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 SEXTO GRADO 2020-2021
LENGUA MATERNA (ESPAÑOL) PRIMER TRIMESTRE
Páginas
Práctica social del
Sem. Ámbito Aprendizajes esperados CONTENIDOS libro
lenguaje
SEP
Elabora guías de estudio con base en las características que
1 Exámenes 9 a 11
identifica en exámenes y cuestionarios.
Elaborar guías de
Estudio autoestudio para la Identifica distintos formatos de preguntas en exámenes y Reactivos en exámenes y
11 y 12
resolución de exámenes cuestionarios. cuestionarios
2
Identifica las formas de responder más adecuadas en función Respuestas en exámenes y
13 y 14
del tipo de información que se solicita cuestionarios

Identifica e infiere las características del personaje a través de Información sobre los
19 a 22
la lectura de biografías y autobiografías. personajes
3
Identifica la diferencia en el uso de la voz narrativa en la Biografía y autobiografía 23
biografía y la autobiografía.
Escribir biografías y Entrevista 24
Literatura autobiografías para
compartir Usa oraciones compuestas al escribir. Oraciones compuestas 25
4

Descripción 26
Identifica e infiere las características del personaje a través de
la lectura de biografías y autobiografías.
Nexos 28
5
Pronombres 29 y 30
Emplea el lenguaje de acuerdo con el tipo de audiencia. Programas de radio 33 y 34
6 Conoce la función y estructura de los guiones de radio.
Participació Elaborar un programa de Identifica los elementos y la organización de un programa de Guion de radio 35 y 36
n social radio radio.
7 Resume información de diversas fuentes, conservando los Información de diversas fuentes 37 y 38
8 datos esenciales. Agudas, graves y esdrújulas NA
Identifica las características generales de los reportajes y su
función para integrar información sobre un tema. Reportaje 43 – 49
Comprende e interpreta reportajes.
9
Escribir un reportaje Selecciona información relevante de diversas fuentes para Información relevante e
Estudio 47 y 48
sobre su localidad elaborar un reportaje. irrelevante
Citas textuales y paráfrasis 49 y 50
Emplea notas que sirvan de guía para la escritura de textos
La entrevista 51 – 53
10 propios, refiriendo los datos de las fuentes consultadas.
Nexos y frases para enlazar el 54 y 55

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 Páginas
Práctica social del
Sem. Ámbito Aprendizajes esperados CONTENIDOS libro
lenguaje
SEP
discurso
Discurso directo 54 y 55
Identifica las características de los cuentos de misterio o terror:
Cuentos de misterio o terror 59 – 66
estructura, estilo, personajes y escenario.
11
Infiere las características, los sentimientos y las motivaciones Personajes y escenarios del
66 – 69
de los personajes de un cuento a partir de sus acciones. cuento de terror
Escribir cuentos de
Literatura misterio o terror para su
publicación Identifica las características de los cuentos de misterio o terror: Voces narrativas y recursos
69 y 70
estructura, estilo, personajes y escenario. discursivos
12
Infiere las características, los sentimientos y las motivaciones Pretérito, copretérito y
71 y 72
de los personajes de un cuento a partir de sus acciones pospretérito

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MATEMÁTICAS PRIMER TRIMESTRE
Páginas
Sem. Eje Tema Aprendizajes esperados CONTENIDOS libro
SEP
Lectura, escritura y comparación de
Resuelve problemas que impliquen leer, escribir y números
Números y sistemas
1 comparar números naturales, fraccionarios y 10 – 14
de numeración
Sentido decimales, explicitando los criterios de comparación. Comparación de números
numérico y
pensamient Resuelve problemas aditivos con números naturales,
2 o decimales y fraccionarios que implican dos o más Suma o resta de fracciones o decimales 15 – 18
algebraico transformaciones.
Problemas aditivos
Resuelve problemas que implican multiplicar o dividir
Problemas de multiplicación con fracciones
3 números fraccionarios o decimales con números 20 y 21
o decimales
naturales.
Construye figuras simétricas respecto de un eje e
4 Figuras y cuerpos identifica las propiedades de la figura original que se Ejes de simetría 22 – 25
conservan.

Forma, Utiliza el sistema de coordenadas cartesianas para Elección de códigos para ubicar objetos en
5 espacio y Ubicación espacial 26 – 30
ubicar puntos o trazar figuras en el primer cuadrante. una cuadrícula
medida

Describe rutas y calcula la distancia real de un punto a

6 Medida Cálculo de distancias reales 32 – 36
otro en mapas.

Proporcionalidad y Calcula porcentajes e identifica distintas formas de

7 Cálculo de porcentajes 36 – 38
funciones representación (fracción común, decimal, %).
Manejo de la
información Análisis y Lee información presentada en gráficas de barras y
8 representación de circulares. Utiliza estos tipos de gráficas para Lectura de tablas y gráficas circulares 39 – 42
datos comunicar información.
9 Conoce y utiliza las convenciones para representar Números en la recta numérica
Sentido números fraccionarios y decimales en la recta 44 – 47
10 numérico y Números y sistemas de numérica. Ubicación de la unidad en la recta numérica
pensamiento numeración
Resuelve problemas que implican multiplicar o dividir
algebraico
11 números fraccionarios o decimales con números Multiplicación por múltiplos de 10 48 – 52
naturales.

