Actividad N° 1

Comparando miradas de la investigación

Docente:
Mariana Inés Tezón Boutureira

Equipo de investigación:
Claudia Marcela Rodríguez
Jenny Marcela Garzón
Gina Mabel Díaz
Sebastián David Chávez
Yuri Natalia Bohórquez
Sindy Lizeth Camacho
Heidy Paola Cuitiva
Francy Yiceth Navarrete
Edisney Hernández Saenz
Viviana Linares Linares

Psicología
Septiembre 2020
Etapas del proceso Enfoque Cuantitativo Enfoque Cualitativo Enfoque Mixto

Idea: • Realidad por conocer • Realidad que descubrir,

Se fundamenta en el
pragmatismo, en el cual puede
Conceptualización a través de la mente construir e interpretar tener cabida, casi todos los
sobre algún aspecto
de la realidad que • Realidad objetiva y • La realidad es la mente
estudios.
No pretende estandarizar la
plantea un fenómeno única • Existen varias realidades visiones de los investigadores.
viable para el diseño
de una investigación. subjetivas

 Orientación hacia la descripción,  Abierto y Libre

No delimitado, ni acotado
Planteamiento predicción y explicación

 Muy flexible
Las posibilidades más claras
para formular preguntas en
del problema:  Específico y acotado  Orientación hacia la exploración, la
los estudios mixtos son:
 Dirigido hacia datos medibles y descripción y el entendimiento
Exposición del observables Delimitado  General y amplio
Escribir (formular) preguntas
 Dirigido a las experiencias de los
asunto o  Acotado participantes separadas tanto
cuestión que se  Poco flexible  se orienta a aprender de experiencias cuantitativas como
• se aplican un gran número de y puntos de vista de los individuos , cualitativas, seguidas de
tiene como casos que sean representativos
valorar procesos y generar teorías interrogantes explicitas.
fundamentadas
objeto aclarar • se orienta a probar teorías ,
hipótesis y explicaciones
 Etapas del
proceso
Revisión de la literatura y
desarrollo del marco teórico:
Exposición y análisis teórico y
conceptual de
investigaciones previas y
antecedentes válidos para
el correcto encuadre del
estudio.
Enfoque Cuantitativo
 Etapa crucial
 Rol fundamental
 Justificación para el planteamiento y la
necesidad del estudio.
 Guía la investigación
 Fundamental para definir la teoría, las hipótesis,
el diseño y las demás etapas del proceso
 Pretende medir con precisión las variables del
estudio.
 Hechos que nos den información especifica dela
realidad que podemos explicar y predecir.
Enfoque Cualitativo
• Rol secundario
• Justificación para el planteamiento y
la necesidad de estudio.
• Papel poco importante al inicio.
• Relevante en el desarrollo posterior del
proceso
• Busca expandir los datos o información
• Hay una realidad que descubrir
Enfoque Mixto
• Se puede presentar en cualquier
momento de la investigación- Al inicio
del estudio como producto de la revisión
de la literatura relevante y el examen de
fuentes prácticas.
• Al momento de tomar decisiones sobre
los métodos- En respuesta a resultados
específicos y las interpretaciones que
emergen de la investigación

Visualización del • Describir, explicar y predecir los • Describir, comprender e • Utiliza gran cantidad de información
tanto del enfoque Cualitativo como
fenómenos interpretar los fenómenos a través
alcance del estudio: de percepciones y significados
Cuantitativo, obteniendo una
• Generar y probar teorías perspectiva más completa de la
Indica el resultado y • Especificar propiedades y producidos por la experiencia de realidad.
• El uso de ambos enfoques permite una
condiciona el características de conceptos, los participantes. investigación más amplia y satisfactoria,
método que se fenómenos, variables o hechos en un • No se prueban hipótesis, sino que al aprovechar de las ventajas con las
contexto determinado. se generan durante el proceso y que cuenta cada uno.- Presentación
seguirá para van refinándose conforme se
más dinámica, al poseer una mezcla de
• muestran con precisión los ángulos o números, gráficos y una robusta
obtener dichos dimensiones de un fenómeno, recaban más datos; son un evidencia.- Se explotan distintos niveles
resultados. problema, suceso, comunidad, resultado del estudio del fenómeno a tratar.

