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Contabilidad
Técnica Clínico
COMUNICACIÓN EFECTIVA X X X
COMUNICACIÓN EN IDIOMA
EXTRANJERO Y/O LENGUA X X X
ORIGINARIA
CULTURA AMBIENTAL X X
USO DE HERRAMIENTAS
X X X
INFORMÁTICAS
ÉTICA Y CIUDADANÍA X X X
GESTIÓN DE RIESGO DE
DESASTRES, SALUD Y X
SEGURIDAD LABORAL
EMPRENDIMIENTO X X
INNOVACIÓN
INTERCULTURALIDAD Se aplicará de manera transversal
X X X X
xx X X
X X X X X
X X xx X X
X X X X X
X X x
TOTAL
3
COMPETENCIAS PARA LA EMPLEABILIDAD INCORPORADAS MEDIANTE UNIDAD DIDÁCTICA: (Indicar las competencias para la empleabilidad elegidas)
Competencia: Comunicación efectiva
Expresarse asertivamente, a través de una comunicación verbal y no verbal empática, inclusiva, intercultural y respetuosa, interpretando, transmitiendo y redactando el mensaje de manera pre
laboral.
UNIDAD
CAPACIDADES DE EMPLEABILIDAD INDICADORES DE LOGRO DE LA CAPACIDAD CONTENIDOS
DIDÁCTICA
1.- Lee de manera competente identificando las ideas Comprensión e interpretación de textos
principales y secundarias presentadas en textos orales y Técnicas de comprensión de lectura
escritos, de manera correcta, con objetividad. Interpretación de textos de la especialidad técnica.
1.-Comprender conceptos, ideas y
hechos expresados de manera oral y
escrita, sin estereotipos de género u
otros en diferentes contextos.
2.- Organiza información específica de su carrera de Estrategias para mejorar la comprensión lectora
manera oral, escrita y objetiva, sin distinción o prejuicio Análisis y síntesis
alguno, aplicando estrategias de lectura.
Comunicación
efectiva
La Redacción
1. Organiza información de manera escrita de manera
objetiva, sin distinción o prejuicio alguno, aplicando Técnicas de redacción
Planificación y producción de textos
estrategias y técnicas de redacción.
2. Redactar textos referentes a su
cultura, identidad e historia de su
pueblo o comunidad, sin prejuicio
alguno. El ensayo.
2. Compone ensayos referidos a la cultura de su pueblo, Tipos de ensayo
aplicando las técnicas de redacción sin prejuicio alguno. Estructura
La comunicación
1.- Comunica conceptos, ideas, sentimientos y hechos La comunicación organizacional: estrategias para
en forma oral, de manera clara, coherente, asertiva, una comunicación eficaz.
fluida, empática y creativa, respetando las convenciones
La asertividad
propias del lenguaje verbal y no verbal, sin estereotipos
de género u otros en diferentes contextos.
CRÉDITOS HORAS
PERFIL DOCENTE
Licenciado en
1 1 16 32 Educación,
especialidad:
comunicación
Licenciado en
Educación,
1 1 16 32
especialidad:
comunicación
COMPETENCIAS PARA LA EMPLEABILIDAD INCORPORADAS MEDIANTE UNIDAD DIDÁCTICA: (Indicar las competencias para la empleabilidad elegidas)
Competencia: Comunicación en idioma extranjero o lengua originaria
Expresar y comprender de manera clara conceptos, ideas, sentimientos, hechos y opiniones en forma oral y escrita para comunicarse e interactuar con otras personas según el idioma o lengua o
ctuar con otras personas según el idioma o lengua originaria y de acuerdo a la cultura correspondiente.
