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APRENDIZAJE AUTÓNOMO

IMPORTANCIA DEL TUTOR Y ESTUDIANTE EN AMBIENTES VIRTUALES DE


APRENDIZAJE

LESLY DAYANA MORA DORADO

ID: 756287

UNIVERCIDAD MINUTO DE DIOS

ADMINISTRACION EN SEGURIDAD Y SALUD EN EL TRABAJO

NRC: 19184

PASTO-NARIÑO

2020
IMPORTANCIA DEL TUTOR Y ESTUDIANTE EN AMBIENTES VIRTUALES DE
APRENDIZAJE

Actualmente debido a la situación que estamos atravesando con la pandemia causada por el
virus covid- 19, los educadores desempeñan la enseñanza con modalidad virtual,
cambiando entre otras cosas el léxico, que tiende a olvidar la palabra profesor y le da paso a
palabras como facilitador, tutor, moderador, monitor, guía, asesor, instructor etc. por obvias
razones también deben tener un cambio en la forma de enseñanza, donde sus esfuerzos se
multiplican, para lograr llamar la atención del estudiante y cumplir los logros propuestos,
logrando un proceso de aprendizaje exitoso, por otra parte los estudiantes deben ser muy
responsables con su aprendizaje autónomo, debido a que ellos manejan la intensidad de
tiempo dedicado al estudio.

Vamos a hablar de la importancia del tutor en la enseñanza virtual, su labor principal dentro
de las aulas virtuales es ajustarse al ritmo de aprendizaje de cada estudiante, debido a que
las condiciones de cada uno varia, el tutor debe motivar a los estudiantes, utilizando
herramientas que hagan un ambiente más didáctico y llamativo, fomentando la
participación de sus estudiantes, dando paso a una clase interactiva, donde métodos como el
trabajo en equipo se hacen bastante útiles.

Podríamos decir que en las aulas virtuales el tutor llega a tener más contacto con cada
estudiante, debido a que tras la pantalla los estudiantes no sienten temor a expresar sus
ideas, en cambio en las aulas de clases tradicionales, son pocos los estudiantes que
participan, por temor a equivocarse y a recibir burlas, aunque la interacción no sea física la
comunicación es más eficaz, de tal manera que el tutor podrá conocer la opinión de cada
uno de sus estudiantes y hacer un seguimiento específico con cada uno de ellos.

En esta situación los tutores deben indagar acerca de herramientas web 2.0 que son con las
que van a trabajar a lo largo de las clases virtuales, estas herramientas deben ser de fácil
manejo para que la utilización de estas no sea un contratiempo para los estudiantes,
digamos que dentro de las aulas virtuales hay un aprendizaje continuo tanto para el tutor
como para el estudiante.

Los estudiantes dentro de las aulas virtuales, deben tener en cuenta varias reglas del
comportamiento cibernético, como por ejemplo, la forma de expresarse, debe ser muy
puntual y sin dar cabida a malos entendidos, deben utilizar un vocabulario adecuado y
aportar sus opiniones en los momentos establecidos.

En este modelo educativo virtual los estudiantes, han cambiado su metodología de


aprendizaje, donde pasan de ser miembros pasivos a activos, ya que la mayor parte de su
aprendizaje depende de su nivel de intensidad de estudio autónomo e investigación, en este
punto podemos decir que en el modelo tradicional los estudiantes tienden a quedarse con lo
aprendido en clase, en el modelo virtual ellos deben indagar acerca de las diferentes
temáticas planteadas por el tutor, de tal manera que pueden encontrar muchísima
información y ampliar sus conocimientos.

Las técnicas de aprendizaje también tienen un cambio, donde el tiempo dedicado al estudio
juega un gran papel puesto que el profesor ya no marca un límite de información, en
cambio el estudiante decide qué calidad de trabajo presenta, en compañía de la
responsabilidad y el uso de estrategias como la utilización de mapas mentales,
organización, plantear ideas claras, precisas y sencillas, la utilización de las herramientas
web 2.0 y el trabajo colaborativo, donde la comunicación no es un obstáculo, también se
hace uso de un chat académico con fines de interacción grupal y socialización.

En conclusión, la enseñanza netamente virtual es un campo muy amplio de donde se puede


sacar mucha información, de tal forma que tanto el estudiante como el tutor están en un
constante aprendizaje, descubriendo todo aquello que nos ofrece el entorno cibernético,
cabe aclarar que el proceso de aprendizaje virtual es reciente, en el año 1993 con el
desarrollo de internet y los navegadores gráficos, la educación en línea se fue conformando
con las posibilidades actuales.

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