La charla sexual saludable: la enseñanza del consentimiento

de los niños, edades 1-21

Cómo ayudar a crear un futuro con menos violación y agresión sexual.
Creemos que los padres pueden comenzar a educar a los niños sobre el
consentimiento y el empoderamiento a partir de 1 año de edad y
continuar en los años universitarios. Esperamos sinceramente que esta
educación nos ayude a criar jóvenes capacitados que tengan empatía por
los demás y una comprensión clara del consentimiento saludable.
Esperamos que los padres y educadores encuentren útil esta lista de
elementos de acción y herramientas de enseñanza, y que juntos podamos
ayudar a crear una generación de niños que tengan menos violaciones y
ataques sexuales en sus vidas.
Hay tres secciones, basadas en las edades de los niños, preescolar,
escuela primaria y adolescentes y adultos jóvenes.
Para niños muy pequeños (edades 1-5)
1. Enseñe a los niños a pedir permiso antes de tocar o abrazar a un
compañero de juegos. Use lenguaje como, "Sarah, pregúntale a Joe si le
gustaría abrazar adiós".
Si Joe dice "no" a esta solicitud, alegremente dígale a su hijo: "¡Está
bien, Sarah! Vamos a despedirnos de Joe y darle un beso ".
2. Ayude a crear empatía dentro de su hijo al explicar cómo algo que
han hecho puede haber lastimado a alguien. Usa un lenguaje como "Sé
que querías ese juguete, pero cuando golpeas a Mikey, le dolió y se
sintió muy triste. Y no queremos que Mikey se sienta triste porque lo
lastimamos ".
Aliente a su hijo a imaginar cómo se sentiría si Mikey los hubiera
golpeado. Esto se puede hacer con un tono cariñoso y un fuerte abrazo,
para que el niño no se sienta avergonzado ni avergonzado.
3. Enseñe a los niños a ayudar a otros que puedan estar en problemas.
Hable con los niños sobre cómo ayudar a otros niños * y cómo alertar a
los adultos de confianza cuando otros necesiten ayuda.
Pídale a su hijo que observe las interacciones y observe lo que está
sucediendo. Hágalos acostumbrados a observar el comportamiento y
controlar lo que ven.
Use la mascota de la familia como ejemplo, "¡Oh, parece que la cola del
gatito está atascada! ¡Tenemos que ayudarla! "
Felicite a su hijo por ayudar a otros que necesitan ayuda, pero
recuérdeles que si un adulto necesita ayuda con algo, es un trabajo de un
adulto el ayudar. Elogie a su hijo por alertarlo a las personas que están
en peligro, para que se pueda proporcionar la ayuda adecuada.
4. Enseñe a sus hijos que "no" y "detener" son palabras importantes y
deben ser honrados. Una forma de explicar esto puede ser: "Sarah dijo
'no', y cuando escuchamos 'no', siempre dejamos lo que estamos
haciendo inmediatamente. No importa qué."
También enséñele a su hijo que sus "no" deben ser honrados. Explique
que, al igual que siempre dejamos de hacer algo cuando alguien dice
"no", nuestros amigos siempre tienen que parar cuando nosotros decimos
"no" también. Si un amigo no se detiene cuando decimos "no", entonces
debemos pensar si nos sentimos bien o no, y si jugamos con ellos. Si no,
está bien elegir otros amigos.
Si siente que debe intervenir, hágalo. Sea amable y explique al otro niño
lo importante que es el "no". Su hijo internalizará la importancia que
tiene para sí mismo y para los demás.
5. Anime a los niños a leer expresiones faciales y otro lenguaje
corporal: asustado, feliz, triste, frustrado, enojado y más. Los juegos de
adivinanzas de estilo charade con expresiones son una gran manera de
enseñarles a los niños cómo leer el lenguaje corporal.