contexto o situación.
 Etapas del
proceso
Elaboración de hipótesis y
definición de variables:
Guía la investigación
describiendo y explicando
fenómenos y verificando
teorías en la realidad con
el fin de saber que estamos
buscando.
Desarrollo del diseño de
investigación: constituye el
plan general del
investigador para obtener
respuestas a sus
interrogantes y desglosa
las estrategias básicas a
adoptar para generar
información exacta e
interpretable.
Enfoque Cuantitativo
• Generalmente , predeterminadas , se
prueban.
• Se establecen y prueban hipótesis y variables
• Se aceptan o rechazan hipótesis y variables
dependiendo del grado de certeza.
• planteamiento define que su alcance será
correlacional o explicativo, o las que tienen un
alcance descriptivo, pero que intentan
pronosticar una cifra o un hecho.
• Estructurado
• Predeterminado
• Implementado según el plan
• Secuencial
• Deductivo
• probatorio
• Analiza la realidad objetiva
Enfoque Cualitativo
• Su naturaleza es más bien inducir
las hipótesis por medio de la
recolección y el
• análisis de los datos.
• Se generan hipótesis y variables
durante el estudio o al final de este
• Hipótesis y variables altamente
contextuales
• Inductivo
• Recurrente
• Analiza múltiples realidades
subjetivas
• No tiene secuencia lineal
Enfoque mixto
• Se incluye en “y” para la fase
cuantitativa cuando se requiere
un fin probatorio o confirmatorio
• Son producto de la fase
cualitativa la cual tiene carácter
exploratorio - Derivadas del
planteamiento del problema y
de la revisión de la literatura
Desarrollo del Diseño. Realmente cada estudio mixto
implica un trabajo único y un diseño propio, por lo
que resulta una tarea más “artesanal” que los
propios diseños cualitativos; sin embargo, se han
identificado modelos generales de diseños que
combinan los métodos cuantitativo y cualitativo, y
que guían la construcción y el desarrollo del diseño
particular (Creswell, 2013a; Tashakkori y Teddlie,
2010; y Hernández- Sampieri y Mendoza, 2008). Así,
el investigador elige un diseño mixto general y luego
desarrolla un diseño específico para su estudio. Sus
diseños generales son:
Diseños concurrentes
Diseños secuenciales
Diseños de conversión
Diseños de integración
 Etapas del
proceso
Definición y selección
de la muestra:
Pretende enfocar un
grupo representativo
de la población para
la recolección de
datos.
Recolección de los datos:
Uso de diversas técnicas y
herramientas utilizadas
para desarrollar los
sistemas de información,
los cuales pueden ser la
entrevistas, la encuesta, el
cuestionario, la
observación, el diagrama
de flujo y el diccionario
de datos.
Enfoque Cuantitativo
• Se determina a partir de las formulas y
estimaciones de probabilidad.
• Conjunto de casos estadísticamente
representativos de la población
estudiada.
• Subgrupo de la población del cual se
recolectan los datos y debe ser
representativo de dicha población.
• Los datos son recabados antes de
realizar el análisis.
Cuantitativos
• •
• Medibles
• Datos numéricos (confiables y duros)
• Su base es el instrumento y sus
procedimientos estandarizados
• implica el uso de números para evaluar
la información.
• Los datos recogidos son objetivos y
precisos
Enfoque Cualitativo
• Unidad de análisis o conjunto de
personas, contextos, eventos o
sucesos sobre la cual se
recolectan los datos.
• Conjunto de casos que refleje las
cualidades o atributos del
fenómeno de interés o
planteamiento del problema
• Narrativos
• Simbólicos
Generan significados
• Revelan experiencias, puntos de
vista, y cualidades
• Su base es el investigador y se
apoya en diversas herramientas
• Son de naturaleza exploratoria
• Implica un análisis e
investigación a profundidad
Enfoque Mixto
Muestreo básico para métodos mixtos
Muestreo secuencial para métodos
mixtos (para diseños secuenciales)
Muestreo por multiniveles para métodos
mixtos (para diseños anidados).
Factor temporal o secuencia del diseño
(concurrente o secuencial)
Prioridad del estudio (dominante en una
de las ramas, ligeramente dominante o
mismo peso).
• Representan un conjunto
de procesos sistemáticos,
empíricos y críticos de
investigación e implican la
recolección y análisis de
datos cuantitativos y
cualitativos.
• Integración y discusión
conjunta, para realizar
inferencias producto de
toda la información
recabada.
 Etapas del Enfoque Cuantitativo Enfoque Cualitativo Enfoque Mixto
proceso
• Descripción, análisis y desarrollo de temas
Análisis de los datos: • Análisis estadístico • Significado profundo de resultados.
• Seleccionar el programa estadístico para el
• Descripción de tendencias , No inicia con ideas preconcebidas
análisis de datos.
Realización de las •
• Ejecutar el programa.
contraste de grupos o elación entre • Uso de base de datos para construir
operaciones a las que variables. significados y describir el fenómeno
• Explorar los datos: analizarlos y visualizarlos
se someterá • Basado en hipótesis formuladas estudiado desde la vista de sus actores
por variable del estudio.
• Se evalúa la confiabilidad y validez del o de los
los datos con la • Conjunción de las descripciones de
• Uso de una matriz para analizar instrumentos escogidos.
participantes y el investigador
finalidad de alcanzar los mediante procedimientos • Proceso dinámico y creativo
• Se lleva a cabo análisis estadístico descriptivo
objetivos del estudio. estadísticos dependiendo del nivel • pueden provenir de varias fuentes y pueden
de cada variable del estudio.
•
de medición de las variables tener formato de texto, de audio, de imagen
o de vídeo

