GRAMMAR LA TRILOGIA DEL INGLES WVENi Tea atta}‘Autores: Nic Kyte, Gareth Thomas, Claudia Martine, usta ‘Mccarthy, Mamen Rivera, Rafael Ldo, Siobhan O'Conner, Alberto Imedo Cristina Fernandez y Carmen vallejo Concept original Richard Brown, Claudia Martinez Carmen Vallejo Coordinaciin del proyecto: Carmen Vallejo y Claudia Martinez iin de castellano: Antonio Aguile Edicion delingés: Nick KeyteyGateth Thomas Revision del castellano: amen kveray Katee Lic Dist y maquetacion: ZAC dseogsfco Depetegel Masirr-zon ISON: 972-84-26004-35-6 Imagenes © 2014 Gety mages evaughan Systemes tI Calle Oren 62 28020 Madre Tel. 91.74859 50 Faw. 91 5564222 vv grupovaughan com vasvaughantienda cam Propiedad dela presente edcion: {8 2024 Vaughan systemsINTRODUCCION ‘Todos sabemos lo importante que es controlar la gramstica si uno quiere aprender un idioma extranjeto (aunque claro, no es lo dnico que se necesita) Sin embargo, a muy poca gente le motiva coger un libro de gramiatica ‘enorme lleno de tablas aburridas que parecen no acabar nunca. ‘Con este libro que tienes en las manos ahora mismo, intentamos trabajar los elementos gramaticales mas importantes de tal manera que, probablemente pot primera vez en tu vida, ite leas un libro de gramatica de principio a fint En cada pagina o grupo de paginas nos centramas en un elemento del inglés y presentamos los sos mas importantes de ina manera atractiva y nara agohiante, sin enredarnos demasiada en detalles y regias lo mas importante esta en la practica yen saber utilizar las estructuras para formar frases naturales y tiles. ‘Sugerimos que te empefies en liar con tres estructuras cada semana, estudiando y luego repasando cada dia, yy que le dediques como minimo veinte minutos diatos. Es mejor hacer esto que intentar aprender y practicar ‘muchas estructuras durante una megasesién de tres horas cada fin de semana y luego no hacer ada entre Para empezar, no te estreses demasiado y no intentes memorizar todas las reglas y excepciones que existen. ‘Aunque el conacimiento de las reglas y excepciones es una herramienta util, es sdlo una de las muchas que tienes que utilizar para hacerte con nuestra lengua. Trata también de afianzar tu comprencién escrita y oral, ademas de tu pronunciacién y tu capacidad de comunicacion, Sillegas a dominar todo el contenido de este libro yconsigues hacerte con todasllas estructuras, no garantizamos ‘que hables como un nativo, pero hablards inglés mejor que la gran mayoria de hispanohablantes del mundo. Venga. ia qué esperas? iii practical!COMO USAR ESTE LIBRO Para sacar el mayor provecho de este libro, te recomendamos lo siguiente: jfstudia con el audio! Cuando encuentres este icono, junto al numero de la pista correspondiente, quetra decir que door'y necesitaras ponerte el audio para comprender mejor una expicacion o para hacer un eercicia {Dale al play y disFutal Olvidate de los niveles! ste libro no va por niveles, sino por palabras. fee Hablaremos de los usos mas basicos ycomunes de cada palabra, y tambien veremos expresiones y curiosidades para que siempre aprendas algo nuevo, independientemente del nivel que tengas. {Practica en vor altal Hemos incluido una tabla de ejemplos de frases con cada palabra, no sdlo para que las leas, sino también para que las digas en voz alta y fomentes, asila asimilacion de las estructuras. 