CRÉDITOS HORAS
PERFIL DOCENTE
Teórico Práctico Teórico- Práctica Práctica
CRÉDITOS
CAPACIDADES DE EMPLEABILIDAD INDICADORES DE LOGRO DE LA CAPACIDAD CONTENIDOS UNIDAD
DIDÁCTICA
Teórico
• Desarrolla acciones eco-eficientes con
conciencia ambiental, como el uso racional
de la electricidad, del agua, reciclaje, entre - El Ecosistema y su importancia
otros con responsabilidad (uso de bolsas de - El Medio Ambiente y su
tela, de bicicleta, etc.). Sostenibilidad.
Propiedades del medio ambiente
- Problemática ambiental y desarrollo
sostenible.
Proyectos para conservar el medio
ambiente
Ejercer su ciudadanía con hábitos y estilos de vida Evalúa las ventajas y desventajas de los
saludable y sostenible y de cuidado del ambiente. diversos estilos de vida, adoptando aquellos
saludables y sostenibles que favorecen su Estilos de vida.
salud física y mental Factores de infuyen en los estilos de
vida.
CRÉDITOS HORAS
PERFIL DOCENTE
LICENCIADO EN
EDUCACION,
especialidad de
Ciencias Naturales
1 16 32
CON ESTUDIOS DE
ESPECIALIZACION
EN MEDIO
AMBIENTE.
COMPETENCIAS PARA LA EMPLEABILIDAD INCORPORADAS MEDIANTE UNIDAD DIDÁCTICA: (Indicar las competencias para la empleabilidad elegidas)
Competencia: Uso de herramientas informáticas
Utilizar las diferentes herramientas informáticas de las TIC para optimizar, automatizar y mejorar los procedimientos o tareas vinculados al área profesional, de acuerdo a los requerimientos de
CRÉDITOS
UNIDAD
CAPACIDADES DE EMPLEABILIDAD INDICADORES DE LOGRO DE LA CAPACIDAD CONTENIDOS DIDÁCTICA
Teórico
- Conceptos básicos de
informática.
- manejo de la interfaz de
usuario del sistema
operativo.
Aplica eficientemente las funciones -Admisnistración de
básicas del sistema operativo para archivos (Creación,
organizar, administrar la información copiado,eliminación y
de acuerdo a la versión disponible y restauración).
actual.
- Servicio de
soporte(Instalación y
desinstalacion de nuevas
utilidades, controladores
de perifericos, Manejo de
antivirus)
- Fórmulas y funciones
Aplica los conocimientos de las aplicadas a la carrera.
diferentes funciones de la hoja de
cálculo para elaborar formatos, -gráficos
Tablas dinámicas y
cuadros y gráficos de acuerdo a las
necesidades de la organización - Introducción a las
macros.
- Descipción de la interfaz
y organización del
Utiliza las herramientas informáticas entorno.
de presentación gráfica para exponer - Diseño de
sus ideas y presentar la información de presentaciones originales
manera efectiva. relacionado a la carrera
usando presentadores
gráficos.
- Herramientas
telemáticas
(videocofencias, Foros de
debate, redes sociales,
correo electrónico y chats)
Aplica los recursos informáticos en la .
nube con fines colaborativos en el
ámbito laboral. - Herramientas
informáticas para el
trabajo colaborativo.
- plataformas E-learning
(Edmodo, moodle)
as)
CRÉDITOS HORAS
PERFIL DOCENTE
Ingeniero o Técnico en
2 16 64 Computación E
Informática
Ingeniero o Técnico en
2 16 64 Computación E
Informática
Ingeniero o Técnico en
2 16 64 Computación E
Informática
COMPETENCIAS PARA LA EMPLEABILIDAD INCORPORADAS MEDIANTE UNIDAD DIDÁCTICA: (Indicar las competencias para la empleabilidad elegidas)
Competencia: Ética y ciudadanía
Se relaciona con otras personas con respeto y justicia, en los ámbitos personal, colectivo e institucional, contribuyendo así a la creación de relaciones democráticas favorables a una convivencia
UNIDAD
CAPACIDADES DE EMPLEABILIDAD INDICADORES DE LOGRO DE LA CAPACIDAD CONTENIDOS
DIDÁCTICA
Derechos de la persona.