Elaboración del reporte

de resultados: • Tabulaciones de variables , • Incrementa la posibilidad de generalizar los
• No estandarizado resultados.
Presentación coeficientes , tablas y figuras • Categorías, temas y patrones definidos y
del resultado de un que relacionan las variables. ejemplificados • Arroja datos más ricos y variados mediante la

estudio en torno a un • se puede medir y verificar • Tablas, matrices y figuras que vinculan
multiplicidad de observaciones.
• Permite una mayor explotación y exploración de
tema específico • Estandarizado narrativas o categorías los datos.
pretendiendo dar • Distribución de variables, tablas, • Historias • Utilizando diversos métodos de manera
figuras y diagramas • Material simbólico: videos, fotografías secuencial, de manera que los resultados del
respuesta a una(s) • Modelos conceptuales que representan primer método apoyan el uso en el segundo.
pregunta(s) de • Coeficientes estadísticos • Búsqueda de la convergencia y la corroboración
experiencias, significados y construcciones
indagación y ampliar el • Modelos estadísticos de resultados.

conocimiento respecto a
dicho tema.
 Conclusiones

La investigación cuantitativa se sirve de números y métodos estadísticos. Parte de casos concretos para llegar a una
descripción general o a la comprobación de hipótesis casuales,

La investigación cualitativa da mayor atención a los profundo de los resultados y no de su generalización.

El empleo de ambos procedimientos cuantitativos y cualitativos en una investigación probablemente puede contribuir a
corregir o evitar los sesgos propios de cada método.
 BIBLIOGRAFÍA

Hernández, R.; Mendoza, Ch. (2018). El Inicio del proceso cualitativo: planteamiento del problema, revisión de la literatura, surgimiento de las
hipótesis e inmersión en el campo. En Hernández, R.; Mendoza, Ch. (Ed.) Metodología de la Investigación las rutas cuantitativa, cualitativa y
mixta. (pp. 388-422). Ciudad de México: McGraw-Hill Interamericana.

Hernández, R.; Mendoza, Ch. (2018). Las Tres rutas de la investigación científica: Enfoques cuantitativo, cualitativo y mixto. En Hernández, R.;
Mendoza, Ch. (Ed.) Metodología de la Investigación las rutas cuantitativa, cualitativa y mixta. (pp. 2-23). Ciudad de México: McGraw-Hill
Interamericana.

Hernández, R.; Mendoza, Ch. (2018). El Inicio del proceso cualitativo: planteamiento del problema, revisión de la literatura, surgimiento de las
hipótesis e inmersión en el campo. En Hernández, R.; Mendoza, Ch. (Ed.) Metodología de la Investigación las rutas cuantitativa, cualitativa y
mixta. (pp. 388-422). Ciudad de México: McGraw-Hill Interamericana.