4 Lange caine cueTABLA DE CONTENIDOS Ox @ ao O ater O eetore PB torre since $B) borrow vs. tend SGD ave on IO tone $M) much vs. many O wy? @B because $n ve tke 9) covs.in > wv O- 2 Quam @» 2 Oo GD both vt 34 RQ get onve. gett $9 neither vs none 36 99) get nva get out of 7 ean 38 esperar 7% BB) able to 39 ® wish 80 could 40 time aL $RED) cheaper vs. more expensive 42 $A put on vs. take off 2 $ED the cheapest va the most expensive 4 $AQQ) putt ve. takeout O« 16 PD atewva ote tage te cosePigina igina © win @ IRB) erotier va the her = &® have 86 SMB) other vs. the other 7 SAE) do it vs. don't do it! 90 @® t2ver pasiva 128 ID) fewer vs. tess a1 PDB of vs. of 130 $B) the most vs. the least/fewest 2 self 132 be 94 $F remember vs. remind 133 = 7 - = = = ED want 104 138 e6mo 105 139 took iz in © inspite of despite 108 aa = ny ase ie @ tambien uo take 14a @ used to m © take (tardar) 14s 2] may vs. might a2 us must ua ur FED stilt vs. not anymore ne 14s IED yetvs. already ns 149 ® there 120 150 $B) oot used to vs. be used to 12 = ve False friends 155 = Respuestas se Lage ate conn 7GRAMMARLa “ode “aga” no debe pronuncarse como una’! castellana, ya que se trata del sonido /ou/ de “coat” (‘abrigo’) ‘Dil til /egéu/ “HACE.” “Ago” aparece en las 12 palabra “ago” equivale expresiones “along time a hace’ en frases t preston: fi long Cee, eee ago cayae ate wale oe ee i quees como nosotros cine’. Pero ojo! En inglés, dlecimos ‘hace mucho tiempo’ y “hace poco’, respectivamente. “gga!” va después dal periodo de tiempo: “Two weeks ago, | went to the cinema”. /egéu/ /\ “Ago” se usa exclusivamente con acciones nel pasado simple y nunca acompaia a “since” (pagines 16,y 27), asi que nada de “| liven Macrid since three years ago"! Perot {Tapa la columna de la derecha y traduce las frases! ‘Me corté el pelo hace tres semanas | got my haircut three weeks ago. ‘Me romp! lapierna hace mucho tiempo. I broke my leg along time ago. Via Richard en a cafeteria hace poco. {saw Richard in the café alittle while ago. Hace dos afios fia Paris | went to Pars two years ago. faunas Hive in France since two years ago. EIERCICIO Una de estas personas no es nativa, ya que comete un error muy grave con la 'haddinnerwith palabra “ago”. Quien es? Sarah two weeks ago. went to London three weeks ago.“TO BE ABOUT” (1RDE’) “The film is about Oscor Wilde” (La pelicula va de Oscar Wilde’) Para decir que una pelicula, un libro o algo parecido ‘va de’ algo en el sentido de que ‘trata de’ un tema en concreto, en inglés empleamos “to be about”: “The book s about..” El libro vad...) 0 “What is the book about?” (¢De qué vael Vibro) Por cert, ijt enque “about” se coloca al final dela preguntal ayaa ‘APROXIMADAMENTE? ‘SOBRE'/‘DE’ eo Ateretre(Sabercde “There were about 0 people” literatura’) (‘Habia unas 50 personas’) Empleamos “about” para ec ‘unes/as' en el sentido de ‘aproximadamente’ En este contexto el sindnimoes “around”, por ejemplo: “He has la preposicion “about” b aueeevecm @dout ‘musie” ‘hablar de misica), “to : : imanthrin | /ebauttt/ | nding’ ro aes excndalo oth abot "Shesabouyarund 6" the problems” ‘pensar en los (‘Tiene unos 60 afios’). Ojo, think in"), | Pare ———— “TO BE ABOUT TO” ‘ESTAR A PUNTO’) “Tin about Wo start (Eatwy 4 punto de enpecas’) La estructura “to be about to” + verbo es, como decimos, ‘estar a punto de’ hacer algo. Por ejemplo, “?m about to go home” Estoy a punto de irme a casa’), “We're about to sign the contract” ‘Estamos a punto de firmarel contrato’)o “The film is about to start” ‘La pelicula esta a punto de empezar). .