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FACULTAD DE ARQUITECTURA Y DISEÑO

ARCHIVO DE MEMORIA DIGITAL

AUTOR

Eduardo Xavier Ramos Vasquez

AÑO
2020
FACULTAD DE ARQUITECTURA Y DISEÑO

“ARCHIVO DE MEMORIA DIGITAL”

Trabajo de Titulación presentado en conformidad con los requisitos establecidos para optar por el título de Arquitecto

Profesor gúia

Ms. Renato Fabricio Donoso Marquez

Autor

Eduardo Xavier Ramos Vasquez

AÑO
2020
3

Índice
Capítulo I. El Plan Urbano..................................................................................................................................................................................4
1.Introducción.................................................................................................................................................................................................................................4
2. Área de Estudio .........................................................................................................................................................................................................................4
2.1. Ubicación y Delimitación........................................................................................................................................................................................................................................... 4
2.2.- Población y Demografía Básica: ............................................................................................................................................................................................................................... 4
2.3. Medio Físico: ................................................................................................................................................................................................................................................................ 5
3. MARCO TEÓRICO .....................................................................................................................................................................................................................5
4. INVESTIGACIÓN Y DIAGNÓSTICO............................................................................................................................................................................................7
4.1 Investigación de la Forma Urbana Actual ................................................................................................................................................................................................................... 7
4.1.1. Trazado y Movilidad: ................................................................................................................................................................................................................................................. 7
4.1.2.- Uso de Suelo: ........................................................................................................................................................................................................................................................ 7
4.1.3.- Ocupación de del Suelo: ...................................................................................................................................................................................................................................... 8
4.1.3.- Altura de edificación: ........................................................................................................................................................................................................................................... 8
4.1.4- Espacio Público: .................................................................................................................................................................................................................................................... 8
4.1.5.- Patrimonio:............................................................................................................................................................................................................................................................. 9
4.2.- Diagnóstico de la Forma Urbana Actual: .................................................................................................................................................................................................................. 9
Uso de suelo....................................................................................................................................................................................................................................................................... 9
Trazado y movilidad........................................................................................................................................................................................................................................................... 9
Ocupación de suelo........................................................................................................................................................................................................................................................... 9
Espacio público................................................................................................................................................................................................................................................................. 9
Patrimonio.......................................................................................................................................................................................................................................................................... 9
5.- PROPUESTA CONCEPTUAL ..................................................................................................................................................................................................10
5.1.- Visión de Futuro ....................................................................................................................................................................................................................................................... 10
5.2.- Objetivos ................................................................................................................................................................................................................................................................... 10
Estrategias.......................................................................................................................................................................................................................................................................... 10
6.- PROPUESTA ESPACIAL URBANA......................................................................................................................................................................................... 11
6.2. Clúster.......................................................................................................................................................................................................................................................................... 12
7. Presentación del proyecto arquitectónico ............................................................................................................................................................................13
8. Pertinencia y Justificación......................................................................................................................................................................................................13
8.1. Justificación Sitio....................................................................................................................................................................................................................................................... 13
4

8.2 Justificación del tema................................................................................................................................................................................................................................................. 13


8.3 Objetivo general........................................................................................................................................................................................................................................................... 15
8.4. Objetivos específicos ................................................................................................................................................................................................................................................ 15

2.Capítulo II.......................................................................................................................................................................................................17
2.1 Introducción............................................................................................................................................................................................................................17
2.2. Investigación Teórica. ..........................................................................................................................................................................................................17
2.3. Antecedentes históricos de la zona de estudio....................................................................................................................................................................................................... 17
Antecedentes históricos del lote...................................................................................................................................................................................................................................... 19

Referencias.......................................................................................................................................................................................................41
5

Capítulo I. El Plan Urbano 2. Área de Estudio El ADE se encuentra delimitado en el norte por la Av. Inca
y Av. De la Prensa; al sur por las Av. Atahualpa, Av. De la
1.Introducción 2.1. Ubicación y Delimitación
República, Av. General Eloy Alfaro; al este por la Av. Shyris,
El área de estudio (ADE) está ubicada en el sector nor- Av. 6 de diciembre, Av. Naciones Unidas y Av. Gaspar de
te del Distrito Metropolitano de Quito (DMQ), el DMQ Villarroel; al oeste por la Av. Brasil y por la Av. América.
La carrera de Arquitectura de la Universidad de la Amé-
se encuentra ubicado en la región sierra del Ecuador,
ricas (UDLA) entiende que el objeto arquitectónico cons- 2.2.- Población y Demografía Básica:
pertenece a la provincia de Pichincha y se encuen-
tituye una parte esencial de la ciudad y que, por lo tanto,
tra sobre los 2.850m sobre el nivel del mar, esto se-
que el desarrollo del proyecto arquitectónico debe con-
gún los datos del Instituto Geográfico Militar (IGM).
siderar e incluir el estudio del entorno urbano. Dicho de
otra manera, el diseño arquitectónico no puedo omitir el
B1
estudio del lugar, entendido como el espíritu y del espa-
B2
cio del sitio y el entorno del que se asentara dicho pro- Jipijapa B3
Rumipamba
yecto arquitectónico. Desde esta perspectiva, la carrera Iñaquito

de Arquitectura / UDLA ha estructurado una malla aca- B5


B4 B6
démica que permite el aprendizaje del proyecto urbano/
B8
arquitectónico. Así pues, `en el nivel ocho de la carrera
se desarrolla el estudio de una pieza urbana de la ciudad, B7
B9
frecuentemente de la ciudad de Quito entendida como un
verdadero laboratorio urbano que evidencia la gran ma-
Figura 1. Ubicación y zonificación Tomado de (POU, 2019-
yoría de los problemas urbanos de la ciudad contemporá- 1)

nea; y, en los niveles nueve y diez de la carrera se ejecuta El área de estudio se encuentra sobre el corazón empre-
el desarrollo del proyecto arquitectónico que corresponde sarial, financiero y económico del sector norte de la ciu-
al sistema de proyectos y equipamientos estructurantes dad y está conformado por nueve barrios los cuales son:
• B01 ZALDUMBIDE
de la propuesta urbana desarrollada en el nivel ocho.
• B02 CHAUPICRUZ Figura 2. Población, densidad y rango de edad. Tomado de
• B03 JIPIJAPA (POU, 2019-1, p.050)
En el semestre 2019-1 o 2019-2, el Taller de Proyec-
• B04 VOZ DE LOS ANDES Dentro del Área de estudio (ADE) existe una población
tos de Integración AR0- 860 desarrolló el Proyec-
• B05 IÑAQUITO
to Urbano de una pieza del espacio de la ciudad de total de 39 000 habitantes con una densidad poblacional
• B06 BATÁN BAJO
Quito, cuyo desarrollo se presenta a continuación. • B07 RUMIPAMBA de 60.51 habitantes/ha dentro de los 8 barrios. Los datos
• B08 LA CAROLINA generales indican que existe una población superior de
• B09 PARQUE DE LA CAROLINA género femenino con un 55%, mientras que la población
• B010 LA PRADERA
6

masculina se establece con un 45%. El rango de edades ba y Voz de los Andes cuentan con una pendiente me- del área total tiene una susceptibilidad alta a inunda-
establece que existe una mayor población de personas dia, mientras que el barrio Chaupicruz tiene la pendiente ciones, lo que significa que requiere un mejor planea-
entre 20 y 40 años. más pronunciada del área de estudio. Además, los barrios miento con respecto al recorrido y control del agua.
como Zaldumbide, Jipijapa, La Carolina, Batán Bajo y
Dentro de estos los barrios con una mayor densidad po- El tipo de suelo predominante en el área de estudio es el
Parque de la Carolina tienen una pendiente mucho me-
blacional son Voz de los Andes y Zaldumbide con un rango S2, el cual es un tipo de suelo intermedio con depósitos
nor, lo cual potencia el paisaje natural de los Andes. lo
de 7 a 8 habitantes por km 2, el barrio con 0.17 hab/hec. lacustres (de laguna) y de cangagua (suelo volcánico) en
cual potencia el paisaje natural de los Andes.
los barrios Iñaquito, Jipijapa, Zaldumbide, Batán bajo y El
La tasa de crecimiento de Quito es de 1.4% y se esti-
Parque la Carolina, a su vez posee de suelo endurecido
ma que para 2020 baje al 1.3%. Sin estimar la llegada
(S1) con una capa más espesa de cangagua y arenas
del metro-Q y la población que traerá este, para 2030 el
compactas en los barrios La Carolina, Rumipamba, Voz de
crecimiento poblacional será de 1.14%. Con estos datos
los Andes y Chaupicruz. El porcentaje de suelos blandos
es evidente la migración de las zonas pobladas hacia los
es de menor porcentaje y se ubica mayormente en el par-
valles y extremos aumentando la mancha urbana.
que y el barrio La Carolina, son suelos poco compactos.
2.3. Medio Físico:
3. MARCO TEÓRICO
El clima en la ciudad de Quito presenta condiciones muy
Dentro del área de estudio la Morfología analizada con
particulares respecto a las variaciones entre el día y la
las teorías de Super manzanas, Urban development y
noche registradas, con 26 °C y hasta a 4°C respectiva-
Urban morphology, agrupa las manzanas para generar
mente. Muchos de los barrios del área de estudio se ven
Figura 3. Topografía Tomado de (POU, 2019-1) super manzanas, generar corazones de manzana que
afectados debido a estas condiciones ya que no cuentan
conformen espacios de uso público, al igual que regula-
con protección vegetal que provea sombra con respecto El DMQ tiene una vulnerabilidad al estar rodeada de
riza las manzanas con respecto a la ocupación y uso de
a la radiación solar. una cordillera montañosa y estar sujetos a flujos de
suelo en función a la edificabilidad. Recupera la vida de
La zona de estudio cuenta con altos porcentajes de pre- escombros y lodo (lahares). A pesar de que el área de
barrio, eliminando la fragmentación espacial y terminar la
cipitaciones en la ciudad, y en gran parte del sitio se tiene estudio se encuentra en gran parte libre de esta ame-
ciudad administrativa que se genera en el sector.
fuertes antecedentes de inundaciones, que sumados al naza, existen 3 barrios que se verían afectados por
los lahares, causados por las erupciones volcáni- Por medio del análisis de la teoría de Network podemos
viento con una velocidad promedio de 2,34 m/s y con una
cas, y son: Rumipamba, La Carolina y Zaldumbide. observar una evidente falta de equipamientos barriales
humedad de 57% en la ciudad, aumentan a sensación de
en la zona de estudio, estos son la conexión directa entre
frío. Dentro del área de estudio, la amenaza más grande
los equipamientos de mayor escala y el ser humano, sin
Con respecto a la topografía, el sector se ubica en la son los sismos, ya que el 75% del área posee suelos
ellos no se puede reproducir una red de equipamientos
zona de la cuenca interandina. Los barrios de Rumipam- susceptibles a una aceleración elevada, debido a los
efectiva.
tipos de suelo que existen y su geomorfología, el 75%
7

