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Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Vicerrectoría Académica y de Investigación


Curso: Responsabilidad Social Empresarial
Código: 120002

Guía de actividades y rúbrica de evaluación


- Fase 2 Planeación

1. Descripción de la actividad

Tipo de actividad: En grupo - Colaborativa


Momento de la evaluación: Intermedia en la unidad 2
Puntaje máximo de la actividad: 115 puntos
La actividad inicia el: miércoles, La actividad finaliza el: viernes, 9
9 de septiembre de 2020 de octubre de 2020
Con esta actividad se espera conseguir los siguientes resultados
de aprendizaje:
El estudiante unadista reconoce los estilos de aprendizaje como una
estrategia que se puede apropiar para optimizar los recursos orientados
a la efectividad en su proceso de formación.

Pasos de la estrategia de aprendizaje a desarrollar


Primer escenario: Ubícate en tu primer día de actividades académicas en
la universidad, seguramente tienes muchas inquietudes, dudas y
temores de enfrentar escenarios desconocidos, por esta razón llegan
peguntas relacionadas.
La actividad consiste en:

Participa en la fase 2 planeación

Actividades a desarrollar
El estudiante debe leer el material que encuentra en el entorno de
conocimiento Unidad 2.

Cada estudiante identifica una organización empresarial donde pueda


realizar las siguientes actividades, mediante visita a la organización y
entrevistas personales:

1. Identifica la empresa Así:

1
-Nombre o Razón Social de la empresa
- Tamaño de la empresa (Número de empleados)
- Tipo de empresa (Grande mediana, pequeña y pyme)
- Actividad Económica (Identifica si produce bienes y/o servicios)
- Principales productos que comercializa
- Ubicación Geográfica (lugar en donde está ubicada la empresa)
- Nit
- Gerente o Propietario de la empresa
- Principales empresas competidoras
2. Identificar
- Los grupos de impacto de las organizaciones (hay dos clases
cales son los grupos o Stekholders)
- Cuales son las actividades de responsabilidad social empresarial
que realiza la organización empresarial identifica por el estudiante.
- El modelo económico que implementa la empresa
- Los impactos generados por las actividades de responsabilidad
social empresarial.

Para el desarrollo de la actividad Colaborativa;


-Cada estudiante procede argumentativa cual organización
empresarial que realice el trabajo colaborativo, definen por medio del
foro colaborativo cual empresa se escoge para realizar la
actividad
colaborativa.
- Para el desarrollo de la Matriz DOFA, que se compone de
fortalezas, debilidades, amenazas y oportunidades que se encuentran
en una empresa (factores internos y externos) de cara a las
actividades de responsabilidad social empresarial que se estén
ejecutando.
Entre los integrantes el grupo colaborativo realizaran una matriz DOFA,
que se realizara en el foro colaborativo.

Para el trabajo colaborativo:


Para la actividad colaborativa, cada estudiante debe ingresar al foro
sus aportes sobre: Proponer al menos cinco acciones y/o actividades
que Participa en el foro “Fase 2 - Planeación” resolviendo todos los
puntos a continuación

La actividad consiste en:


Lee el contenido del texto que se encuentra en el entorno de
aprendizaje en la unidad 2
Para el desarrollo de la actividad tenga en cuenta que:
En el entorno de Información inicial
debe:
2. Preséntate con la siguiente información

 Lee los antecedentes teóricos del concepto;

De acuerdo con lo leído, desarrolla lo siguiente

3. Planifica tu tiempo: realiza la planeación semanal en una tabla


igual o similar como la que encuentras en el texto, registra tus
actividades laborales, de estudio, familiar y otras que compartas
en tu día a día y responde; identifica los pasos de un programa
de responsabilidad social empresarial explique cada uno de los
pasos del programa, sus requerimiento y procedimientos como
se requieren en las organizaciones.

4. ¿Cómo Aprendo?: Como se gestiona la responsabilidad social


empresarial en una organización.