Se muestra tolerante y valora como iguales a Dignidad humana.
las personas y a las otras culturas, mostrando
respeto por las mismas
Habilidades sociales:
*H.S. básicas:
Comunicación Asertiva.
-Escucha activa.
-Iniciar y mantener una conversación.
Contribuye a la construcción de una -H.S.. avanzadas:
cultura democrática valorando la -Participar.
diversidad y dignidad de las Utiliza el diálogo y la escucha activa para la -Dar y seguir instrucciones.
personas. toma de decisiones personales y colectivas, -Pedir ayuda.
respetando y valorando la diversidad de puntos -Disculparse.
de vista independientemente de la identidad -H.S. relacionadas con los sentimientos.
sexual, étnica u otra variable. -Conocer y expresar sentimientos.
-Comprender sentimientos de los demás.
-Enfrentarse al enfado del otro.
-Expresar afecto.
-Resolver el miedo.
H.S.relacionadas con la agresión:
-Negociar.
-Autocontrol.
-Pedir permiso.
-Defender propios derechos
H.S. relacionadas con la planificación:
-Tomar iniciativa.
-Establecer objetivos.
-Resolver conflictos.
-Toma de decisiones. ETICA Y
Participa y cumple acuerdos de convivencia -H.S. relacionadas con el stres. CIUDADANIA
como forma de mejorar la calidad de los
vínculos con otras personas, respetando las
identidades sexuales, étnicas u otras variables.
*Libertad individual.
*Veracidad y honestidad.
-Bioetica.-
-Principios bioéticos:
Se desempeña correcta y éticamente desde los *beneficiencia.
Establece relaciones justas, *No maleficiencia.
comprometiéndose con su realidad, múltiples roles que como persona asume
desde un comportamiento ético, fomentando una cultura transparente contra la *Autonomía.
transparente y orientado al bien corrupción y orientada al bien común y a la *Justicia
común y a la cultura ambiental. cultura ambiental.
-Ética profesional:
-Componentes fundamentales de la ética profesional.
-Las profesiones y los principios éticos.
-Las profesiones y la sociedad.
-Código deontológico:
-definición-funciones.
-Importancia en la formación profesional.
-Código de ética y deontología del profesional en
Laboratorio clínico.
-Valores profesionales.
-Deberes profesionales.
comprometiéndose con su realidad, *No maleficiencia.
desde un comportamiento ético, *Autonomía.
*Justicia
transparente y orientado al bien
común y a la cultura ambiental. -Ética profesional:
-Componentes fundamentales de la ética profesional.
-Las profesiones y los principios éticos.
-Las profesiones y la sociedad.
-Código deontológico:
-definición-funciones.
-Importancia en la formación profesional.
-Código de ética y deontología del profesional en
Se muestra sensible y con compromiso por su Laboratorio clínico.
realidad local, regional, nacional, buscando -Valores profesionales.
responder a sus necesidades y desarrollando -Deberes profesionales.
sus potencialidades de acuerdo a su carrera y
sector productivo, orientándose al bien común
y a la cultura ambiental.
as)
nes democráticas favorables a una convivencia orientada al bien común que considere la diversidad y dignidad de las personas.
CRÉDITOS HORAS
PERFIL DOCENTE
profesional de la especialidad
o de ciencias de la salud con
1 1 16 32
experiencia docente en
educación superior.