¥ cémo seria enel pasado? Pues empleando “was” o “were”, por supussto: “/ was about to call you” (Estaba a punto de llamarte’). "He was about to say something” staba a punto de dect algo), "They were about to give it tous” (Estaban a punto de dérnoslo’Y para enfatizar cue ‘Justo fbamos a.” o ‘justo estébamos a punto de.., jen inglés tenemos justo la misma palabra! Decimos “Just”, como “Iwas just about to call you”. Por “ltimo, cuando lo pronuncies, recuerda enlazar “about to” como si fuera una sola palabra: /ebéuttt/SPEAKING, WRITING AND READING LA TRILOGIA DEL INGLES WVENi Tea atta}‘Autores: Nic Kyte, Gareth Thomas, Claudia Martine, stn ‘Mccarthy, Mamen Rivera, Rafael Lido, Alberto medio, tyra Beskayay CGistinaFemnander Concept original Richard Brown, Claudia Martinez Carmen Vallejo Coordinaciin del proyecto: Carmen Vallejo y Claudia Martinez iin de castellano: Antonio Aguile Edicion delingés: Nick KeyteyGateth Thomas Revision del castellano: amen kveray Katee Lic Dist y maquetacion: ZAC dseogsfco Depetegel Masirr-zon ISON: 972-84-26004-35-6 Imagenes © 2014 Gety mages evaughan Systemes tI Calle Oren 62 28020 Madre Tel. 91.74859 50 Faw. 91 5564222 vv grupovaughan com vasvaughantienda cam Propiedad dela presente edcion: {8 2024 Vaughan systemsINTRODUCCION Imagina que coges un libro para ayudarte a mejorar tu inglés escrito, tu comprensién lectora y tu inglés hablado. Imagina que dicho libro es un tocho enorme, lleno de reglas y reglas, excepciones y.. mas regias! En cinco aos ese libro seguiré en tu estanterla y habrés pasado un maximo de una hora leyéndolo, pasandolo mal y aprendiendo muy poco. En Vaughan Systems entendemos como aprende la gran mayorla de la gente. Sabemos por experiencia que es ‘mejor tardar media hora en explicarte tres cosas, per explicarlas bien, para que te acuerdes deellaselrestode tu vida, que intentar ensefiarte treinta cosas diferentes sara que después no recuerdes ninguna. También sabemos ‘que abrumarte con demasiadas reglas es contraproducente, ya que al final puede que acabes aprendiéndotelas, pero eco no quiere decir que aprendas a expresarte en nuestto idioma, En este libro vas a encontrar un montén de materiel, pero no te agobies: aunque te metamos cafa para que repitas una y otra ver lo que vayas aprendiendo, disfrutards del proceso de aprendizaje. Y sabes por qué? Porque aprender el lenguaje real, noel ‘inglés de lihro de institcta’ Te vas a dar cuenta de a itl que es el ronteni de este libro, ya que todos los ejemplos que encorrrards son frases naturales que cualquier hablante native utiizariaen su vida diara, No sélo vas a ver varios ejemplos de corteos electronicos y cartas profesionales, sino que también te vamos a ‘mostrar los sectetos para que tus mensajes informales en las redes sociales, correos, SMS, etc, suenen de lo mas nativo. Y¥ por si todo esto fuera poco, también vas a aprender ‘+ muchisimo sobre cémo hablar y entender a los demas en una amplia gama de ambitos. + acomunicarte de manera eficaz por teléfono. + hablar inglés en pubic. + amejorar tu comprensi lectora de todo tipo detextos. Recuerda: tienes aqui un libro muy bueno, pera es solamente una herramienta, Si no te esfuerzas y si no le . Asking for directions. Giving directions... 