Apéndice 2

Fase 2: Elementos de inferencia estadística

Desarrollo Grupal

Presentado por:

Ariel Montenegro Ledesma: Código; 76236899

Liliana del Rosario Alpala Chiran: Código; 1088591016

Ángela María Bastidas Cárdenas: Código; 1086924576

Wilmer Alexander Trochez Guerrero: Código; 1060869344

Wilder Velasco Córdoba; Código; 1061535437

Grupo: 30156_9

Presentado a:
Director: Juan Camilo Mendoza Combat

Universidad Nacional Abierta y a Distancia- UNAD

Escuela de Ciencias Agrícolas, Pecuarias y del Medio Ambiente
Programa: Tecnología en sistemas agroforestales; Agronomía
.email:liriosandinos@gmail.com
2020
Apéndice 2

Introducción

El diseño experimental es una técnica estadística que permite identificar y

cuantificar las causas de un efecto dentro de un estudio experimental. En un diseño

experimental se manipulan deliberadamente una o más variables, vinculadas a las causas,

para medir el efecto que tienen en otra variable de interés.

A continuación, encontraremos solución a un problema de inferencia estadística,

aplicando cada uno de los conceptos de media, desviación estándar de tipo muestral e

intervalos de confianza (media y varianza).

Apéndice 2

OBJETIVO

Encontrar y comprender correctamente el concepto de intervalos de confianza en un

proceso de elaboración de tortas de chocolate. Traducido esto a encontrar la media maestral

y desviación estándar, el intervalo de confianza para la muestra e intervalo para la

desviación estándar lo cual nos permite coadyuvar a la toma de decisiones con la inferencia

estadística
Apéndice 2

Apéndice 2

1. A partir de la lectura del capítulo 2 del libro análisis y diseños de experimentos,

aplique los conceptos de intervalos de confianza para el siguiente problema.

En el proceso de elaboración de tortas con cubierta de chocolate, una de las variables

críticas para este tipo de empresas pasteleras en el área de control y calidad, es el peso

del producto a comercializar. Para estudiar el comportamiento que se está presentando

se toma una muestra aleatoria de n= 17 tortas, del turno de producción de la tarde.

Posteriormente se realiza un reporte del peso de cada una de las tortas y los datos

obtenidos fueron: 70.52, 72.31, 74.44, 72.99, 72.88, 77.88, 79.01, 79.12, 77.77, 82.42,

84.03, 81.62, 82.41, 14.00, 87.77, 80.20, 79.92 (unidad de medida g).

a. con base a los datos del problema hallar la media y desviación estándar. (10 /40)

Primero sumamos los valores que nos otorgan y el resultado lo dividimos entre el

∑j X j
número de valores así:Media ( X )=
N

x Xi – x (xi-x)ˆ2
70,52 - 17,1737111
4,14411765
72.31 - 5,5418699
2,35411765
74.44 - 0,05022872
0,22411765
72.99 - 2,8026699
1,67411765
77.88 - 3,18307578
1,78411765
77.88 3,21588235 10,3428993
79.01 4,34588235 18,8866934
79.12 4,45588235 19,8548875
77.77 3,10588235 9,64650519
Apéndice 2

82.42 7,75588235 60,1537111

84.03 9,36588235 87,7197522
81.62 6,95588235 48,3842993
82.41 7,74588235 59,9986934
14 - 3680,13517
60,6641176
87.77 13,1058824 171,764152
80.2 5,53588235 30,6459934
79.92 5,25588235 27,6242993

∑j X j
Media ( X )=
N

∑ j X j 1269,29
Media ( X )= = =74,66
N 17

x́=74,66

Ecuación Desviación Estándar

∑ ( X− X́) 2 =¿
S=
√ n−1

4253,92
S=
√ 16
=16,30

S=16,30

b. Suponiendo distribución normal y un nivel de confianza del 95%, halle el

intervalo de confianza para la media. Examinar tabla de la distribución T de

Student pagina 466 (15/40)

𝑥̅ = 74.66
S = 16.30g
N = 17
t = n -1=16 grados de libertad
Apéndice 2

Nivel de confianza 95% sería α= 0,05 α/2 = 0.025

Aplicamos la siguiente formula
s s
x́−t a , x́ +t a
2 √n 2 √n

Fuente: la tabla T Student apéndice A página 466, de Gutiérrez, H. (2012).