Figura 4. Teorías y diagnostico conceptual Tomado de (POU, 2019-1, p.050)


En cuando a la teoría de Christaller, la compatibilidad dar a los habitantes nuevos espacios públicos y áreas te no motorizado (peatón, ciclista). Reducir distancia
del núcleo comercial de la zona de estudio muestra que verdes que complementan las existentes, las conectan de viaje. Y Tener una ciudad más compacta, densifica-
los equipamientos dentro del núcleo son en su mayoría entre si y son accesibles para los usuarios del sector. da y con variedad de usos en distancias caminables.
de la misma función. Lo cual, según la teoría, el análisis
Dichos espacios contengan una infraestruc-
final muestra que la zona dentro del hiper centro abar-
tura verde y azul para la ciudad, mejoran-
ca un centroide polifuncional financiero y comercial,
do la calidad, conectividad y diversidad existente
dentro del sector la Carolina y Batan bajo generando
Con respecto a la movilidad se desarrolló estrategias
diversos satélites que no están dentro del hiper centro
mediante la teoría The sustainable mobility paradigm-Da-
y desabasteciendo la mayor parte del área de estudio
vid Banister reducir el uso del automóvil a través de
sin equipamientos o servicios necesarios.Con la teo-
un cambio de jerarquía en el espacio público, es decir
ría Blue Aspects of Green infrastructure se planteó la
mayor importancia al transporte público y al transpor-
propuesta con el objetivo de enriquecer la zona y brin-
8

4. INVESTIGACIÓN Y DIAGNÓSTICO • Público y alternativo

4.1 Investigación de la Forma Urbana Actual • No existe acceso universal en aceras

4.1.1. Trazado y Movilidad: • No se existen rutas de ciclo vía continua.

El trazado de Quito está condicionado por su topografía,


el ADE posee una trama irregular, existe un 53% de man-
zanas irregulares debido a que existen arterias principa-
les que forman diagonales Esto genera parcelas irregula- Figura 7. Estadística abastecimiento de vías Tomado de
(POU, 2019-1, p.115)
res Y ocasiona vías incontinuas, generando un problema
de lectura en la morfología y movilidad al crear fraccio- 4.1.2.- Uso de Suelo:
namiento y conflictos por áreas sobredimensionadas.

Figura 5. Rutas de transporte público Tomado de (POU,


2019-1, p.115)

La discontinuidad de la infraestructura vial y los pun-


tos generadores de viaje dentro del ADE general una
saturación en las intersecciones de vías sobre todo
en los puntos específicos donde existe un comercio
Figura 5. Manzanas regulares e irregulares Tomado de
(POU, 2019-1, p.050) de escala sectorial, provocando un alto nivel de tráfico
Debido al trazado irregular, las vías no cruzan comple-
tamente ciertas manzanas, dando discontinuidad y una
permeabilidad en sentido este-oeste, así mismo se
restringe la movilidad para el peatón y el automóvil.
Figura 8. Uso de suelo. Tomado de (POU, 2019-1, p.67)
Aunque de la misma manera si posee en su gran
mayoría una conectividad en sentido norte-sur. El mayor uso de suelo es el múltiple (comercial- admi-
nistrativo) con un 55%. La vivienda cuenta con un 25%
• existe problemáticas como:
y los equipamientos con 18%. Esto permite que el ADE
• Poco espacio para la acera
tenga una gran diversidad de usos de suelo en planta
• Sectores desabastecidos de transporte Figura 6. Rutas de transporte público Tomado de (POU, baja con interacción y vitalidad en el flujo del peatón a
2019-1, p.115)
distintas horas del día. Existe una dispersión en el uso
9

de suelo, centralizando la parte comercial administra- No existe una red de equipamientos debido a la am- 4.1.3.- Altura de edificación:
tiva y agrupando la vivienda de manera en los bordes. plia distancia entre cada uno de ellos, la zona con ma-
Por lo tanto, la vitalidad en el área comercial decrece yor cobertura se encuentra en el HIPER-CENTRO.
en horarios nocturnos creando problemas de seguridad. Con las nuevas normativas y el aumento de pisos por
4.1.3.- Ocupación de del Suelo:
ecoeficiencia, y debido a que la zona ya se encuentra
consolidada en sus avenidas principales, el 42% de las
edificaciones se encuentran muy por debajo de la altura
edificable.

Figura 12. Altura de edificación


Tomado de (POU, 2019-1, p.37)

Figura 9. Cobertura de equipamientos. Tomado de (POU,


2019-1, p.37) 4.1.4- Espacio Público:

Figura 11. Tamaño de lotes Se evidencia que el 24% de espacios verdes públicos
Tomado de (POU, 2019-1, p.37)
se encuentra al sureste, donde existe menos densi-
dad, mientras que el 70 % es privada. El 12% de este
Este trazado irregular ha provocado en la zona de es-
porcentaje equivale a áreas verdes de escala barrial.
tudio una subutilización. El 60% de los lotes poseen
entre 300m2 a 800m2 Debido a las subdivisiones esto
afecta a la ocupación total del terreno ya que no cum-
plen con frentes mínimos para la edificación en altura.

Figura 10. Escala de equipamientos Con las nuevas normativas y el aumento de pisos por eco-
Tomado de (POU, 2019-1, p.37)
eficiencia, y debido a que la zona ya se encuentra consoli-
dada en sus avenidas principales, el 42% de las edificacio- Figura 13. Escala de áreas verdes
El 9% son equipamientos barriales, existe un des- Tomado de (POU, 2019-1, p.37)
nes se encuentran muy por debajo de la altura edificable.
equilibrio entre la escala de estos siendo el mayor
los de escala zonal. Las ausencias de estos afec-
Considerando la dimensión de las áreas verdes
tan a la vida social comunitaria y a la cohesión.
el 47% de uso público tienen un rango de 1000 a
10

5000m2, las cuales se localizan al noreste del ADE. Dentro del ADE existen varias edificaciones que se rección norte-sur afecta al desplazamiento del peatón.
consideraron patrimonio debido a su valor históri-
La distancia promedio desde una parada de bus hacia un área Ocupación de suelo
co, su carácter arquitectónico, su calidad de hito,
verde es de 519.09m. Esto sobrepasa los estándares cami-
La ocupación de suelo varía dependiendo de sus ba-
nodo y su imagen dentro del imaginario colectivo.
nables y genera lugares poco accesibles y no conectadas.
rrios, las formas de implantación que más abarcan con
4.2.- Diagnóstico de la Forma Urbana Actual:
el sector son: la aislada y pareada; los lotes con im-
Uso de suelo plantación aislada permiten mayor vitalidad al sector
ya que genera porosidad, y la implantación pareada
El área de estudio cuenta con 434.6 ha y abarca con
mantiene una mejor conexión entre el espacio públi-
22.463 habitantes quienes son distribuidos en los nueve
co y privado debido a sus retiros frontales y posteriores
barrios ya mencionados. El barrio con mayor densidad po-
blacional es Rumipamba con 8.94 hab/km2 esto se debe Espacio público
a que la mayoría de sus lotes están destinados al uso de
Dentro del área de estudio se aprecia la existencia del
suelo residencial , mientras que la densidad más baja se
parque la carolina como un área verde y espacio público
encuentra en el barrio Iñaquito con 4.3 hab,/km2, La razón
de escala metropolitana, que en relación con espacios
de la disminución de densidad poblacional se debe a que
Figura 14. Proximidad áreas verdes verdes privados y parques de escala barrial no satisface
Tomado de (POU, 2019-1, p.37)
el barrio Iñaquito mantiene una metrópolis influenciada
la recomendación mínima otorgada por la OMS de 9m2
por el tema administrativo-comercial-financiero de Quito,
de área verde por habitante, lo que demuestra el déficit
4.1.5.- Patrimonio: el cual se beneficia a raíz de un uso de suelo múltiple, la
de espacios verdes para el confort y vitalidad del usuario.
falta de diversidad en el uso de suelo genera una ruptura
Patrimonio
con los diferentes barrios y obliga a las vivienda y comer-
cios de pequeña escala ubicarse en las periferias del área. Las existencias de espacios patrimoniales generan hitos
dentro del área de estudio, para mantener el reconocimien-
Trazado y movilidad
to de dichos lugares es importante la preservación, recupe-
Es evidente que dentro del área de estudio el trazado
ración y adaptación al POU ya que así vitalidad su entorno.
muestre una discontinuidad en sentido este-oeste ante
la presencia de manzanas regulares e irregulares con
distancias caminables para el usuario y otras sobre-
dimensionadas, esta discontinuidad afecta la secuen-
cia espacial entre sectores además de desabastecer
el transporte público en sectores periféricos. En tanto
Figura 15. Patrimonio material
Tomado de (POU, 2019-1, p.37) el predominio del vehículo privado en a las vías con di-
11