6. Reported speech... 7. Short answers 8. Addressing someone. 9. 1 Suggestions 10. Booking & Renting. 7 At the airport Atthe restaurant... - Menu. At the train station. Atthe station... - Numbers Describing something... Calculations. Units of measurement. Emphasis, : - Linking words Omission of words Intonation TELEPHONE LANGUAGE, Making contact. = ‘Asking to speak to someone Bi connecting someone... Say why you're calling... 1g for clarification... ‘Taking a message Leaving a message ‘Answering machine & voicemail Problems with the line Checking information... 2. 23. 26. 25. 26. 27. 28. 29. 19 2. 22. 33. 34. 35. 36 37. 39. BRaR 50. Clarifying... — 55. 57. 58. 3 Moving to a next point. Giving your opinion. Asking for clarification. — 1. Negotiating. vo ing a cal. PUBLIC SPEAKING co esentations SMALL TALK How are you?..... The weather. Current events Atthe office ‘Ata social event. Out for a walk. ‘Waiting somewhere. = Holidays BUSINESS MEETINGS, Opening a meeting: welcoming and introducing Purpose of the meeting addressing agenda items ‘stating background in a meeting 54 Paraphrasing and summarising, ‘Agreeing with the opinions of others. Disagreeing with the opinions of others. Interrupting. vw ‘Making suggestions ‘Asking for repetition Closing a meeting vo INTERVIEWS. Speaking about yourself... Strengths & weaknesses. ‘Speaking about your education ‘Speaking about work experience. ‘Asking about the job ‘Asking about the company.WRITING. 93 6. 62, 63. 65. 67. ‘Cémo hacer una redacci6n.. ‘Main body 7 Conclusion. Abbreviations. so Contractions. vo Dates. Plurals Punctuation, Informal abbreviations Intent messages occu ie us/uK Telling the time nn ‘IPOS DE CARTAS.... Estructura de una carta formal... Letter of complaint Cover letter nn Recommendation letter... Thank you letter Apology letter... Request information letter. Email to calla meeting, Follow-up letter cmon Order letter. Sales lettet een Customer service letter. ‘Motivation letter Estructura de una carta informal 123 Giving advice 124 Catching up ones 2S Invitation, 12e Condolence 127 Get well ne —— Thank YOU errr 18C ‘Asking a favour. 131 Congratulations... 132 Birthday invitation. 133 Explanation 14 Meeting up. 15 READING. 96. Posters & flyers. ve 97. Regulations & formal notice... 98. The press: headlines 99, The press: VoCabUIALY omen Press topics - 1100. Recipes, Soluciones. Traducciones, 137 138 139 1a aaa a3 aaa as7 169SPEAKING“PARDON” las lo que ha dicho una persona, se considera una gran falta de educacién decir What?” Lo que hay que decir es “Pardon?” o “Sorry?”. Una manera muy formal de decir lo mismo es: “ beg your pardon” (lteralmente, ‘Suplico tu perdén’), que también se puede usar en tono sarcastico si alguien te dice algo que ‘te parece ofensivo.itienes la mala fortuna de eructar en Ia mesa, tendrias que decir “Pardon me”. “EXCUSE ME” Decimos “Excuse me” para lamar la atencién de alguien, Si quieres ‘pedir perdén’ en ya sea de una persona en la ingles puedes usar el verbo “to calleala que se le ha caido una epologhe"y dec Tapologhe” Apologies eee ere eeT También puedes usar el “To APOLOGISE” un restaurant. Para pedirla sustantivo plural “apologies” y Disculpas horaa alguien ena calle, por decir, por ejemplo, “Apologies ‘Jor the delay” (Disculpa el retraso’) ejemplo, dirias: “Excuse me, do ‘you have the time?”