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HABILITACION

LENGUA CASTELLANA
INTECSA
AÑO LECTIVO
2018 / 2019

GRADO: 6° HABILITACIÓN NOMBRE:


FECHA: Junio 20 de 2019 DOCENTE: LINA MARIN

1. La literatura se puede clasificar de acuerdo con la forma como se expresa. Dichas clasificaciones reciben el
nombre de géneros literarios. Los tres géneros más importantes son:
a) mito – leyenda – cuento b) dramático – narrativo – lirico
c) poesía – canto – teatro d) ninguna de las anteriores

2. Este género expresa la nostalgia, el amor, la percepción de la muerte o la naturaleza; generalmente se


acompañaba de un instrumento musical. Se trata de:
a) género narrativo b) genero lirico c) género dramático d) La novela

3. Une cada función del lenguaje con su definición:


*Poética *Abre, cierra o mantiene una conversación
* Referencial *Hace referencia a lo que el emisor siente
* Emotiva *Da una información objetiva
* Fática *Modifica el lenguaje cambiando la forma en que se dicen las cosas

4. Es una clase de palabra que modifica el significado de un verbo, de un adjetivo y de otro adverbio. Es una
categoría gramatical invariable y puede indicar tiempo, lugar, cantidad, modo, negación, afirmación y duda:
a) El sustantivo b) El Adverbio
c) Las conjunciones d) El verbo

5. Son palabras que expresan una impresión súbita o un sentimiento profundo como asombro, sorpresa, etc.
a) Las conjunciones b) Las interjecciones
c) Las preposiciones d) Las categorías gramaticales variables

6. Las palabras que presentan cambios según criterios como número, género, tiempo, etc. Se clasifican en
categorías gramaticales:
a. Variables b. Invariables c. Definidas d. Indefinidas

7. Estira la siguiente oración y crea un texto:

Esta semana será definitiva


8. Escribe f (falso) o V (verdadero)
* Los adjetivos pertenecen a las categorías gramaticales invariables. ____
* Los Artículos pueden ser definidos o indefinidos. ____
* Las categorías gramaticales se clasifican en variables e invariables. ____
* Los sustantivos colectivos designan personas, animales o cosas que se pueden contar. ____

9. Completa el siguiente mapa conceptual

Categorías Gramaticales

Sustantivos

Preposiciones

Verbos Interjecciones

10. Según la ubicación del párrafo en el texto podemos distinguir 3 clases de párrafo:
a) Párrafo 1, 2 y 3 b) Introducción, resumen y último párrafo
c) Introducción, desarrollo y conclusión d) Narrativo, argumentativo e informativo

11. El párrafo que tiene la intención de contar una historia o suceso, describir, entablar diálogos o desarrollar
monólogos, se denomina párrafo:
a) Informativo b) Argumentativo c) Narrativo

12. El cuento y la novela son textos:


a) Informativos b) Argumentativos c) Narrativos

13. El cambio de significados de una palabra se conoce como:


a) Campo semántico b) Significante c) Referente d) Cambio semántico

14. Escribe falso F o V verdadero


* La semiología estudia los signos lingüísticos. ____
* El referente es el objeto real, cosa o hecho del cual se habla. ____
* La fonología estudia el significado de las palabras. ____
* Los antónimos son palabras parecidas. ____

15. Son formas hechas con palabras, que sirven para hacer más expresivo el lenguaje y, a la vez, más
hermoso. Incluso, pueden hacer que una palabra recobre un significado antiguo, que ya todos habían
olvidado. Hablamos de:
a) Elementos de la comunicación b) Figuras literarias
c) Poemas d) Funciones del lenguaje
HABILITACIÓN
LENGUA CASTELLANA
INTECSA
AÑO LECTIVO
2018 / 2019

GRADO: 7° HABILITACION NOMBRE:


FECHA: Junio 20 de 2019 DOCENTE: LINA MARIN

1. Une cada ejemplo con la función del lenguaje a la que pertenece:


¡Ay que dolor de cabeza! Emotiva
El ser humano es un animal racional Fática
Si, tienes razón amigo. Referencial

