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Universidad Nacional Abierta y a Distancia – UNAD - Vicerrectoría Académica y de

Investigación - VIACI
Escuela: Ciencias Básicas Tecnología e Ingeniería Programa: Ingeniería Industrial
Curso: Emprendimiento Código: 212024_764

Fase 2. Definición e identificación del problema

ESTA ACTIVIDAD ES DE TIPO COLABORATIVO


Puntos que otorga= 100

Nombre del Cédula de


Número de celular Cuenta Skype
estudiante ciudadanía
JOAN SEBASTIAN 1.075.284.025 3176536912 Joan.rico06
RICO MARQUEZ
ALEJANDRO 1.117.550.424 3123209872 Alejocely2
TOVAR CELY
CAROLINA 1.111.201.545 3112611937 Cramirezdu
RAMIREZ DURAN
MARLIO 1.075.282.575 3164933270
GUTIERREZ
QUINTERO

Emprendimiento

Presentado a
Lucia Esmeralda Aguilar

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA


INGENIERÍA INDUSTRIAL

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28/09/2020
Autoevaluación grupal. Al finalizar la actividad deberá diligenciar la siguiente
tabla en donde de manera grupal usted colocará una X en el espacio de
cumplimiento. CUMPLE: si desarrollo la actividad, NO CUMPLE: si no desarrollo
la actividad:
CUMPLIMIENTO
PASO ACTIVIDAD NO
CUMPLE
CUMPLE
Ingresa al foro de trabajo y saluda a sus compañeros y hace una
pequeña presentación. (se sugiere la creación de un grupo de X
Socialización de la WhatsApp).
problemática identificada Se evidencia la selección de los roles por parte de los integrantes
X
en su entorno. del grupo de trabajo.
Los integrantes del grupo identifican y contextualizan en el foro la
problemática en la presentación en PowerPoint para ser sometida X
a votación
Revisión de los contenidos Explora en el entorno de aprendizaje los contenidos de las
unidades 1 y 2 del curso. X
del curso
Identifica problemáticas en
un contexto determinado y El grupo consolida y unifica correctamente los problemas
argumenta a partir de la propuestos y argumentan en términos ingenieriles porque se
X
ingeniería porque es considera una problemática susceptible de estudio.
identificada como una
problemática
El grupo representa información de manera eficaz, clara y
Encuentra y propone
sintética de las posibles soluciones para el problema
soluciones para el
seleccionado mediante el uso de una herramienta de búsqueda X
problema del contexto
de soluciones.
determinado

Las actividades se compilaron en un solo documento que cumple


Estructuración del informe
con las especificaciones solicitadas (características del formato,
final-Fase 1 (características
portada, contenido, conclusiones, referencias) y se entrega en el
del formato, portada, X
entorno indicado.
contenido, conclusiones,
El archivo fue enviado con el nombre y formato solicitado
referencias)
(GrupoX_Fase1.pdf)

AUTOEVALUACIÓN GRUPAL

Punto 1
1. Explorar los contenidos de la Unidad 1 del curso, en el entorno de
aprendizaje.

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PUNTOS 2, 3 y 4

2. De manera individual identificar y definir un problema del entorno local,


regional o nacional, que proporcione una oportunidad de negocio y
proponerlo en el foro de aprendizaje. Para ello el estudiante deberá
enviar mínimo cinco aportes a lo largo de la construcción de su actividad
evidenciando en el foro los aportes.

Recuerde que el problema es identificable por ser:

 Una realidad que debe ser satisfecha.


 Una causa que hay que determinar, descubrir, precisar o explicar.
 Una dificultad que debe ser superada, identificada, para que
posteriormente sea eliminada o neutralizada.

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 La determinación de la existencia, vigilancia y viabilidad de una


situación.

Participante 1: JOAN SEBASTIAN RICO MARQUEZ


Realidad a satisfacer: Falta de formación en el manejo de herramientas
tecnológicas para el grupo MIPYMES en la ciudad de Neiva.