Con un área de 0,025 y 16 grados de libertad, tenemos que para t α = 2,1199

Con los datos anteriores remplazamos en la formula

16,30 16,30
74,66−2,1199 ,74,66+2,1199
√ 17 √ 17
74,66-8,3806, 74,66 + 8,3806,

66,27; 83,88
Apéndice 2

Con el resultado de 8,38066; esto quiere decir que el 95% de los datos se encuentran en un

intervalo de 66,27; 83,88

c. Suponiendo distribución normal y un nivel de confianza del 95%, halle el

intervalo para la desviación estándar. Examinar tabla de la distribución ji -

cuadrada pagina 465 (15/40)

X́ =74,6 6

S=16,30

S2 = 265,69

N = 17

Encontramos los valores críticos ji-cuadrado, buscando en la tabla con nivel de

confianza de 1−∝=95 % y n−1=16grados de libertad

∝ ∝
Límite inferior con 1− =0,951− =0,975
2 2

∝
Límite superior con =0,025 Aplicamos la siguiente formula
2

( n−1 ) S 2 ( n−1 ) S2

√ ∝
X 2 ( . n−1)
2
, 2
√ ∝
X 1−( , n−1)
2

Con la tabla X 2 de Ji cuadrado que se encuentra en el apéndice A página 465 “Gutiérrez,

H. (2012). Obtenemos los siguientes valores críticos: X 2 0,025=28,84

X 2=¿ 0,95 ¿=7,96

Apéndice 2

Tabla 2, fuente: tabla X 2 de Ji cuadrado que se encuentra en el apéndice A página 465

“Gutiérrez, H. (2012).

( n−1 ) S 2 2 ( n−1 ) S 2
<σ <
χ 0,0252 χ 0,9752

(16) 265,69 ( 16)265,69

< σ 2<
28,84 7,96
147,40<σ 2<534,05
√ 147,40<S < √ 534,05
12,14< S< 23,11

La variabilidad esperada del peso de las tortas que se seleccionaron en la muestra se

encuentra entre los valores de 12,14 y 23,11g
Apéndice 2

CONCLUSIONES
Los métodos estadísticos y las técnicas de muestreo son fundamentales en un proceso de
investigación, con los resultados podemos determinas donde hay fallas y que método nos
proporciona mayores resultados lo cual nos permite tomar mejores decisiones
Por medio de un intervalo de confianza podemos calcular dos valores alrededor de una
media maestral (uno superior y otro inferior). Estos valores van a acotar un rango dentro del
cual, con una determinada probabilidad, se va a localizar el parámetro poblacional.
El cálculo de un intervalo de confianza va a depender de factores como: tamaño de la
muestra seleccionada, nivel de confianza, margen de error de nuestra estimación.
Apéndice 2

BIBLIOGRAFÍA
Gutiérrez, H. (2012).Análisis y diseño de experimentos.(3a. ed.) McGraw-Hill
Interamericana. (pp 16-20) Recuperado de: http://www.ebooks7-
24.com.bibliotecavirtual.unad.edu.co/stage.aspx?il=375&pg=&ed=
Guevara Guerrero, B. (2018). Inferencia Estadística. [Archivo de video]. Recuperado de
http://hdl.handle.net/10596/20382
Mesa, J., Brossard, L. & Guerrero, J. (2010). Estrategia de utilización del diseño de
experimentos. Tecnología Química 18(3), La Habana, CU: Universidad de Oriente (pp 101
– 111). Recuperado de http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2077/lib/unadsp/reader.action?
ppg=4&docID=10365561&tm=1480120603158