5.- PROPUESTA CONCEPTUAL Estrategias. para que abarque un área de cobertura que se in-
tegre dentro del Hipercentro del ADE
5.1.- Visión de Futuro Trazado y Movilidad

Zona consolidada como sistema articulador, que genera 1. Deprimir la Av. 10 de agosto y generar un boulevard
para suturar “este-oeste”. Ocupación de suelo
continuidad mediante redes temáticas y equipamientos
multifuncionales que satisfacen las necesidades del sector. 2. Implementar parqueaderos de borde con el fin de libe- 1. Identificar lotes sub ocupados para
rar la congestión dentro del área de estudio. emplazar micro centralidades.
El área de estudio busca un área destinada al peatón por
3. Priorizar al peatón y al transporte público a través de 2. Unificar la lectura morfológica en vías principales
lo que estableció parqueaderos de borde y restructura- vías de coexistencia, plataformas únicas y paseos ar- por medio de ocupación adosada en planta baja
ción de los circuitos de transporte público. Otra mane- bolados.
3. Agrupar las manzanas actua-
ra de generar una vinculación entre equipamientos es la 4. Caracterizar las vías principales a través del espacio les para generar supermanzanas.
generación de espacios públicos de estancia, de transi- público para dotar de identidad al sitio,
4. Liberar planta baja para relacionar directamente al
ción y áreas verdes, de tal manera que el peatón tenga 5. Redireccionar la ruta de transporte público para co- espacio público y proporcionar diversidad al sector.
prioridad en la ciudad y pueda movilizarse por medio de nectar este-oeste y opciones de movilidad alternativa
transporte alternativo dentro de toda el área de estudio. con salidas del metro.

Espacio Público.
De igual manera se estableció ejes con diferentes carac-
terísticas, que a la vez estructuran la movilidad del sector; 1. Red de espacios públicos que conecten al sector por
Uso de suelo
medio de espacios de estancia, vinculados a nodos,
de la misma forma las estaciones del metro fomentarán
1. Crear una red de micro centralidades(clúster) corazones de manzana de carácter barrial.
a los usuarios al uso de transporte público y alternativo.
2. Generar una red de equipamientos compatibles que 2. Diferenciar tipos de espacio en cada clúster por esca-
abastezcan de servicios a cada clúster. la y demanda de residentes.

5.2.- Objetivos 3. Diversificar los usos de suelo mixto equilibrando resi- 3. Recuperar patrimonio natural hídrico a través de re-
dencias, equipamientos, comercio, financiero, recrea- des de infiltración
1. Recuperar la vitalidad del barrio, terminando con la
tivo.
fragmentación evidenciada en la zona de estudio. 4. Recuperar nivel freático del parque La Carolina por
4. Distribuir la ciudad administrativa que se genera en medio de zanjas de infiltración.
2. Unir peatonalmente los barrios que se encuentran se-
el sector, diversificar el sitio en usos, servicios y
parados por las calles con mayor influencia vehicular.
horarios.
3. Finalizar con la ciudad administrativa que se genera Patrimonio.
5. Conformar una red de equipamientos que abastez-
en el sector, diversificar el sitio en usos, servicios y
can deservicios a toda la zona de estudio.
horarios. 1. Mantener el patrimonio del sector e intervenir sin
6. Generar servicios (comercio, espacio público, perder su valor.
4. Potencial micro centralidades con equipamientos 2. Incorporar zonas de conservación natural al espa-
generando servicios polifuncionales.
complementarios.
7. Generar equipamientos de escala barrial y sectorial cio patrimonial.
12

6.- PROPUESTA ESPACIAL URBANA

TRAZADO Y MOVILIDAD

La propuesta urbana busca la prioridad al pea-


tón y el énfasis al transporte público como ve-
hículo principal para su desplazamiento

Uso de suelo

Conociendo el uso de suelo actual de los distintos barrios


y como estos han sido factor importante para la densidad
poblacional se busca diversificar los usos de suelo con el fin
de generar varias centralidades con vocaciones diferentes.

Ocupación de suelo

La importancia de vitalizar el área de estudio ge-


nera el interés de crear centralidades en dife-
rentes sectores a través de la unificación de va-
rias manzanas y la disposición de plantas bajas
libres con el fin de mejorar la relación público y privado

Espacio publico

Se plantea que dentro de las centralidades o Clúster exis-


tan vocaciones las cuales son otorgadas por los equipa-
mientos existentes y de esta manera promover la vin-
culación a través de recorridos y estancias entre clúster

Patrimonio

Para una mejor conservación de edificaciones patrimonia- Figura 16. Plan ordenamiento urbano
Tomado de (POU, 2019-1)
les dentro del área de estudio se considera mantenerlas
en funcionamiento provocando mínimas modificaciones.
13

6.2. Clúster ca que continúan con la forma de la manzana para defi-


nir esquinas y permitir una lectura uniforme del espacio.
Con el fin de fragmentar el hiper centro y extender su
radio de alcance y diversidad en uso el POU 2018 ge-
nera 7 micro centralidades o clúster. Este se ubica en
el B08 (La Carolina). Su ubicación se determina a tra-
vés del análisis de lotes vacantes y subutilizados (figura
17) además de su ubicación intermedia a las estaciones
del Metro-Q y su continuidad al parque de La Caroli-
na. Por otro lado, la existencia de un centro de exposi-
ciones y el significado del parque su vocación cultural.
Figura 18.Espacio público zócalo
Tomado de (POU, 2019-1)

Por otro lado, por la vocación cultural y la semejan-


za de uso se crean puentes conectores, los cua-
les funcionan con usos múltiples, para crean un re- Figura 20 .Tipo de espacio público
Tomado de (POU, 2019-1)
corrido que guíe al usuario a través del complejo.

En cuanto a estrategias medioambientales se pro-


pone el uso de terrazas verdes y huertos comuni-
tarios en corazones de manzanas para promover
el metabolismo y una comunidad autosustentable.

Figura 17. Uso de suelo cluster


Tomado de (POU, 2019-1)
Figura 19.Sección amazonas Tomado de
(POU, 2019-1)

Debido al problema de ocupamiento en la zona y a la Otra condicionante morfológica es la falta de espacio pú-
lectura difusa del espacio construido (figura 6) el clús- blico barrial del ADE (figura 13), por esto se genera co-
ter plantea definir zócalos para regular esta lectura. Es- razones de manzana con el fin de generar espacios para
tos funcionan como diferentes vocaciones debido a la cohesión comunitaria.
poca diversidad de suelo. Estos zócalos se construyen
En cuanto a movilidad se plantean parqueaderos de bor-
para seguir con la morfología preexistente de la zona.
de que abastezcan a la vivienda, comercio y equipamien-
Siguiendo con el problema de legibilidad morfológica el
tos para disminuir el uso vehicular. Figura 21.Recolección aguas lluvia
clúster crea edificaciones a 5m retiro de la línea de fábri- Tomado de (POU, 2019-1)
14