Forma, Explica las características de diversos cuerpos Prismas y pirámides

12 espacio y Figuras y cuerpos geométricos (núm. de caras, aristas, etc.), usa el 53 – 58
medida lenguaje formal. Altura en prismas y pirámides

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CIENCIAS NATURALES PRIMER TRIMESTRE
Páginas
Sem. Ámbito Tema Aprendizajes esperados CONTENIDOS
libro SEP
El sistema nervioso
Explica cómo el sistema nervioso coordina los órganos y sistemas del
como coordinador del 11 – 29
cuerpo humano.
cuerpo humano
Interacción entre los
Explica el funcionamiento integral del cuerpo humano a partir de las
¿Cómo funciona mi sistemas del cuerpo 11 – 29
1 interacciones entre diferentes sistemas.
cuerpo? humano
El sistema nervioso y
Importancia de evitar lesiones que puedan dañar el sistema nervioso la prevención de
11 – 29
mediante lesiones e infecciones. lesiones e
infecciones
El sistema
Describe el funcionamiento del sistema inmunológico. 11 – 29
inmunológico
¿Cómo mantener un
Desarrollo Argumenta la importancia de la dieta para fortalecer el funcionamiento del
2 estilo de vida
humano y sistema inmunológico. El consumo de agua
saludable? 11 – 29
cuidado de la Analiza las ventajas de preferir el consumo de agua simple potable en simple
salud lugar de bebidas azucaradas.

¿Cómo mantener un Argumenta la importancia de la dieta correcta, del consumo de agua simple
Estilo de vida
3 estilo de vida potable, la activación física, el descanso y el esparcimiento para promover 11 – 29
saludable
saludable? un estilo de vida saludable.

Describe los principales cambios que ocurren durante el desarrollo humano Etapas del desarrollo
30 – 35
y los relaciona consigo mismo. humano
¿A quién me parezco
4 y cómo contribuyo a
Explica el proceso general de reproducción en los seres
mi salud sexual? Reproducción en los
humanos: fecundación, embarazo y parto, con énfasis en los 30 – 35
seres humanos
aspectos afectivos implicados.

¿A quién me parezco
Describe cómo los progenitores heredan características a sus
5 y cómo contribuyo a La herencia NA
descendientes en el proceso de la reproducción.
mi salud sexual?
Valora la importancia de tomar decisiones informadas al analizar
Desarrollo
críticamente las implicaciones de los embarazos en la adolescencia.
humano y
Argumenta a favor de las conductas sexuales responsables que inciden en
cuidado de la ¿A quién me parezco Implicaciones de las
la prevención de infecciones de transmisión sexual (ITS), como el VIH.
6 salud y cómo contribuyo a relaciones sexuales 36 – 43
Argumenta en favor de la detección oportuna de cáncer de mama y las
mi salud sexual? en la adolescencia
conductas sexuales responsables que inciden en su salud: prevención de
embarazos e infecciones de transmisión sexual (ITS), como el virus de
inmunodeficiencia humana (VIH).

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 Páginas
Sem. Ámbito Tema Aprendizajes esperados CONTENIDOS
libro SEP
Proyecto estudiantil
para desarrollar,
Aplica habilidades, actitudes y valores de la formación científica básica Proyecto: acciones
integrar y aplicar
7y8 durante la planeación, el desarrollo, la comunicación y la evaluación de un para promover la 44 – 47
aprendizajes
proyecto de su interés en el que integra contenidos del bloque. salud
esperados y las
competencias
Explica que los seres vivos y el medio natural han cambiado a través del
Cambios en los seres
tiempo, y la importancia de los fósiles en la reconstrucción de la vida en el 53 – 65
Biodiversidad vivos
¿Cómo funciona mi pasado.
9 y protección
cuerpo?
del ambiente Propone acciones para cuidar a los seres vivos al valorar las causas y Selección natural y
53 – 65
consecuencias de su extinción en el pasado y en la actualidad. extinción

Cambio e Identifica que es parte del ambiente y que éste se conforma por los Ser humano y medio
10 66 – 71
interacciones ¿Por qué soy parte componentes sociales, naturales y sus interacciones. ambiente
en fenómenos del ambiente y cómo
y procesos lo cuido? Practica acciones de consumo sustentable con base en la valoración de su
Acciones de
11 físicos importancia en la mejora de las condiciones naturales del ambiente y la 66 – 71
consumo sustentable
calidad de vida.
¿Qué es el
Biodiversidad Contaminación del
calentamiento global Propone acciones para disminuir la contaminación del aire a partir del
12 y protección aire y acciones para 72 – 77
y qué puedo hacer análisis de las principales causas y sus efectos en el ambiente y la salud.
del ambiente mitigarla
para reducirlo?

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GEOGRAFÍA PRIMER TRIMESTRE
Páginas
Sem. Eje Tema Aprendizajes esperados CONTENIDOS
libro SEP

Divisiones continentales de la
1 Identifica diversas divisiones continentales de la Tierra. 11 – 17
Tierra

Describe las diferencias entre mapas de escalas mundial, continental,

2 Escalas geográficas 19 – 25
nacional, estatal y municipal.

Reconoce la utilidad de diferentes representaciones cartográficas de la Representaciones

3 NA
Espacio Tierra. cartográficas de la Tierra
geográfic El estudio de
oy la tierra Distingue diferencias en la información geográfica representada en mapas de
4 Elementos del mapa NA
mapas escalas mundial, nacional y estatal.

Elementos de los planos

5 Interpreta planos urbanos a partir de sus elementos. 27 – 31
urbanos

Interpretación de planos
6 Interpreta planos urbanos a partir de sus elementos. 27 – 31
urbanos

Reconoce la importancia de las tecnologías aplicadas al manejo de Tecnologías para el manejo

7y8 33 – 37
información geográfica. de la información

9 Explica la relación entre relieve, agua, climas, vegetación y fauna. Relación clima, relieve y agua 45 – 51

Identifica las condiciones naturales que favorecen la biodiversidad en los Biodiversidad en países
10 53 – 57
países megadiversos. megadiversos

Explica la importancia de los recursos naturales para las actividades Los recursos naturales y las
53 – 64
Compone humanas. actividades humanas
La Tierra y su
11 ntes
naturaleza
naturales Explica formas de aprovechamiento de los recursos naturales que
Desarrollo sustentable 65 – 71
contribuyen al desarrollo sustentable.

