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SEMANA 5

miércoles 06/05/2020

Artistas que cuidamos el ambiente


DATOS INFORMATIVOS
I.E. Juan Jiménez Pimentel
Director: Lic. Javier del Águila Lazo
Área: Arte y Cultura
Nivel: Secundaria
Ciclo: VII
Grados: 3°, 4° y 5°
Docentes Responsables: Orlando Meregildo Castillo
Olger Omar Rojas Chávez
Carmen Charito Gómez Hernández
Gilberto Aguilar Mires
Actividad 1: ¿Qué nos muestra el video?
Actividad 2: ¿Qué hacer con el plástico?
Tiempo recomendado: 3 horas

CONTEXTUALIZACIÓN
El plástico es uno de los productos que más dañan el medio ambiente y es urgente impedir
que
siga llegando al mar. La situación ambiental de nuestro planeta, país y región demanda acción
urgente. Ante esto, te proponemos resolver el siguiente reto: ¿cómo el arte nos permite
reflexionar sobre el problema ambiental relacionado con el plástico de un solo uso? Para
cumplir
con el reto, analizarás de manera crítica el video titulado “Planeta o plástico” y el trabajo de
Federico Uribe de Colombia y de Aymar Ccopacatty de Perú, artistas que utilizan el plástico de
desecho en sus creaciones. Luego, crearás una foto cómic con la que harás reflexionar a tu
familia y comunidad sobre la situación generada por el plástico de un uso en nuestro planeta.

Actividad 1: ¿Qué nos muestra el video?


DESARROLLO DE LA ACTIVIDADES
El siguiente video ha sido producido por la revista Nacional Geographic.
Video 1: En el video se observa un objeto blanco sobresaliendo del agua. Conforme la
cámara baja e ingresa al océano, se ve que se trata de una bolsa de plástico flotando en
el agua. NATIONAL GEOGRAPHIC. (2019). Planeta o plástico.
Recuperado de: https://video.nationalgeographic.com/video/00000164-04c8- dd1e-a56d-
9ddfca6b0000 https://video.nationalgeographic.com/video/00000164 -04c8-dd1e-a56d-
9ddfca6b0000

En el año 2019, un artículo de Nacional Geographic menciona


que más del 40% de los más de 407 millones de toneladas de
plástico que se producen al año es desechable. Es decir, de
un solo uso. Lo más sorprendente es que los envases están
diseñados para ser desechados a los pocos minutos de
adquirirse. Además, en los últimos 15 años se ha fabricado la
mitad de todo el plástico de la historia de la humanidad.

Luego de percibir el video, contesta las siguientes preguntas y guarda tus respuestas en
tu portafolio personal:
- ¿Te parece importante este video? ¿Por qué? ¿Para quién?
Si, porqué nos da a entender que cada vez estamos contaminando
y dañando el planeta y el océano,.
- ¿Con qué intención crees que fue elaborado?
para todos los ciudadanos para tomar conciencia
de la contaminación y hacer un cambio.
Video 2: En la imagen se muestra una creación artística en la que el artista utiliza chapas,
cañitas, bolsas y otros objetos de plástico para recrear un arrecife de coral. URIBE, F.
(2019). Plastic coral reef. Recuperado de:
https://www.youtube. com/watch?
time_continue=18&v=pEWKvb3hQw&feature=emb_logo https://www.youtube.com/watch?
time_continue=18&v=pEWKvb3hQw&feature=emb_logo

Video 3: La imagen muestra un tejido tradicional elaborado enteramente con bolsas de


plástico. Ccopacatty, A. (Sin fecha). Trash weaving. Recuperado de:
https://www.youtube.com/ watch?v=NO5VBiM5W_I
https://www.youtube.com/watch?v=NO5VBiM5W_I

El trabajo de artistas como el colombiano Federico


Uribe y el peruano Aymar Ccopacatty nos muestra cómo
es posible utilizar el plástico de desecho para crear. En
los videos podrás apreciar más información, cómo
realizaron sus trabajos y cómo utilizan los materiales.
Revísalos para luego contestar algunas preguntas.

Luego de observar las imágenes, elige la que más te interese para contestar algunas preguntas
que te ayudarán a analizar críticamente. No olvides guardar tus respuestas en tu portafolio
personal.
- ¿En qué te hizo pensar la imagen y el video en el que artista muestra y explica cómo elaboró
su trabajo?
el plástico utilizad tiene varios componentes químicos muy tóxicos que que al pasar de los
mese eso se va derritiendo en el suelo y algunos gases del plástico podrían contaminar el aire
incluso el oxigeno

- ¿Cómo y por qué esta obra podría permitirnos reflexionar sobre la contaminación generada
por el plástico de un solo uso? Muestra el trabajo a tu familia y pregúntales cuál es su opinión.
Con esto podemos darnos cuenta que nosotros somos los que contaminamos porque al no
haber personas en las playas incluso ya ha y gaviotas y incluso hay mas peces entonces
debemos darnos cuenta de que al no tirar basura ni quemar cosas al intemperie le hacemos un
favor al mundo tanto a los animales como a las plantas y también a nosotros.

