24/09/2020 Tamar Jorquiera

1.
OBSERVACIÓN EN
MÉTODO CIENTÍFICO
1.a.
CONDICIONES BIBLIOGRAFÍA
“NATURALES” (observaciones e
hipótesis)

RECHAZO O
2. APROBACIÓN
HIPÓTESIS DE LA
HIPÓTESIS

4.
COMPARACION
3. ES
EXPERIMENTAL
PREDICCIÓN ES (observación
en condiciones
controladas)

DISEÑO DEL
EXPERIMENTO

PROBLEMAS
NUEVOS
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Observación
• Es esencial para todo buen científico.
• Para que la observación tenga valor, es necesario
tener una cierta idea de lo que hay que observar.
J. Jacob
• Debe ser:
• Atenta, exacta, completa, precisa
• El científico observador debe tener:
• Curiosidad, paciencia, valor e imparcialidad.
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Elaboración de hipótesis
• Una vez que se observa el fenómeno a estudiarse, se
construye una explicación lógica y verosímil que pueda
ser comprobada, la HIPÓTESIS.
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EXPERIMENTACIÓN
• Es el conjunto de procesos usados para contrastar la
hipótesis elaborada.
• Consiste en aislar una variable dependiente y una
independiente (controlada por el investigador).
• Un diseño experimental correcto, permite emitir criterios
de causalidad del fenómeno estudiado.
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deducción inducción
estadística
• A partir de la teoría de las probabilidades (que es una
disciplina deductiva), se desarrolló la estadística (una
disciplina inductiva).
• Mediante un razonamiento lógico-matemático, se estudia
aquellos aspectos de la realidad en los que interviene el
azar.
• La metodología estadística ayuda mucho al método
científico gracias al manejo de datos y a la comparación
de resultados a través de las pruebas de hipótesis.
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1. MÉTODO CIENTÍFICO
OBSERVACIÓN EN 1.a.
CONDICIONES SeBIBLIOGRAFÍ
generan muchos datos y será
“NATURALES” importante
A
(observaciones
recogerlos y mostrarlos
ordenadamente
e hipótesis) para su análisis.

2. RECHAZO O
APROBACIÓN
HIPÓTESIS DE 2

En los resultados obtenidos será 4.

COMPARACION
bueno determinar3. la influencia del ES
PREDICCIÓ EXPERIMENTAL
azar. N ES (observación
en condiciones
controladas)

DISEÑO DEL
EXPERIMENTO

PROBLEMA
S NUEVOS
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Estadística
• Es la ciencia de sacar conclusiones de los datos.
• Cómo sabemos que un medicamento es bueno?
• Cómo se puede predecir el resultado de las votaciones conociendo
sólo un pequeño porcentaje de los votos?
• Sacar conclusiones de datos que viene de muestras al azar.
• Qué es una muestra al azar (aleatoria)?
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 Cómo entiendo/interpreto un conjunto de datos?
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 Cómo entiendo/interpreto un conjunto de datos?

 Descripción y resumen
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estadística
• Ningún método estadístico podrá compensar
observaciones mal planificadas o un experimento mal
programado.

• Tiene 2 ramas:
• La estadística descriptiva
• La estadística analítica o inferencial.
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Población
Muestra
Individuo, Unidad de Análisis
Variable
Parámetro
Estadístico
Escala de medida

CONCEPTOS BÁSICOS DE
ESTADÍSTICA
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población
• El conjunto de todos los elementos que cumplen ciertas
propiedades, entre las cuales se desea estudiar un
determinado fenómeno.
• Sinónimo: Universo
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Población Objeto
(Referencial)

Población muestreada
(Inferencial )
Inferencia Muestreo

Muestra
Representativa
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Muestra
• Subconjunto de la población.

Muestra Representativa
• Los elementos han sido elegidos al azar
• cada elemento de la población tiene la misma probabilidad de ser
elegido
• Debe ser de tamaño adecuado (fórmulas).

Muestra no representativa
• Los elementos no han sido elegidos al azar.
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Individuo, unidad de análisis

• Cada uno de los elementos de la muestra o de la
población.
Individuo
• Unidad básica
• 1 persona, 1 animal, 1 objeto. Muestra

Población
Inferencial

Población
Referencial
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variable
• La propiedad o cualidad que se desea
estudiar en los elementos de una
población.
• Una característica.
• Talla
• Raza
• Glucosa en sangre
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variable
• La propiedad o cualidad que se desea
estudiar en los elementos de una
población.
• Una característica.
• Talla
• Raza
• Glucosa en sangre
• Otros ejemplos?
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variables

v. independientes v. dependientes
Controlada por el Aleatoria
investigador
Cambia por el azar
INTERVENCIÓN
Respuesta propia del
CAUSA individuo
Dosis de analgésico RESULTADO
Cuánto disminuye el
dolor
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V. CUANTITATIVA