2. Estudia el origen de las palabras, su estructura, evolución y significado de las mismas; hablamos
de:
a) El glosario b) El diccionario
c) La Etimología d) La Metalingüística

3. Técnica de comunicación oral en la que participa un número reducido de personas para discutir un
tema determinado, se lleva a cabo frente a un público y es dirigida por un moderador. Esta técnica
grupal puede durar varios días, se trata de:
a) La Exposición b) La Conversación c) La mesa redonda d) El Resumen

4. El complemento del verbo que nombra al ser o al objeto sobre el que recae la acción es:
a. indirecto b. directo
c. circunstancial d. Adverbio

5. Escribe F (falso) o V (verdadero)

a) El héroe de la literatura fantástica pocas veces sabe que lo es. _____

b) Lo fantástico surge cuando lo real y lo irreal se dividen. _____

6. Es la propiedad que hace que un texto pueda ser comprendido y permite que la información sea percibida
de forma clara y precisa. Hablamos de:
a. Ortografía b. Coherencia
c. Cohesión d. Unidad temática

7. Es parte de la oración, cuyo nucleo es un verbo. Puede estar formado solo por éste o acompañado de otros
sintagmas. Puede ser verbal o Nominal copulativo.

a) Sintagma Nominal b) Sintagma Verbal


c) Núcleo nominal d) Determinante

8. Completa el siguiente mapa conceptual:

Sintagmas

Clases

Desempeña función de Desempeña función de


Sujeto en la Oración predicado en la oración

Partes Puede ser

Nominal o
Núcleo
Copulativo

9. La función de un conector en un texto es:


a) organizar información en un texto mediante categorías de importancia.
b) conectar las ideas para poder comprender el texto.
c) Relacionar información en un texto para organizarla de acuerdo a su importancia.
d) Unir partes de un texto y establecer una conexión lógica entre ellas.

10. “Además” es un conector aditivo porque:


a) contradice una información anterior
b) compara una nueva información
c) suma una nueva información
d) corrige una información anterior

11. Este tipo de párrafo tiene el propósito de contar o relatar mediante una sucesión de hechos con
orden determinado. Se trata de:
a) Narrativo b) Argumentativo c) Expositivo

12. Invierten la orientación de la argumentación. Rectifican el texto anterior. Oponen ideas o


conceptos:
a) conectores de contraste b) conectores aditivos
c) conectores condicionales d) conectores disyuntivos

13. Aquí, allí, ahí, encima de, son conectores:


a) Ordenativos b) Aclaratorios
c) Locativos d) Temporales

Señala los elementos de las siguientes oraciones:


SN: SINTAGMA NOMINAL

NN: NUCLEO DEL SINTAGMA NOMINAL

DET: DETERMINANTE

ADY: ADYACENTE

SV: SINTAGMA VERBAL

NV: NUCLEO DEL SINTAGMA VERBAL

14. La tripulación ayudó a todos los pasajeros


SN: SV:
NN: NV:
Det:
Ady:

15. Las personas amadas son muy simpáticas


SN: SV:
NN: NV:
Det:
Ady:
HABILITACIÓN
LENGUA CASTELLANA
INTECSA
AÑO LECTIVO
2018 / 2019

GRADO: 8° HABILITACIÓN NOMBRE:


FECHA: Junio 20 de 2019 DOCENTE: LINA MARIN

1. Las expresiones literarias que surgieron antes de la llegada de Cristóbal colon a América se denominan:
a) Tradición oral b) Literatura Precolombina c) Literatura antigua d) Mitología

2. Los mitos que explican el origen de los dioses se denominan:


a) Escatológicos b) Heroicos c) Teogónicos d) Morales

3. Los mitos, en general, narran las aventuras de dioses, semidioses, hombres, la formación del mundo, la
creación de los seres vivos. Las leyendas en cambio:
a) surgen de la imaginación o de la fantasía de todo un pueblo
b) Mezclan la realidad con la fantasía, presentan personajes imaginarios, héroes, espíritus y hombres reales.
c) Narra las aventuras del descubrimiento de América.
d) Son hechos extraordinarios con personajes sobrenaturales