7. Presentación del proyecto arquitectónico co busca, a diferencia de los centros culturales y museos para fortalecer y vincular equipamientos representativos
en el casco histórico, obviar nuestra identidad ancestral existentes e incorporando nuevas vocaciones.
Según Mónica Montañez de la Universidad Autóno-
e histórica y abordar el tema de este medio como princi-
ma de Barcelona (2014) La complejidad actual del arte Es por esto por lo que el centro cultural a desarrollar en
pal estrategia de apropiación. Además, el proyecto busca
y su relación con el ethos es considerada elitista, exis- este documento se ubica en el parque La Carolina, en la
crear un espacio de refugio urbano capaz de aislar de la
te obviamente mucho antes de la aparición del arte antigua estructura del centro de exposiciones.
naturaleza genérica del sector (Centro norte financiero).
moderno; y una estrategia institucionalizada ha sido
Finalmente, la necesidad del centro de exposiciones en
traducida a exposición de obras y muestras de arte. 8. Pertinencia y Justificación
la zona queda obsoleto al ser reemplazado por el centro
Es evidente que en Ecuador la cultura sea traducida a 8.1. Justificación Sitio. de convenciones en la centralidad del Bicentenario. Ade-
muestras de arte y eventos con el objetivo de demos- más, El parque al ser un hito en el imaginario colectivo
El centro cultural ubicado en el Parque de la Carolina
trar la naturaleza de nuestra identidad. En otro lado con- con esta estructura rompe su continuidad y al representar
cumple con el desafío 5 del plan de Quito 2040 “Ciudad
sumir este tipo de eventos se dan en museos, centros un gran valor a través de la historia moderna este atrae
que valora su cultura e historia” el cual se desarrollara a
de arte contemporáneos ubicados en un sitio específico. varios eventos que van formando el inconsciente colecti-
través de la protección patrimonial y natural de la ciudad.
vo quiteño.
El proyecto de titulación a desarrollarse se enfocará en (IMPU, 2018 pag 10)
la investigación y desarrollo arquitectónico y urbano de 8.2 Justificación del tema.
En este plan y en el POU las condiciones geográficas
un equipamiento cultural. En el caos de acontecimientos
obtienen un significado para el lugar y su ordenamiento, El objetivo de un centro cultural es albergar áreas de co-
económicos, políticos, científicos, tecnológicos y artís-
se toma en cuenta características como la orografía, el nocimiento, actividades artísticas, divulgar creaciones ar-
ticos de los últimos años y nuestra capacidad para re-
relieve, las quebradas y el paisaje; además de crear una tísticas y tecnologías de la comunidad. (Plazola Cisneros,
flexionar ante ellos ha sido sobrepasada por una cultura
relación natural-artificial. (IMPU, 2018 pag 130) 2001).
de masas (Brea, 2004). Existe un nuevo campo cultural
Además, se establece a La Carolina como una centra- Al albergar actividades culturales un centro de esta ac-
poco abordado por los centros, la cultura inmersa en la
lidad y con una vocación cultural al ser atravesada por tividad alberga espacios que propaguen los modos de
red cibernética, este medio transforma totalmente nuestro
el eje “ruta del sol”. Este tiene como objetivo crear un vida, costumbres, conocimientos. Lo cual hace refe-
modo de vida. En este contexto el proyecto arquitectóni-
recorrido con preferencia peatonal y transporte público rencia a la formación de identidad en una sociedad.

Figura 22. Sección ilustrada perfil de Quito. Elaboración


propia
15

La identidad de una ciudad es vista como inconsciente óptico, habla sobre conocer lo “no cono-
una identificación de los individuos por cier- . cido” sobre lo visual, y se refiere al ojo mecánico, una
ta forma de ser y vivir. (Chiriboga, 2009 pag 87). visión al instante humana que a diferencia del ojo de
la fotografía y el cine se mantiene etéreo, la cual no
Este es un proceso de construcción de sentido a través
se reflexiona y permite al usuario no auto pensarse.
de la identificación con atributos culturales. Esta construc-
ción utiliza recursos como la historia, geografía, biología Estas interpretaciones hacen referencia a una cultura in-
y memoria colectiva de fantasías. (Castells, 2007 pag. 7). mediata y a la difusión. En cuanto al inconsciente óptico
hace referencia al medio que no permite el entendimiento
de la imagen y al ojo mecánico como un órgano que esta ob-
servando, pero no produce conocimientos a base de estos.

Figura 24. Comparación centros culturales de Quito. En este contexto electrónico y tomando literal-
Elaboración propia
mente un centro cultural debe anteponerse a es-
tas necesidades creando salas informáticas.
En el área de influencia del equipamiento se encuentran
Figura 23. Tabla de ¿Qué representa a a Quito?. Toma- Pero esta necesidad se presenta un reto al logro y al-
do de Impu 2008 4 centros culturales los cuales presentan el siguiente pro-
grama y enfoque. Debido a que la zona ya cuenta con cance de este centro cultural. Por lo tanto, este tema
En Quito, la mayoría de la población difiere en de titulación no busca crear salas de exposición y ga-
actividades culturales se debe definir la vocación de este
¿Qué le identifica? EL 34% afirma su identidad ha- lerías de objetos que referencien una cultura relaciona-
cia el Centro Histórico, pero en promedio los da con las artes plásticas. Mas bien busca una mezcla
que poseen este sentido no viven en esta zona. académica y por medio de herramientas actuales de di-

Es por esto que la necesidad de un espacio cultural que fusión crear salas de exposición enfocadas al archivo de
Figura 25. Enfoque centros culturales . Elaboración
brinde espacios de divulgación y convivencia para formar propia las memorias por medio de tecnologías como el video.
Según José Luis Brea(2003) define a las fábricas de iden-
una identidad aparte del reconocimiento hacia el CHQ.
tidad como a un a mega industria de las “imágenes”. Por
Por otro lado, existe un desabastecimien- medio de actos visuales se regula la vida de los sujetos.
to de equipamientos de carácter cultural cual Y en el contexto digitalizado los actos de representación
satisface al 12% de la población en ADE y participación conforman una red de intercambio de: pro-
ducción, consumo y recirculación. Se abandona la retóri-
ca literaria y se transforma en una “retoricidad de lo visual”.

En cultura_RAM (2007) José Luis Brea menciona al


16

8.3 Objetivo general. espacio de exposición tema de la cultura, su historia y sus generalidades, se
estructuran las ideas y se aplican a nivel de ciudad, regio-
8.4. Objetivos específicos • Evitar la construcción en altura para mantener la jerar-
nal y nacional. Posteriormente, se analizan los diferentes
quía natural del parque.
8.4.1 Urbanos referentes que apliquen al campo urbano, arquitectónico,
6.4.3 Tecnológicos tecnológico, estructural y ambiental. Y con los resulta-
• Recuperar el espacio del parque que distorsiono la
lectura con el complejo preexistente. • Crear un volumen articulador entre la infraestructura dos del análisis se elaboran estrategias de diseño para

azul y el “galpón” que evite la inundación de la zona y el proyecto. En la fase Conceptual Se necesita analizar y
• Generar un espacio continuo al conectar el área na-
se anteponga ante catástrofes sísmicas procesar los parámetros, para elegir cuales se utilizarán
tural histórica rehabilitado (quebradas) y el complejo
y se convierte en una idea más clara, terminando en una
arquitectónico • Adaptar la estructura de acero existente para un nue-
propuesta conceptual. En la fase propositiva se produ-
vo uso
• Crear un punto de partida del recorrido a los zócalos cen varias ideas y bocetos de plan masa, para decidir
del clúster. 6.4.4 Medioambientales cual se comunica mejor con el entorno y la investigación

• Crear un espacio público conectado al parque que au- • Usar la continuidad de la quebrada como infraestruc- ya estudiada. Por último, se decide un plan masa y se

mentar el paisaje natural tura azul y verde e incorporarla al proyecto. realizan los diferentes planos y archivos para entender el
proyecto.
• Usar las sendas del parque para potenciar la serendi- • Recuperar la flora y fauna del parque de la carolina a
pia del lugar través del nivel freático y la recolección de la infraes-
tructura azul (quebrada)
• Crear un refugio urbano por medio de la incorporación
de la infraestructura verde y azul. • Crear un espacio resiliente que brinde seguridad y se
anteponga ante catástrofes sísmicas y crear infraes-
8.4.2 Arquitectónicos
tructuras que eviten la inundación de la zona.
• Generar actividades que sean compatibles con los
6.4.4 Sociales
equipamientos aledaños
1. Recuperar, redescubrir y formar una identidad de la
• Crear un espacio permeable que atraviese todo el
ciudad a través de la cultura.
proyecto
2. Modificar la identidad basada en el casco histórico y
• Restructurar el centro de exposiciones y usar parcial-
promover el reconocimiento con la geografía y lo na-
mente la estructura existente
tural.
• Generar espacios de contemplación natural y arqui-
6.5 Metodología.
tectónica
En la fase Analítica por medio de la investigación del
• Generar puntos de introspección que se conviertan
17

