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DE LA EDUCACIÓN EN EL CALLAO”
COMPRENSIÓN LECTORA
NOMBRE DE LA I.E
SECCIÓN:
INDICACIONES
1. Lee cada pregunta con mucha atención.
2. Luego, marca con un aspa (X) la respuesta correcta.
3. Solo debes marcar una respuesta por cada pregunta.
El año escolar había iniciado sin problemas .Mi maestra era muy agradable y en mi salón
estaban algunas amigas del año pasado, yo estaba haciendo
amigas nuevas con facilidad. Unos meses después del inicio de
clases todos nos conocíamos bastante bien .Habíamos formado
grupos para los trabajos que se realizarían en equipo y todo
marchaba sobre ruedas. De pronto, un día la maestra llegó al
salón junto a una niña a quien yo no conocía .Mientras la niña
permanecía en silencio, la maestra nos mencionó que su nombre
era Mariana, que acaba de mudarse a la ciudad y que se
integraría a nuestra clase a partir de este momento.
Mariana, tú te sentarás a la mitad del camino, para que no sea tan difícil, pues son muchos
nombres, comentó la maestra y sentó a Mariana en la banca que quedaba justo frente a mí.
Inició el juego y todos divertidos decían los nombres. Aunque yo era la penúltima, estaba
confiada en que los diría correctamente, pues ya conocía bien a todos mis compañeros .Esperaba
mi turno con ansias, para poder demostrar mi habilidad. Cuando llegó el turno a Mariana,
tímidamente empezó a decir nombres, pero se equivocó en varias ocasiones. Mis amigas no
disimulan la risa y Mariana comenzó a tartamudear y a sonrojarse. La maestra, cariñosamente la
corrigió cuando se equivocó y al terminar la felicitó por haber recordado varios nombres.
Durante el recreo, Mariana estaba sola en un rincón del patio, comiendo su almuerzo. Mis
amigas la miraban y comentaban:
-¿Viste su ropa?
-Se me hace una niña muy rara, ni siquiera sonrió durante el juego. -
Es porque estaba nerviosa-dije yo, para responder a los ataques.
-Pues yo no sé, pero a mí no me interesa conocerla-respondió otra de mis compañeras.
Y así pasaron todo el recreo, criticándola y burlándose de ella. Cuando regresamos al salón, la
maestra nos dio las instrucciones para el próximo trabajo en equipo, que debía entregarse a la
siguiente semana.
-Mariana, tendremos que acomodarte en uno de los grupos que ya están formados-dijo.
Yo sentía las miradas de enojo de mis compañeras de equipo, pero no me importó, porque
Mariana me dedicó la más dulce sonrisa y comprendí que había hecho algo muy bueno. A la hora
de salida, me acerque a Mariana y le propuse que fuera a comer a mi casa al día siguiente, para
tratar de ponerla al corriente con lo que hemos avanzado en clase hasta el momento.
Ella acepto encantada. Mis otras amigas, cuando conocieron más a Mariana, empezaron a
invitarla a las fiestas o a comer, pues ella era una niña muy simpática y sencilla y se ganó la
amistad de todo el salón.
Al final del año escolar Mariana me entregó un regalo. Era unos ricos chocolates y una
tarjeta que decía: “Gracias por tu amistad”. Comprendí lo importante que fue para ella que yo le
tendiera la mano cuando ella llegó a la escuela .Hasta el día de hoy seguimos siendo grandes
amigas.
( ) Hacen una dinámica para que Mariana pueda aprenderse algunos nombres de los
compañeros del salón
a) 2, 4, 1, 3 b) 3, 1, 4, 2 c) 3 ,2, 4, 1,
a) Solidaria y amigable
b) Amigable y juguetona
c) Solidaria y estudiosa
LA TABLET
Los dispositivos Tablet revolucionan el concepto de movilidad por ser fácilmente portables
y permite estar conectados a internet en forma permanente y prácticamente en cualquier lugar
además de permitirnos ejecutar un sin fin de aplicaciones tanto locales como remotas.