COMPETENCIAS PARA LA EMPLEABILIDAD INCORPORADAS MEDIANTE UNIDAD DIDÁCTICA: (Indicar las competencias para la empleabilidad elegidas)
Competencia: Gestión de riesgos de desastres, salud y seguridad laboral
Organizar, participar y promover la gestión de riesgos de emergencias y desastres, de manera responsable en su entorno local tomando en cuenta su práctica laboral y desde la perspectiva de de
género. COMPLETAR SOBRE SALUD Y SEGURIDAD LABORAL
CRÉDITOS
CAPACIDADES DE UNIDAD
INDICADORES DE LOGRO DE LA CAPACIDAD CONTENIDOS
EMPLEABILIDAD DIDÁCTICA
Teórico Práctico
Factores de
Identifica y evalúa factores de vulnerabilidad Vulnerabilidad
y riesgo vinculados a las actividades laborales Riesgos en el
y sus contextos. contexto
laboral
HORAS
PERFIL DOCENTE
16 32 Profesional en
Asistencia Social
COMPETENCIAS PARA LA EMPLEABILIDAD INCORPORADAS MEDIANTE UNIDAD DIDÁCTICA: (Indicar las competencias para la empleabilidad elegidas)
Competencia: Emprendimiento
IDENTIFICAR NUEVAS OPORTUNIDADES DE PROYECTOS O NEGOCIOS QUE GENEREN VALOR Y SEAN SOSTENIBLES, ORGANIZANDO Y DISTRIBUYENDO LOS RECURSOS PARA SU FUNCIONAMIENTO
QUE PERMITAN DESARROLLAR innovaciones en la creacion de bienes y/o servicios asi como en procesos o en productos ya existentes.
CAPACIDADES DE UNIDAD
INDICADORES DE LOGRO DE LA CAPACIDAD CONTENIDOS
EMPLEABILIDAD DIDÁCTICA
Asume una actitud etica, proactiva, persuasiva y liderazgo Empresarial, Tipos de lideres y sus caracteristicas
orientadora a la gestion por resultados.
Validar la,idea de
Emprendimiento, del
nuevo proyecto,
negocio o mejora, identifica los requisitos basicos para poner en Elementos de la Administracion.
tomando en cuanta marcha un proyecto, negocio o mejora: creacion Manuales, la bancarizacion, transacciones, cuentas
principios eticos y de una empresa formalizacion , permisos, etc . bancarias, y contables.
utilizando
procedimientos
establecidos y con
criterio de Realiza estimaciones de las proyecciones de Calculo
sostenibilidad. del costo beneficio utilizando
ingresos y gastos, utilidades aplicando procedimientos pre establecidos
procedimientos establecidos
Formulacion y
Evaluacion de
Proyectos
Organiza la informacion en un plan de accion Estados financieros, economicos asi como la
estructurado. comercializacion de las actividades del plan
estructurado
Aplica instrumentos minimos necesarios para la plan de negocio y organización para la puesta en
implementacion y puesta en marcha del proyecto
o negocio. marcha del proyecto
NDO LOS RECURSOS PARA SU FUNCIONAMIENTO CON CREATIVIDAD, LIDERAZGO Y ETICA PERMANENTE, ARTICULANDO ACCIONES
CRÉDITOS HORAS
PERFIL DOCENTE
1 1 16 32 ECONOMISTA
1 1 16 32 ECONOMISTA
COMPETENCIAS PARA LA EMPLEABILIDAD INCORPORADAS MEDIANTE UNIDAD DIDÁCTICA: (Indicar las competencias para la empleabilidad elegidas)
Competencia: Innovación
Desarrollar procedimientos sistemáticos enfocados en la mejora significativa de un proceso o servicio respondiendo a un problema, una necesidad o una oportunidad del sector productivo y edu
institución educativa y la sociedad.
CRÉDITOS HORAS
CAPACIDADES DE INDICADORES DE LOGRO DE UNIDAD
CONTENIDOS
EMPLEABILIDAD LA CAPACIDAD DIDÁCTICA
Teórico Práctico Teórico- Práctica
Plantea soluciones a
problemas considerando la
gestión de los recursos e
indicadores de efectividad,
eficacia y eficiencia.
Resolver determinados
problemas proponiendo Personaliza la realización
alternativas diversas de un procedimiento
partiendo de diagnósticos considerando las metas
claros y con argumentación acordadas.
precisa para sus logros.
HORAS
PERFIL DOCENTE
Práctica