Reconoce consecuencias de los movimientos de rotación y de traslación de Movimiento de rotación y

NA
la Tierra. traslación de la tierra
12
Relaciona los movimientos internos de la Tierra con la sismicidad, el Sismicidad, vulcanismo y
NA
vulcanismo y la distribución del relieve. relieve

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HISTORIA PRIMER TRIMESTRE
Eje Páginas
Sem. Tema Aprendizajes esperados CONTENIDOS
libro SEP

Identifica la duración del periodo y la secuencia del origen del ser

humano, del poblamiento de los continentes y de la
Panorama del sedentarización aplicando términos como siglos, milenio y a. C. El origen del ser humano
1y2 12 – 15
periodo Ubica espacialmente el origen del ser humano, el poblamiento de prehistórico
los continentes y los lugares donde se domesticaron las primeras
plantas y animales.

Explica la evolución del ser humano y la relación con la naturaleza

La prehistoria . De durante la prehistoria. Evolución de los
3y4 los primeros seres 16 – 23
Temas para Compara las actividades y las formas de vida nómada y primeros seres humanos
humanos a las sedentaria.
comprender el
primeras
periodo: ¿Cómo
sociedades urbanas Explica la evolución del ser humano y la relación con la naturaleza
fue el pase del
nomadismo al durante la prehistoria. De nómadas a
5 24 y 25
sedentarismo? Compara las actividades y las formas de vida nómada y sedentarios
sedentaria.
Reconoce la importancia de la invención de la escritura y las La escritura y las
6 26 y 27
características de las primeras ciudades. primeras ciudades
Temas para
Identifica información complementaria en dos textos que relatan El mamut y el
7y8 analizar y 28 y 29
sucesos relacionados. Australopithecus
reflexionar

Las civilizaciones
Ubica las civilizaciones agrícolas y del Mediterráneo con la
Panorama del agrícolas de Oriente Las primeras
9 aplicación de los términos siglo, milenio, a. C. y d. C., y las localiza 34 – 37
periodo y las civilizaciones civilizaciones.
geográficamente.
del Mediterráneo

Explica la importancia de los ríos en el desarrollo de las Civilizaciones a las orillas

38 – 41
civilizaciones agrícolas, sus rasgos comunes y diferencias. de los ríos
10 Temas para
Reconoce la importancia del mar Mediterráneo en el desarrollo del Civilizaciones a orillas
comprender el 42
Las civilizaciones comercio y la difusión de la cultura. del mediterráneo.
periodo: ¿Cómo
agrícolas de Oriente
influye el medio Identifica características de las ciudades-Estado, el origen del
y las civilizaciones
11 natural en el concepto “democracia” y la importancia de la civilización Los griegos 43 – 45
del Mediterráneo
desarrollo de los helenística en la difusión de la cultura.
pueblos?
Describe cambios en la vida cotidiana, la organización política y
12 Los romanos 45 – 48
económica de Roma, y las causas que permitieron su expansión.

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FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA PRIMER TRIMESTRE
Páginas
Sem. Ámbito Tema Aprendizajes esperados CONTENIDOS libro
SEP
Mi crecimiento y Analiza la importancia de la sexualidad y sus diversas Los cambios en la
1 Aula 14 – 21
desarrollo manifestaciones en la vida de los seres humanos. pubertad
Derecho a la
Reconoce la importancia de la prevención en el cuidado de la
Nuestro derecho a la información sobre
2y3 Aula salud y la promoción de medidas que favorezcan el bienestar 22 – 29
salud salud sexual y
integral.
reproductiva
Aprendo a decidir sobre Consulta distintas fuentes de información para tomar decisiones Toma de decisiones
4 Aula 30 – 35
mi persona responsables. informada

Aprendemos de los
Reconoce la importancia de la prevención en el cuidado de la La sexualidad
cambios en nuestro
5 Transversal salud y la promoción de medidas que favorezcan el bienestar responsable y los 30 – 35
cuerpo y nuestra persona.
integral. medios informativos
Indagar y reflexionar

Aprendemos de los
cambios en nuestro Identifica información complementaria en dos textos que relatan Relaciones sanas en
6 Transversal 36 – 39
cuerpo y nuestra persona. sucesos relacionados. la adolescencia
Dialogar

Estereotipos y
Ambiente escolar y Estereotipos en los Establece relaciones personales basadas en el reconocimiento
7y8 prejuicios en la 36 – 39
vida cotidiana medios de comunicación de la dignidad de las personas y cuestiona estereotipos.
adolescencia

Nuevos sentimientos y Aplica estrategias para el manejo y la manifestación de las Emociones y

9 Aula 44 – 51
emociones emociones sin lesionar la dignidad propia ni la de los demás. sentimientos
Formula metas personales y prevé consecuencias de sus
decisiones y acciones.
Vivir conforme a
10 Formación ética Aplica principios éticos derivados en los derechos humanos Principios éticos 52 – 59
principios éticos
para orientar y fundamentar sus decisiones ante situaciones
controvertidas.
Justo es apoyar a quienes
Argumenta sobre las razones por las que considera una Justicia, igualdad y
11 Aula se encuentran en 60 – 67
situación como justa o injusta. equidad
desventaja
Aplica principios éticos derivados en los derechos humanos
12 Transversal No a las trampas para orientar y fundamentar sus decisiones ante situaciones No a la corrupción 68 – 75
controvertidas.

