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UNIVERSIDAD PÚBLICA DE EL ALTO

CARRERA DE SOCIOLOGIA
MATERIA: INTRODUCCION A LOS PROYECTOS DE INVESTIGACION (Paralelo C-turno noche)

1er TRABAJO DEL TEMA I. TECNICAS DE ESTUDIO: LA LECTURA Y ESCRITURA


LA ELABORACION DE FICHAS PARA EL TRABAJO DE INVESTIGACION

1. El trabajo debe ser elaborado en el paquete Word y enviado a el whatsapp de la red de la Materia adm.
Por la delegada del Curso Ericka Poma

2. La fecha de entrega del trabajo es el jueves 14 de mayo del 2020

3. La fichas están en función del texto asignado por grupo al igual que la ficha de resumen del capítulo, está
en función del capítulo asignado en el grupo

4. El trabajo debe contener las siguientes fichas:


 La ficha de caratula
 La ficha bibliográfica
 Ficha de resumen de introducción
 Ficha de resumen de capitulo
 Ficha de cita textual
 Ficha Analítica

5. En el caso de la fichas resúmenes estos deben ser redactados en forma personal y no así copia del texto

6. En cada hoja de texto debe estar dos fichas (como en el ejemplo de la página siguiente)

7. El formato del tamaño de la ficha es:

Ancho de la ficha 21,5 cms


Altura de la ficha 12 cms
MATERIA: INTRODUCCIÓN A LOS PROYECTOS DE INVESTIGACIÓN SOCIAL
TEMA I. TECNICAS DE ESTUDIO LA LECTURA Y ESCRITURA
TRABAJO DE ELABORACIÓN DE FICHAS DE: NOMBRE Y APELLIDO DEL ESTUDIANTE

UNIVERSIDAD PÚBLICA DE EL ALTO


CARRERA DE SOCIOLOGIA
MATERIA: INTRODUCCION A LOS PROYECTOS DE INVESTIGACION SOCIAL

ELABORACION DE FICHAS DEL TEXTO:

Jóvenes aymaras, sus movimientos, demandas y políticas públicas

Estudiante: Denisse Mardoñez Aduviri, María Luisa Valdez Rodríguez

Docente: Li. María Inés Verástegui g.

El Alto, mayo 11, 2020

UNIVERSIDAD PÚBLICA DE EL ALTO

CARRERA DE SOCIOLOGIA

MATERIA:INTRODUCCION A LOS PROYECTOS DE


INVESTIGACION SOCIAL
Titulo: Jovenes aymara, sus movimientos… Ficha 1
ELABORACION DE FICHAS DE TEXTO:
Autor: TORREZ, Yuri, TORREZ A Ficha: Bibliográfica

FICHA BIBLIOGRAFIA

TORREZ , Yuri, TORREZ A, Natal, ALVAREZ , Juan


QUIÑOES, VICENTE
LOS JÓVENES EN DEMOCRACIA, La cultura política
de la juventud cochabambina.
Editorial PIEB (1ra Edición)
La Paz Bolivia (95 pág.).
Nombre y apellido de la estudiante GRUPO 5 Pág.1
Título: Jóvenes aymaras, sus movi... Ficha 2

Autor: TORREZ, Yuri, TORREZ A Ficha: Bibliográfica

FICHA RESUMEN INTRODUCCION

En el apartado de la introducción se describe la realización de la construcción de la nueva sociedad


democrática, equitativa e intercultural que pasará necesariamente por el conocimiento y reconocimiento
de sectores tradicionalmente marginados, la juventud entre ellos. Este es el tema que se ha trabajado, a
cargo del profesor Mario Yapú. Este libro contiene una descripción de la situación de la juventud para
comprender sus manifestaciones culturales, sus demandas y sus organizaciones, además pone en relieve
las potencialidades de movimientos en los que se presentan diferentes tipos de impulsos de
transformación y resistencia.