6.6 Cronograma.
18

2.Capítulo II “Esto se ve como el producto de un proceso exhaustivo a la región. El norte y sur conectados por un núcleo de
de conocer las limitaciones y variables naturales del es- comunicación Urinsaya, hanansaya. En el norte se ex-
2.1 Introducción.
pacio, a través de la experimentación de técnicas produc- tendía una gran laguna cuyas riveras servía como “coto”
En este capítulo se analizará el significado de la cultura, tivas y de organización”. (Miño Garcés, 1994, pág. 15) límite. XIII” (Peralta & Moya Tasquer, 2002, pág. 13)
la formación de la identidad, la historia de los espacios
En conclusión, es por medio de esta modificación y la Se fundaría el centro ritual al interior de 3 que-
destinados a expresiones culturales y sus tipologías en la
lectura, ya sea morfológica, espiritual o física, del espacio bradas conectadas por el eje norte-sur y el Pi-
ciudad. Con el fin de entender su función en la sociedad y
que se crean puntos, “refugios” de la vida, generadores de chincha como panorama. En semejanza a ciuda-
su relación con el espacio público. Además, por medio de
relaciones e intercambios cotidianos los cuales trascien- des anteriores como el Cuzco, los incas siguen
esto se analizará la evolución de estos espacios cultura-
den el tiempo y crean conocimientos colectivos. Estos es- estas guías de morfología natural para erguir su centro.
les, en relación con la tecnología y los medios de comuni-
pacios definidos se convierten inherentes a esta actividad
cación masivos. A continuación, se presentarán diferentes “El 6 de diciembre de 1534 se funda la primera villa so-
de propagación de conocimientos, practicas, hábitos, va-
teorías que sustenten la propuesta a realizar y ayuden a bre la antigua población sobre el asentamiento denomi-
lores, tradiciones, patrones, modos de vida, habilidades.
formalizarla. El análisis de referentes permitirá ubicarnos nado Quyto. Posteriormente los colonizadores crean la
en un contexto realista y coherente. Posterior y mediante Para entender un espacio se debe recorrerlo, según trama damero” (Peralta & Moya Tasquer, 2002) de Quito
a una lectura e identificación de las condicionantes del en- Francesco Careri (2009) esta acción de atravesarlo re- siguiendo sus normas de campamentos estableciendo
torno del sitio se elaborarán estrategias que permitan el de- sulta, como primera impresión, de la necesidad natural los ejes del cardo y decumanos. De tal manera esta retí-
sarrollo de los objetivos planteados en el capítulo anterior. de moverse por sustentos e informaciones precisas para cula se asienta sobre la topografía accidentada y los zó-
la supervivencia. Satisfechas estas necesidades prima- calos de piedra, siendo estas la remanencia del pasado.
2.2. Investigación Teórica.
rias se modifica el significado del espacio recorrido, y se
Etimológicamente la palabra cultura procede del la- convierte en una actividad “estética” que se interna en lo
tín cultura (“cultivo”), hace referencia a un cultivo impredecible del paisaje. Lo cual modifica el inconscien-
humano, de facultades intelectuales. Según la rae te colectivo al alterar el paisaje con un nuevo orden de
es conjunto de modos de vida y costumbres, co- los “objetos colocados sobre él”. (Careri, 2009, pág. 21)
nocimientos y grado de desarrollo artístico, científi-
2.3. Antecedentes históricos de la zona de estudio
co, industrial, en una época, grupo social. (Rae, sf)
A partir de la definición anterior, es necesario esclarecer
Según Leonardo Miño (1994) para formar cultura una so-
el carácter de la zona de emplazamiento y de su contexto
ciedad debe apropiarse de un espacio de manera física
geográfico. Empezando con los primeros asentamientos.
y mental, en este se producen las modificaciones, alte-
raciones, y la comprensión de la lectura del paisaje. Se “Debido al tianguez de Quito, se transforma en el núcleo
entiende a este manejo como el modo en que los indivi- y tambo de la región incaica, Centro Ritual Administra-
duos organizados socialmente se apropian del entorno. tivo y militar, se reconocía el eje este-oeste que dividía
19

Evolución del emplazamiento


Emplazamiento Cuzco Emplazamiento Quito Natural Emplazamiento Quito Emplazamiento colonia
El placer


o
Tu
llu
Rí m
oS an
ap o
hy
+ Huanacauri
Pa Yavirac
ne
cil

Q. J er
lo
co
cuz

usalen
al
ino
m
Ca
Itchimbía
yo ach a ngara río
Ma
chulma R ío M
Río Chun chá
nga
ra

A A
A + A + +
+
Elementos Elementos A Elementos +B A Elementos +B A
C B + + D +
A. Geografía + A. Geografía A. Geografía A. Geografía
+B + C + C
B. Riveras/Quebradas B. Riveras/Quebradas B. Riveras/Quebradas B. Riveras/Quebradas
+ A + A + A +
C. Población C. Edificación C. Edificación C. Población
+ A + A D. Damero. + A

Las ciudades incacicas fueron a la vez centros religiosos, residencia- Se escoje el emplazamiento en Quito por las semejanzas entre el Dejando a un lado el acercamiento teológico, la ubicación implica que Posterior a la conquista se impone un damero que se inscribe en la
les, administrativos. Su emplazamiento siempre fue definido en por Cuzco. Un perímetro rodeado por riveras, su ceranía a montañas y la la elección en Quito fue ademas por su carácter equinoccial. Esta topografía irregular. Y se reemplazan las edificaciónes Incas por
razones religiosas, astronómicas, geográficas; una topografía semejanza del Panecillo con el Yavira del Cuzco carácterística de la unión de dos polos marcan la simetría solar. españolas. En esta transición el único remanente es la geografía y los
sagrada. zócalos de piedra.

Comparación edificaciónes colonia/incas

Es evidente recalcar el cambio de la


geometría y configuración de la zona.
21
Ademas de los elementos que la conforman,
26
su interacción e importancia. La unión de
32
28 22
30
estos elementos permiten la construcción de
23
25
una identidad. Como se menciona a Careri
33 anteriormente, el reconocer los elementos
27
naturales de un espacio nos aporta la infor-
mación necesaria para la supervivencia,
pero una vez concluido este proceso se
29

24
convierte en una practica estética la cual
31
modifica el incociente colectivo de un grupo
de personas.
Zócalo del convento San Francisco de Quito Tomado de: Manuel Espinoza Polo
20

Posteriormente el parque de La Carolina se convierte en Antecedentes históricos del lote.


un espacio de pastoreo y a principios de la república hasta
Según el Archivo Centro de Documentación del diario El
intermedios del siglo XIX es conocida como una hacienda.
Comercio En 1950 se inaugura la pista del hipódromo de
Según Eugenio Silva (1927, pag. 33) esta zona se La Carolina, este contaba con servicios de restaurante,
percibe como una planicie, donde descienden las bar, salón de apuestas, palcos, graderías.
quebradas del Pichincha, en la que se diferencia-
Luego de pocos años se dejaron de organizar eventos
ban bosques parciales de eucaliptos, casas, quin-
frecuentes y el sitio se convirtió en parte de un club cam-
tas y chalets. El autor presenta agrado la propagación
pestre de la ciudad. (Archivo Centro de Documentación,
de la naturaleza e identifica un paisaje natural verde.
s.f.)
A medida que avanzan los años la zona empieza a con- Figura 26. Vista de las avenidas Eloy Alfoy y República.
Tomado de: Archivo histórico El Comercio, 2015.
solidarse como un área distante donde se evidencia ción de pozos de agua para abastecimiento de la ciudad.
el agua y su actividad recreacional, un lugar de fuga a Y en 1950 se consolida el proyecto en el parque el cual
las actividades de la ciudad. (García, 1936, pág. 124) brinda su servicio a 60.000 habitantes con un promedio

García (1936 pág.153) además relata a la zona como de 250lts de agua al día. Según el boletín científico del

un apartado donde conviven “brujas” en “casuchas mi- año. (Casa de la Cultura Ecuatoriana, 1954, pág. 213)

serables”, con los chalets antes mencionados, las cua- En 1975 al estar parcialmente completado de su ver-
les sirven a los pobladores como mensajeras de la sión original se crean diferentes áreas de descanso,
fortuna. Esta última cita detalla la convivencia católica deportivas, culturales, se quita del parque espacio para
Figura 27. Página de comercio apertura del hipódromo.
convivir con la tradición de la santería de Quito. Y es- la construcción del C.C. Iñaquito. Se derroca el Hipó- Tomado de: Archivo histórico El Comercio, 2015.

tablece la convergencia ya natural de los ciudadanos. dromo, el vivero municipal, se le da un carácter cívico
Según la Federación Ecuatoriana de Deportes Ecuestres
Existen diferentes versiones hídricas de la zona, Alfonso a la av. Los Shyris, se construyen Mundo Juvenil para
(2013) confirma la existencia de edificaciones destinadas
Ortiz Crespo (2004) identifica a la zona como un lugar de actividades culturales. Y se empieza la arborización
a estas actividades. Y señala que actualmente (2013) el
cacería y una laguna en 1903. Según Evelia Peralta y Rolan- extensiva (figura26) debido a la falta de vegetación en
único remanente de este es un palco que se ubica en el
do Moya (2002) en el parque solo existía un pantano seco. el parque. . (Peralta & Moya Tasquer, 2002, pág. 124)
lado posterior al centro de exposiciones.
Con el plan regulador en 1942 se da un traza- Actualmente el parque posee 64 ha, es par-

do y se determina a la zona como parque recrea- te de la visión 2040 y es parte de las siguientes re-

tivo-deportivo. (Peralta & Moya Tasquer, 2002) des: red verde urbana, área sustentable de recur-
sos humanos, centralidad la carolina, ruta del sol.
En adición en este año se propone y se contrata la crea-
Según un archivo del diario La Hora (2000), el Centro
de Exposiciones nace de la Cámara de la Pequeña In- C

dustria tiene la necesidad de un espacio que promueva


la exposición de tecnologías y comercio de vanguardia
en Quito, debido al boom petrolero. Para esto se ocu-
pa el local del Hipódromo del parque. En 1980 se rea-
liza el cerramiento del lote y se derrocan las edifica-
ciones preexistentes y se construye el galpón “Salón A
+D
de la ciudad” y Salón Los Caras, para dar paso a la
B
primeria exposición. En 1983 se internacionaliza y se Figura 30 . Vista actual tribuna hipódromo. Tomado de:
Federación ecuatoriana de deportes ecuestres, 2015
realizan ferias para atraer inversión a la industria ecua-
toriana. En este año además el cuerpo directivo tiene
intenciones de realizar adaptaciones para permitir acti-
C
vidades culturales como teatro popular, eventos folcló-
ricos, conciertos; pero esto no se concreta. (Julio,2000)

A+
Con esta investigación en el lote se detalla la priori-
dad de este espacio para adaptarse al contexto social

B+
y económico para brindar actividades de vanguardia.

C+
D+ +
A+

A+
Figura 29 . Vista antigua tribuna hipódromo. Tomado de:
Federación ecuatoriana de deportes ecuestres, 2015

Figura 30 . Vista hacia parque La Carolina Tomado de: Figura 31 . Elementos sitio. Elaboración propia.
@Stommysch, 2020
22

2.3 Investigación tipológica cuevas es la luz, su calidad pétrea y lo esteretómico.

Según Plazola Cisneros (2001) los centros cul-


turales surgen desde la prehistoria para afir-
mar el estatus de una determinada sociedad.