Algunas de las características más importantes que nos sirven de referencia a la hora de
evaluar y seleccionar una Tablet son las siguientes:
El Sistema Operativo. Este puede ser independiente al fabricante del dispositivo como es
el caso de Windows o por el contrario permitir provenir del mismo fabricante del aparato
como sucede en los dispositivos Tablets de Apple y de RIM, más conocido como Black
Berry. Debemos saber que el tipo de Sistema Operativo condiciona la facilidad de uso así
como el número y la calidad de las aplicaciones que tendremos disponibles para utilizarlas
en nuestro dispositivo.
a) Distribuido
b) Reducido
c) Reprimido
CORRIDA DE TOROS
Alrededor de la fiesta brava se han generado muchas disputas ideológicas entre sus
aficionados y sus opositores. Por una parte sus aficionados toman la corrida de toros como un
plan familiar, una salida a la plaza a observar un espectáculo de clase y de multitud por su
majestuosidad, un lugar de encuentro social en el que se disfruta de la pasión taurina, su emoción
y todos los “OLE” que se puedan gritar a coro en la gran plaza de toros. Por otra parte para sus
opositores la corrida de toros es un espectáculo de maltrato animal en el cual el toro es
masacrado y muerto cruelmente, para así al final tomar como trofeo una parte del animal. Los
defensores de animales toman esto como algo sanguinario y de poca ética natural. La fiesta brava
está penalizada en varios países del mundo .Estos países son considerados antitaurinos.
La corrida de toros es de origen español y se extiende alrededor del mundo con varias
razas taurinas, la mayoría de sangre pura. Desde mi punto de vista apoyo a la fiesta brava, soy
una defensora de los animales y aunque el toro sufra, estoy consciente que estos animales han
sido criados para esto, son razas muy agresivas que desde de novillos han sido formados para
llegar a la plaza, entiendo que me opongo a las opiniones de otras personas, porque sé que
somos libres de expresarnos y de tener muchas ideologías. Las reacciones a las corridas de toros
son variadas. Muchas personas las consideran repulsivas, mientras que otras quedan fascinadas
de ellas, por esta razón la fiesta brava es un espectáculo que es libre de apreciar y juzgar en todo
el mundo.
a) Participar
b) Conciliar
c) Luchar
10. Teniendo en cuenta el texto leído, ¿por qué la corrida de toros está penalizada en
varios países del mundo?
EL CALENTAMIENTO GLOBAL
a) Para saber a cuantas personas son afectadas a causa del calentamiento global.
Leche materna
Leche de fórmula
Por su especial composición la leche
materna no puede ser reemplazada Con ella se pretende reemplazar la leche
completamente por otra leche ya que materna en la alimentación del bebe. Sin
contiene componentes exclusivos para el embargo, sus componentes pueden traer
numeroso problemas para el niño.
desarrollo del bebe.
Grasas Grasas
La leche materna es rica en La leche de fórmula
omega 3, que permite el generalmente no contiene
desarrollo del cerebro de los omega 3 y la grasa que
pequeños. Este tipo de leche proporciona no es absorbida
tiene la capacidad de totalmente por el organismo.
adaptarse a las necesidades
de cada uno de los niños.
Proteínas Proteínas
La leche materna tiene un suero La leche de fórmula es más difícil de
que es fácil de digerir. Cuenta con digerir. Al no procesar bien en el
lactoferrina que beneficia en la organismo, quedan componentes
salud intestinal y proteínas que residuales que hacen trabajar aun
permite inducir el sueño. más a los riñones del bebe. No
contiene lactoferrina, tampoco
cuenta con proteínas inductoras al
Minerales y oligoelementos sueño
La leche materna contiene
zinc, calcio, fósforo, cobre,
selenio, flúor y magnesio
Vitaminas Vitaminas
La leche materna contiene Los nutrientes contenidos en
vitaminas A,C,D y E . la leche de fórmula no se
absorben totalmente.
16. ¿Qué sucedería si una madre de familia lee esta información en la posta médica?
El Ángel Guardián
Es verdad, no es un cuento;
hay un Ángel Guardián
que te toma y te lleva como el viento
y con los niños va por donde van.
Es verdad, no es un cuento:
hay un Ángel Guardián
que te toma y te lleva como el viento
y con los niños va por donde van.
Gabriela Mistral
19. Según el texto, ¿qué significa “que te sosiegan con una mirada”?
a) Fiel y Protector.
b) Gracioso y alegre.
c) Inquieto y miedoso.