6. Nunca fuerce a un niño a abrazar, tocar o besar a nadie , por cualquier
motivo. Si la abuela exige un beso, y su hijo se resiste, ofrézcale
alternativas diciendo algo así como: "¿Preferirías darle a la abuela un
chivo expiatorio o darle un beso, tal vez?"
Siempre puedes explicarle a la abuela, luego, lo que estás haciendo y por
qué. Pero no hagas mucho daño frente a tu hijo. Si es un problema para
la abuela, que así sea, su trabajo ahora es hacer lo mejor para su hijo y
brindarles las herramientas para estar seguro y feliz, y ayudar a otros a
hacer lo mismo.
7. Anime a los niños a lavarse los genitales durante el baño. Por
supuesto, los padres tienen que ayudar a veces, pero explicar al pequeño
Joe que su pene es importante y que debe cuidarlo es una gran manera
de ayudar a alentar el orgullo corporal y el sentido de pertenencia de su
propio cuerpo.
Además, modele el consentimiento pidiendo permiso para ayudar a lavar
el cuerpo de su hijo. Manténgalo optimista y siempre respete la petición
del niño de no ser tocado.
"¿Puedo lavar tu espalda ahora? ¿Qué tal tus pies? ¿Qué tal su trasero?
"Si el niño dice" no ", entonces entrégueles el paño y dígales:" ¡Qué
bien! Tu botín necesita un lavado. Ve a por ello."
8. Déles a los niños la oportunidad de decir sí o no en las elecciones
diarias también. Permítales elegir ropa y opinar sobre lo que usan, lo que
juegan o cómo se peinan. Obviamente, hay momentos en los que tiene
que intervenir (¡en pleno invierno, cuando su hijo quiere usar un vestido
de playa sería una de esas veces!), Pero ayúdelos a entender que escuchó
su voz y que le importaba a usted, pero que desea mantenerlos seguros y
saludables.
9. Permita que los niños hablen de su cuerpo de la forma que deseen, sin
vergüenza. Enséñeles las palabras correctas para sus genitales y
conviértase en un lugar seguro para hablar sobre el cuerpo y el sexo.
Diga: "¡Me alegra que me hayas preguntado eso!". Si no sabes cómo
responder a sus preguntas de la manera correcta en ese momento, di:
"Me alegra que me preguntes sobre esto, pero quiero mirar dentro.
¿Podemos hablar sobre eso después de la cena? "Y asegúrese de seguir
con ellos cuando diga que lo hará.
Si su primer instinto es callarlos o actuar con vergüenza, practíquelo
solo o con un compañero. Cuanto más practiques, más fácil será.
10. Habla sobre "instintos" o instintos. A veces las cosas nos hacen
sentir raros, asustados o asquerosos y no sabemos por qué. Pregúntele a
su hijo si eso ha sucedido alguna vez con ellos y escuche en silencio
mientras explican.
Enséñeles que esta "voz de vientre" a veces es correcta, y que si alguna
vez tienen un presentimiento que les confunde, siempre pueden pedirle
ayuda para clasificar sus sentimientos y tomar decisiones. Y recuérdeles
que nadie tiene derecho a tocarlos si no lo quieren.
11. "Usa tus palabras" . No respondas y respondas a los berrinches.
Pídale a su hijo que use palabras, incluso palabras simples, para decirle
lo que está pasando.

Pautas para niños mayores (5-12 años)

Enseñar a los niños a respetar el espacio de los demás, incluso desde una
edad muy temprana, ayuda a aumentar la empatía.
1. Enséñeles a los niños que la forma en que sus cuerpos están
cambiando es grandiosa, pero a veces puede ser confusa. La forma en
que hable de estos cambios, ya sean dientes flojos o espinillas y vello
púbico, mostrará su disposición a hablar sobre otros temas delicados.
Sea científico, directo, y responda cualquier pregunta que su hijo pueda
tener, sin vergüenza o vergüenza. Una vez más, si su primer instinto es
callarlos porque está avergonzado, practique hasta que pueda actuar
como si no fuera gran cosa con su hijo.