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LENGUA MATERNA (ESPAÑOL) SEGUNDO TRIMESTRE
Páginas
Práctica social del
Sem. Ámbito Aprendizajes esperados CONTENIDOS libro
lenguaje
SEP
Usa palabras que indiquen orden temporal, así como numerales y
Instructivos 75 – 77
viñetas para explicitar los pasos de una secuencia.
13
Elabora instructivos empleando los modos y tiempos verbales Verbos, adjetivos y adverbios en
77 – 79
Participación Elaborar un manual de adecuados. los instructivos
social juegos de patio
14 Usa notas y diagramas para guiar la producción de un texto. Diagramas de flujo 80 y 81

15 Adapta el lenguaje para una audiencia determinada. Tipos de lenguaje 82

Reconoce la función de los relatos históricos y emplea las

16 Relato histórico 87 – 90
características del lenguaje formal al escribirlos.

Infiere fechas y lugares cuando la información no es explícita,

Inferir fechas y lugares NA
usando las pistas que el texto ofrece.
17
Establece el orden de los sucesos relatados (sucesión y Sucesión, simultaneidad y causa
Escribir un relato 90 y 91
simultaneidad). y consecuencia
histórico para el acervo
Estudio
de la biblioteca del
salón Redacta un texto en párrafos, con cohesión, ortografía y Pronombres, adjetivos y frases
91
puntuación convencionales. nominales
18
Redacta un texto en párrafos, con cohesión, ortografía y
Tiempos pasados 93
puntuación convencionales.
Redacta un texto en párrafos, con cohesión, ortografía y
Acento diacrítico en monosílabos NA
puntuación convencionales.
Reconoce la estructura de una obra de teatro y la manera en que 97 – 102
Obras de teatro
se diferencia de los cuentos. y 107
19
Usa verbos para introducir el discurso indirecto en narraciones y
Discursos directo e indirecto 103
acotaciones.

Adaptar un cuento
Literatura Usa signos de interrogación y exclamación, así como acotaciones 103 –
como obra de teatro Adaptación de un cuento
para mostrar la entonación en la dramatización. 107
20
Usa signos de interrogación y exclamación, así como acotaciones
Acotaciones y puntuación 107
para mostrar la entonación en la dramatización.
Usa signos de interrogación y exclamación, así como acotaciones
Personajes y escenarios 107
para mostrar la entonación en la dramatización.

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 Páginas
Práctica social del
Sem. Ámbito Aprendizajes esperados CONTENIDOS libro
lenguaje
SEP

Identifica la estructura de las cartas de opinión. 111 –

Cartas formales y de opinión
Adapta el lenguaje escrito para dirigirse a un destinatario. 116
21
Escribir cartas de Identifica las diferencias entre expresar una opinión y referir un
Participación
opinión para su hecho. Opinión fundamentada 117
social
publicación Expresa por escrito su opinión sobre hechos.
22 Verbos y expresiones NA

23 Derivación léxica NA

129 –
Contrasta información de textos sobre un mismo tema. Distintos tratamientos de un tema
132
24 Reconoce diversas prácticas para el tratamiento de malestares. Causas y consecuencias de los
132
Producir un texto que Recupera información de diversas fuentes para explicar un tema. malestares
Estudio contraste información Emplea conectivos lógicos para ligar los párrafos de un texto. Conectivos lógicos 133
sobre un tema
Dudas ortográficas NA
25
Concordancia con sujeto
NA
compuesto

Conoce y aprecia diferentes manifestaciones

Conocer una canción culturales y lingüísticas de México.
137 –
26 Literatura de los pueblos Comprende el significado de canciones de la tradición oral. Canciones indígenas
143
originarios de México Identifica algunas diferencias en el empleo de los recursos
literarios entre el español y alguna lengua indígena.

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MATEMATICAS SEGUNDO TRIMESTRE
Páginas
Sem. Eje Tema Aprendizajes esperados CONTENIDOS libro
SEP
13 Problemas de porcentajes
Proporcionalidad y Calcula porcentajes e identifica distintas formas de
59 – 61
Manejo de la funciones representación (fracción común, decimal, %). Cálculo del todo a partir de un
14
información porcentaje
Análisis y representación Resuelve problemas que involucran el uso de medidas de
15 Lectura de datos 62 – 70
de datos tendencia central (media, mediana y moda).
Números entre otros dos
16 Sentido Conoce y utiliza las convenciones para representar números números 72 – 74
numérico y Números y sistemas de fraccionarios y decimales en la recta numérica.
17 Densidad de números
pensamiento numeración
algebraico Resuelve problemas utilizando el máximo común divisor y el
18 Múltiplos y divisores 75 – 89
mínimo común múltiplo.
Utiliza el sistema de coordenadas cartesianas para ubicar Ubicación de puntos en el plano
19 Ubicación espacial 90 – 94
puntos o trazar figuras en el primer cuadrante. cartesiano

Conversión de unidades del

Resuelve problemas que implican conversiones del Sistema
20 Forma, espacio Sistema Inglés al Sistema 95 – 97
Internacional y el Sistema Inglés de Medidas.
y medida Internacional
Medida
Resuelve problemas en los que sea necesario calcular
cualquiera de las variables de las fórmulas para obtener el
21 Comparación de volúmenes 98 – 100
volumen de cubos, prismas y pirámides rectos. Establece
relaciones de variación entre dichos términos.