Preguntas de autorreflexión:
• ¿Con qué reflexión me quedo después ver las imágenes y los videos?
con una explicasion mas breve de el tema que estemos viendo y con
imgenes y videos te aclaras mas dudas
• ¿Qué preguntas me ha generado?
Que nosotros nos hacemos cargo de nuestro planeta ...

es nuestra responsabilidad
• ¿Cómo el video de National Geographic y los trabajos de los artistas Federico Uribe y
Aymar Ccopacatty me han permitido reflexionar sobre el plástico de un solo uso y su impacto
en el ambiente en el que vivo?

A saber la importancia del reciclaje

Explicación:

Ya que al reciclar ayudamos al ambiente y al mismo tiempo esos plasticos u otros


materiales que reciclamos se pueden usar para diversas cosas como manualidades.

Actividad: 2 ¿Qué hacer con el plástico?


¿QUÉ NECESITAMOS?
• Hojas de papel, lápiz, borrador, tajador, celular o cámara de fotos, programas como Word,
PowerPoint o Comic Life. También, puedes utilizar otros materiales propios de tu región. En el
caso de que no cuentes con un dispositivo para tomar fotografías, puedes elaborar una
historieta con los mismos pasos que encontrarás en esta experiencia de aprendizaje.

Antes de iniciar la actividad, recuerda los últimos días en casa y contesta: ¿reusaste las
botellas, cartones u otros con fines educativos o lúdicos? Si lo hiciste, ¿cómo los reusaste?
¿Qué consejos les darías a tus amigas y amigos?

Respuesta : e reutilizado distintos materiales para hacer instrumentos musicales... con botellas-
maracas. tubos-palos de lluvia. tarros de dulce-bombos. palos de escoba, ect.

En la presente actividad, a través de una foto cómic buscaremos generar reflexión sobre el
plástico de un solo uso y el impacto que está causando en el ambiente en el que vivimos. Para
ello, es necesario saber qué es una foto cómic. Una foto cómic es una narración gráfica
utiliza fotografías en lugar de dibujos, se organiza de manera secuencial y utiliza globos de texto y otros
elementos de la historieta. A continuación, te mostramos un ejemplo de foto cómic.

Foto 1: Esta imagen


muestra un ejemplo de
foto-cómic que narra, a
través de una secuencia
de imágenes fotográficas
y texto, la manera en que
se elabora una foto cómic.
Fuente: PAVLOSKY, N.
(2005). How to make a
photocomic. Recuperado
de:
https://www.flickr.
com/photos/
skyfaller/16443897/

Ahora, ¡nos vamos a crear nuestra foto cómic!


1. Antes de elaborar tu foto cómic: Revisa la información del anexo B. Explora los tipos de
planos
tomando fotografías a tu familia y tu casa, o incluso, ¡por la ventana! Realizar esta actividad
te permitirá decidir qué planos utilizar y te dará ideas de cómo quedará tu foto cómic.
2. En el proceso - Planifica tu proyecto artístico, para ello te dejamos algunas preguntas: ¿sobre
qué asuntos específicos relacionados al plástico de un solo uso te gustaría generar reflexión?,
¿qué materiales y recursos necesitarás?, .¿qué planos fotográficos serán necesarios?,
¿cómoutilizarás los elementos de las historietas?, ¿qué dirán los diálogos?, ¿necesitarás
ayuda extra?
- Dibuja un boceto previo, combinando los elementos de la historieta y los tipos de planos
fotográficos, así encontrarás la manera más efectiva de comunicar tus ideas. Ten en cuenta la
extensión de tu trabajo, el soporte y cada material necesario para elaborar tu foto cómic.
- Muestra el boceto a tu familia y amistades para recibir sugerencias de mejora. Modifica tu
boceto en los aspectos que consideres necesarios.
- Toma las fotografías necesarias según tu boceto y planificación. Si no cuentas con algún
aparato electrónico para tomar fotos, no te preocupes: puedes utilizar igual los planos
fotográficos y los elementos de la historieta para realizar tu trabajo creativo a través de
dibujos.
- No olvides registrar de manera escrita o visual tu proceso de creación para luego revisar
cómo empezaste tu trabajo y cómo lo terminaste.
- Edita tu trabajo insertando los elementos de la historieta y las fotografías que tomaste.
Puedes utilizar programas como Word, Power Point o Comic Life.
3. Al finalizar
- Al culminar tu trabajo, reúne a tu familia para mostrarles tu foto cómic y comentar juntos
sobre cómo el arte permite reflexionar, crear conciencia y mejorar nuestros hábitos para
cuidar nuestro planeta. - Si hiciste una historieta, guárdala en tu portafolio personal. También
puedes
guardar tu foto cómic imprimiéndola. Puedes compartir tu creación en tus redes sociales para
recoger la apreciación y reflexión de tus amigas y amigos sobre el plástico de un solo uso.