5. Como se gestiona la responsabilidad social empresarial en


la organización desde lo medio ambiental.

6. Listado de hábitos de estudio: será indispensable que


identifiques Como se gestiona la responsabilidad social
empresarial en la organización de Cara a los grupos de interés.

7. y escribas en un listado los hábitos que aplicarás durante tus


horas de estudio para tener un buen desempeño académico.

4. Conclusiones de lo aprendido en esta fase 2 - Planeación.

Accesibilidad en el curso: Por razones inclusivas y para estudiantes

que
presenten una condición de discapacidad que le impida hacer la
anterior actividad tal como lo indica la guía de actividades, podrá
recrear un vídeo, un texto como un cuento, un audio, un escrito o un
vídeo en Lengua de Señas Colombiana
Para el desarrollo de la actividad tenga en cuenta que:
En el entorno de Información inicial debe: Consultar la agenda del
curso.
En el entorno de Aprendizaje debe: En la unidad 2 leer el texto

Evidencias individuales:
En esta actividad no se requieren evidencias individuales.

Evidencias individuales: Las evidencias individuales para entregar

son: Documento en Word que contenga:

• Portada según normas APA


• Texto introductorio con la presentación
• Tabla de planificación del tiempo
• Análisis de los resultados de los cuadros comparativos
• Párrafo reflexivo sobre la importancia de los hábitos de estudio.
• Conclusiones de lo aprendido en este reto.

El documento final deberá nombrarse así:


nombre_númerodegrupo

2. Lineamientos generales para la elaboración de las evidencias


a entregar.

Para evidencias elaboradas individualmente, tenga en cuenta


las siguientes orientaciones:

1. Los aportes en el foro son indispensables y necesarios para


reconocer los compañeros del grupo y con quien trabajaran más
adelante de manera grupal.

8. Antes de entregar el producto solicitado debe revisar que


cumpla con todos los requerimientos que se señalaron en esta
guía de actividades.
9. El documento final debe tener una presentación acorde a un
trabajo universitario.
Tenga en cuenta que todos los productos escritos individuales o
grupales deben cumplir con las normas de ortografía y con las
condiciones de presentación que se hayan definido. En cuanto al
uso de referencias considere que el producto de esta actividad debe
cumplir con las normas APA.

En cualquier caso, cumpla con las normas de referenciación y evite el


plagio académico, para ello puede apoyarse revisando sus productos
escritos mediante la herramienta Turnitin que encuentra en el campus
virtual.

Considere que en el acuerdo 029 del 13 de diciembre de 2013,


artículo
99, se considera como faltas que atentan contra el orden académico,
entre otras, las siguientes: literal e) “El plagiar, es decir, presentar
como de su propia autoría la totalidad o parte de una obra, trabajo,
documento o invención realizado por otra persona. Implica también el
uso de citas o referencias faltas, o proponer citad donde no haya
coincidencia entre ella y la referencia” y liberal f) “El reproducir, o
copiar con fines de lucro, materiales educativos o resultados de
productos de investigación, que cuentan con derechos intelectuales
reservados para la Universidad”

Las sanciones académicas a las que se enfrentará el estudiante son las


siguientes: a) En los casos de fraude académico demostrado en el
trabajo académico o evaluación respectiva, la calificación que se
impondrá será de cero puntos sin perjuicio de la sanción disciplinaria
correspondiente. b) En los casos relacionados con plagio demostrado
en el trabajo académico cualquiera sea su naturaleza, la calificación
que se impondrá será de cero puntos, sin perjuicio de la sanción
disciplinaria correspondiente.