Prehistoria

Previo a la revolución neolítica y a la consolidación de


ciudades la cueva era el espacio “refugio” en el que se
Figura 33 . Ingapirca. Tomado de (elcomercio.pe, 2016)
compartían las actividades grupales que ayudarían a
El Cromlench es una construcción megalítica formada por
consolidar grupos sociales que comparten un modo
menhires creando un perímetro radial y otros monolitos dis-
de vida y cosmología; posteriormente civilizaciones.
tribuidos en el interior. Este complejo tenía un carácter ritual
En las áreas Komi, los primeros rastros de cultos a un
y relacionado con actividades astronómicas. (Roth, 1993)
ciervo humanoide se descubrieron en excavaciones
de la cueva Medvezhy en Pechora, encontrado hue-
sos de origen animal, y cornamentas. Se determina
indicios de actividades ceremoniales cotidianas que Figura 33 . Cueva de los Tayos (facebook.com/TayosEx-
peditions, 2019))
fueron parte de esta cultura. (Saveleva, 2004, pág. 1)

El siguiente punto de agrupación, posterior a la revolu-


ción neolítica y al cambio de vida nómada-sedentaria la
cabaña es el asentamiento en donde se produce el inter-
cambio de tradiciones. Y es en este punto en el que se
zonifican las actividades, y los centros culturales sepa-
ran del asentamiento común. (Makowski, 2002) En esta
tipología destaca la ligereza de la estructura y el basa-

Figura 32 . Tomado de (.mooseman.ru, 2019) mento de piedra es el que se queda como remanente.

En Ecuador también se identifican cuevas que ser-


vían a civilizaciones pre-shuar que usaban cuevas Figura 34. Planta Stonehenge, Johnson (2008).
para ritos. Estos espacios eran temporales ya que la
sociedad era nómada. (Rios & Carrasco, 2017) Una
de las características arquitectónicas que poseen las
23

En las civilizaciones posteriores al desarrollo los espa- es definido por estar alrededor de edificios públicos y pri-
cios culturales son los templos y los alrededores de estos vados cuyas tipologías eran plataformas rodeadas por
donde se desarrolla el comercio, en donde se promovía galerías de columnas perimetrales y una nave interior.
el intercambio de información. (Plazola Cisneros, 2002). (Roth, 1993).

Egipto En estos complejos además se realizaban interpretacio-


nes musicales, el público se informaba sobre aconteci-
Estos se caracterizaron por la ubicación de obeliscos
mientos y aquí se daban las escuelas griegas (Plazola
que representaban el carácter del templo, el pilono que
Cisneros, 2002).
era la entrada escultórica, un patio seguido de una sala
hipóstila en cuyas columnas se comunicaba de ma-
nera visual la cosmología. (Plazola Cisneros, 2002).

Estos espacios filtraban con un área se-


Figura 22. Planta Ágora. Tomado de (InArcadia.com. s.f)
mipública al santuario (Roth, 1993)
Figura 21. Planta babilonia. Tomado de (InArcadia.com. Roma
Hipogeos s.f)
con un graderío principal. En esta tipología se empieza a Se toma la mayor parte de los conceptos y se realizan
Son recorridos con una organización axial. Estos poseen observar la relación de la edificación con el espacio público. modificaciones de escala (Plazola Cisneros, 2002).
galerías subterráneas que presentan grabados en sus pa-
rede y conducen a una cámara de sarcófago. (Roth, 1993) El foro era la plaza de mercado y el centro de negocios
públicos y privados. Era un espacio donde se realizaba
comercio, fiestas religiosas y en eventos sociales. Poste-
riormente el foro se convirtió en el centro de las ciudades
y era el cruce de las dos calles principales el Cardo y

Figura 20. Planta Hipogeo tomado de (InArcadia.com. s.f) el Decumanus. En este complejo se colocaban objetos
Babilonia conmemorativos los cuales detallaban con grabados los
Grecia
El centro cultural es similar al egipcio en cuanto a propósi- logros de emperadores o del imperio, como la columna

to. Se manifiestan representaciones artísticas basadas en Aquí se dan los inicios de espacios para actividad teatral, de trajano. (Roth, 1993).

cantos, religión y se incluyen acontecimientos cotidianos este tipo de actividades se daban en complejos culturales

para dar fe de lo sucedido. (Plazola Cisneros, 2002). Este cercanos al foro ciudadano (Plazola Cisneros, 2002).
Edad media
espacio se encuentra dentro de la ciudad amurallada y era El ágora es un espacio cerrado el cual era el centro de
un espacio contiguo dotado del templo y el zigurat. En esta la cultura, comercio, política, en este se congregaban los En la ciudad medieval el espacio cultural se divide entre
tipología se encuentra una pirámide trucada escalonada ciudadanos para compartir todo tipo de actividades. Este las actividades comerciales y de culto. No se distinguen
1 Período Neolítico 2 Período Mesopotámia 3 Período Egípto 4 Período Egípto 4 Período Grecia 4 Período Grecia

Geometría Geometría Geometría Geometría Geometría Geometría

Tipología planta Tipología planta Tipología planta Tipología planta Tipología planta Tipología planta
25

plazas centrales, poseen plazas creadas por espacios li- comunes exponen su arte y cultura al aire libre (Plazola Figura 26. Palacio de cristal Paxton. Tomado de (InArcadia.com. s.f)

bres indiferentes las cuales responden al trazado. (Roth, Cisneros, 2002).


Posteriormente y con la llegada de cambios sociales
1993).
Posterior al renacimiento y con la Ilustración llega el durante el siglo XX los centros culturales toman nuevas
La tipología de los espacios culturales (iglesia) consta neoclásico, en este se exploran estilos clásicos y con actividades y se crean subcentros de atracción convir-
una planta en cruz, con naves principales. En estos se las nuevas tecnologías los edificios culturales adquieren tiéndose en lugares comunes de reunión, esparcimiento
destaca la estructura compleja, la escala sobredimensio- nuevos objetivos y adquieren “carácter” dependiendo de y convivencia (Plazola Cisneros, 2002).
nada el manejo de la luz, y espacios abiertos debido a la su función. Con la revolución francesa se difunde las ar-
distancia entre columnas (Roth, 1993). tes plásticas, musicales, representaciones teatrales, mu-
seos comunes con la finalidad de difundir el conocimien-
to. Estos con el tiempo se convierten en escuelas, pero
Figura 23. Planta Paris medieval. Tomado de (InArcadia.com. s.f)
se sigue manteniendo al alcance de la población de clase

Renacimiento. alta. (Plazola Cisneros, 2002).

Durante el renacimiento y el cambio de vida helio centris-


ta los espacios culturales se localizan en diferentes sitios
Figura 25. Cenotafio de newton. Tomado de (InArcadia.com,s.f)
de la ciudad, “se retoma el orden y se genera un gusto
Industrialización
por la geometría y simetría” (Roth, 1993).
Con la industrialización y los nuevos materiales se ex-
La dramaturgia se a adapta al teatro griego y difunde las
pande la tipología constructiva. “Se distinguen exposi-
artes escénicas, en esta época se definen los espacios y
ciones universales con el objetivo de construir complejos
a diferencia de Grecia el evento sucede en los interiores.
temporales mostrando diferentes técnicas y tipologías.”
Además, se jerarquiza el espacio de acuerdo a las clases
(Paxton, 1851)
sociales (Plazola Cisneros, 2002).
Siglo XX

A principio del siglo XX se crea el cine y se lo catalo-


Figura 24. Teatro Olímpico de Vicenza. Tomado de (InArcadia.com, s.f)
ga como un medio de diversión y de difusión. Este llega
Debido a la institucionalización y la separación parcial de cada vez más a las clases sociales obreras por lo que
la iglesia los espacios culturales se diversifican y sectori- aporta más posibilidad de acceso que la música, danza y
zan, dando a las diferentes actividades edificios dedica- teatro. (Plazola Cisneros, 2002).
dos a estos. Los museos y teatros tienen como a princi-
pal usuario a la burguesía mientras que los ciudadanos
26

