C O N E C T O R E S

Antes de empezar lee la siguiente situación comunicativa y responde al chat las preguntas que
se te plantean:

Mi hermano y su perro salieron muy temprano de cacería. Primero, cruzaron la quebrada de aguas
cristalinas, después ascendieron por un escabroso camino. Esperaron pacientemente toda la mañana. Sin
embargo, no llego ninguna presa, entonces, decidieron regresar.

1.- ¿Qué función cumplen las palabras resaltadas?______________________________________________

2.- ¿Qué pasaría si las omitiéramos?________________________________________________________

Concepto

Son palabras o expresiones que relacionan unos enunciados con otros para lograr la cohesión
textual. Además, señalan las relaciones lógicos semánticas que se producen en el texto entre los
enunciados para facilitar la comprensión del texto.
Existen muchas clases de conectores: de adición (para agregar algo), de contraste (para
indicar oposición), de consecuencia (indican el efecto de algo), de secuencia (señalan una
sucesión en el tiempo)

Tipos y relación que establecen

RELACIÓN FINALIDAD CUALES SON EJEMPLOS

Sirven para También, además, más
ADICIÓN agregar y añadir aún, aparte de ello, así
ideas mismo,, inclusive, aparte
de ello, no solo, y, ni,
asimismo, por otro lado,
hasta, por otra parte
Sirven para En cambio, pero, no
CONTRASTE indicar oposición obstante, sin embargo, al
entre dos ideas contrario, más bien, antes
relacionadas. bien, en cambio, aunque, a
pesar de ello.
-Tengo una tarea de matemática, además
debo terminar el trabajo de religión.
-No solo es una persona incapaz, sino que
también es irresponsable.
-Los borrachos siempre dicen la verdad,
sin embargo nadie los hace caso.
-Dijo ser honrado, no obstante robó a la
institución de manera descarada.
-

Relacionan dos Porque, pues, puesto que, -Llegué tarde porque me quede dormido.
CAUSA oraciones, donde ya que, debido a que, -Los ladrones abundan en ese lugar, ya
la segunda es como consecuencia de, a que no hay policías por la zona.
causa de la causa de que, en vista de -
primera que.
Relacionan dos Luego, entonces, , así que, -Llegaste tarde, así que te volverán a tu
oraciones donde de ahí que, de manera casa.
CONSECUEN- la segunda es que, entonces, por esto, -Todos estamos de acuerdo; entonces,
consecuencia de por esta razón, por lo
 CIA la primera tanto, , de modo que, en firmemos el acta.
consecuencia, por
consiguiente
Sirven para Por ejemplo, a -Me han recomendado que coma
EJEMPLIFICA- presentar continuación, tubérculos. Por ejemplo, papa, yuca
CIÓN ejemplos camote, zanahoria, etc.
-

Sirven para dar la Antes, después, más tarde, -La reunión se inició temprano; luego,
idea de orden a continuación , luego, sirvieron café.
SECUENCIA mientras, enseguida -Primero bate la mantequilla; después,
echas los huevos.
-

Obvio, obviamente, como -Llovió torrencialmente. Obviamente, el

EVIDENCIA Señalan algo que es obvio, naturalmente, agua se empozará.
es obvio. por supuesto, sin lugar a -Todos se cortarán el pelo ;naturalmente
dudas esto incluye a los profesores

Explican algo -El personaje se encontraba atribulado, es

con otras En otras palabras, en otros decir, triste y preocupado.
EQUIVALENCI palabras. Es términos, es decir, osea, -Esa chica tiene tres enamorados; en otras
A decir, dicen lo vale decir, en suma. palabras, se está divirtiendo bastante.
mismo en
términos más
simples.
En medio, afuera, adentro, -Todo estaba en silencio. Afuera,
Indican situación a la derecha, a la amanecía.
SITUACIÓN espacial izquierda, junto a , en el -Yo conocí el amor junto a tu corazón.
centro, arriba, abajo.
Primero, en primer lugar, -En primer lugar, sé sincero, en segundo
Se usan para en segundo lugar, antes, lugar, no te burles de la gente y por
O R D E N enumerar. después, finalmente, por último di siempre la verdad.
último, a continuación,
seguidamente

ACTIVIDADES
I.-en los espacios en blanco llena con los conectores adecuados.
1.-Tengo mucho frío _______me vestiré con ropa de lana.
a.-sin embargo b.-por consiguiente c.-después d.-también e.-luego

2.-Jun estudió con seriedad___________ ingresó a la universidad.

a.-después b.-además c.-por eso d.-pero E.- más aún.