Denisse Madaim Mardoñez Aduviri GRUPO 5 Pág.1

Título: Jóvenes aymaras, sus movi... Ficha 3

Autor: TORREZ, Yuri, TORREZ A Ficha: Bibliográfica

FICHA RESUMEN INTRODUCCION


En este análisis se pudo encontrar varias situaciones las cuales, las más relevantes son tres para este
análisis. En este entendido el análisis parte de tres situaciones tipo que se definen como: el movimiento
de hip hop aymara; los jóvenes que buscan la formación docente como una opción de profesionalización
en El Alto; y por último los jóvenes trabajadores del hogar en La Paz. En este análisis se destaca las
semejanzas y diferencias respecto a la reivindicación de sus raíces, sus aspiraciones y mecanismos de
lucha, la construcción de aliados y otras características. La presente investigación permite conocer un
universo en el que se puede encontrar muchos más grupos y movimientos juveniles con visiones y
aspiraciones también variadas.

Denisse Madaim Mardoñez Aduviri GRUPO 5 Pág.1


Título: Jóvenes aymaras, sus movi... Ficha 4

Autor: TORREZ, Yuri, TORREZ A Ficha: Bibliográfica

FICHA RESUMEN
CAPITULO I CONTEXTO DE LA REALIDAD JUVENIL EN BOLIVIA
Para la construcción de estas demandas de parte de los jóvenes, se tomó en cuenta dos entornos: uno
interno y otro externo. Como entorno interno toma en cuenta a la familia, como entorno interno, en ella
aprenden a desenvolverse y a manifestar sus habilidades, adquieren valores y principios para
relacionarse con la sociedad y se forman como individuos y personas. El contexto social y económico,
como entorno externo, constituye el ambiente en el cual se desenvuelven tanto la familia como el joven.
Como aspectos demográficos se describen cantidades de la población de jóvenes en Bolivia. Aspectos
educativos, habla acerca la evolución educativa y sus implicaciones, también se analizó en diferentes
puntos de vista, como ser lineal de incremento de los años de escolaridad y el momento de ingreso al
mundo laboral o a la formación de una familia. Aspectos laborales se hablan de características de trabajo o
empleo como afectan la vida social, cultural y política de los jóvenes.

Denisse Madaim Mardoñez Aduviri GRUPO 5 Pág.1

Título: Jóvenes aymaras, sus movi... Ficha 5

Autor: TORREZ, Yuri, TORREZ A Ficha: Bibliográfica

FICHA RESUMEN
CAPITULO I CONTEXTO DE LA REALIDAD JUVENIL EN BOLIVIA
Respecto a lo aspectos culturales y religiosos describen que Bolivia es un país de diversas culturas y
tradiciones, a su vez indican acerca datos acercan su participación en ámbitos sociales y respecto a sus
creencias casi en 100% cree en Dios. La descripción del entorno familiar se afirma que la familia
constituye la primera unidad de desarrollo para los jóvenes. Otorgan datos de los cuales se ven cifras,
como ser del lugar de nacimiento y los datos alarmantes acerca de la violencia física intrafamiliar. En el
apartado de avances normativos en los años 90; indica la importancia del marco normativo y los
apartados jurídicos. Los mismos indican descripción de los principales dispositivos normativos, en los
artículos 7 y 8, la CPE reconoce a las personas miembros del Estado con derechos y deberes, pero no
específica a la juventud como tal, define que a partir de los 18 años se considera como segmento juvenil.
Indican también los derechos y obligaciones marco institucional para las políticas juveniles .

Denisse Madaim Mardoñez Aduviri GRUPO 5 Pág.1


Título: Jóvenes aymaras, sus movi... Ficha 6

Autor: TORREZ, Yuri, TORREZ A Ficha: Bibliográfica

FICHA RESUMEN
CAPITULO I CONTEXTO DE LA REALIDAD JUVENIL EN BOLIVIA
En el apartado de los nuevos pasos en el gobierno de Evo Morales, indican que: a través de tres
situaciones tipo descritas más adelante, en el primer elemento es el DS 28.631 que reglamenta la Ley LOPE
Nº 3.351 que trata de facultad de formular, ejecutar, dirigir, concertar y vigilar políticas, normas y planes que
promuevan la equidad de género y generacional, es decir, tiene bajo su tuición los asuntos de la juventud. En
otro aspecto se explica acerca del espacio donde se puede entrever la temática de la juventud. Se describe el
Plan Nacional Quinquenal de Juventudes “Para Vivir Bien”, donde se propone tomar en cuenta en los
referentes jurídicos como ser: CPE, el DS 25.290, la ley LOPE de 2006 y la ley 2.026. Este plan incluye una
visión y misión donde hace relevancia al cumplimento de estas.

Denisse Madaim Mardoñez Aduviri GRUPO 5 Pág.1