. "Excuse ‘me" también es lo que ditias para que te dejen pasar en un metro. autobiis abarrotado, “sorey" Sistas en un pats anglopatlante pisas a alguien en un autobds leno de gente, obviamente dirs “Sorry” Lo siento’), pero no te srprendas sila victima también te dice “Sorry” Estoes porque en esas situaciones incémodas en las que dos personas se rozan sin querer o una pisa a la otra la reaccién instintiva mas comin es decir “Sony” jaunque la culpa a tenga la otra personal “{’m) sory" también se utlzaen situaciones enlas que has hecho dafio a otra persona y quieres pedirle perdon. ,Y cémo dias, por ejemplo, Siento llegar tarde”? Pues esta estructura es muy sencilla en inglés, ‘ya que dices simplemente tim sorry 'm late” {TE VAMOS A PONER A PRUEBA! BJERCICIO.1 QUE dices en inglés cuando..? 1L. Pisas.a alguien en el metro. 2. Quieres peur 4 alguien que tepile ayy. 3. Quieres lamar la atencin del camarero. 4, Eructaseen la mesa 5. Quieres disculparte por haber llegado tarde Latent sPoNGMTNG AO SON“HELIO”, “HI”, “HIVA” (‘HOLA’) En inglés hay muchas formas de decir jHolal’. 1 saludo mas universal es “Hello” pero “Hi” es cada vex mas comiin. Una derivacién popular de “Hi""es “tllya”, na forma popular entre la gente joven y en particular entre las chicas. “Hey” es un saludo que tiene sus origenes en EEUU. y que se empieza a usar a este lado del charco gracias a las series de television americanas. =a mae ce Informal << aaemecee, ‘LLAMAR...’) . VERNOS!’) ee greetings ae apodo o una version Saludos inforrnales jmuy mall Pero gracias nombre podemos ‘Sonia: Hello Daria. How are you? proxima vez que lo. ‘Matthew but you can | Sonia: Not much. And you? “tong time no see!”. sia | Ste as ne rots car amar Matt). Bartholomew: Hey Sonia impresionado porel Sonia: Hi Bartholomew. eerie tenes see sanatimeton, | gregh, eee aa a ara sue onsenov 15"((HOLA (CENCANTADO") Rica Formal coments ae a ee Soe greetings vbtener resultados impresivnia tes, siempre y Cuaridy nw Le rides, E> rnejur hacer un poco cada dia que hacer una sesion de dos horas el fin de semana, iy también es importante disfrutarlolCOMO USAR ESTE LIBRO Para sacar el mayor provecho de este libro, te recomendamos lo siguiente: 5 & jEstudia con el audio! Para asegurarte de que tu pronunciacién se aproxima cada ve7 mas a la de tin nativa, escucha el audio y repite initando a los profesores. Cuando encuentres este icono, junto al numero de la pista correspondiente. querra decir que necesitaras ponerte el audio para comprender mejor una explicacién o para hacer un ejercicio. Dale al play y disfrutal iPractica en voz alta! Saber cémo pronunciar una palabra no vale de nada si no lo pones en practica; familiarizate con los sonidos diciérdolos envozalta {Consulta el indice! tn el indice repasamos todos los sonidos que aparecen en este libro junto a sus respectivas transcripciones fonéticas. Ponte a prueba! La explicacién de cada sonido va acompatiada ce ejercicios para que pongas a prueba tanto tue conocimientos de pronunciacién como tu comprersidn oral 4Y las respuestas? No te preocupes, hemos incluido las respuestas de todos los ejercicios