3. Formato de Rúbrica de evaluación

Tipo de actividad: Individual


Momento de la evaluación: Inicial
La máxima puntuación posible es de 115 puntos
Primer criterio de
evaluación:
Identifica la empresa Nivel alto: Identifica las principales características de la
con las principales empresa sugeridas y participa en el foro colaborativo en
características evidenciando la elaboración y participación de los aportes. Si su
sugeridas de trabajo se encuentra en este nivel puede obtener entre 30 puntos
responsabilidad y 15 puntos.
social empresarial.
Nivel Medio: Realiza parcialmente las principales
Este criterio características de la empresa sugerida y participa en el foro
representa 30 colaborativo en evidenciando la elaboración y participación de los
puntos del total de aportes en el foro. Si su trabajo se encuentra en este nivel puede
115 puntos de la obtener entre 15 puntos y 7 puntos
actividad.
Nivel bajo: No se evidencia participación en el foro colaborativo.
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener entre 7
puntos y 0 puntos

Segundo criterio
de evaluación:
Nivel alto: Análisis de los resultados de los grupos de impacto
Análisis de los de la organización empresarial. Si su trabajo se encuentra en
resultados de los este nivel puede obtener entre 30 puntos y 15 puntos
grupos de impacto
de la organización Nivel Medio: realiza parcialmente el análisis de los resultados de
empresarial los grupos de impacto de la organización empresarial. Si su
(internos y externos) trabajo se encuentra en este nivel puede obtener entre 15 puntos
y 5 puntos
Este criterio
representa 30 Nivel bajo: No presenta el análisis de los resultados. Si su
puntos del total de trabajo se encuentra en este nivel puede obtener entre 5 puntos
115 puntos de la y 0 puntos.
actividad.

Tercer criterio de
evaluación:
Nivel alto: Elaboración la Matriz DOFA con los resultados de
los factores internos y externos de la empresa investigada. Si su
Elabora la Matriz
trabajo se encuentra en este nivel puede obtener entre 30 puntos
DOFA con los
y 15 puntos.
resultados internos
y externos de la

6
empresa investigada Nivel Medio: Entrega parcialmente la Matriz DOFA con los
con los resultados resultados de los factores internos y externos de la empresa
de responsabilidad investigada. Si su trabajo se encuentra en este nivel puede
social empresarial obtener entre 15 puntos y 7 puntos.
medio ambiental.
Nivel bajo: No entrega el documento con los criterios
Este criterio solicitados. Si su trabajo se encuentra en este nivel puede
representa 30 obtener entre 7 puntos y 0 puntos.
puntos del total de
115 puntos de la
actividad.
Cuarto criterio de
evaluación:
Nivel alto: Entrega el documento cumpliendo con la portada,
Entrega el
objetivos, introducción contenidos, conclusiones y
documento
recomendaciones. Si su trabajo se encuentra en este nivel puede
cumpliendo con la
obtener entre 20 puntos y 10 puntos
portada, objetivos,
introducción
Nivel Medio: Entrega parcialmente el documento con la portada,
contenidos,
objetivos, introducción contenidos, conclusiones y
conclusiones y
recomendaciones. Si su trabajo se encuentra en este nivel puede
recomendaciones.
obtener entre 10 puntos y 5 puntos
Este criterio
representa 20 Nivel bajo: No entrega el documento con los criterios
puntos del total de solicitados. Si su trabajo se encuentra en este nivel puede
115 puntos de la obtener entre 5 puntos y 0 puntos
actividad

Quinto criterio de
evaluación:
Nivel alto: Entrega el documento cumpliendo con las normas
Entrega la actividad APA versión 6ta. Si su trabajo se encuentra en este nivel puede
cumpliendo con las obtener entre 5 puntos y 3 puntos
normas APA versión
6ta. Nivel Medio: Entrega parcialmente el documento cumpliendo
con las normas APA versión 6ta. Si su trabajo se encuentra en
Este criterio este nivel puede obtener entre 3 puntos y 2 puntos
representa 5 puntos
del total de 115

7
puntos de la Nivel bajo: No entrega el documento con los criterios
actividad solicitados. Si su trabajo se encuentra en este nivel puede
obtener entre 2 puntos y 0 puntos.

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