Causa que hay que determinar, descubrir, precisar o explicar: Las pequeñas,
medianas y grandes empresas en muchos casos se ven afectadas debido a la
falta de participación dentro de las nuevas tecnologías de información y las
telecomunicaciones que en la actualidad tienen alta participación en los
mercados, el manejo de redes sociales con fines publicitarios y de mercadeo,
el uso del correo electrónico, la creación de páginas web gratuitas como Wix
e incluso el manejo básico de herramientas como Microsoft Excel puede
brindar un apoyo significativo para la evolución de este grupo de
organizaciones.

Una dificultad que debe ser superada, identificada, para que posteriormente
sea eliminada o neutralizada: La ventaja competitiva que ofrecen las
tecnologías de la información y las comunicaciones TIC en el mercado, y su
ausencia dentro de una organización grande o pequeña es factor definitivo
de éxito o fracaso.

Determinación de la existencia, vigilancia y viabilidad de una situación: La


importancia de que este grupo de empresas posean los conocimientos de las
tecnologías y las comunicaciones, así también acceso a tecnologías
maquinaria y equipos, abriría la oportunidad a estas personas, sus familias y
empresas de crecer y prosperar y así poder generar trabajo y ayudar a más
personas y apoyar su comunidad y región.

De acuerdo a lo anterior escriba la identificación del problema: Falta de


capacitación y conocimiento en el uso de herramientas TIC’s con fines
comerciales y publicitarios de promoción e impulso en micro, pequeñas y
medianas organizaciones comerciales.

Identifique a una persona del contexto, afectada por la problemática y


realice una entrevista de 5 o 10 preguntas con el fin de que obtenga insumos
para describir dicha problemática e identificar si existe oportunidad de
negocio (En la guía de actividades puede apoyarse con ejemplos de
preguntas, o también tiene libertad de hacer otras preguntas). El resultado
de este ejercicio debe compartirlo en el foro de trabajo.

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Comparta en el foro su experiencia mediante una presentación en


PowerPoint en un máximo de 5 diapositivas, las cuales debe sintetizar y
anexar evidencias fotográficas de la problemática identificada.

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Otras evidencias de participación

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Participante 2: ALEJANDRO TOVAR CELY


Realidad a satisfacer:
El departamento del Caquetá fuera de ser señalado como zona roja, y lugar
de disturbios y enfrentamientos entre fuerza pública es una zona de alta
riqueza natural y cultural que se encuentra disponible para aprovechar y
cuidar al máximo.

Dentro de su biodiversidad encontramos la agricultura y ganadería; siendo


esta de gran ayuda económica al sustento de los caqueteños, la
comercialización de productos e insumos agrícolas es evidente y de gran
auge en la región, lo que indica que es de fácil absceso al momento de
requerir un producto.

En Florencia capital del Caquetá se evidencia que de cada 10 habitantes y/o


hogares siete (7) tienen (pollos, gallinas, pollos de galpón criaderos de
estos) lo que evidencia un alto consumo de maíz pergamino. Solo se cuentan
con 3 distribuidores pequeños donde solo manejan alrededor de una mula
cada mes provocando alto grado de escases, elevación de precio y por ende
induciendo a una elevación del precio del producto final que en este caso
sería el pollo.

Causa que hay que determinar, descubrir, precisar o explicar:


Para abastecer la cantidad de maíz en Florencia es necesario, contactar
proveedores de diferentes partes del país tales como (Girardot, Villavicencio,
suaza, Cartagena entre otros, e incluso en tiempos de escases es necesario y
se ven en la obligación e implicación de la importación de maíz argentino o

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ecuatoriano.

Dada la situación y los problemas frente a la cantidad y calidad del alimento


es bastante amplia para aquellas personas que quizás quieran tener un
alimento orgánico o casero en casa, pues posibles compradores o criadores
de animales se estrían quedando con la mayor cantidad de maíz.