2. Aliéntelos a hablar sobre lo que se siente bien y lo que no. ¿Te gusta
que te hagan cosquillas? ¿Te gusta marearse? ¿Qué más? ¿Qué no se
siente bien? Estar enfermo, tal vez? ¿O cuando otro niño te lastima?
Deje espacio para que su hijo hable sobre cualquier otra cosa que le
venga a la mente.
3. Recuérdele a su hijo que todo lo que están pasando es natural , crecer
nos sucede a todos.
4. Enseñe a los niños a usar palabras de seguridad durante el juego y
ayúdelos a negociar una palabra segura para usar con sus amigos.
Esto es necesario porque a muchos niños les gusta desaparecer
profundamente en sus mundos fingidos, como jugar juegos de guerra en
los que alguien es capturado, o montar una obra de teatro donde los
personajes pueden estar discutiendo.
A esta edad, decir "no" puede ser parte de la obra, por lo que necesitan
tener una palabra que detenga todas las actividades. Tal vez es una
tontería como "Mantequilla de maní" o una seria como, "¡Realmente lo
digo en serio!" Lo que sea que funcione para todos es bueno.
5. Enseñe a los niños a detener su juego de vez en cuando para verificar
el uno con el otro. Enséñeles a tomar un TO (tiempo fuera) cada cierto
tiempo, para asegurarse de que todos se sientan bien.
6. Aliente a los niños a observar las expresiones faciales de los demás
durante el juego para asegurarse de que todos estén contentos y en
sintonía.
7. Ayude a los niños a interpretar lo que ven en el patio de recreo y con
amigos. Pregunte qué podrían hacer o podrían haber hecho de manera
diferente para ayudar. Juegue un juego de "rebobinar", si llegan a casa y
le dicen que vean intimidación.
"Me contaste una historia realmente dura sobre el golpe de tu amigo. Sé
que tenías miedo de intervenir. Si tuviéramos que rebobinar la cinta,
¿qué crees que podrías hacer para ayudar la próxima vez si lo ves? ".
Improvisa todo, desde convertirte en un superhéroe hasta conseguir un
maestro.
Deles grandes apoyos para hablar sobre temas difíciles.
8. No molestar a los niños por sus amistades niño-niña , o por tener
aplastamientos. Lo que sea que sientan está bien. Si su amistad con otra
persona parece ser un enamoramiento, no lo menciones. Puede hacerles
preguntas abiertas como "¿Cómo va su amistad con Sarah?" Y prepárese
para hablar, o no hablar al respecto.
9. Enseñe a los niños que sus comportamientos afectan a los demás.
Puedes hacer esto de manera simple, en cualquier lugar. Pídales que
observen cómo las personas responden cuando otras personas hacen
ruido o ensucian. Pregúnteles qué creen que ocurrirá como resultado.
¿Alguien más tendrá que limpiar la basura? ¿Alguien tendrá miedo?
Explique a los niños cómo las decisiones que toman afectan a los demás
y hable sobre cuándo son buenos momentos para ser ruidosos, y cuáles
son los buenos espacios para estar desordenados.
10. Enseñe a los niños a buscar oportunidades para ayudar. ¿Pueden
recoger la basura? ¿Pueden estar más callados para no interrumpir la
lectura de alguien en el autobús? ¿Pueden ofrecer ayudar a llevar algo o
mantener una puerta abierta? Todo esto les enseña a los niños que tienen
un papel que desempeñar para ayudar a aliviar cargas proverbiales y
literales.
Pautas para adolescentes y adultos jóvenes
1. La educación sobre "buen toque / mal toque" sigue siendo crucial,
particularmente en la escuela media. Esta es una época en la que surgen
varios "juegos táctiles": cachetadas a tope, chicos golpeándose en los
genitales y pellizcándose los pezones para causar dolor. Cuando los
niños hablan sobre estos juegos, surge una tendencia donde los niños
explican que creen que a las chicas les gusta, pero las chicas explican
que no.
Debemos hacer que los niños hablen de las formas en que estos juegos
impactan a otras personas. Tratarán de anularlo, pero es importante
alentarlos a que lo hablen, y preguntarles cómo se sentirían si alguien les
pega de esa manera, o si hicieron algo que los hizo sentir incómodos o
violados.
Cuando vea que sucede, córtelo de raíz. Esto no es "chicos siendo
chicos", esto es acoso, y algunas veces asalto.
2. Desarrolla la autoestima de los adolescentes. En la escuela media, el
bullying cambia para dirigirse específicamente a la identidad, y la
autoestima comienza a desplomarse alrededor de los 13 años. A la edad
de 17 años, el 78 por ciento de las niñas informan que odian sus cuerpos.
Tendemos a construir a nuestros niños más pequeños diciéndoles lo
buenos que son. Por alguna razón, dejamos de decirle a los niños todos
los aspectos maravillosos de quiénes son cuando llegan a la escuela
secundaria. Pero este es realmente un momento crucial para construir la
autoestima de nuestros hijos, y no solo sobre la belleza. Coménteles
regularmente sobre sus talentos, sus habilidades, su bondad, así como su
apariencia.
Incluso si te encogen de hombros con un "¡Papá! ¡Lo sé! "Siempre es
bueno escuchar las cosas que te hacen genial.
3. Continuar teniendo "conversaciones sexuales" con estudiantes de
escuela intermedia, pero comience a incorporar información sobre el
consentimiento. A menudo somos buenos para hablar de esperar hasta el
matrimonio para tener relaciones sexuales, o sobre infecciones de
transmisión sexual, o sobre la práctica de relaciones sexuales más
seguras. Pero no solemos hablar de consentimiento. Para la escuela
intermedia, es hora de comenzar.
Haga preguntas como, "¿Cómo sabe si su pareja está lista para besarlo?"
Y "¿Cómo cree que puede saber si una niña (o niño) está interesada en
usted?"
Este es un buen momento para explicar el consentimiento entusiasta.
Acerca de pedir permiso para besar o tocar a un compañero. Explique
que solo "sí" significa "sí". No espere a que su pareja diga "no" para
buscar el consentimiento.
Educar a nuestros estudiantes de secundaria sobre el consentimiento
significa que no tenemos que volver a educarlos más tarde y romper los
malos hábitos, tal vez después de que alguien haya sido herido.
4. Nip "charla de vestuario" de raíz. La escuela intermedia es la edad en
que el diálogo sexual comienza en entornos segregados por género,
como vestuarios y dormitorios. Sus aplastamientos y deseos son
normales y saludables. Pero como padres y educadores, debemos hacer
más que simplemente evitar que los niños hablen de otros niños como si
fueran objetos. También necesitamos modelar cómo hablar acerca de
nuestros aplastamientos como personas enteras.
Si oyes por casualidad a un niño decir: "Ella es un pedazo caliente",
podrías decir: "¡Oye, creo que ella es más que un asno!" Puedes
mantenerlo jocoso, y ellos pondrán los ojos en blanco hacia ti, pero se
hunde. Necesitan un modelo para los adultos que hacen las cosas bien.
Incluso dijo algo como: "También es genial que ella (o él) sea tan
increíble en el tenis, ¿no?"
5. Explique que parte del crecimiento es tener hormonas cambiantes , y
que las hormonas algunas veces hacen que sea difícil pensar con
claridad. A veces eso significa que nuestro deseo es abrumador o que
estamos enojados, confundidos o tristes. Es común, y está perfectamente
bien, sentirse abrumado o confundido por estos nuevos sentimientos.
Dígales a sus hijos que no importa lo que sientan, pueden hablar con
usted sobre eso. Pero sus sentimientos, deseos y necesidades no son
responsabilidad de nadie, sino de los suyos. Todavía necesitan practicar
amabilidad y respeto por todos los que los rodean.
