TEMA: “Comparto mis logros en la presentación de la “Galería del día y la noche”
AREA DE ESTUDIO: COMUNICACIÓN COMPETENCIA: - Lee diversos tipos de textos en su lengua materna. CAPACIDADES: Obtiene información del texto escrito. Infiere e interpreta información del texto escrito. Reflexiona y evalúa la forma, el contenido y contexto del texto escrito. PROPOSITO DE LA SESION: Reflexionar y explicar sobre las acciones realizadas en la presentación de la “Galería del día y la noche”, para identificar el reto y las metas de aprendizaje a partir de una autoevaluación. SECUENCIA DE ACCIONES A SEGUIR: Invita a un familiar a escuchar con mucha atención el audio 1: Presentación de la “Galería del día y la noche” y el audio 2: Comparto mis logros en la presentación de la “Galería del día y la noche”. Ambos fueron compartidos por un estudiante de tercer grado de primaria. • Escuchen con atención el audio 1: Presentación de la “Galería del día y la noche”. Tengan en cuenta la meta de aprendizaje y los criterios planteados en la actividad 5 de la semana 23.
Dialoga con tu familiar sobre la exposición del estudiante de tercer grado en el audio 1 y anota en tu cuaderno sus comentarios (si es necesario, vuelvan a escuchar el audio). Consideren la meta y los criterios indicados. Luego, responde las siguientes preguntas: PREGUNTAS RESPUESTAS ¿Qué momentos se tuvieron en cuenta en la presentación? ¿Qué resultados compartió sobre el día y la noche? ¿Qué explicaciones e información científica brindó sobre los temas? ¿Cómo presentó la organización del uso adecuado del tiempo?
• Ahora, escuchen con atención el audio 2: Comparto mis logros en la presentación de la “Galería del día y la noche”. Tengan en cuenta la meta de aprendizaje y los criterios de la presente actividad.
• Dialoga con tu familiar acerca de la autoevaluación del estudiante de tercer grado y toma nota de sus apreciaciones (si es necesario, vuelvan a escuchar el audio). Consideren la reflexión del estudiante sobre cómo reconoció lo aprendido, qué dudas tuvo, qué está aprendiendo, qué debe hacer para mejorar y cómo se sintió. A partir del audio escuchado: Lo anterior te ha permitido identificar los criterios para valorar los aspectos de una autoevaluación, lo que se va aprendiendo y lo que se necesita para continuar haciéndolo.
• Lee atentamente lo que dice Juan:
Antes de iniciar la autoevaluación
• Ten a la mano tu portafolio con los trabajos presentados en la “Galería del día y la noche”, En caso de que no te hayan podido grabar, enfócate en los recuerdos del momento en que presentaste tú “Galería del día y la noche” y reflexiona sobre cómo iniciaste tu presentación, qué temas e información brindaste, qué dificultades tuviste, cómo las superaste y cómo concluiste. Apóyate también en tu portafolio y en todos los productos elaborados durante esas dos semanas.
• Ubica la ficha “Organizamos en familia la presentación de nuestra galería” (día 5, semana 23) ¡Planifico y organizo mi autoevaluación!
¡RECUERDA! El reto que tuviste esa semana fue responder las siguientes preguntas: ¿Cuánto duran el día y la noche en diferentes partes del mundo?; ¿cómo el tiempo determina la vida de las personas, los animales y las plantas?, ¿por qué?; ¿cómo organizar el tiempo en el día y la noche para convivir mejor? ¡Organizo mis ideas! • Recuerda tu experiencia sobre la exposición de la “Galería del día y la noche” y explica qué hiciste para organizar y presentar la información. Ayúdate mediante las siguientes preguntas:
Durante la autoevaluación Recuerda con tu familiar el propósito de la autoevaluación:
Reflexionar y explicar las acciones realizadas en la presentación de la “Galería del día y la
noche”, para identificar el reto y las metas de aprendizaje a partir de una autoevaluación • Continúa la autoevaluación reflexionando respecto de los momentos de la presentación y la información que expusiste. Para ello, te sugerimos las siguientes preguntas, a partir de las cuales podrás plantear tus propuestas o acciones de mejora para seguir aprendiendo. Mis propuestas o acciones de mejora ¿Qué información expuesta pudo ser más clara y ___________________________________________ precisa? ___________________________________________
¿En qué ejemplos pude explicar y detallar mejor? ___________________________________________
___________________________________________ ¿En qué momentos de la exposición debí estar más ___________________________________________ segura o seguro de lo que decía? ___________________________________________ ¿Qué palabras o frases debí pronunciar mejor y con ___________________________________________ más claridad? ___________________________________________
¿Qué dudas debí aclarar antes de empezar la ___________________________________________
Ahora, realiza comentarios relacionados con lo que aprendiste en esta actividad de autoevaluación. Para ello, responde las siguientes preguntas. - ¿Qué te ha permitido reconocer en ti este momento de autoevaluación? _______________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________ - ¿En qué medida las preguntas planteadas te ayudaron a reflexionar? _______________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________ - ¿En qué aprendizajes estás segura o seguro de que vas mejorando día a día? _______________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________ - ¿En qué aprendizajes estás segura o seguro de que necesitas mejorar? _______________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________ - ¿En qué acciones has pensado para superar las dificultades y mejorar tus aprendizajes? _______________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________ - ¿Cómo te has sentido?, ¿te ha sido difícil? ¿Qué les aconsejarías a las y los estudiantes de tu grado? _______________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________ Después de la autoevaluación Con tu familia • Lee a tus familiares en voz alta las anotaciones registradas. • Reflexionen sobre si es posible que las dificultades identificadas puedan ser superadas. Anota los comentarios y las acciones que te indiquen. - ¿Qué acciones puedes realizar en familia para mejorar tus aprendizajes? _______________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________
- ¿Qué acciones y compromisos puedes asumir tú para mejorar tus aprendizajes?
_______________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________ Reflexiono sobre mis aprendizajes • Solicita a un familiar que escuche tu autoevaluación y analicen la relación entre tus reflexiones y las actividades organizadas y presentadas en la “Galería del día y la noche”. Pídele sugerencias para mejorar tu autoevaluación a partir de los siguientes criterios: Mis aprendizajes ¿Lo logré? ¿Qué necesito mejorar? Reflexioné sobre las actividades realizadas en la organización y presentación de la “Galería del día y la noche”. Identifiqué mi reto y las metas de aprendizaje. Reconocí lo que sabía antes de aprender sobre el día y la noche. Reconocí qué debía aprender sobre el día y la noche. Reconocí qué información o datos expuestos debí mejorar. Reconocí mis dudas y qué me ayudó a despejarlas. Identifiqué la forma en que estoy aprendiendo Reconocí lo que debo hacer para seguir mejorando en mis aprendizajes. Reflexiona con tu familiar y comenten sobre la importancia de autoevaluar tus aprendizajes. Para ello, respondan las siguientes preguntas: - ¿Cómo se han sentido al desarrollar la autoevaluación? _______________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________
- ¿Para qué habrá servido hacer una autorreflexión sobre los aprendizajes? _______________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________
- ¿Qué dificultades se presentaron al realizar la autoevaluación? ¿Cómo podemos superar esas dificultades? _______________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________