Una dificultad que debe ser superada, identificada, para que


posteriormente sea eliminada o neutralizada:
- Incremento en el valor del maíz.
- Maíz extranjero que causa que los animales se enfermen, o es su
defecto mueran, que las gallinas ponedoras pierdan la postura por
más de 8 días, ocasionando pérdidas.
- Escases en el producto

Determinación de la existencia, vigilancia y viabilidad de una


situación:

Se generara empleo, se subsanara un problema regional y se obtendrán


beneficios económicos.

De acuerdo a lo anterior escriba la identificación del problema:

“ problema en la comercialización, distribución y venta al detal de maíz y sus


derivados en Florencia “

Identifique a una persona del contexto, afectada por la problemática y


realice una entrevista de 5 o 10 preguntas con el fin de que obtenga insumos
para describir dicha problemática e identificar si existe oportunidad de
negocio (En la guía de actividades puede apoyarse con ejemplos de
preguntas, o también tiene libertad de hacer otras preguntas). El resultado
de este ejercicio debe compartirlo en el foro de trabajo

Captura de pantalla del foro en donde comparte la entrevista realizada

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Comparta en el foro su experiencia mediante una presentación en


PowerPoint en un máximo de 5 diapositivas, las cuales debe sintetizar y
anexar evidencias fotográficas de la problemática identificada.

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Otras evidencias de participación


Comentario al aporte de la compañera carolina.

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Participante 3: CAROLINA RAMIREZ DURAN

Realidad a satisfacer:

La problemática está enfocada a una empresa de servicios integrales,


surge de la importancia de tener un servicio como estos, pensando en
aquellas empresas, restaurantes, hoteles y casas familiares que no
cuentan con un personal estable para realizar sus labores, además de
ellos de la prestación del servicio de domicilios que son en este
momento una demanda concurrente por la pandemia Covid -19. Esta
empresa brindara el servicio integral con la mejor calidad en el
Municipio de Mariquita-Tolima

Causa que hay que determinar, descubrir, precisar o explicar:

Por motivos de la Pandemia esta problemática ya lleva más de 6


meses y ha afectado a toda la población Mariquiteña por el difícil
acceso a almacenes, supermercados, servicios públicos, ya que es
muy restringida las salidas, la idea de negocio es enfatizar en el
servicio integral tanto en domicilios, como en la prestación de servicios
en pago de facturas en realización de compras, en prestación de
servicios doméstico, limpieza y reparación

Una dificultad que debe ser superada, identificada, para que

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posteriormente sea eliminada o neutralizada:

Una dificultad es contar con todas las normas de bioseguridad para evitar el
contagio, establecer las recomendaciones que deben exigir y tener en cuenta
los usuarios que demandan servicios a domicilio y que deben cumplir los
trabajadores, propietarios y administradores de establecimientos
exceptuados en el periodo de aislamiento preventivo y que prestan servicios
a domicilio

Determinación de la existencia, vigilancia y viabilidad de una


situación:

Solucionando esta problemática se busca generar empleo a los


desempleados y así mismo brindar un servicio a toda la población
Mariquiteña que requiera de alguno de los servicios

De acuerdo a lo anterior escriba la identificación del problema:

El problema se identifica por la falta de acceso a algunos servicios básicos, la


falta de negocios que brinden el servicio de domicilio, a personas de la
comunidad tecnólogos, profesionales, amas de casa, trabajadores de los
sectores comercial e industrial y comunidad en general

Identifique a una persona del


contexto, afectada por la
problemática y realice una
entrevista de 5 o 10
preguntas con el fin de que
obtenga insumos para
describir dicha problemática e
identificar si existe
oportunidad de negocio (En la
guía de actividades puede
apoyarse con ejemplos de
preguntas, o también tiene
libertad de hacer otras
preguntas). El resultado de
este ejercicio debe
compartirlo en el foro de
trabajo

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Comparta en el foro su experiencia mediante una presentación en


PowerPoint en un máximo de 5 diapositivas, las cuales debe sintetizar y
anexar evidencias fotográficas de la problemática identificada.