Proporcionalidad y Resuelve problemas que implican comparar dos o más 101 –

22 Comparación de razones
Manejo de la funciones razones. 103
información
Análisis y representación Resuelve problemas que involucran el uso de medidas de 104 –
23 Lectura de datos
de datos tendencia central (media, mediana y moda). 110
De decimal a fracción y de
24
fracción a decimal 112 –
Convierte números fraccionarios a decimales y viceversa.
Conversión de fracción no 114
25
Sentido decimal a número decimal
numérico y Números y sistemas de Sucesiones aritméticas,
pensamiento numeración geométricas y especiales
algebraico Resuelve problemas que implican identificar la regularidad
115 y
26 de sucesiones con progresión aritmética, geométrica o
116
especial. Construcción de sucesiones

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CIENCIAS NATURALES SEGUNDO TRIMESTRE
Páginas
Sem. Ámbito Tema Aprendizajes esperados CONTENIDOS
libro SEP
¿Qué es el calentamiento Identifica qué es y cómo se generó el calentamiento global Consecuencias del
13 global y qué puedo hacer en las últimas décadas, sus efectos en el ambiente y las calentamiento global: 72 – 77
para reducirlo? acciones nacionales para disminuirlo. cambio climático
Biodiversidad y Proyecto estudiantil para
protección del ambiente Aplica habilidades, actitudes y valores de la formación
desarrollar, integrar y Proyecto: acciones
14 y científica básica durante la planeación, el desarrollo, la
aplicar aprendizajes para cuidar el 78 y 79
15 comunicación y la evaluación de un proyecto de su interés
esperados y las ambiente
en el que integra contenidos del bloque.
competencias

¿Por qué se pueden Argumenta el uso de ciertos materiales con base en sus
Propiedades y
revalorar, reducir, rechazar, propiedades de dureza, flexibilidad y permeabilidad, con el Propiedades de los
16 transformaciones de los 84 – 91
reusar y reciclar los fin de tomar decisiones sobre cuál es el más adecuado materiales
materiales
materiales? para la satisfacción de algunas necesidades.

¿Por qué se pueden Toma decisiones orientadas a la revalorización, al

Biodiversidad y revalorar, reducir, rechazar, rechazo, a la reducción, al re.so y al reciclado de papel y Reducir, reutilizar y
17 84 – 91
protección del ambiente reusar y reciclar los plástico al analizar las implicaciones naturales y sociales reciclar
materiales? de su uso.

Caracteriza e identifica las transformaciones temporales y Transformaciones

18 permanentes en algunos materiales y fenómenos temporales y 93 – 99
Propiedades y naturales del entorno. permanentes
¿Cuándo un cambio es
transformaciones de los
permanente o temporal?
materiales
Explica los beneficios y riesgos de las transformaciones
El ciclo del agua y
19 temporales y permanentes en la naturaleza y en su vida 93 – 99
combustión
diaria.

Identifica diversas máquinas simples en su contexto,

Cambio e interacciones reconociéndolas como aportes de la tecnología en
20 en fenómenos y distintas actividades. Máquinas simples 100 – 105
procesos químicos Compara los efectos de la fuerza en el funcionamiento
básico de las máquinas simples y las ventajas de su uso.

DOSIFICACION TRIMESTRAL SEXTO GRADO 2020-2021 Página 15

 Páginas
Sem. Ámbito Tema Aprendizajes esperados CONTENIDOS
libro SEP

Proyecto estudiantil para

Conocimiento científico y Aplica habilidades, actitudes y valores de la formación
desarrollar, integrar y Proyecto: acciones
21 – conocimiento científica básica durante la planeación, el desarrollo, la
aplicar aprendizajes para cuidar el medio 106 y 107
23 tecnológico en la comunicación y la evaluación de un proyecto de su interés
esperados y las ambiente
sociedad en el que integra contenidos del bloque.
competencias

¿Por qué se pueden

Propiedades y Compara la formación de imágenes en espejos y lentes, y Formación de
revalorar, reducir, rechazar,
24 transformaciones de los las relaciona con el funcionamiento de algunos imágenes en espejos 113 – 125
reusar y reciclar los
materiales instrumentos ópticos. y lentes
materiales?

Conocimiento científico y
¿Cómo se forman las
conocimiento Argumenta la importancia de los instrumentos ópticos en
25 imágenes en espejos y Instrumentos ópticos 113 – 125
tecnológico en la la investigación científica y en las actividades cotidianas.
lentes?
sociedad

Cambio e interacciones ¿Cómo se manifiesta la Describe diversas manifestaciones de energía:

La energía y sus
26 en fenómenos y energía y de dónde puede movimiento, luz, sonido, calor y electricidad, y sus 126 – 129
transformaciones
procesos físicos obtenerse? transformaciones en el entorno.

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GEOGRAFIA SEGUNDO TRIMESTRE
Páginas
Sem. Eje Tema Aprendizajes esperados CONTENIDOS
libro SEP

Distingue la importancia de la distribución y la dinámica de las Dinámica e importancia de

13 NA
aguas oceánicas para las condiciones de vida en la Tierra. las aguas oceánicas
Componentes La Tierra y su
14 y naturales naturaleza Relaciona los climas con la distribución de la vegetación y la fauna Distribución de la vegetación
NA
15 en la Tierra. y fauna en la Tierra
Argumenta el uso de ciertos materiales con base en sus
propiedades de dureza, flexibilidad y permeabilidad, con el fin de Crecimiento y distribución
16 79 – 85
tomar decisiones sobre cuál es el más adecuado para la de la población
satisfacción de algunas necesidades.
Analiza tendencias y retos del crecimiento, de la composición y la Retos del crecimiento y
17 79 – 85
distribución de la población mundial. composición de la población

Reconoce implicaciones naturales, sociales, culturales y Crecimiento urbano de la

18 Componentes 87 – 91
La población económicas del crecimiento urbano en el mundo. población mundial
sociales y
mundial Reconoce las principales rutas de migración en el mundo y sus Principales rutas de
19 culturales 93 – 99
consecuencias sociales, culturales, económicas y políticas. migración en el mundo

Reconoce las principales rutas de migración en el mundo y sus Consecuencias de la

