INSTITUCIÓN EDUCATIVA CENTENARIO DE

BELLO

UNIDAD DIDACTICA

1. DATOS GENERALES
Título: Habilidades de la Docente Responsable: Luz Mary Chaverra Guerrero
escritura espontanea
Tema: Presente y pasado
simple
Asignaturas: inglés Período: 1 Semanas: 9 Y 10
Grado: CLEI V Tiempo de desarrollo: 2 Semanas
Descripción:
¿De qué manera la explicación por escrito, de forma coherente y sencilla, situaciones y hechos
que le son familiares puede establecer en los estudiantes relaciones de adición, de secuencias y
comparaciones sencillas en las actividades que promueven el desarrollo del idioma inglés?

2. ESTÁNDARES, COMPETENCIAS E INDICADORES

Temas Estándares:
- Presente y Pasado Simple - Redacta textos narrativos, descriptivos y expositivos
- Profesiones u relacionados con temas de su interés o que le resultan
Ocupaciones familiares.
- Intercambia opiniones sobre situaciones de interés personal,
escolar o social.
Competencias: Indicadores de logro:
Lingüística - Hago descripciones sencillas sobre diversos asuntos cotidianos
Pragmática de mi entorno.
Sociolingüística - Identifica relaciones de significado expresadas en textos sobre
temas generales.
3. RECURSOS

 Primero, lee detenidamente TODA la guía didáctica. Luego, realiza con dedicación y en orden
cada una de las preguntas y ejercicios propuestos.
 Utiliza todos los recursos que puedan ayudarte a realizar la actividad de forma correcta.
 Concéntrate en tu guía didáctica y cree en tus conocimientos, recuerda que por medio de tu
esfuerzo puedes lograr lo que te propongas.

Recursos:
Computadores, Tablets, YouTube, videos, buscadores académicos, etc.

Conducta De Entrada:
4. METODOLOGÍA
- Visualización de los siguientes videos para la comprensión
de los conceptos más importantes:
- https://www.youtube.com/watch?v=wLuNOWXw96c
- https://www.youtube.com/watch?v=7TMXvhjMMSE
- https://www.youtube.com/watch?v=moYDA4jbPy4
- https://www.youtube.com/watch?v=-TbbEfKpqcY

Nota: Si después de ver los videos tienes alguna duda, puedes

 buscar otras formas para comprender la temática, por ejemplo:
páginas web o libros.

Desarrollo Practica en la siguiente página web lo aprendido en los anteriores

links:

- http://www.saberingles.com.ar/exercises/132.html

Profundización Busca en páginas web, libros o diccionarios el Significado, Uso,

Importancia y mínimo 5 ejemplos de cada uno de los tiempos
verbales (presente y pasado simple) y realiza un mapa conceptual
con esa información.

Además, puedes usar algunos de los siguientes Links:

https://clea.edu.mx/biblioteca/Los-tiempos-verbales-del-ingl-s.pdf
https://www.uv.mx/portalcadi/files/2013/01/ppp-026-PRESENTE-
SIMPLE-Afirm-Neg.pdf
Actividad Práctica - Realiza un resumen de uno de los videos propuestos en la
conducta de entrada.
- Escribe una carta usando oraciones en presente y pasado
simple (en inglés) a un joven que está apunto de graduarse,
mencionándole cuales según tu opinión pueden ser las
mejores ocupaciones o profesiones para ejercer en la
actualidad y sustentar el porqué. Mínimo 1 página.

Evaluación - Realiza 5 descripciones sobre la profesión de alguien que

conozcas en tu cuaderno (Incluye un dibujo o fotografía de
persona) usando todos los conceptos aprendidos durante la
guía didáctica (Mínimo ½ página por descripción).

TODAS las actividades planteadas en esta guía didáctica deben

estar plasmadas en el cuaderno de inglés y debes enviar una foto
de ellos al correo destinado para eso. Estas fotos deben ser claras
para poderlo evaluar de la mejor manera, con la letra del
estudiante y con el orden que siempre se les ha exigido.

5. CIBERGRAFÍA
Escribe a continuación las páginas web (url) que usaste para realizar las actividades propuestas
en la guía (solo si usaste):

Cibergrafía sugerida:
- https://www.youtube.com/watch?v=wLuNOWXw96c
- https://www.youtube.com/watch?v=7TMXvhjMMSE
- https://www.youtube.com/watch?v=moYDA4jbPy4
- https://www.youtube.com/watch?v=-TbbEfKpqcY
- http://www.saberingles.com.ar/exercises/132.html
- https://clea.edu.mx/biblioteca/Los-tiempos-verbales-del-ingl-s.pdf
- https://www.uv.mx/portalcadi/files/2013/01/ppp-026-PRESENTE-SIMPLE-Afirm-Neg.pdf
 6. RÚBRICA DE EVALUACIÓN
CRITERIO CUMPLE S/N OBSERVACIONES
1. Reconoce todos los pasos
para llevar a cabo un trabajo
académico y lo escribe un
forma adecuada y ordenada.
2. Identifica las características
del presente y pasado simple.
3. Emplea el vocabulario de
profesiones u ocupaciones de
manera correcta, en la
realización de las diversas
actividades.
4. Resuelve las actividades de
manera eficaz y propone
nuevas soluciones para las
mismas.
5. Es puntual y organizado en
la entrega de la unidad
didáctica.
7. OBSERVACIONES GENERALES (si las hay)

¡Muchos Éxitos!

Enviar el desarrollo de esta guía al correo actividadescentenarioclei5@gmail.com