bus y hasta zonas residenciales bien caracterizadas. Los trategias se abordan para crear situaciones cotidianas
nodos por concepto son núcleos que sin importar su es- a través del “paso ininterrumpido a través de ambientes
2.4. Parámetros Teóricos
cala hace que un espacio sea memorable (Lynch,1967) diversos”. A través de esto y la psicogeografía, que se
“Las formas arquitectónicas mas cargadas de miste- define como el estudio de los efectos del medio geográfi-
Hitos
rio son aquellas que capturan el aire vacío. El anillo de co al actual sobre el comportamiento de individuos. (Fos-
Stonehenge o las columnas que quedan en pie entre las Los hitos son espacios dotados de cualidades únicas que ter, 2006, p.394); se busca la creación de un “urbanismo
ruinas de un tempo, desprovistas de todo lo accesorio, facilitan al usuario su ubicación en el espacio y pueden unitario”, en el que la combinación dinámica en espacios
encierran dentro de si el espacio, y cuando entramos a ser desde espacios, objetos, monumentos y sectores que crean experiencias construye de forma integral.
su interior irrumpimos en algo solemne y misterioso, que concurridos de una ciudad. (Lynch,1967)
A esta corriente se añade la serendipia que es “Hallaz-
actúa de dos modos distintos: hacia el interior, concen-
La morfología del paisaje go valioso que se produce de manera accidental o ca-
trándose sobre si mismo, o hacia el interior, irradiando
Se define al paisaje para designar un área geográfica sual.” (Rae.s.f). Por medio de estos encuentros acciden-
toda su fuerza, proyectándonos hacia el paisaje mas allá
compuesta por la “asociación de formas físicas y cultura- tales se dinamizan los espacios y gracias al nomadismo
de sus límites.
les” (O.Sauer,2006, p 6). Según el autor se debe tomar al adaptado y se refuerza la dinámica del espacio.
Existe una vibración de la masa y el espacio, pues este
paisaje con dos ejes, el tiempo y el espacio, en este influ- Escultura en el campo expandido
quiere estar lleno, formar un bloque, una masa, y de re-
yen hechos que son asociados por los individuos, estos
pente se transforma en un vacío que también anticipa la Rosalind Kraus
reconocen sus límites, estructura, función y su relación a
masa, por ausencia”
otro tipo de paisajes. Además, Sauer rechaza el significa- El rechazo a la escultura “Era aquello que, situado enci-
En esta discontinuidad el espacio procederá del muro al do de un escenario usado para la contemplación, al con- ma o delante de un edificio. no era un edificio; o aquello
abrirse de la materia al vaciarse y se establece en la obra trario, lo define como un espacio capaz de ser intervenido que, inscrito en un paisaje, no era un paisaje.
de Kahn una batalla entre la masa y el espacio, una bús- para modificar su significado simbólico de manera indivi-
En esta interpretación se identifican dos elementos posi-
queda de equilibrio entre la presencia y la ausencia entre dual. Por lo tanto, en el paisaje se identifican diferentes
tivos, la arquitectura y el paisaje; que definen un espacio
lo positivo y lo negativo (Juarez Chicote, 1997) capas que lo conforman, el territorio natural, construido,
de acción que construye el “lugar”, por medio de este se
intervenido, y la percepción abstracta del individuo.
encuentra el laberinto urbano, el paisaje y las procesio-
Situacionalismo nes rituales, las cuales se refieren al acto de caminar por
2.4.1 Parámetros urbanos
deriva y acción estética. (Kraus, 1996)
Esta corriente de pensamiento según Guy Debord (1967)
Nodos
en su libro Sociedad del espectáculo hace una critica a Según Kraus la escultura tradicional es aquello que, al
Los nodos son considerados puntos estratégicos dentro la vida contemporánea. En esta propone a esta practi- estar en la arquitectura, no lo es; y al estar en el paisaje,
de la ciudad, puede ser un cruce, una convergencia de ca como un método estético para afrontar este modo de tampoco lo es.
sendas, momentos en donde se pasa de una estructura a vida. Se propone la deriva y el détournement. Estas es-
otra, plazas, parques, zonas comerciales, estaciones de
27

Figura 26. Diagrama escultura campo extendido. Krauss 1978 2.4.2. Parámetros Arquitectónicos Lo tectónico a través de una construcción temporal en-
marca el paisaje a manera de fotografía este ya no emer-
Según Careri (2009) la modificación del espacio es se- Funcionalismo ingenuo
ge de la naturaleza, es artificial y ligero. Se da por la adi-
mejante al menhir, el cual sirve de manera simbólica para
Según Aldo Rossi (1966) los hechos urbanos indican ción de piezas que enmarcan el espacio. (Campo Baeza,
modificar el territorio y alterar el significado de este, ya
cuestiones que surgen de la “individualidad, del locus, la 1996)
sea con cualquier objetivo espiritual.
memoria y el diseño” sin referirse a la función. Esta no
Zócalo
José Luis Brea (1990), posteriormente a partir de este esta relacionada lineal y directamente, esta relación con
análisis de Kraus propone al paisaje y arquitectura como el objeto es una causa y efecto desmentida o afirmada Un plano elevado por encima del terreno produce a lo
opuestos en un eje central horizontal , y en el espacio por la realidad. Por lo tanto, el funcionalismo que nace de largo de sus bordes, superficies verticales que refuerzan
intermedio se ubica el campo expandido, formado por la lo empírico es ingenuo. Que la forma siga a la función es- la separación visual entre su campo y el territorio circun-
no-arquitectura y el no-paisaje en un eje simbólico de na- tará condicionada al tiempo y la sociedad, para esto solo dante. (Utzon, 1949)
turaleza y cultura “tierra y mundo”. hace falta ubicarse en el tiempo de este espacio y hacer
Planos deprimidos
nacer funciones.
El incremento de profundidad del campo deprimido se
Este parámetro justifica la necesidad del cambio de ac-
Figura 26. Diagrama escultura campo extendido. (Brea s.f) traduce en el debilitamiento de su relación visual con el
tividad en el lote dirigida hacia un contexto actualizado.
entorno espacial, y en el fortalecimiento de su definición
A continuación, se superpone un eje vertical formado por
Organización Axial en cuanto a un volumen independiente en el espacio
las ideas inmateriales y la razón, este eje es el de las
ideas. Posteriormente se añaden ejes entrecortados que Es la organización de una serie de objetos por medio de La creación de una transición gradual entre un nivel y otro
representan la transición entre imaginario, simbólico y un eje. Este se trata de una línea recta que une dos pun- es un medio válido para fomentar la continuidad espacial
real. Y se identifican 4 cuadrantes titulados: Paisaje, su- tos en el espacio. Este eje puede ser imaginario o un ele- entre un campo deprimido y el espacio que lo circunda.
jeto, media y ciudad. Es en estos cuadrantes y la unión mento que regule por simetría el espacio. (Ching, 1988) (Ching, 1988)
de estos que causan la dinámica en un espacio.
Estereotómico y Tectónico Elementos horizontales como definidores
Y se separa de la idea de la escultura como un objeto
El objetivo del espacio estereotómico es capturar la emo- Un plano horizontal que este elevado por encima del te-
a manera de megalito que altera el paisaje como inter-
ción del lugar. Por medio de la luz crear ambientes de rreno, produce a lo largo de sus bordes, unas superficies
vención, en cambio apoya la idea de crear un espacio
introspección. Este debe emerger desde la naturaleza y verticales que refuerzan la separación visual entre su
intermedio que contenga este significado simbólico. Este
tomar una forma atemporal. Conceptualmente seria este campo y el territorio circundante
espacio a contrario del No-lugar de Marc Augé (1992)
espacio nace entre la luz y el espacio vacío entre lo lleno
pasa de ser un lugar donde la identidad del viajante se La lógica de la sensación
y vacío. Este sistema nace por la sustracción de elemen-
distorsiona a un espacio despojado de un programa es- “La función de la figura no es representar o expresar sino
tos a un objeto lleno y el vació se convierte en el espacio.
pecífico donde el significado es dado por los viajantes a definir un hecho, delimitar lo que tiene lugar. Aislar la figu-
(Campo Baeza, 1996)
través de la topohilia.
28

ra para evitar la figuración” (Deleuze, 1982) construcción para acumular calor en su propia estructura, Utilizar cubiertas y fachadas vegetales como protección
y es una combinación de las propiedades de calor espe- solar. Las cubiertas vegetales son cubiertas convencio-
“La sensación: En el primer movimiento, la estructura es
cífico y densidad. nales con la adición de un sustrato y de plantas. Estos
la fuente de un movimiento que se envuelve en un círculo
actúan como aislamiento. Además, la vegetación ofrece
encerrando a la figura que acompaña el movimiento de Esta guía nos da pautas para mantener el confort térmico
una gran protección contra la radiación solar al no permi-
todas las fuerzas del contorno.” (Deleuze, 1982)
Utilizar materiales de alta densidad y calor específico tir que se caliente la cubierta.
Se definen tres elementos pictóricos de Bacon: 1. Pla- como envolvente, para que reciban el sol durante el día y
No obstaculizar con vegetación u otros objetos las venta-
nos grandes que definen la estructura y el espacio. 2. La lo devuelvan durante la noche.
nas por donde se genera ganancia de calor solar.
figura y su acto. 3. El lugar y el color. Estos elementos
“Utilizar cubiertas de agua o con otro material de elevada
poseen un movimiento añadido que crea la sensación.
inercia y sistemas móviles de protección” (INER, pp 18
“Entre la estructura material y la figura, entre la figura y 2017). Figura 26. Diagrama inercia térmica. Adaptado de (INER,2017)

el color plano” (Deleuze, 1982).


