1Taller 1.

Reconocimiento

Natalia Alexandra Vargas Cuervo

Junio 2018.

Universidad Nacional Abierta y a Distancia.

CEAD José Acevedo y Gómez Bogotá D.C.
Competencias Comunicativas.
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Introducción

El presente trabajo se refiere al tema de tipologías de textos, que se puede definir como
métodos cuyo fin es agrupar textos lingüísticos. Existen diferentes tipos de textos los cuales son,
textos científicos que tienen como objetivo presentar o demostrar avances producidos por la
investigación, textos administrativos, que se producen como medio de comunicación entre el
individuo o determinada institución, textos periodísticos, que tiene como función una
determinada información al lector, textos literarios, los cuales se manifiestan a través de la
función poética, los géneros literarios son la poesía, la novela, el cuento, el teatro y el ensayo
literario y se clasifican en narrativo, lirico y dramáticos, textos cotidianos, son los que usamos en
nuestro día a día, estos textos abarcan un sinfín de posibilidades desde las cartas, una receta,
informes, notas y entre otros. También existe el texto narrativo, es un texto en donde se
encuentran hechos reales o ficticios, texto argumentativo, se trata del tipo de textos en donde se
presenta las razones a favor o en contra de determinada posición o tesis y textos expositivos, es
aquel en el cual se presentan de forma neutra u objetiva determinados hechos o realidades, a
diferencia del texto argumentativo mediante el texto expositivo no se intenta convencer sino
mostrar.

El presente trabajo se realizó para que el estudiante conozca los tipos de texto y de que forma o
en que ambiente los han utilizado,
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Desarrollo

¿Qué tipo de lectura realiza y con qué frecuencia?

Los tipos de lectura que realizo son, receptiva, donde agrupo ideas para luego sacar una
conclusión si es necesario, informativa, que se lleva a cabo por medio de periódicos, revistas,
novelas, donde determino aquellos detalles que más me llaman la atención, reflexiva, me
devuelvo las veces que sean necesarias para interpretar bien el texto, en ocasiones lectura rápida,
donde utilizo la técnica del salteo que consiste en leer a saltos fijándome en lo más relevante.

La frecuencia con la que realizo lecturas es diaria, utilizando textos cotidianos, literarios y
periodísticos.

¿Qué relatos, historias o cuentos recuerda que le hayan gustado?

Recuerdo una novela que me gusto demasiado, amor divina locura nos introduce a un mundo en
donde la realidad y la fantasía se entremezclan hasta llegar a la esencia misma del amor. Cuentos
clásicos que leía de niña como el principito, Alicia en el país de las maravillas, la bella
durmiente, la liebre y la tortuga, pulgarcito, entre otros.

¿Qué tipo de lecturas realizó en su primaria, bachillerato o educación secundaria?

Durante mi primaria realice lecturas comprensivas cómo el león y el ratón, el gran Mozart y en el
bachillerato realizaba lecturas de novelas como Romeo y Julieta, la isla del tesoro, don quijote de
la mancha, Se hacían lecturas orales, silenciosas, recreativas, reflexivas y críticas.

¿Qué tipo de textos utiliza en su actividad cotidiana o laboral?

En mis actividades cotidianas los tipos de textos que utilizo son, narrativos, ya que relato hechos
reales que están protagonizados por unos personajes en un tiempo y un lugar concreto, descriptivo, lo
empleo para describir ya sea una persona, una situación e incluso para expresar mis sentimientos,
argumentativo, ya que expreso mis opiniones con el fin de persuadir o convencer al receptor y
directivos, porque a diario estoy desarrollando actividades con un orden especifico.
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Conclusiones

La evidencia que se mostró anteriormente demuestra que este tipo de trabajos nos ayudan a
identificar cuando y como utilizamos los tipos de textos y lecturas.

Se puede concluir que gracias a este trabajo podemos reconocer si utilizamos bien las tipologías
de textos.