Si hiciste una historieta, guárdala en tu portafolio personal. También puedes guardar tu foto
cómic imprimiéndola. Puedes compartir tu creación en tus redes sociales para recoger la
apreciación y reflexión de tus amigas y amigos sobre el plástico de un solo uso.

Preguntas de autorreflexión:
1. ¿Qué he aprendido en esta actividad?
2. ¿Qué parte de las actividades me gustó más?
3. ¿Qué dificultades he tenido? ¿Cómo las he superado?
4. ¿Cómo realizar mi foto cómic me ha permitido reflexionar sobre el problema que genera en
el ambiente el plástico de un solo uso?

¿QUÉ APRENDEN LOS ESTUDIANTES CON ESTA ACTIVIDAD?


Al apreciar de manera crítica:
• Reconocer la función comunicativa de los videos e imágenes que observa; comprende que
generan diferentes reacciones en las personas y que existen diferentes maneras de
interpretarlos según los referentes socioculturales de las personas que los aprecian.
• Investigar el impacto de los medios de comunicación, según la función que cumple el arte en
una variedad de contextos sociales y culturales.
• Integrar la información recogida para describir, interpretar ideas y significados. Evaluar la
eficacia y la intención de los videos e imágenes, hace comentarios sobre los impactos que
puede tener sobre aquellos que los observan.

Al crear un proyecto artístico:


• Seleccionar los elementos de la historieta y de los planos fotográficos.
Experimentar
tomando fotografías según los planos fotográficos mostrando el desarrollo inicial de un estilo
personal. Modificar los trabajos de acuerdo con descubrimientos que surgen en el proceso de
creación artística.

• Generar ideas de manera interdisciplinaria y planificar la elaboración de una foto cómic.


Utilizar una variedad de referentes, tomando en cuenta la elaboración de su proyecto.
Tomar decisiones al combinar los elementos de la historieta y los planos fotográficos de la
manera más efectiva para comunicar mensajes, experiencias e ideas.

• Registrar de manera escrita los procesos usados en el desarrollo de sus propios trabajos.
Evaluar la efectividad del proyecto, describiendo su impacto para la alumna o el alumno y
para su familia.
¿sobre que asuntos específicos relacionados al plástico de un solo uso te gustaria generar
reflexión?
         uno sería que realizarán o mostraran a todas las personas la contaminación del plástico
en nuestro planeta con la finalidad de que tomen conciencia y reflexión. y realizar cosas
necesarias para nostros con el plástico , por ejemplo cartera hecha por plástico, una escoba,
etc, para que las personas piensen que debemos reutilizar el plástico y elaborarlo a materia
prima o reciclaje

¿que materiales y recursos necesitaras ?


     necesitare material en casa, equipos, tambien mucho plastico reciclado, materiales simples,
como tijera, etc

¿que planos fotográficos serán necesarios?


         el plano general, primer plano

¿cómo utilizaras  los elementos de las historietas?  


          en forma formal, con viñetas, textos, dibujos, cartela, etc

¿que diran los diálogos ?


         tratara sobre el cuidado del medio ambiente y como tenemos que ayudarlo

¿necesitaras ayuda extra?


      si, de mi familia , y especialmente de mi hermano ya que sera muy bien elaborado.

¿Qué he aprendido en esta actividad?  

En esta actividad he aprendido a cómo elaborar una foto comic y a como concientizar a las
personas mediante otro método

 ¿Qué parte de las actividades me gustó más?  

La parte de la actividad que me gusto más fue cuando tuve que realizar mi boceto previo

 ¿Qué dificultades he tenido? ¿Cómo las he superado?  

La dificultad que tuvo fue cuando tenía que cuadrar bien las imágenes. La supere primero
tranquilizándome y respirando profundamente, después de eso fue fácil resolver mi dificultad

 ¿Cómo realizar mi foto cómic me ha permitido reflexionar sobre el problema que genera en el
ambiente el plástico de un solo uso?

Me ha permitido reflexionar ya que por medio de animación me doy cuenta cómo combatir el
problema de la contaminación y de que podemos reusar los plásticos y no botarlos

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