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Otras evidencias de participación

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Participante 4: MARLIO GUTIERREZ QUINTERO

Realidad a satisfacer:

Crear un sistema de tratamiento para cada uno de los hogares, brindo un


servicio para que el agua sucia sea tratada desde cada uno de nuestros
hogares y así tener este líquido de una manera más limpia.

Causa que hay que determinar, descubrir, precisar o explicar:

el cambio de razonamiento del agua en cada uno de los seres humanos para
que se concienticen en este tema tan importante y vea lo importante que es
para nuestras vidas.

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Una dificultad que debe ser superada, identificada, para que posteriormente
sea eliminada o neutralizada:

la demanda económica que conlleva a guerra de sectores para adquisición de


este líquido preciado para nuestra humanidad.

Determinación de la existencia, vigilancia y viabilidad de una situación:

darle facilidad a que cada hogar tenga su propio equipo de tratamiento y así
pueda obtener un mejor beneficio de este.

De acuerdo a lo anterior escriba la identificación del problema:

El agua potable es una problemática mundial ya que a raíz de ello no le


estamos dando un buen manejo y estamos desperdiciando por cantidades
que por obligación todo ser vivo lo necesita

Identifique a una persona del contexto, afectada por la problemática y


realice una entrevista de 5 o 10 preguntas con el fin de que obtenga insumos
para describir dicha problemática e identificar si existe oportunidad de
negocio (En la guía de actividades puede apoyarse con ejemplos de
preguntas, o también tiene libertad de hacer otras preguntas). El resultado
de este ejercicio debe compartirlo en el foro de trabajo

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Comparta en el foro su experiencia mediante una presentación en


PowerPoint en un máximo de 5 diapositivas, las cuales debe sintetizar y
anexar evidencias fotográficas de la problemática identificada.

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Otras evidencias de participación

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Curso: Emprendimiento Código: 212024_764

Participante 5: Nombre del estudiante

Realidad a satisfacer:

Causa que hay que determinar, descubrir, precisar o explicar:

Una dificultad que debe ser superada, identificada, para que posteriormente
sea eliminada o neutralizada:

Determinación de la existencia, vigilancia y viabilidad de una situación:

De acuerdo a lo anterior escriba la identificación del problema:

Identifique a una persona del contexto, afectada por la problemática y


realice una entrevista de 5 o 10 preguntas con el fin de que obtenga insumos
para describir dicha problemática e identificar si existe oportunidad de
negocio (En la guía de actividades puede apoyarse con ejemplos de
preguntas, o también tiene libertad de hacer otras preguntas). El resultado
de este ejercicio debe compartirlo en el foro de trabajo

Captura de pantalla del foro en donde comparte la entrevista realizada

Comparta en el foro su experiencia mediante una presentación en


PowerPoint en un máximo de 5 diapositivas, las cuales debe sintetizar y
anexar evidencias fotográficas de la problemática identificada.

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Captura de pantalla del foro donde comparte la presentación de PowerPoint

Otras evidencias de participación

PUNTO 5

En grupo deberán someter a evaluación los problemas planteados y seleccionar


el que más constituye una oportunidad de negocio, el cual deberá ser
publicado y consolidado en el foro de aprendizaje en el siguiente formato:

Pueden marcar con una X la opción de su preferencia y posteriormente sumar


la que mayor votación tiene.
Problema identificado Comedores Problema Problema Problema Problema
Escolares, en estudiante estudiante estudiante estudiante
los colegios de 2 3 4 5
jornada
continua en
Neiva.
Voto Estudiante 1: JOAN
SEBASTIAN RICO
MARQUEZ
Voto Estudiante 2:
ALEJANDRO TOVAR CELY
Voto Estudiante 3:
CAROLINA RAMIREZ
DURAN
Voto Estudiante 4:
MARLIO GUTIERREZ
QUINTERO
Voto Estudiante 5: Nombre
del estudiante
TOTAL

PUNTO 6

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Una vez seleccionada la problemática a solucionar por parte del grupo, leer y
analizar las diferentes herramientas creativas para la generación de ideas, que
se proponen en la siguiente referencia del entorno de aprendizaje:

Mahon, N., & Olga, H. (2012). Capítulo 3. Herramientas creativas para generar
ideas. En Ideación: cómo generar grandes ideas publicitarias (76-124).
Barcelona: Editorial Gustavo Gili.