20 93 – 99
consecuencias sociales, culturales, económicas y políticas. migración en el mundo
21 Explica la diversidad de minorías culturales del mundo. Minorías culturales 101 – 105
22 y Distingue la distribución y la relevancia del patrimonio cultural de la Patrimonio cultural de la
NA
23 humanidad. humanidad

Identifica las características de los países con mayor y menor Desarrollo económico de los
24 113 – 117
desarrollo económico. países

Componentes La economía Compara la participación de diferentes países en el proceso de

25 Globalización económica 119 – 127
económicos mundial globalización económica.

Relaciona procesos de producción, transformación y

26 Cadenas productivas 129 – 135
comercialización de diferentes productos en el mundo.

DOSIFICACION TRIMESTRAL SEXTO GRADO 2020-2021 Página 17

HISTORIA SEGUNDO TRIMESTRE
Páginas
Sem. Eje Tema Aprendizajes esperados CONTENIDOS libro
SEP
Temas para comprender
el periodo: ¿Cómo
Identifica el contexto en que surgió el cristianismo y sus
13 influye el medio natural Las civilizaciones El nacimiento del cristianismo 48 y 49
características.
en el desarrollo de los agrícolas de
pueblos? Oriente y las
civilizaciones del Valora el patrimonio cultural y material que ha dejado el
El legado del mundo antiguo 49
14 y Temas para analizar y Mediterráneo mundo antiguo.
15 reflexionar Investiga aspectos de la cultura y la vida cotidiana del
El Nilo y Alejandro Magno 50 y 51
pasado y valora su importancia.
Ubica la duración y simultaneidad de las civilizaciones
Civilizaciones mesoamericanas
16 Panorama del periodo mesoamericanas y andinas aplicando los términos siglo, 56 – 59
y andinas
milenio, a. C. y d. C., y localiza sus áreas de influencia.
Reconoce la importancia del espacio geográfico para el
17 desarrollo de las culturas mesoamericanas e identifica las Mesoamérica 62
características de los periodos.
Temas para comprender Reconoce la importancia del espacio geográfico para el
Las civilizaciones
18 el periodo: ¿Cuáles son Las civilizaciones desarrollo de las culturas mesoamericanas e identifica las 63 – 67
mesoamericana
las principales mesoamericanas y características de los periodos.
características de las andinas Identifica algunas características de las civilizaciones de El área andina antes de los
19 civilizaciones 68 y 69
los Andes. incas
americanas?
Distingue las características de la organización
20 Los incas 70 y 71
económica, social, política y cultural de los incas.
Señala semejanzas y diferencias entre las culturas mexica Elementos comunes entre
21 72
e inca. mexicas e incas
22 y Temas para analizar y Investiga aspectos de la cultura y la vida cotidiana del Los tianguis mexicas y la
73 – 75
23 reflexionar pasado y valora su importancia. educación inca
Señala la duración y la simultaneidad de las culturas de
La Edad Media en Europa y las
24 Panorama del periodo Europa y Oriente del siglo V al XV aplicando el término 80 – 83
culturas de Oriente
siglo y las ubica espacialmente.
Temas para comprender La Edad Media en Explica las causas y consecuencias de la caída del Las invasiones bárbaras y la
25 el periodo: ¿Cuáles Europa y el 84 – 87
Imperio romano de Occidente. caída del Imperio romano
fueron las principales acontecer de
características que Oriente
Analiza los rasgos de la organización social, forma de
26 prevalecieron en Europa La Edad Media en Europa 87 – 91
y Asia entre los siglos V y gobierno, economía y religión en las sociedades feudales.
XV?

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FORMACION CIVICA Y ETICA SEGUNDO TRIMESTRE
Páginas
Sem. Ámbito Tema Aprendizajes esperados CONTENIDOS
libro SEP

Transve Aplica principios éticos derivados en los derechos humanos para

13 Dialogar No a la corrupción 68 – 75
rsal orientar y fundamentar sus decisiones ante situaciones controvertidas.
Ambien
te
escolar Aplicación justa de las Argumenta sobre las razones por las que considera una situación como Aplicación justa de las
14 y 15 NA
y vida reglas justa o injusta. reglas
cotidian
a
Analiza críticamente las causas e
16 y 17 Aula Desafíos actuales Problemas sociales 80 – 87
Implicaciones de problemas sociales.
Valora que en México y en el mundo las personas tienen diversas
Convivencia y diálogo
18 Aula Diálogo entre culturas formas de vivir, pensar, sentir e interpretar la realidad, y manifiesta 88 – 97
entre culturas
respeto por las distintas culturas de la sociedad.
Ambien
te
Valora que en México y en el mundo las personas tienen diversas
escolar Revisamos costumbres
19 formas de vivir, pensar, sentir e interpretar la realidad, y manifiesta Prejuicios y estereotipos 88 – 97
y vida en nuestra convivencia
respeto por las distintas culturas de la sociedad.
cotidian
a

Humanidad igualitaria, Manifiesta una postura critica ante situaciones de discriminación y

20 Aula El racismo 98 – 105
sin racismo racismo en la vida cotidiana.

Transve Cuestiona las implicaciones del uso inadecuado de los recursos en el

21 y 22 Indagar y reflexionar Desarrollo sustentable 106 – 113
rsal ambiente local y mundial.
Derechos y Derechos y
Ejerce los derechos y las responsabilidades que le corresponde como
23 y 24 Aula responsabilidades de la responsabilidades de 118 – 129
integrante de una colectividad.
ciudadanía los ciudadanos

Nuestro compromiso con Argumenta sobre las consecuencias del incumplimiento de normas y Compromiso con las
25 Aula 130 – 139
la legalidad leyes que regulan la convivencia y promueve su cumplimiento. leyes

Fortalezas de un
26 Aula Valora las fortalezas de un gobierno democrático. Gobierno democrático 140 – 147
gobierno democrático

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LENGUA MATERNA (ESPAÑOL) TERCER TRIMESTRE
Práctica social del Páginas libro
Sem. Ámbito Aprendizajes esperados CONTENIDOS
lenguaje SEP

Conocer una canción de Carteles 142

27 Literatura los pueblos originarios de Extranjerismos y palabras de origen
México NA
indígena
Cartas personales 147 y 148

Conoce la estructura de los datos de las

28 direcciones postales o electrónicas del destinatario Destinatario y remitente 149
y remitente.
Identifica palabras y expresiones que indican
Participac Escribir cartas personales Deícticos 149 – 151
tiempo y espacio en las cartas personales.
ión social a familiares o amigos
Adapta el lenguaje para dirigirse a destinatarios
Lenguaje según el destinatario 150
conocidos.
29
Completa formularios de datos de manera eficaz
Correo electrónico 151 – 154
para obtener un servicio.
30 Signos de puntuación 152

Utiliza diversos recursos literarios para crear un

31 Verso y prosa 159 – 166
efecto poético.

Escribir poemas para

Literatura Emplea recursos literarios para expresar
compartir.
sentimientos al escribir poemas. Recursos literarios en la poesía 166 y 167
32 Interpreta el lenguaje figurado al leer poemas.

Verbos reflexivos NA
33 Álbumes 171 – 174
Descripción de personas y
34 174
situaciones
Participac Elaborar un álbum de
ión social recuerdos de la primaria Jerarquiza información en un texto a partir de
35 y 36 criterios establecidos. Expresiones de inicio y final NA
Organiza un texto por secciones temáticas.

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MATEMATICAS TERCER TRIMESTRE
Páginas
Sem. Eje Tema Aprendizajes esperados CONTENIDOS
libro SEP
Sentido Resuelve problemas que implican multiplicar o dividir
numérico y números fraccionarios o decimales con números naturales.
Problemas Cálculo de la fracción de un número
27 pensamient 117 – 120
multiplicativos natural
o
algebraico
Explica las características de diversos cuerpos geométricos Desarrollos planos de cuerpos
Figuras y cuerpos
(núm. de caras, aristas, etc.), usa el lenguaje formal. geométricos
28 121 – 126
Resuelve problemas que impliquen calcular el área y el
Forma, Longitud de la circunferencia
perímetro del círculo.
espacio y
medida Medida Resuelve problemas en los que sea necesario calcular
cualquiera de las variables de las fórmulas para obtener el
29 Volumen de prismas 127 – 129
volumen de cubos, prismas y pirámides rectos. Establece
relaciones de variación entre dichos términos.

Manejo de la Proporcionalidad y Resuelve problemas que implican comparar dos o más

30 Comparación de razones 130 – 132
información funciones razones.

31 Resuelve problemas utilizando el máximo común divisor y el Mínimo común múltiplo

134 – 139
Números y mínimo común múltiplo.
32 sistemas de Máximo común divisor
numeración Resuelve problemas que implican identificar la regularidad
33 Sentido de sucesiones con progresión aritmética, geométrica o Sucesiones con figuras 140 – 144
numérico y especial.
pensamiento
algebraico División de un número decimal entre
uno natural
34 Problemas Resuelve problemas que implican multiplicar o dividir
145 – 148
multiplicativos números fraccionarios o decimales con números naturales.
División de una fracción entre un
número natural
Resuelve problemas que implican el cálculo de cualquiera de
Forma, las variables de las fórmulas para calcular el perímetro y el
35 espacio y Medida área de triángulos, cuadriláteros y polígonos regulares. Descomposición de figuras 149 y 150
medida Explica la relación que existe entre el perímetro y el área de
las figuras.
Manejo de la Proporcionalidad y Resuelve problemas que implican comparar dos o más Problemas de comparación de
36 150 – 152
información funciones razones. razones

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CIENCIAS NATURALES TERCER TRIMESTRE
Páginas
Sem. Ámbito Tema Aprendizajes esperados CONTENIDOS
libro SEP

Biodiversidad y protección
del ambiente
¿Cómo se manifiesta Argumenta las implicaciones del aprovechamiento de Aprovechamiento
27 la energía y de dónde fuentes alternativas de energía en las actividades humanas, responsable de la 131 – 139
Conocimiento científico y
puede obtenerse? y su importancia para el cuidado del ambiente. energía
conocimiento tecnológico
en la sociedad

Proyecto estudiantil
para desarrollar, Aplica habilidades, actitudes y valores de la formación
Conocimiento científico y Proyecto:
28 – integrar y aplicar científica básica durante la planeación, el desarrollo, la
conocimiento tecnológico construcción de un 140 y 141
30 aprendizajes comunicación y la evaluación de un proyecto de su interés
en la sociedad dispositivo
esperados y las en el que integra contenidos del bloque.
competencias

Conocimiento científico y
31 y Describe los componentes básicos del universo con base en
conocimiento tecnológico ¿Cómo es el universo? El universo 146 – 163
32 sus principales características.
en la sociedad

Conocimiento científico y
Reconoce aportaciones de la tecnología y procedimientos Artefactos para
33 conocimiento tecnológico ¿Cómo es el universo? 146 – 163
científicos en el conocimiento del universo. explorar el universo
en la sociedad

Desarrollo humano y
cuidado de la salud. Proyecto estudiantil
Aplica habilidades, actitudes y valores de la formación Proyecto: cuidado de
Biodiversidad y protección para integrar y aplicar
34 – científica básica durante la planeación, el desarrollo, la la salud, consumo
del ambiente. aprendizajes 164 – 167
36 comunicación y la evaluación de un proyecto de su interés sustentable y
Conocimiento científico y esperados y las
en el que integra contenidos del curso. energías alternativas
conocimiento tecnológico competencias.
en la sociedad