3.-Todos asistieron a la fiesta _________no estaban contentos.

a.-después b.-además c.-más tarde d.-sin embargo e.-más aún
4.-En la ferretería compré pinturas, lijas, __________una brocha.
a.-por eso b.-en cambio c.-también d.-pero e.-más tarde

5.-En navidad tomó chocolate__________-comió panetón.

a.-por eso b.- pero c.-por tanto d.-además e.-en cambio
II.-IDENTIFICA LOS CONECTORES DE LAS SIGUIENTES ORACIONES Y SEÑALA
SU TIPO.
1.-Estamos de vacaciones; por eso, nadie puede ingresar a la I.E. ____________________.
2.-Tengo que sacar mi partida del municipio; luego, tengo que llevarla la I.E._______________.
3.-Todavía tengo esperanzas de que regrese conmigo; pues su recuerdo es más fuerte que el
olvido.____________
4.-No podía esperarte, estaba desesperado; por eso, decidí ir en tu búsqueda.______________
5.-Recuerdo esa tarde en el campo en que me dijiste que me amabas; además recuerdo el día
anterior en que juramos no separarnos jamás.____________

III.-CON CADA PAR DE FRASES ESCRIBIR UNA ORACIÓN UTILIZANDO EL

CONECTOR ADECUADO CORRPONDIENTE.
1.-Perdimos el último tren/tuvimos que llegar al pueblo caminando.
……………………………………………………………………………………………………

2.-Nos pidieron que nos retirásemos del hospital/estábamos haciendo demasiado ruido.
……………………………………………………………………………………………………

3.-Estudiaste mucho/vas a aprobar el examen

……………………………………………………………………………………………………

4.-No puedo imprimir mi trabajo/se terminó la tinta de la impresora.

……………………………………………………………………………………………………

5.-Voy tres veces por semana a correr con mis amigos/ esta semana no fuimos ni una sola vez.
……………………………………………………………………………………………………

IV.-UNIR CON FLECHAS Y LUEGO E LOS ESPACIOS EN BLANCO REDACTA LAS

ORACIONES QUE FORMASTE.
No pude ver la película no le regales una torta
María no termino de estudiar no puede conseguir trabajo
Llegue casi una hora tarde estaba enfermo
Creí que se había olvidado de mi cumpleaños se está capacitando
Compraré esa camisa mi televisor se malogró
El lunes no fui al colegio el carro se descompuso
Juan no puede comer cosas dulces es más barata
No te respondí tu llamada vino con un regalo
Pedro y Manuel están muy preocupados se termino mi crédito

1.-………………………………………………………………………………………………
2.-…………………………………………………………………………………………………
3.-…………………………………………………………………………………………………
4.-…………………………………………………………………………………………………
5.-…………………………………………………………………………………………………
6.-…………………………………………………………………………………………………
7.-………………………………………………………………………………………………..
8.-…………………………………………………………………………………………………
9.-…………………………………………………………………………………………………
V.-SUBRAYA LOS CONECTORES DE CADA UNO DE LOS SIGUIENTES TEXTOS

Una de las grandes novedades de internet es la formación de “parejas virtuales”. Primero las
parejas se conocen a través de este medio virtual. Después, pueden materializar sus relaciones
en la realidad. Por eso, decimos que la computadora se vuelve un vehículo lleno de magia y
fantasía.

Una de las sorpresas más luminosas que ofrece la naturaleza es el arco iris. Cuando los rayos
luminosos tocan las gotas de agua contenidas en el aire, sus colores se disocian. Obviamente, las
gotas de agua desempeñan el papel de trocitos de cristal tallado. Así se forma un arco iris. Este
fenómeno, que aparece después de la lluvia en algunas oportunidades, tiene un esplendor
mágico. Por eso incentiva la inspiración de lo poetas.

VI.-UNE LAS EXPRESIONES DE AMBAS COLUMNAS CON EL CONCECTOR

CORRESPONDIENTE Y LUEGO, ESCRIBE LA ORACIÓN COMPLETA

Sin embargo, por el contario, pero, por otro lado, aunque, en cambio, de otra
manera

La obra teatral esta buena… …su amigo no.

Compre la última obra de …nos hace cada vez

Vargas Llosa… mejores personas

Mi hermano ingresó a la …salió sin su casaca.

universidad…

Está haciendo mucho frío… …no puedo utilizarlos.

La lectura incrementa nuestro …las entradas están muy

horizonte cultural… caras

Sé de memoria todos los …aun no puedo leerla.

conectores

Yo te quiero mucho… …tú me ignoras.

Asegúrate de ir a visitarlo… …yo nunca te perdonaré.