Nombre del Estudiante Herramienta creativa


seleccionada
JOAN SEBASTIAN RICO MARQUEZ Mapa Mentales

MARLIO GUTIERREZ QUINTERO Volantes llamativos

Herramienta seleccionada por el


grupo

PUNTO 7

Individualmente cada estudiante selecciona una de las herramientas creativas


estudiadas y a partir de ahí debe proponer una idea de negocio, para dar
solución a la problemática especificando lo siguiente:

 ¿Qué producto o servicio venderá su negocio?


 ¿A quién le venderá su negocio?
 ¿Cómo venderá su negocio sus productos o servicios?
 ¿Qué necesidad de sus clientes atenderá su negocio?

Participante 1: JOAN SEBASTIAN RICO MARQUEZ

¿Qué producto o servicio venderá su negocio?: Promover la producción y


comercialización de Manualidades para eventos un producto tradicional y de gran
sustentabilidad en el tiempo, creando fuentes de trabajo que al momento son escasos,
y por ende contribuir al mejoramiento de la calidad de vida en la mujer, generando
ingresos económicos.

¿A quién le venderá su negocio?: Vendería directamente a empresas minoristas,

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mayoristas o marcas de renombre que destinarán las Manualidades para Eventos para
la venta al consumidor.
¿Cómo venderá su negocio sus productos o servicios?: Establecerme en canales
directos de ventas: como un mercado, un festival, feria o una página web,
donde se puede llegar al cliente final (consumidor, empresas).

¿Qué necesidad de sus clientes, atenderá su negocio?: La necesidad que se


atenderán al cliente será para fiestas de cumpleaños, bautizos y todo tipo de
eventos sociales para los que se necesitan diversos adornos y regalos que se
elaboran a mano.

Esquema mediante la herramienta creativa:

Participante 2: Nombre del estudiante

¿Qué producto o servicio venderá su negocio?

¿A quién le venderá su negocio?

¿Cómo venderá su negocio sus productos o servicios?

¿Qué necesidad de sus clientes, atenderá su negocio?

Esquema mediante la herramienta creativa:

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Participante 3: Nombre del estudiante

¿Qué producto o servicio venderá su negocio?

¿A quién le venderá su negocio?

¿Cómo venderá su negocio sus productos o servicios?

¿Qué necesidad de sus clientes, atenderá su negocio?

Esquema mediante la herramienta creativa:

Participante 4: MARLIO GUTIERREZ QUINTERO

¿Qué producto o servicio venderá su negocio?

Se estaría implementando principalmente la concientizar a la población al a reutilización


del agua y cuidado de nuestras fuentes hídricas, también se implementaría un pequeño
equipo de tratamiento desde casa para tratar el agua y así sea una manera muy
sencilla para adquirir este liquido que todos necesitamos para nuestras necesidades
básicas.

¿A quién le venderá su negocio?

Se vendería a cada uno de los hogares ya que es una idea que nos conviene a todos
porque sería una forma más sencilla para ahorrar dinero como lo es el agua también y
seria asequible para todo tipo de población e incluso sectores.

¿Cómo venderá su negocio sus productos o servicios?

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Con buena publicidad ya que es una buena oportunidad para que todos los hogares y
sectores pueden adquirir el servicio de agua desde la oportunidad de casa o negocio y
reutilizarla de una forma mas sencilla y sin quedarse sin este líquido.

¿Qué necesidad de sus clientes, atenderá su negocio?

La necesidad que tendrían es la de siempre tener a sus manos el agua


potable y así abastecer las necesidades básicas para su vida.

Esquema mediante la herramienta creativa:

Participante 5: Nombre del estudiante

¿Qué producto o servicio venderá su negocio?

¿A quién le venderá su negocio?

¿Cómo venderá su negocio sus productos o servicios?

¿Qué necesidad de sus clientes, atenderá su negocio?

Esquema mediante la herramienta creativa:

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PUNTO 8

Una vez que cada estudiante haya publicado su idea de negocio para dar
solución a la problemática, el grupo deberá seleccionar una de ellas mediante
una votación en la cual cada estudiante debe argumentar su elección y
consolidar los resultados en el siguiente cuadro:
Elección grupal de la idea de negocio

Nombre del estudiante: JOAN SEBASTIAN RICO MARQUEZ


Título de la idea de negocio propuesta: Promover la producción y
comercialización de Manualidades para eventos un producto
tradicional y de gran sustentabilidad en el tiempo, creando fuentes de
trabajo que al momento son escasos, y por ende contribuir al
mejoramiento de la calidad de vida en la mujer, generando ingresos
económicos.

Número de votos:

Nombre del estudiante: Nombre del estudiante 2


Título de la idea de negocio propuesta:

Número de votos:

Nombre del estudiante: Nombre del estudiante 3


Título de la idea de negocio propuesta:

Número de votos:

Nombre del estudiante: MARLIO GUTIERREZ QUINTERO


Título de la idea de negocio propuesta:

El agua potable es una problemática mundial ya que a raíz de ello


no le estamos dando un buen manejo y estamos desperdiciando
por cantidades algo que por obligación todo ser vivo lo necesita,
queriendo dar a conocer este problema queremos que toda la
población pueda reutilizar el agua que se va gastando en agua
potable y que de esta manera allá un mejor servicio para nuestros
hogares.

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Número de votos:

Nombre del estudiante: Nombre del estudiante 5


Título de la idea de negocio propuesta:

Número de votos:

IDEA DE NEGOCIO SELECCIONADA POR EL GRUPO COMO


SOLUCIÓN A LA PROBLEMÁTICA:

Escribir la idea que el grupo seleccionó y de aquí en adelante


únicamente se trabajará con esa idea

PUNTO 9

Entregar el producto final individual de la Fase 1 con las características


solicitadas y entregarlo por UN SOLO integrante del equipo en el
entorno de Entregas (más de una entrega, se penaliza la calificación
grupal).
RECORDATORIO
El producto final individual de la Fase 1 debe entregarse en la fecha que
establece la Agenda del curso, en el espacio llamado: “Fase 2- definición
e identificación del problema” que se encuentra en el entorno de
evaluación.

Conclusiones
En el recorrido por los diferentes entornos nos encontramos con una valiosa
información, que nos da tics de cómo realizar ideas de negocio. Conocimos
herramientas creativas que nos lleva a darle más formalidad a las ideas de negocios
propuestas Con base en la evidencia recopilada se puede determinar que para
implementar una idea de negocio efectiva se debe hacer una investigación profunda de
la problemática

Referencias bibliográficas (en formato APA)

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Curso: Emprendimiento Código: 212024_764

Schnarch Kirberg, A. (2017). Emprendimiento exitoso: cómo mejorar su proceso y


gestión. (pp. 21-31). Recuperado de: http://bibliotecavirtual.unad.edu.co/login?
url=http://search.ebscohost.com/login.aspx?
direct=true&db=edselb&AN=edselb.4870531&lang=es&site=eds-live

Mahon, N., & Olga, H. (2012). Ideación: como generar grandes ideas publicitarias.
Barcelona: Editorial Gustavo Gili. Recuperado de
http://bibliotecavirtual.unad.edu.co/login?url=http://search.ebscohost.com/login.aspx?
direct=true&db=edsebk&AN=855345&lang=es&site=eds-live

El grupo resuelve la autoevaluación grupal, que se encuentra al principio de este


formato.

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