Countable & Uncountable Nouns

Level 2 & 3 Extension Practice

Estimados Apoderados: A continuación se explica el contenido y dejamos indicaciones para elaborar tarjetas de repaso.

Explicación:

Cuando hablamos de sustantivos contables, nos referimos a todos los que podemos enumerar para contar. Ejemplo:
Un plátano, tres guindas, algunas pelotas.

Cuando hablamos de sustantivos incontables, nos referimos a todos los que necesitamos un recipiente o unidad de
medida para poder contarlo.

Ejemplo: No digo “un arroz” , digo “un grano de arroz, una taza de arroz, un kilo de arroz”
No digo “un chocolate”, digo “una barra de chocolate, un trozo de chocolate”
No digo “un dinero”, digo “algo de dinero, un billete, tres monedas, mil pesos”

En inglés utilizamos la palabra “some” para contar sustantivos contables e incontables.

Examples with countable nouns:

I have three lemons in my bag.

I have some lemons in my bag.

Examples with uncountable nouns:

I drank two cups of milk. (dos tazas de leche)

I drank some milk. (algo de leche)

Indicaciones para las actividades:

Se sugieren tres actividades a realizar con el material recortable presente en el documento PDF “Material para
recortar” Pueden realizar las 3, o elegir 2 que se acomoden al nivel en que se encuentra cada niño o niña.

Si no cuentan con impresora, el niño o niña puede crear su propias tarjetas siguiendo el modelo del documento en
PDF.

A continuación dejamos las actividades.

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Activities:

1- Cut the cards with countable and uncountable nouns. Lay them on the floor facing
down, pick one at a time a read them aloud. Repeat until you finish with all the
cards. (Corta las tarjetas con sustantivos contables e incontables, ponlas en el suelo mirando hacia abajo, elige una a la vez
y lee en voz alta, repite con todas).

2- Write in a piece of paper “”Countable nouns” and “ Uncountable nouns” and place them
in two different columns. Next, classify your cards into each category. (Escribe en un papel
“Countable nouns” y “Uncountable nouns” y ponlos en dos columnas diferentes. Luego, clasifica tus tarjetas en ambas
categorías).

3- Pick 5 random cards and create a sentence or phrase with each. (Elige 5 cartas al azar y crea una
oración o frase con cada una).