Eficiencia energética.
2.4.3 Parámetros Medioambientales
Figura 26. Diagrama inercia térmica. (INER,2017) Reducir el uso de iluminación artificial durante el día, ins-
Confort Térmico talando pequeños lucernarios debidamente aislados (me-
Colocar elementos móviles de protección (aislante y bajo
nos del 5% de la superficie del techo).
“Condición mental derivada de la satisfacción con el am- emisivo) se abre durante el día para permitir al sol calen-
biente térmico.” (NEC 2018) La zona climática de quito tar la cubierta, y se cierren durante la noche para evitar la
determina necesidades de calefacción y refrigeración, dispersión de masa térmica
Figura 26. Diagrama inercia térmica. Adaptado de (INER,2017)
por las variaciones en el día-noche. (INER,2017). Según
Utilizar sistemas de ventilación subterráneos para preca-
esta entidad en se necesita de estrategias como “inercia
lentar o refrigerar el aire interior. Otra posibilidad de utili-
térmica (sin ventilación nocturna), la ventilación natural Permitir la ventilación cruzada en donde se tiene una
zar la inercia del terreno es la de precalentar o pre-enfriar
diurna, la protección solar. En algunos casos, la capta- velocidad de viento considerable se debe maximizar el
el aire de ventilación con un sistema de conductos sub-
ción solar puede ser utilizada en conjunto con la inercia, efecto de la ventilación cruzada
terráneos.
para acumular el calor y almacenarlo hasta la inversión
del ciclo térmico.” (INER, pp 17 2017). Evitar instalar ventanas en la fachada oeste de la edifica-
ción y además generar sombras utilizando la vegetación Figura 26. Ventilación cruzada
Inercia Térmica
propia del lugar.
Luz horizontal

Es una estrategia de luz por la mañana que usa aberturas


Figura 26. Diagrama inercia térmica. (INER,2017)
Figura 26. Diagrama orientación. Adaptado de (INER,2017) ubicadas en el techo como punto de ingreso, este permite
La inercia expresa la capacidad de los materiales de flujo constante de iluminación de tal manera que no exis-
29

te una radiación directa. G, Alison, T Walter. (2011)


Tipos de salas

Orientación según zonificación.


Para salas de cine la pendiente máxima es de 10%.
La iluminación natural se debe adaptar a necesidades
Acústica
particulares de espacios, se debe tomar en cuenta es-
trategias de diseño para cada zona, se consideran ac- Las salas de proyección contiguas deben estar separa-
tividades visuales, su ubicación con respecto al sol y el das por un aislamiento acústico de 85 db, las superficies
programa según su actividad. G, Alison, T Walter. (2011) de reflexión deben tener reverberación reducida.

Ventilación Stack

Esta estrategia de enfriamiento se basa en la diferencia


de temperaturas, el aire frío crea presión sobre el calien-
te, lo fuerza a subir, las áreas abiertas o torres permiten
regular esta dinámica saliendo por aberturas cenitales.

Fitorremediación

Es una ecotecnología que se basa en la capacidad de


las plantas para tolerar, absorber, acumular, metabolizar,
estabilizar y degradar compuestos contaminantes pre-
sentes en el suelo, aire, agua. A través de este proceso
se busca descontaminar un ecosistema. (Revista Ciencia
UNAM, 2004)

Acuaponía

Es un proceso metabólico que se da a través de la colo-


cación de especies acuáticas que a su ves por medio de
cultivo de plantas crean un medioambiente simbiótico. v

2.4.4. Normativa.

Sala de proyección (Neufert)


30

Análisis comparativo.
UniversidadAutor Tema Ubicación Año Descripción Problemas Potenciales
Se toma la decisión radical de destruir (C.C.Gran Pasaje) para recuperar la memoria natural. Y se rompe con
la morfología a linea de fábrica del contexto para liberar espacio.
Se deprime un porcentaje de espacio público y programa para aislarse del caos urbano.
Se revaloriza la identidad a traves de exposición audiovisual abierta.
El proyecto se desarrolla por medio de la relación entre memoria, arquitectura y ciudad. Con el uso de un registro audiovisual reafirma la el Se hace referencia a la recuperación verde del lugar, se toma como estrategia drástica a la exposición de Se reconoce todos los elementos que rompen la imagen urbana del contexto(Ventas ambulantes,kioskos
Benerice
PUCE Archivo Cinematica Nacional-Plaza del teatro Plaza del teatro/ CC Gran pasaje 2019 sentido de pertenencia a este espacio degradador en el centro histórico. Parte con 3 problemas, la situación del archivo cinematográfico, la falta las quebradas para articular de forma urbana al proyecto. Pero el proyecto solo hace un recordatorio informales, ancho de acera en relación a edificación) para realizar estrategias de liberación de espacio, y se
Alejandra Lopez
de espacios verdes de calidad en el CHQ, y el sentido de pertenencia disperso en el área de intervención. minimo a la incersión de de la vegetación. integran estos factores al programa arquitectónico para no segregar a las actividades de estos actores
sociales.
Se identifícan todas las etapas de la plaza y a su papel de fuente de agua durante la colonia
Se toma en cuenta todos los usuarios de la plaza y a todas sus dinámicas sociales para crear unir a la
comunidad del sector.
Existe una integración total de la vegetación en el lugar y se convierte en un "oasis" en el contexto.
El proyecto aborda la perdida de paisaje y contaminación en la av. 10 de Agosto. Y se toma al movimiento y al flaneur como principal actor para la
Lote-parqueadero Casabaca 10 Agosto regeneración del paisaje. El objetivo principal es crear un "refugio" para contrarestar el caos del lugar. Se emplaza en un lugar residual del sector El movimiento se traduce literalmente y se genera un programa enfocado en lo deportivo.
El objeto arquitectónico tiene una tipología de planta libre para permitir el movimiento, ademas al estar
María José 2019 que divide borde entre el barrio de la Mariscal y la av. 10 de Agosto.
suspendido su aproximación en planta baja no distorciona la imagen del paisaje natural.
PUCE Burbano Regenaración Paisaje Natural- Refugio Urbano Cultural

El proyecto plantea un plan ordenador con el fin de vincular al parque con la ciudad y su entorno, ademas de un objeto arquitectónico dentro del El plan de ordenamiento en el parque sectoriza al parque con ejes que responden a la traza urbana, Se indentifica como principal problema del parque a su incapacidad de relacionarse en sus bordes y la falta de
parque. El autor define al parque como una isla urbana y degradada que no satisface a sus usuarios y los desvincula. El plan conecta mediante estos dividen aun mas al colocar edificaciónes en los ejes. Estos no presentan un diseño acertado al actividades itinerantes. Por otro lado es acertado identificar que las construcciones rompen con el movimiento
Eleana Pamela
PUCE Reconstrucción de Vinculos con el contexto en La Carolina Parque La Carolina 2014 corredores los diferentes parques de la zona.Toma como principal factor a las edificaciones que rodean al parque para la barrera entre La carolina parque y no se analizan terminos ambientales y de vegetación. y transición del parque
Ocampo
y su contexto ademas proponer un programa coherente y actualizado con el carácter del parque y que sea complementado con los usos de suelo
del contexto. El objetivo principal es reforzar el programa cultural y educativo del parque.
Se plantea un trazado ortogonal en el parque, este rompe con las sendas recreacionales. La busqueda
Se hace enfasis a los recursos hídricos de la zona y su ordenamiento toma como eje a estos.
de orden rompe con la dinámica del parque.

El proyecto toma al paisaje como una fusion de elementos tangibles y abstactos que generan una imagen universal. Las infraestructuras El monumento, el paisaje, el locus y la periféria son los ejes ordenadores del objeto. Se evoca memoria a
abandonadas forman un potencial por narrar una historia en frente a la ciudad y su recuperación es una prioridad. El objeto arquitectónico se traves de estos elementos. La memoria colectiva a traves de la contemplación de un objeto monumental.
convierte en una extensión de lo natural y genera una una comprensión del paisaje donde estos dos elementos se entrelazan. El proyecto nace
Renato Gonzalo
PUCE Recuperación de infraestructura abandonada. Quebrada Rumipamba alto 2019 del problema del crecimiento acelerado y no regulado en las laderas del Pichincha lo cual degrada a los recursos naturales. Esta degradación La regeneración de la quebrada es incompleta, no se toma en cuenta el impacto ambiental de las termas. Se transforma el significaco de ruptura de la quebrada para conectar dos barrios a traves rel medio natural, a
Espinoza traves de un objeto permeable que genera un ícono y refuerza la idea de reconocer estos lugares degradados.
afecta principalmente al espacio y la percepción cultural, esto recae en la reducción del valor "escénico" de los recursos ambientales y la perdida
de identidad debido a la obsolescencia. Su objetivo principal es revalorizar los entornos naturales condicionando una estructura existente que El proyecto arquitectónico usa la infraestructura que degradó la quebrada (diques, muros de contención,
respete la geografía y el paisaje del lugar. desagües) para articular al onjeto
Todo esto se traduce en un programa cultural-recreativo y el recurso hídrico en termas.
32

Situación campo investigativo. para no segregar a las actividades de estos actores so- la falta de actividades itinerantes. Por otro lado, es acer-
ciales. Se identifican todas las etapas de la plaza y a su tado identificar que las construcciones rompen con el
En este punto se revisó diferentes proyectos de titulación
papel de fuente de agua durante la colonia. Se toma en movimiento y transición del parque. Se hace énfasis a
realizados en el contexto académico de Ecuador, en es-
cuenta todos los usuarios de la plaza y a todas sus diná- los recursos hídricos de la zona y su ordenamiento toma
pecial de Quito. Estos proyectos ayudan a definir las for-
micas sociales para crear unir a la comunidad del sector. como eje a estos.
mas de afrontar un proyecto arquitectónico relacionado
con los objetivos urbanos y arquitectónicos a desarrollar Recuperación de infraestructura abandonada.
en este documento.
Regenaración del Paisaje Natural/ Refugio Urbano Problemas: La regeneración de la quebrada es incom-
Por medio de este análisis de problemas y potencialida- Cultural pleta, no se toma en cuenta el impacto ambiental de las
des de estos documentos se logra identificar las estrate- termas.
Problemas: El movimiento se traduce literalmente y se
gias aplicadas para lograr los objetivos de cada proyecto
genera un programa enfocado en lo deportivo. Potenciales: El monumento, el paisaje, el locus y la peri-
de titulación. A continuación, se presentarán las conclu-
feria son los ejes ordenadores del objeto. