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CONSEJO TECNICO SESION ORDINARIA OCTUBE 2020 PROFRA: CECILIA MARTINEZ CRUZ 3C

REFLEXIONE CON BASE EN SUS RESULTADOS QUE OBTUVO EN LA AUTOEVALUACION SOBRE LAS
SIGUIENTES CUESTIONES:

1.-¿CUÁLES SON LAS FORTALEZAS QUE RECONOZCO EN MI INTERVENCIÓN CON QUIEN


COMPARTIRLAS?¿PORQUE?

COMUNICACIÓN CONSTANTE CON LOS PADRES DE FAMILIA.

RESOLVER PROBLEMAS

ADECUAR APRENDIZAJES

COMPARTIRLAS LAS ESTRATEGIAS CON EL COLECTIVO PARA MEJORAR MI PRACTICA DOCENTE.

2.-¿EN QUE ÁMBITOS Y QUE ACCIONES DEBO FORTALECER PARA MEJORAR MI TRABAJO A
DISTANCIA.?

RECONOCER SU ESFUERZO,MOTIVANDOLOS Y MEJORANDO LA COMUNICACIÓN CON LOS


ALUMNOS DE BAJO RENDIIENTO Y LOS DE REZAGO.

FORTALECER LAS ACTIVIDADES DIARIAS, TOMANDO EN CUENTA LAS NECESIDADES DE LOS


ALUMNOS POR MEDIO DE WATSAPP, VIDEO, AUDIO. O MATERIAL IMPRESO.

3.-¿CÓMO IMPACTA MI DESEMPEÑO EN EL APRENDIZAJE DE LOS ESTUDIANTES.¿QUE HAY QUE


HACER PARA MEJORAR?

IMPACTA EN TODO MI QUEHACER EDUCATIVO YA QUE HAY DEPENDE EL LOGRO DE APRENDIZAJES


DE MIS ALUMNOS,REALIZANDO TRABAJO EN CASA,IMPLEMENTANDO OTRA ESTRATEGIA PARA
MAYOR ENRIQUECIMIENTO Y MEJORAR MI INTERVENCIÓN.

ANEXO

REFLEXIONE EN BASE EN LA INFORMACION QUE OBTUVO Y TOMANDO EN CUENTA LA


CUARENTENA, Y EL DISTANCIAMIENTO SOCIAL, ASI COMO SUS CONDICIONES PERSONALES DEL
TRABAJO QUE REALIZA A DISTANCIA.

¿LOS RESULTADOS OBTENIDOS SON LOS QUE ESPERABA?

A PESAR DE LAS CONDICICONES VIVIDAS CONSIDERO, QUE LOS RESULTADOS SON BUENOS, SE HA
LOGRADO CIERTO AVANCE EN LOS APRENDIZAJES ,UTILIZANDO VARIOS RECURSOS PARA LLEGAR A
TODOS LOS ALUMNOS.EN EL CASO DE DOS ALUMNOS UNO DE BAJO RENDIMIENTO NO CUENTA
CON TELEVISION, Y OTRO ALIMNO DE REZAGO ESCOLAR CON PROBLEMAS DE AUTOESTIMA Y
FAMILIARES QUE NO ESTA EN MIS MANOS SOLUCIONAR.

¿QUÉ RELACION TIENE LOS RESULTADOS OBSERVADOS CON SU DESEMPEÑO DOCENTE EN EL


TRABAJO A DISTANCIA?

VAN DE LA MANO CON LA AYUDA DE LOS PADRES DE FAMILIA SE HA PODIDO LOGRAR LOS
APRENDIZAJES,MEDIANTE ACCIONES DE COMUNICACIÓN Y CON LA RED TELEVISIVA.
¿QUE AJUSTES PUEDO HACER EN SU TRABAJO A DISTANCIA PARA MEJORAR ESTOS RESULTADOS?

ES NECESARIO HACER UN ANALISIS , Y CONTINUAR ALTERNANDO ACTIVIDADES QUE DESPIERTEN


EL INTERÉS EN EL ALUMNADO Y MEJORAR NUESTRO TRABAJO A DISTANCIA.

¿QUE APOYOS DEBE BRINDAR A LOS EDUCANDOS QUE PRESENTAN ALGUN REZAGO EN EL LOGRO
DE LOS APRENDIZAJES.

PRIMERAMENTE HABLAR CON ELLOS Y HACER CONCIENCIA DE QUE SE INTEGRE AL LOGRO DE LOS
APRENDIZAJES, PROPORCIONARLE MATERIAL ,CLASE VIRTUAL ,PARA RETROALIMENTAR SU
APRENDIZAJE.

COMPARTN EN SESION VIRTUAL SU EXPERIENCIA CON EL TRABAJO A DISTANCIA, REALIZADO CON


LOS ALUMNOS Y ALUMNAS.A PARTIR DE SU AUTOEVALUACION QUE REALIZARON EXPRESEN SUS
DIFICULTADES, SUS ACIERTOS Y LOS APRENDIZAJES QUE FORTALECIERON SU PRACTICA DOCENTE,
LAS RESPUESTAS QUE RECIBIERON DE LAS FAMILIAS AL TRABAJO QUE REALIZARON Y LA ACTITUD
DE LOS ESTUDIANTES CON RESPECTO A LAS ACTIVIDADES QUE PLANTEARON.

DIFICULTADES ACIERTOS APRENDIZAJES


PARA LOS ALUMNOS QUE NO COMUNICACIÓN Y APOYO DE BUSCAR ESTRATEGIAS QUE
TIENEN ACCESO A LA LOS PADRES DE FAMILIA. FOMENTEN LA
TELEVISION . EL INTERES DE ALGUNOS RESPONSABILIDAD EN LOS
ALUMNOS POR APRENDER. ALUMNOS.
PLANEAR OTRAS ACTIVIDADES
DAR UNA CLASE VIRTUAL YA
QUE NO TIENEN LOS
RECURSOS PARA
CONECTARSE TODOS LOS
DIAS.

¿QUE LOGROS DE APRENDIZAJES ALCANZARON CON LOS ALUMNOS Y ALUMNAS?

SER AUTODIDACTAS , EXPRESAR SUS IDEAS, HABITOS DE HIGIENE Y CUIDADO DE LA SALUD,


RETOS EN FAMILIA PARA LOGRAR UNA MEJOR CONVIVENCIA.

LA COMPRENSION Y ANALISIS DE PROBLEMAS MATEMATICOS, Y LA REDACCION.

¿CUÁLES FUERON SUS ACIERTOS AL ORGANIZAR SUS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE ,QUE


AJUSTES REALIZAR?LOS AJUSTES QUE REALICE FUERON LOS LIBROS ACORDE AL PLAN 2011 Y
ALGUNAS ACTIVIDADES DE APRENDE EN CASA II.

CUAL ES EL NOMBRE Y APELLIDO DE LOS ALUMNOS QUE PRESENTAN MAYOR REZAGO?

SON LOS ALUMNOS QUE PRESENTAN PROBLEMAS FAMILIARES, DESINTEGRACIÓN FAMILIAR,


POBREZA, POCO ACCESO AL INTERNET O T.V.

ROSAS ORTIZ FRANK , GERARDO VALENCIA DOROTEO.


¿CUÁLES SON LAS CONDICIONES Y SITUACION SOCIEMOCIONAL DE LOS EDUCANDOS QUE
PRESENTAN ALGUN TIPO DE REZAGO.?

POBREZA TIENEN QUE SALIR A TRABAJAR PARA PODER SOBREVIVIR, PRESENTAN BAJA
AUTOESTIMA.

QUE DEBEMOS FORTALECER EN CADA UNO DE ELLOS PARA PONER AL DIA SUS APRENDIZAJES.

PROPORCIONARLE ACTIVIDADES SINO LOGRO CONECTARSE O COMUNICARSE,,MANDAR


AUDIOS,LLAMARLE A SUS TUTORES.ETC.

II.-PLANIFIQUEMOS

¿QUE ELEMENTOS CONSIDERAN EN SU PLANEACION?

APRENDIZAJES ESPERADOS, TIEMPO DE REALIZACION, MATERIALES. ASPECTO A EVALUAR


,PRODUCTO O EVIDENCIAS.

EN EL TRABAJO A DISTANCIA ¿COMO EVALUAN LO QUE SUS ALUMNOS LOGRAN ¡QUE ELEMENTOS
TOMA EN CUENTA? LAS EVIDENCIAS QUE MANDAN LOS ALUMNOS Y PADRES, MEDIANTE
FOTOGRAFIAS , AUDIOS, VIDEOS.

¿DE QUE MANERA RECUPERA E INCORPORA LA INFORMACION QUE OBTIENE DE LA EVALUACION


PARA ASEGURAR EL APRENDIZAJE DE TODAS Y TODOS SUS ALUMNOS?

LISTA DE ASISTENCIA Y EVALUACION DONDE SE REGISTRAN LAS TAREAS Y PARTICIPACION.

QUE FORTALEZA DETECTA EN SU PLANEACION A LAS QUE SE LE PUEDE DAR CONTINUIDAD?¿QUE


AJUSTE PUEDE HACER PARA HACERLA MAS EFECTIVA?

FORMATO PARA ORGANIZAR MI PLANEACION

USO DE APRENDE EN CASA II.