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GEOGRAFIA TERCER TRIMESTRE
Páginas
Sem. Eje Tema Aprendizajes esperados CONTENIDOS
libro SEP

La economía
Producción y
mundial Compara la producción y la comercialización de productos en
27 comercialización de 129 – 135
diferentes países del mundo.
productos en el mundo

Distingue diferencias entre el consumo responsable y el

28 Consumo responsable 137 – 141
Componentes consumismo en diferentes países del mundo.
económicos

Reconoce diferencias socioeconómicas en el mundo, a partir del Diferencias

29 y
producto interno bruto (PIB) por habitante, empleo, escolaridad socioeconómicas entre NA
30
y salud. países

Reconoce factores que inciden en la calidad de vida de la Calidad de vida, ambiente y

31 149 – 157
población en el mundo. prevención de desastres

Cuidado y protección del

32 Valora los retos del mundo para mejorar el ambiente. 159 – 162
Calidad de vida, ambiente
ambiente y
Retos del mundo
prevención de
desastres Reconoce diferencias sociales y económicas que inciden en la
33 Prevención de desastres 165 – 171
mitigación de los desastres en el mundo.

34 – Proyecto: Analiza un problema del medio local en relación con el

Proyecto de geografía 173 – 179
36 contexto mundial.

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HISTORIA TERCER TRIMESTRE
Páginas
Sem. Eje Tema Aprendizajes esperados CONTENIDOS
libro SEP

Temas para Identifica las características económicas y políticas del Imperio

comprender el bizantino y su importancia para la difusión de la cultura entre
El Imperio bizantino y las
27 periodo: ¿Cuáles Oriente y Occidente. 91 – 93
Cruzadas.
fueron las Distingue la importancia de las Cruzadas para el desarrollo del
principales comercio y el intercambio cultural entre Europa y Asia.
características que
prevalecieron en La Edad Media en Señala el origen, las características y la expansión de la
28 Europa y Asia entre Europa y el acontecer El islam 94 y 95
civilización islámica.
los siglos V y XV? de Oriente

Identifica algunos rasgos de las culturas de Asia del siglo V al XV Asia durante la Edad
96 – 99
y sus aportaciones al mundo. Media
Temas para
29 y La peste y los
analizar y
30 Investiga aspectos de la cultura y la vida cotidiana del pasado y musulmanes y la
reflexionar 100 – 103
valora su importancia. difusión del
conocimiento
Ordena cronológicamente los procesos de expansión cultural y
Panorama del económica de los inicios de la Edad Moderna y ubica El Renacimiento y los
31 108 – 111
periodo espacialmente los viajes de exploración que permitieron el viajes de exploración
encuentro de Europa y América.
Describe las causas que favorecieron el crecimiento de las Las monarquías, la vida
32 ciudades. urbana y el comercio 112 – 117
Identifica causas de la formación de las monarquías europeas. europeo
Temas para
Explica las consecuencias económicas de la caída de
comprender el
Constantinopla.
periodo: ¿Por qué
Describe las características del arte, la cultura, la ciencia y la La caída de
Europa se Inicios de la Edad
influencia del humanismo durante los inicios de la Edad Constantinopla, el
33 convierte en un Moderna 118 – 124
Moderna. humanismo y los viajes
continente
Compara las distintas concepciones del universo y el mundo de exploración
importante?
para explicar la forma en que los adelantos científicos y
tecnológicos favorecieron los viajes de exploración.
Reconoce la trascendencia del encuentro de América y Europa El encuentro de dos
34 124 y 125
y sus consecuencias. mundos
Analiza la influencia del humanismo en la reforma religiosa y su
Temas para cuestionamiento a los dogmas. NA NA
35 y
analizar y
36
reflexionar Investiga aspectos de la cultura y la vida cotidiana del pasado y
NA NA
valora su importancia.

DOSIFICACION TRIMESTRAL SEXTO GRADO 2020-2021 Página 25

FORMACION CIVICA Y ETICA TERCER TRIMESTRE
Páginas
Sem. Ámbito Tema Aprendizajes esperados CONTENIDOS
libro SEP

Pedir y rendir cuentas.

27 y Explica los mecanismos de participación ciudadana que Transparencia y rendición de
Transversal Indagar y reflexionar. 148 – 155
28 fortalecen la vida democrática. cuentas
Dialogar

Ambiente
29 y escolar y Mecanismos de la Explica los mecanismos de participación ciudadana que Mecanismos para la
148 – 155
30 vida democracia fortalecen la vida democrática. participación ciudadana
cotidiana

Los conflictos: un Participa en la solución de conflictos, tomando en consideración

31 Aula componente de la la opinión de los demás y empleando mecanismos de Solución de conflictos 162 – 171
convivencia diaria negociación y mediación.

Argumenta sobre las consecuencias del incumplimiento de

Corresponsabilidad en los Correspondencia en asuntos
32 Aula normas y leyes que regulan la convivencia y promueve su 172 – 179
asuntos públicos públicos
cumplimiento.

Las acciones del gobierno Compara la información proveniente de diversas fuentes sobre
Gobierno y medios de
33 Aula a través de los medios de las acciones del gobierno ante las demandas ciudadanas 172 – 179
comunicación
comunicación planteadas.

Propone estrategias de organización y participación ante

Cultura de la prevención.
34 Transversal condiciones sociales desfavorables o situaciones que ponen en Prevención de riesgos 180 – 187
Indagar y reflexionar
riesgo la integridad personal y colectiva.

Ambiente
Participa en la solución de conflictos, tomando en consideración
35 y escolar y Cultura de la paz y buen Transparencia y rendición de
la opinión de los demás y empleando mecanismos de 188 – 193
36 vida trato cuentas
negociación y mediación.
cotidiana

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