4. Escribe F (falso) o V (verdadero)


* El Romanticismo surgió en Grecia. ____
* Los textos románticos tienen una perspectiva nostálgica. __
* El Romanticismo plantea historias con trasfondo socioeconómico. ____

5. Movimiento intelectual y poético que surgió en América y se desarrolló desde finales del siglo XIX hasta
comienzos del siglo XX. Retoma elementos de diversos movimientos anteriores como el Romanticismo o el
Simbolismo. Se trata de:
a) El Realismo b) El Neoclasicismo c) El Modernismo d) Las Vanguardias

6. Marca según corresponda:


a. Oración simple b. Oración compuesta coordinada c. Oración compuesta
* Constituida por dos elementos: sujeto y predicado, o sintagmas nominal y verbal, alrededor de un verbo
conjugado. _____
* Formada por más de un verbo, es decir contiene dos o más oraciones simples. ____
* Formada por dos o más oraciones simples unidas por conjunciones. Ambas oraciones se refieren a un
mismo hecho pero pueden leerse cada una por separado sin perder significado. ____

7. Surge a mediados del siglo XX desarrollado desde la narrativa, rechazando los mundos idílicos del
Romanticismo. Se trata de:
a) El Modernismo b) El Simbolismo c) El Costumbrismo d) El Realismo

8. Marca F (falso) o V (verdadero)


 El realismo pretende construir una escritura preciosista, pulida y cuidadosa. _____

 El Modernismo se centró en el uso del lenguaje, en la fantasía y en la sensualidad. _____

 El Modernismo surge como reacción al Romanticismo. _____

 La estilización y el exotismo son características del Realismo. _____

9. Son palabras que enlazan preposiciones en los textos e indican el tipo de relación que existe entre ellas. Se
trata de:

a) Prefijos b) Sufijos c) Sintagmas nominal y verbal d) Conectores

10. Escribe F falso o V verdadero

* Cada párrafo contiene una idea principal y varias ideas secundarias. ____
* El párrafo de cierre puede tener una forma similar al párrafo de introducción. ____
* El párrafo de introducción puede plantear el tema como una síntesis, anécdota, una cita o una analogía. ___
* Los párrafos de desarrollo enlazan las ideas entre un párrafo anterior y uno posterior. ____

11. Ciencia que estudia la naturaleza y las leyes del lenguaje:


a) Lingüística b) Semántica c) Gramática d) Lengua

12. Es el morfema que se antepone a la raíz de una palabra para formar otras nuevas. Se trata de:
a) Afijos b) Sufijos c) Prefijos d) Ninguno de los anteriores

13. Desde luego, por supuesto, naturalmente, evidentemente. Son conectores de:
a) Causa o consecuencia
b) Adición
c) Énfasis
d) Comparación o semejanza

14. Relaciona los términos con su concepto:


a) Lengua b) Gramática
c) Etimología d) Ortografía
* Sistema de reglas que rigen una lengua. ____
* Conjunto de signos sonoros y escritos. ____
* Escritura correcta de las palabras. ____
* Origen del significado de las palabras. ____

15. Las oraciones coordinadas adversativas son aquellas:


a. Que expresan exclusión o elección entre las dos oraciones simples.
b. Establecen contraposición entre las dos oraciones simples.
c. Muestran relación de efecto o consecuencia.
d. Ninguna de las anteriores.
HABILITACIÓN
PLAN LECTOR
INTECSA
AÑO LECTIVO
2018 / 2019

GRADO: 8° HABILITACIÓN NOMBRE:


FECHA: Junio 20 de 2019 DOCENTE: LINA MARIN

Responde las siguientes preguntas según el libro “Sangre de Campeón Sin Cadenas”.
1. Según el texto: “Permite detectar el peligro y huir de él. Es el más útil mecanismo de defensa. Cuando lo
sentimos frenamos, calculamos el paso más seguro y volvemos a acelerar, esquivando los riesgos
innecesarios”
a) La culpa b) El miedo c) El orgullo e) La asertividad