6. Mentor a hombres y jóvenes adolescentes y en edad universitaria
sobre lo que es la masculinidad. Los hombres necesitan hablar con los
niños sobre lo que es bueno acerca de la masculinidad. Pregunte qué no
ha sido tan bueno acerca de nuestra cultura de masculinidad en el
pasado. ¿Cómo podemos construir una forma de masculinidad más
inclusiva que abarque a todos los tipos de hombres: desde deportistas a
niños de teatro a personas homosexuales a todos los días, tú y yo? Estas
conversaciones pueden fomentar una forma de masculinidad no violenta
para el futuro.
Los niños deben comenzar a hablar sobre la construcción de una
masculinidad saludable comenzando en la escuela media y continuar
hasta la universidad, porque la transformación de la masculinidad es
vital para transformar la cultura de la violación.
7. Hable honestamente con los niños sobre las fiestas. Deje en claro que
no quiere que beba o consuma drogas, pero que los niños se diviertan y
desea que sus hijos estén informados. Hágales preguntas sobre cómo van
a mantenerse a sí mismos y a otros seguros cuando están bebiendo.
Preguntas como:
- ¿Cómo sabrás cuándo has bebido demasiado?
- ¿Cómo lo manejará si su conductor ha bebido demasiado? (Deje en
claro que su hijo siempre puede llamarlo para que vaya a buscarlo si es
necesario).
- ¿Cómo sabrá si su consumo de alcohol o drogas ha alcanzado un nivel
peligroso o se ha convertido en una adicción?
- ¿Cómo cambia tu comportamiento cuando has bebido demasiado?
¿Cómo puedes proteger a los demás de ti mismo en esa situación si, tal
vez, te vuelves un borracho enojado o comienzas a violar el espacio o la
seguridad de las personas?
- ¿Cómo sabrás si está bien besar a alguien, tocar a alguien o tener
relaciones sexuales con alguien cuando has bebido mucho? Explique que
las decisiones a veces se vuelven turbias y las señales no están claras
cuando estamos incapacitados. ¿Cómo estarás seguro de que estás
leyendo las señales de la otra persona con precisión? Sugiérales que
siempre pidan permiso para tocar o besar a otra persona, especialmente
cuando se trata de beber.

- Aunque debería ser obvio, explique que una persona que está borracha,
drogada o con algún otro impedimento no debe ser tocada, acosada o
agredida sexualmente. Enseñe a sus hijos a defender y pedir ayuda a un
compañero de fiesta que ha bebido demasiado.
- Tenga cuidado con el idioma que usa con sus hijos sobre las fiestas. La
responsabilidad nunca es de la víctima para haber prevenido su asalto.
Siempre está en el perpetrador tomar la decisión correcta y no dañar a
nadie.
8. Continúe hablando de sexo y consienta con los adolescentes a medida
que comienzan a tener relaciones serias. Sí, te dirán que lo saben todo,
pero continuar la conversación sobre el consentimiento saludable, el
respeto a nuestras parejas y la sexualidad saludable les muestra cuán
importantes son para ti estos temas. También normaliza hablar de
consentimiento, por lo que hablar abierta y respetuosamente con los
socios se convierte en una segunda naturaleza para los adolescentes.
9. Finalmente, los adolescentes están sedientos de más información
sobre asalto sexual, consentimiento y sexualidad saludable. Quieren
aprender y encontrarán la manera de obtener información sobre el sexo.
Si usted es el que proporciona esa información, amorosa, honesta y
consistentemente, ellos llevarán esa información al mundo con ellos.
Tener buena información alienta a los niños a ser espectadores, no
espectadores. No solo el mundo necesita más espectadores, sino que los
niños realmente quieren ser una fuerza para el bien. Y podemos darles
las herramientas para hacerlo.