suesones ee eas cn een lo logo popu y since dee, logs. lp sono eae ue we consid deeb, vis. neers, bueno en los rece de esol de los ahs. Le os cmprendes os consi, as Ibn, os omporamienoy, le aces demas cise ur deben cet Tey slnas de un eo ado en un tea deeds en proc deforms, empl dels pare os danas ne lor delstema eden oma sot los gue pepone Lay General eEdseacen eae objeas comin, pels ype ‘cco en in ariclt13,20,21, 22,30 3. Sobre es base canst a opis logos, es que pretend aearar veel PEL 4. Asinotlogortspendoe opropssor qs ales besos quecrentanlos rec "es pedgto: de linen Sean hac donde cx. ds Son puis ¢ Get soca in te snl enfoque dea eluacn culitin ep coadarrpasearaprepuarcoms eget (Cm ena als pis A quae lscomsponde spear lucia? Que esrnegas 0 aclnes deen raza? Gut entoge metals veg {Que proces nay acvdades content ‘ear Las respesas a inogaes como os ein edn send conta orl do- ences, nos, pds dec de as sarcones, ena prea eatin, dentro dl compromio de et un cambio de wena y de acid que conduaca 4 unt ‘mov del procs de evalacion Seaspra sopra pts eaats tac ‘ales enlas queen machoscasoshonpedonnado a sera priser memories yiascacaeiones meres Exes capo se poponen aguas desde poceimino, otal 8 poyat "los ages ears en la bor de costes de un modelo eetodoiges oe susence anu peea enue coherent co leno calato. 2.1 Dinectrices metodologicas generales Lasipueres son alguns onenaciones que permien sors nein en let so dela rice, tomando en conse apectosy process dep geen en Jes cuales exam comprare no slo los deenes ns aided dees membres ds comvridd sien. 2.11 Goherencia en el enfoque pedagégico soaps eee gerd bq etn wre canls pnd edges ae fdr de pessoas ee eels, edecspera, eu sere deo ai leafoue de das eines de arene yas aeidaes de evan no que ws nS com Big coos ned +_Brglcry vlorrstuacionsedvetas en slain cone ance ene esr “ada ge eo == + -Honulese ape mum do ducador de amr de mas [Eicunese scrones de auloerlnacin coealonin qe ale waditons bee, ‘Pius oealactyexiera por pare del mano Uncamene + Benmiir gus Us evauscion inept al proceso educative como elemente + Gest la moisacion era del endian por pends pore eons elas pis capacdas, rane fuera a moan bse “ati exercs que emanan de coercion, amenaa, cxmula 9 asin + Considerar emotes que eventunimere se cometan como ora experienlay ut + Eaumulr el dilogo permaneneaincricr dea instucion educative y alate“ + Tneemena la raid, aati investiga, discus ya sana etc, 2.1.2 Fases del proceso de evaluacion Ex a prictice dee evalucion es porn consider alguna fase undaments- les que se diinguen ene proceso, sunque no necesaramente se dan en momentos separados Dichas se so: * Bosque y otencon de infomacion sobre los logis del alum a cual ‘To slo de is apliecgn de pales © cements, Sina nb ‘heerlen permanente del surno ens elsein de ws actdaes de pen Shane, at como de acrdads de sutoeabacin y covaiacon Soeco a dessa capo ideahmer exposes v fol foro crear «A ein cb ny mach ded ‘Bets pa ter deenas proba en os eco ue 9 ger zrocmaidai i + fxpresin den luni, medi aorta de ules ales, es es 7 xplos ‘htene conden de is eno debe consi mm de reacopacion po re de ede, come pra bresenne por besten cua een ano 0 oles ies rencenaae, once em ens que canine pos en go muy explo En apt o pend ev every exe nxn ade- (Condo, ems fas a deserelen casi epotinenment. Pr epl, en uaa wad Crane de enn en grape acre cee mara ps eben fom ‘li, nl ct ermal pare sber qo lps y ex ut ado sen eacado, ‘als enend aga jue cea decile, como por engl rolnger o anharls eva y sega informacion gee parca mis sgn 2.2 Agentesevaluadores ‘A ent dee vcon acon en nde sol doce te leper de cary del far de edad, le race ula sur cio gue debe er compan por tdoeler agri dl proses educa: she, profess, pas ‘razon Comision deal y de Pomecn {Cal esel papel queconspende ‘oda uno de es apreesen a erlucn! Las consierciones genes unde et de puta Ge pada rata een, 224 fale Loe principles ene erundorsy ote ques lr aibuye, pad eo Sipe ‘candor sun fon el cnt el proce erat por cunt on meta de dunn po comple bin des procs luson. Se mis coat sl condiments, logando su desrall segeal Pare ont guitars sonal, ecpendo en sedans de —esoalacinccocalucia — ” Sh 1 conan en as piles aumesdamzadors ¥ snore del oes formato del ala cee deca en neuen Enea ‘are, ge sc os mendes as inpoarcs eile que consrye se bet al abjeo mimo del easocnens Una de ss misioneses de ents sacs de rma nega el uno ys ean de bs mismo, conse a apes eset wlan, deren blige y comanexoe Dado qu el pret esao en eens acon communes, ls doce sun lesads a sun usa aco polagpea tae en os nero me apa qo lt simple una aco eset ma te, sprovechandolas diver momen: ‘dea id oa, x companied el bao en cape cons ems dooms de isaimodcomsicasc noes Leesan cus eng deo doses papel ieee a adic chat ‘ees mteertco, uy asco 4 elcome de psindad,heeronomia, sors, coe y amensas Ls mutes eesain rege de un docete que ama us pape eric, dene nosooe ean sno que xo agaes poesen pia en Sho pooo. Senta, Steuer adomis one el dose consi cdo out sa eben (sts mance dt dean el luo y sobre todo, que tea juro en su spiniones 1 fami: puesto qu lor miembros de fei sn ls primers edad scons tienen apres de poy y compres para eles msnos, de elberac pal ‘setacisn que compari con elie ro epontdadfrmader Por tnt, en Ls os asa un papel de mayor neocon co dee ae, ec ik fermaion de ms jy bs neces de ero y epi. Divecios: sons agentes spend le deccon de isc x por con: ius, de os proeoredsessvor que ei rlzan So mis andes ede Toe posta fermatos, sides oe de evan Pore, so geben debe no elo canceure ens ormlacion de dees, sno enacsons de oral yee prt ‘lesa deer mls protec, a avs del Cone Academica yd i Comionet de Enluncinyde Pomocion Comision de Eicon ye Promacin' snporanca de econo ei cee necesidad de bosear canals de parpcin altro dea cma educa, rt onenia prceso de evaaiony toma decisions comparas, den de sp [Sporce edad jcc xo perme shore peblemss comin crichalor pnts evade os deretesageies, compari epee pegs segura lsupersen ee fealtdes oss detec e sls obundes. Depend del erat ‘ale del nstiucon poeden cose una varas comsones, zo de vl ‘ata come de promos que een con ers comune ‘Angee las Comin de Eran y de Promos ein cnet came por dacenes,eseecsanodarpeicpaconalasdumncsy algsmismas pads de ml, ‘Sumennr on as cus deen mane ura ueraeatscomeietvs permanente Lo juts anos, seca es sets ayo as se este, enn moreno dao, ‘s eonfomacén dea Comores de Elst y de Pomoc expensed Cone Academico, tac super delacal ependen Paradies conven tiaras dun elena nel quest pecenlosobjeordecadscomicn Heme es quese conlorman, memos omu de elcid, eulons yin, eae 0205 specs Alpina competes den Comsnner de Erauacion pose se + Onenury anumar el proceso de evtscita. + Analicar lo aos de nsutciencso supercon delogrony determina sed: es pedagipcas complemenanas,jono al decor de grupo ye maestro de fea oasignatrs + Recomendar las Comins de Promecin aos de promecion accipada. Algnas competencies Comisoes de Fri pede s + Definite Promocen en6o.,79e.,delosslumnos qu presnten defiencis en Ja onc de ogre. + Frese aedadescomplementras pei, unt al decor de grupo y macs de tes ewig, + Defra stuactn de los sumnes de 6, yo. que nego de reazdas las scuvdadesmencinis,perssun en suliencs. + Deer los progums de atiidadesseademieas + Delnila promecien amped de los umnae qu superen signee los logrotate dl samp previo 2.22 Estrategas de participacén en la evluacion “Sep os genes queparicpen en erin ye scons gute ibe de gu nes enables» saber Je matoraaca, le coerluctn ya haere Tuscon. En mae que ses estates se plqenenddament, ett svanzinds has ua vedaders also doc, ‘A contain se psacan gars conLeraiones sb aarti de cada te eat eae aguas pus par sz aeacian. La mstcrlacion cum a su rs oe ees ie pnd dete cero, en elo eens eee cmon ene a gt ag cous a ope pend a ceva may recomend com to aos pan np a sacs epa pr coated lat seta nas as, deverar eda deposi yan seman Een sep bs sesplcaeon ates rua aitcomly ecru dees pees eg en ‘Aginas pas edly seg xo ens dea ese sala spur 1 Alia tecics de acocomecin de pracbs tbo, * teroduiesa pritica de macer gradual, sgiendo diferecsniveles de com- liad sega a edad scarcer, scesdadeseigterses Ze slam os 2B de gue ses acepad ye habise x ells, pats lis eben aprender ‘loa eu uae ye gusto gusto que Ee es produce. + Inculear ens esas a imporanca que ene paras ormacion el ber salorar sa propie deempeno can honrades, sce yrespensibda, fe Ge que Deguen a covclasines aso mesos sertdas. 1 Realuasctvidadestendieaes alana un is de espcoy conan, nl gueses pole et recenocimient de pops capacities, 1s proposer foxy desires + yercar bh eapciad de Acer, aldo ls hecho cn ise ences seordados prevent. na pemite recuperate vlordelasibjetedad ues ‘sree andres else bans {acorn a sem, corplememar de ser eect qu sae os ‘muepanes den grupo Eras pores Inersann eee ls mlembes de Is comunid eGucns ee ena enue instoconal ne alumace de wn cane ‘aes ene] pees de enlace dela is shames os doceres paar logos y runes progamar senda, yo deenes nes eeu de ot ocse peeps ts per en pce coving as gies pt Rear seine prev de cncetsacn andlor on cma de mia cep tation yconanaa, eng provles el ree ye suse Incur gut el propos elograc un rcenocimient mut de a propie = prcidades, logy celles con el Bde sara estates de mera {5 de agua oer, parm snctona, eater toma reprise Tair competes de lorcen mars deo gre oaancese dei deo pastivo. Enis media en qu el grip ote, nroducie basque de de Encinitas ydestcirsempre cone fin de xptetie, Arla ences de coecin eros 9 en gupe con basen log. La becroersaacion Bsa eaunln que hse un seta del desenpeto etm ous sens, de mae, suis Er in exateg icone aplacaen al pra el denoriad sediment delasslumnes Tabi Pract eas ins enduaiones exer coma as eo nen os Exkenes de sade 0 des procs dl ICES, en vata dence qt endo eaksandol Mine de cain Nao h ‘senluacoes queen! iteractonal levenxeabo el LLECE el TIMSS el Projet de vss Cine acomoen dts ivestgions en que un agent eer psc so pensar de evan eo el mismo, co ej de emir condones deadad logs? Fipaseaee toate La socedad umbin evita permanenement laid dca y expres a ures dels opinion pobln.| En cumio als evafuacin del proceso de dears del abrano en else ase ‘momento se habla pense qu i eeoealaien ea axa an oa jor forma de Tegra una evan vay coal, ecto del enfogue tao de a ennai upstas eEsde pe tingle uit pear cuts om men rend ete dunner dshin ane unser s couanpes tne pene dese ‘paige pcos porcr ups ev sin eee cet reson ‘tina boat en boy me ea pee saps es {poms npn it oman coe rcs pnd we Session co anya cn closcnes bos roc = BSems Secs rl natn apa pen or sda, a pop Erie Eat de Neate y anc TAS si pind po dec Intense sn cn ope Ee TENE pepe tg se ces ‘sess cerecca, pi nce ele deem eco ‘pi, ie y ples Enel oes pcan de yes Ain Foe at ies, colony pet pe pa dein ye pops de Eka Gna cota oh eh, bos ntmernee Coper pe, ‘etn pein eee bea p cane ‘Sate eis cas dence Fae pene laos rae $3 eels ale chev, por calec eden ean propia de ee pode essen conse ‘telacn ches css coma act exmegi cone! elgo de quedareapedos en ‘as bondade en torr y dee cers, suas en el conten de los ‘vance dee pcologa con yd a sma pedagog ernlacon eel, mane en else eadlorl en endo loveable doe i de care nui por deeonaciminto des welds! ual de cv Tana no eer x cue sus pecones, Placoes 9 r Tesconocer cos etres qe eden en dear ‘Us uo equocad sobre el serene de os sudan, puede ser cus de sem escolar o tae conten pata pr lafomacin com el ees del fede ening drpsiosen el aro, yaus el sa, 2 hace femteasfetades? No wena de sprimilas aeons de beteoeauain La mor foal es eect Ae nranere nspedagig,spoyads por seones de aster y coe, et Aone nhonaoraad el dogo sscuyan a rucaiadylimpestn. Tampoco se tsa de bj le nie de eigen, ues slog pres son par bene uk las de a evalncon esrerg et x ido pou En no con, beds el yor cima de oportunidad a sy oenes rs aue ance

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