2. La madre de Owin y Beky murió de:


a) Pancreatitis b) Tuberculosis c) Fibrosis pulmonar d) Cáncer

3. Realiza un breve relato de la historia que más te gusto del libro “Crimen y Misterio”

Responde las siguientes preguntas de acuerdo al libro “Calicalabozo”

4. “Odiar es querer sin amar. Querer es luchar por aquello que se desea y odiar es no poder alcanzar por lo
que se lucha. Amar es desear todo, luchar por todo, y aun así, seguir con el heroísmo de continuar amando.”
¿Qué quiso decir el autor?
a) El impulso del hombre es el amor
b) El odio es la gran motivación del hombre
c) El hombre es prisionero de la utopía amorosa
d) El hombre se rige por el odio y el amor

5. ¿Cuál es el sentimiento que genera la actitud sobre el autor?


a) tristeza
b) Alegría
c) Desesperación
d) Ingratitud
HABILITACIÓN
LENGUA CASTELLANA
INTECSA
AÑO LECTIVO
2018 / 2019

GRADO: 11° HABILITACIÓN NOMBRE:


FECHA: Junio 20 de 2019 DOCENTE: LINA MARIN

1. Une cada una de las formas de expresión de la literatura clásica con sus respectivas características:
* Lirica *admonición, epítetos, tradición griega.
* Teatro *destino trágico, muerte inevitable.
* Épica *elegía al amor, tono satírico y cómico, normas de los dioses.

2. En el renacimiento surge un tipo de escrito en el cual se mezcla la información, la opinión y el estilo literario.
Hablamos de:
a. La Reseña b. Los Poemas c. Las crónicas d. El ensayo

3. La variación lingüística que se presenta como resultado de la extensión territorial de una misma lengua,
depende del territorio de procedencia de los hablantes y da lugar al dialecto o geolecto es:
a. variación histórica b. variación sociocultural c. Variación Geográfica d. variación Contextual

4. Movimiento literario posterior al Romanticismo que se dedicó a observar el mundo de pobreza y miseria
producido por la revolución industrial. Se caracterizó por la inclusión de temas de misticismo y misterio y el
uso de figuras literarias como la sinestesia (en la que se combinan dos formas de percepción). Se trata de:
a) El Realismo b)El Simbolismo c) El Renacimiento d) El Naturalismo

5. La realidad objetiva y el contexto urbano son características de:


a) El Simbolismo b) El Romanticismo c) El Positivismo d) Ninguno de los anteriores

6. Selecciona las categorías gramaticales variables, argumenta porque se denominan “variables”


__ Sustantivos
__ Conjunciones
__ Adverbios
__ Verbos
__ Preposiciones
__ Pronombres
__ Artículos
__ Adjetivos
7. Completa el mapa conceptual sobre la Reseña Crítica

La Reseña Crítica

Presentación Cierre

Aspectos Conclusiones
relevantes

Nombre del autor

Referencia
Fotografía o
imagen

Valoraciones

8. La Reseña Crítica ofrece información sobre un producto cultural y contiene un elemento que se compone
de un resumen de las principales características del producto. Este elemento se denomina:
a) Fotografía b) Referencia c) Fuente de publicación d) Ficha técnica

9. El conocimiento que posee el hablante o autor del texto sobre el tema del mismo, es un elemento del
contexto:
a) Situacional o de uso b) Espacio temporal
c) Sociocultural o de interacción d) Cognitivo o de situación de procedencia

10. En una exposición de hechos donde las afirmaciones son objetivas y solamente se enuncia un hecho o
situación, hablamos de una modalidad del enunciado:
a) Lógica b) Apreciativa c) Delocutiva d) Exclamativa

Resuelve los puntos 11 al 15 de acuerdo al siguiente texto:

