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ESCUELA CLASICA
LUGAR Y EPOCA
Su orientación y sus impulsores fueron casi exclusivamente británicos, y abarca
más de un siglo del pensamiento económico. Podemos distinguir tres etapas en
su desarrollo: la primera comprende de 1750 a 1800, nacimiento de este
pensamiento; la segunda abarca de 1800 a 1850, cuando es el enfoque
dominante y rector del pensamiento económico de la época; y finalmente, la
tercera abarca de 1850 a 1870, época que comprende su estancamiento y
declive.
CONCEPCION GENERAL
La escuela clásica es una doctrina que considera que las unidades económicas
obedecen a cierto mecanismo que presenta regularidades, susceptibles de ser
expresadas por leyes, en virtud de lo cual, si opera libremente, se tendrán
resultados óptimos, además sostiene que existe una solución armoniosa para
los procesos económicos, y tiene como característica fundamental la
preocupación por el crecimiento económico.
IDEAS FUNDAMNETALES
• Su investigación estaba encaminada a descubrir leyes económicas.
• Política general de "no intervención" por parte del estado: laissez faire.
• Favorecieron la libertad económica y política.
• Se preocuparon por el crecimiento económico.
• El mecanismo de asignación de recursos eran los mercados y el sistema de
precios.
• El agente fundamental de la producción es el trabajo, y solamente él crea
riqueza
• Consiguieron un campo propio para la economía
• Dada la existencia de leyes naturales que gobernaban el funcionamiento de la
economía, y, la guía de la mano invisible, toda interferencia por el estado o por
los particulares era indeseable. (Liberalismo económico).
• Confianza en el factor individual, el interés privado y en la responsabilidad
personal.
• Método generalmente abstracto y deductivo.
PRINCIPALES REPRESENTANTES