Practica pedagógica ll

Actividad N-9
Taller de arte literatura y expresión

Estudiante
Fabiana ortega cera

Docente
Alida Hernández

Cartagena de indias
2020
 Titulo

 Fortalecimiento de la enseñanza y el
aprendizaje a través del arte, la
literatura y expresión para el
mejoramiento artístico de los estudiantes
del grado jardín del centro de
enseñanza mafi boset de la ciudad de
Cartagena de indias d.t y c.
 Inteligencia espacial

También conocida como inteligencia visual-

espacial, es la habilidad que nos permite observar
el mundo y los objetos desde diferentes
perspectivas. En esta inteligencia destacan los
ajedrecistas y los profesionales de las artes visuales
(pintores, diseñadores, escultores…), así como los
taxistas, que deben poseer un exquisito mapa
mental de las ciudades por las que transitan.
Las personas que destacan en este tipo de
inteligencia suelen tener capacidades que les
permiten idear imágenes mentales, dibujar y
detectar detalles, además de un sentido personal
por la estética. En esta inteligencia
encontramos pintores, fotógrafos, diseñadores,
publicistas, arquitectos, creativo
 OBJETIVOS GENERALES

Diseñar una propuesta didáctica para el mejoramiento del gusto artístico y literario
en los estudiantes del grado jardín del centro de enseñanza mefi boset de la ciudad
de Cartagena de indias D.T. Y. C
 OBJETIVOS ESPECIFICOS
OBJETIVOS ESPECIFICOS

 Identificar las actividades que motiven al niño a

fortalecer sus debilidades en el área.

 Caracterizar las estrategias lúdicas y solidarias que

fomenten el fortalecimiento del gusto artístico y
literarios de los estudiantes.

 Implementar propuesta con el fin de mejoramiento

del gusto artístico y literario.

 Evaluar el desarrollo de habilidades de los

estudiantes mediante actividades lúdicas y
recreativas
 Materiales

Lanas

Medias
Ojos Agujas
 Desarrollo

 Se da la bienvenida para todos se saluda a cada niño desde la virtualidad se hace la

organización para la oración luego se les presentara un video de cómo hacer un títere
https://www.youtube.com/watch?v=2vDqG65_cGg después de hacer la presentación
del video se les pedirá alo niños que busquen cada material para poder diseñar el títere
los materiales son: medias, lana, foami, ojo de muñecos, caja de Carón hilos, y una
aguja con ayuda de los padres y con ayuda de la maestras por medio de la sesión ella
le indicara como deberán diseñar su propios títeres paso a paso , al terminar deberán
crear una sesión de fotos por medio un video y enviárselo ala profera como evidencia
de la actividad
 Luego de terminar los títeres la profesora por
le medio un las sesiones les hará una obra
de títeres a los niños sobre una historia
llamada la osa y el león luego de terminar
de ver el video los niño deberán contestar
unas preguntas sobre la historia en la
herramienta educativa educapley
 https://es.educaplay.com/recursos-
educativos/5573740-la_osa_y_el_leon.html
 Luego de finalizar las preguntas deberán
dibujar por medio de una cartelera los
personajes de la historia
 Conclusión

Este taller fue desarrollado para niños jardín del centro de enseñanza mefi
boset con edad de 4 a 5 años con el fin de que los niños tengan otra forma
de realizar sus actividades por medio de tic como una estrategia de
innovación, Que les permiten a ello tener comunicación con los docentes y
compañeros también se puede notar que se usa las expresión artística en
este caso el diseño de los títeres creados por los niños también mencionamos
ala inteligencia espacial ya que Las personas que destacan en este tipo de
inteligencia suelen tener capacidades que les permiten idear imágenes
mentales, dibujar y detectar detalles, además de un sentido personal por la
estética. En esta inteligencia encontramos pintores, fotógrafos, diseñadores,
publicistas, arquitectos, creativo
 Bibliografía

 https://www.youtube.com/watch?v=2vDqG65_cGg

 https://es.educaplay.com/recursos-educativos/5573740-

la_osa_y_el_leon.html

http://www.cepi.us/doctorado/didactica/03%20LAS%20INTELIGENCIAS%20MU

LTIPLES.pdf.