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Docentes:

Introducción a la matemática para la ingeniería

INTRODUCCIÓN A LA MATEMÁTICA PARA LA INGENIERÍA

TAREA VIRTUAL 02

Alumnos: 1. __________________________________________ Código: ________________


Alumnos: 2. __________________________________________ Código: ________________
Alumnos: 3. __________________________________________ Código: ________________
Alumnos: 4. __________________________________________ Código: ________________

Sede : AREQUIPA – TORRE AREQUIPA.

1. La Tarea Virtual debe ser remitida hasta el día 03 de Octubre (11:59 p.m.) por el
siguiente medio:

 PLATAFORMA CANVAS

Guía de la Tarea Virtual

Estimado alumno:
La presente actividad tiene por finalidad medir logros alcanzados hasta la semana
octava del curso.
La tarea debe ser subida en un solo archivo y en formato PDF.

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encontrará más información para realizar adecuadamente su actividad obligatoria.

I. RESOLUCION DE EJERCICIOS PUNTAJE: 20


1
Docentes:
Introducción a la matemática para la ingeniería

PREGUNTA 1. (5 PUNTOS) Determine la ecuación general del plano que pasa por los puntos
A ( 1,1,2 ) ; B (−1 ,−2,3 ) y C (2 ,−1,4 )

PREGUNTA 2. (5 PUNTOS)
x−1 y−3 3−z
a) (2.5 puntos) Calcular la distancia entre las rectas L1 : = = y
2 −4 3
x=−1
{
L2 : y=−1+ 2t
z=3+ 2t

b) (2.5 puntos) Sean los vectores a⃗ =2 i−3 j−3 k ; b⃗ =3 j−i−3 k ; ⃗c =2 j +3 i−k . Calcular el
valor de G=‖⃗a −3 j‖+‖⃗b + 4 k‖−‖3 j−⃗c‖

PREGUNTA 3. (5 PUNTOS)
Sean A ( 3 ,−2 ) y B( 1,2) los vértices de un cuadrado consecutivos y en forma antihoraria
ABCD. Calcular el área, perímetro y los otros dos vértices de dicho cuadrado.

PREGUNTA 4. (5 PUNTOS)
Calcular la ecuación simétrica de la recta que pasa por el punto A(−1,2,2) y es perpendicular
x−3 3−z
en su punto de intersección a la recta L : =2 y −4=
2 2

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