En nuestra sociedad, se tiende a pensar que el matrimonio, la base de la familia, se sostiene si hay confianza
mutua y buena comunicación, así como si ambos miembros de la pareja trabajan unidos para resolver los
conflictos y pasan tiempo juntos. En resumen, su piedra angular es un amor maduro y sincero. No obstante, la
idea de que este deba ser la razón última del enlace es bastante reciente: aparece en el siglo XVIII y se
afianza en el XIX, con el movimiento romántico. Hasta entonces, el matrimonio era ante todo una institución
económica y política demasiado trascendente como para dejarla en manos de los dos individuos implicados.
En general, resultaba inconcebible que semejante acuerdo se basara en algo tan irracional como el
enamoramiento. De hecho, no se inventó ni para que los hombres protegieran a las mujeres ni para que las
explotaran. Se trataba de una alianza entre grupos que iba más allá de los familiares más cercanos o incluso
los pequeños grupos. Para las élites, era una manera excelente de consolidar la riqueza, fusionar recursos y
forjar uniones políticas. Desde la Edad Media, la dote de boda de la mujer constituía el mayor ingreso de
dinero, bienes o tierras que un hombre iba a recibir en toda su vida. Para los más pobres, también suponía
una transacción económica que debía ser beneficiosa para la familia. Así, se solía casar al hijo con la hija de
quien tenía un campo colindante. El matrimonio se convirtió en la estructura que garantizaba la supervivencia
de la familia extendida, que incluye abuelos, hermanos, sobrinos… Al contrario de lo que solemos creer, la
imagen del marido trabajando fuera de la casa y la mujer haciéndose cargo de la misma es un producto
reciente, de los años 50. Hasta entonces, la familia no se sostenía con un único proveedor, sino que todos sus
integrantes contribuían al único negocio de la que esta dependía. Que el matrimonio no se basara en el amor
no quiere decir que las personas no se enamoraran. Sin embargo, en algunas culturas se trata de algo
incompatible con el matrimonio. En la China tradicional, por ejemplo, una atracción excesiva entre los esposos
era tenida como una amenaza al respeto y solidaridad debida a la familia. Es más, en tal ambiente, la palabra
amor solo se aplicaba para describir las relaciones ilícitas. Fue en la década de 1920 cuando se inventó un
término para designar el cariño entre cónyuges. Una idea tan radicalmente nueva exigía un vocabulario
especial. Aún hoy, muchas sociedades desaprueban la idea de que el amor sea el centro del matrimonio. Es
el caso de los fulbes africanos, del norte de Camerún. “Muchas de sus mujeres niegan vehementemente
cualquier apego hacia el marido”, asegura Helen A. Regis, del Departamento de Geografía y Antropología de
la Universidad Estatal de Luisiana. Otras, en cambio, aprueban el amor entre esposos, pero nunca antes de
que el matrimonio haya cumplido su objetivo primordial.
Adaptado de: Sabadell, Miguel Ángel (2013). “Líos de familias”. En: Muy Interesante, No. 384, pp. 72-76.

11. El tercer párrafo del texto


A. presenta un paralelo entre las concepciones del amor y el matrimonio en la China tradicional y en
Occidente.
B. demuestra que en China el enamoramiento entre esposos era una amenaza al respeto y la solidaridad de
la familia.
C. sintetiza las razones por las cuales en algunas culturas el enamoramiento y el matrimonio se consideran
incompatibles.
D. provee un ejemplo de que la asociación entre el amor y el matrimonio no es algo propio de todos los
tiempos y culturas.

12. De acuerdo con el texto, ¿qué se puede concluir acerca del matrimonio?
A. Que es una institución que tiene únicamente propósitos económicos y políticos.
B. Que es la base de la familia en culturas tan diversas y complejas como las nuestras.
C. Que es una institución que varía dependiendo del contexto histórico y social.
D. Que es un pacto entre dos individuos que debe basarse en el amor y la confianza.

13.

14.

15. El genero comunicativo del texto es:

a) Narrativo
b) Argumentativo
c) Expositivo