al final del libro; las encontraras a partir de la pagina 155. Eso si, constltalas una vez que hayas completado cada ejercicio. |No hagas trampas!INDICE Los 40 principales (errores comunes) 7 Las vocales 1 ff 2. faa. 3 10 3 fof 2 iComparando sonidos! Pal Paf [aa 14 a fof 15 5. /ee/ 16 6 bef 18 iComparando sonidos! Wel lee! 22 2M 23 8. hi 24 9. fi/ 26 10./'/ 28 jComparando sonidos! Mi 30 11. /o/ 31 32./eo/ 32 iComparando sonidos! Jaf 10} foo} 34 33. /hu/ 35 14. /o/ 36 35. /uu/ 38 iComparando sonidos! DOP Wf 40 a a 46 ene 50 52 i 7 54 23. feee/, 56 iComparando sonidos! Ail fi. 8 ‘omparando sonidos! Las consonantes 24./o/ 25, fobb/ 26. fui). iComparando sonidos! Pel fowvd 22. /a/ 28. /ddd/ 29. sda! 30. /:/ {iComparando sonidos! Ja] Idd] fae] f2) 31 /e/ 32./k/ 33. /eea/ 34 ekk/ 35./x/ 36./p/ 37. /ppp/ 38. /ttt/ 39./1/ 40./\/ 41./m/ 42./0/ 43. /if/ 44. /mmm/. 45. /onn/ 46./o(a)/ 4 og! 48./s35/ 49./6)/ 50. /s/ \Comparando sonidos! is 51. /shhh/ 52./(sh)/ 53. /ch/ 34. /(chil/ 55./(/ 56. /hhh/ 60 61 62 64 66 67 68 70 n a 74 75 76 78 80 a1 82 3a 86 87 88 89 90 92 94 96 98 00 302 103 104 106 108 a0 412 a4 Las mudas 57 lab muda 58a cmuda 59.24 muda 60.La emuda eu.Lagmuda 62.Lah muda 63.La gh muda ea tmude 65.LaI muda 6.L2kmuda er Lanmuca 68.La pmuda 2 La smuda Tout muda 7.lau muda Tala w muda Apéndice Los verbosregulares Los verbosiregulares Los eteréfonos Mismma combinacon de ltrs, {Istnta pronuncacin Nombre de personajes famosos Los sper ars Elatfabetoyelafabeto radioténic, Hettabeto fondtce internacional Soluciones 16 417 18 19 120 aaa 122 123 125 126 127 128 129 130 431 132 133 134 140 aaa 145 146 447 149 152 155iLOS 40 PRINCIPALES! No, no estamos hablandode las canciones con més éxito, sino de los 40 errores mas comunesy terrorificos corretidos por los hispanoparlantes. iEscucha el audio y practica la buena pronunciacién! a._| room Soyde ain fond em orn) 2_|seain Espana ‘espein/ ‘sspeinon/ 3 [its ce Tish Fits] {tate hablar eal ttookik/ 5__| wale ‘caminar ‘walk vookck | work trabajar 7 Trek 7 [money dinero Tmonei7 Tesnil [our ruesto Toul 7] 3._| hungry ambrento Teng Trvhingti 10._| angry enfadado Fang Fanatid alg efi Posing? Trine 112, | mountain rmentafa Tmontain/ Tmauntttinnn 13. [debe devda ‘Hebi ‘Hatt 14 | doubt dda ‘aut? Peau) 15._ [enough suficiente Fenoui Fist 36. halt tad Tat Tanna a7._| heart coraén “Teatt? ‘Tabaatt 38. | young joven Zyoune/ Trisnig/ 19. | draw dibujor aru oo! 20._| head caters ‘ead Tihbedtal 21._ | women rujeres ‘Tovomen/ ouiminnnd 22._| job abajo om ‘chiobob/ 23.__| necessary neces Tnecesari) Inés 24._| diferent aferente ‘ferent aon 25._| interesting interecante Fiterestng/ Fae ti 26._| bird ajo Pei Tocedda/ 27._| says (eye dee eis el ae [oni dich dela ed 29._| special especial ‘especial Tesapéshel/ 30.__| vegetable verdura ‘Toegetabal/_ Toovich tttebel/ an._| steak Fete ‘esti ssi 32.__| comfortable cémod “eomfortabal/ Tsmftsbsl7 33.__| thought pensado Tet Teoott7 34._| Tuesday martes Tevesdel/ Fetidusel 35._| Wednesday miércoles [wednesdei/ Toutniiel/ 36._| Thursday jueves Pease! este! 37.