Pueden medirse
variables numéricamente,
pueden
cuantificarse
Toman valores numéricos, con significado
matemático.
Deben acompañarse de unidades de
V. CUALITATIVA medida
DISCRETA CONTINUA
No puede medirse Entre 2 valores Entre 2 valores
consecutivos no consecutivos
numéricamente, no podemos encontrar podemos encontrar
pueden ningún otro valor infinitos valores

cuantificarse
Sexo (F-M),
Estudios (primaria-secundaria-superior),
Estado civil (soltero- casado-viudo-divorciado)
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Variables Cuantitativas Discretas

• NUMEROS ENTEROS
• Ej.
• Número de hijos;
• Años de estudio terminados;
• Edad de una persona EN AÑOS;
• Número de cursos que llevas.
• otros ejemplos?
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Variables Cuantitativas Continuas

• NÚMEROS DECIMALES
• Ej.
• Peso,
• Talla (altura de persona),
• edad de una persona.
• otros ejemplos?
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ESCALAS DE MEDIDAS
NOMINALES
LETRAS
CUALITATIVAS

ORDINALES

VARIABLES

INTERVALO
CUANTITATIVAS
NÚMEROS
RAZÓN
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Variables Cualitativas Nominales

▪ Son variables que sólo se pueden nombrar.
Ejm.
▪ Sexo,
▪ Lugar de nacimiento,
▪ otros ejemplos?
▪ Distrito de residencia,
▪ Colegio,
▪ Universidad,
▪ Color de ojos,
▪ Grupo sanguíneo,
▪ Religión.
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Variables Cualitativas Ordinales

▪Son variables que establecen un

orden de las cosas.
Ejm.
▪ Gravedad de enfermedad (leve, moderado, severo);
▪ Peso (desnutrido, normal, sobrepeso, obeso);
▪ Grado de Instrucción.
▪ otros ejemplos?
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ESCALAS DE MEDIDAS
NOMINALES
LETRAS
CUALITATIVAS

ORDINALES

VARIABLES

INTERVALO
CUANTITATIVAS
NÚMEROS
RAZÓN
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Variables Cuantitativas de Intervalo

• En las escalas de intervalo el valor de cero no
representa la ausencia de la cantidad medida
(no representa el cero absoluto), sino un
status.
Por ejemplo,
• Temperatura del ambiente, hablar de 0 ºC no
implica que no exista temperatura, también
puede haber temperatura bajo cero.
• Notas de un examen
• Puntos en test psicológico  Otro ejemplo?
 El doble?
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Variables Cuantitativas de Razón

• En las escalas de razón el valor de cero
sí representa que en el individuo que se
está observando la cantidad medida es
cero, nula o no existe.
Por ejemplo
• 0 mg% de glucosa en un liquido,
• 0 hermanos
• Peso en kg
 Otro ejemplo?
 El doble?
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Clasificación de Variables

Variable

Tipos de Escala de
Variables Medida

Cuantitativa Para variable Para variable

Cualitativa
o numérica cualitativa cuantitativa

Escala de
Discreta Nominal
intervalo

Escala
Continua Ordinal
de razón
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Parámetros y estadísticos
Parámetros Estadísticos
• Aquellos valores que • Aquellos valores que
resumen una resumen una
determinada determinada
información referente a información referente a
la POBLACIÓN. la MUESTRA.
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ejemplo
Se desea realizar un estudio sobre las proporción
de hipertensos en la ciudad de Piura.
• Población objeto de estudio:

• Población inferencial:

• Muestra representativa:

• Unidad de Análisis:

• Variables:
• Tipo
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ejemplo
Se desea realizar un estudio sobre las proporción de
hipertensos en la ciudad de Piura.
• Población objeto de estudio:
• todos los habitantes que viven en la ciudad de Piura
• Población inferencial:
• todos los habitantes que estaban censados en Piura en el
año 2013
• Muestra representativa:
• los “n” habitantes de la ciudad de Piura que estaban
censados en Piura en el año 2013 y que han sido escogidos
por métodos aleatorios.
• Unidad de Análisis:
• cada uno de los habitates que estaban censados en Piura en
el año 2013.
• Variables:
• Hipertensión (si/no).
• Tipo: Es una variable cualitativa.
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Recolección de datos

• En una investigación, la recolección de datos es un paso

crucial e indispensable.
• Los datos se obtienen de una medición o de un conteo
de las variables de interés (cuantitativas o cualitativas) en
la población o muestra.
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Fuentes de Datos
– Primarias: aquellos datos que son generados por el
investigador, quien los obtiene directamente de las
unidades de observación.
– Se registran usando diversas técnicas: cuestionario
(encuesta), entrevista, observación, experimentación, entre
otros.
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Fuentes de Datos
– Primarias: aquellos datos que son generados por el
investigador, quien los obtiene directamente de las
unidades de observación.
– Se registran usando diversas técnicas: cuestionario
(encuesta), entrevista, observación, experimentación, entre
otros.
– Secundarios: aquellos datos obtenidos anteriormente de
las unidades de observación y que se encuentran
documentados en: revistas, tesis, censos, registros,
publicaciones de organizaciones, publicaciones en
Internet, entre otros.
– ¿Cuáles deben ser revisadas primero?