__| would [vetbo modal] ew Prue) 38 suit toe ‘sit swat 39._| wold mundo Toor Toueeladd/ 40. | pub bar Teall “7pabbb/ Lavette PRONNCITIN-7las vocalescat gato rat fat gordo map mapa gap hhueco: Me senté flat piso bat murciélago trap trampa clap aplaudir land /al iFstas de enhorabuenal Este sonido es igual que la ‘a’ del castellano. {No podia ser mas facill sand pais arena battle batalla catch match coger partido scratch arahar can apple manzana __bolsa sad mad triste loco Isang man hand Coté hombre mano lack began ham escasex Empecé ——_jamén Canthave an apple? @Me das una manzana? Pat has a fat inher flat. Pat tiene un gato gordo en su pico That's an apple, that’s a hat, that’s a bag and that’s so és una manzana, eso es un sombrera, eso es una bolsay es0 es un mapa. ITE PONEMOS A PRUEBA! EJERCICIO.2 foo iPongamos a prueba tu oldo practicando vocabulatiol sCémo? Escucha el audio y pon un tick en las palabras cuya traduccion en inglés hayas oido en el mismo. jA por ellas! triste gato partido manzana arafar aplaudi 0 poder jamén piso Empecé hombre Lag ee RONINCATON- 9Coen car jar star far art coche taro estrella lejos empezar arte tar scar jal partial alquitran —cicatria envase artificial ~—parcial partner chart article socio grafico articulo arm smart oa aa ee harmony et Es un sonido pac al ef 0 mas largo, que se consigue charm ‘Sbiendo bien a boca, baando encanto la mandibula y prolongando la dark park oscuro parque farm pronunciacién de la “a”. jImagina bark mark aan que estas con el médico ye esta ladrar mancha/marca examinando la garganta Este rk hark alarm sonido lo encontraras, por ejemplo, = meee alarma_ con la combinacién de las letras — — “ar”, en donde por supuesto, no bea debe existir ni rastro del sonido 'r’ ae ala castellana hard card ee igh March half heart lords eas marzo medio corazon staff sharp guard ake personal aguofaflado———guarda Empezamos trabajando el verbo “start” que pronunciamosalargando el sonido /aa/,ycon una “S"seseada al principio. When does: Cuando empieza? Start stars atthree Empieza alas tres, Josstaattt/ He's starting to feel Empieza a sentirse cansado, 10 agectrat POUNCEFos ‘Ahora practicamos el sonido /aa/ en la palabra “hard”, que ademas presenta una “h” aspirada al principio y no una /j/castellana, This sound is rally hard Thisbread ‘Ihhhaaddd/ Este sonido es muy dificil Este pan esta duro! ind physics hard. Lafisica me resulta dificil Terminamos con “smart” que, igual que “start, leva una “s"seseada al principio y por tanto jningin rastro de Fel! He's really smart guy. Es.un tipo muy listo. Wow! You're dressed really smart! ‘We need some smart people for this project. _Necesitamos a gente lista para este proyecto, 'Vayal iVas muy bien vestido! freee Which part of the article relates to the chart? {Qué parte del oriculo se refers al grafico? “The dog barked and then bit my arm harderthan a {fl perroladroyy luego me mordié el brazo mas fuerte shark, leaving a mark! {que un tiburén, dejando una marcal Be smart: don't drive your car through the park in 5é inteligente: sno conduzcas tu coche porel parque the darkd a oscuras! eee BJERCICIOL Escucha el audio y pon un “tick” () a lado de las pelabras cuya traducin oigas en el mismo. tarjeta manteca alquitran cenvase coche chispa dafo puro cicatiiz agudo personal taro BIERCICIO2 Cuamtas veces aparece el sonido /aa/ en la siguiente frase? Después escucha el audio para comprobar si has acertado, | don't know whether it was the dog barking or theal been half asleep all day! that woke my partner up. Either way, he’s Lat tr FROMUNEAION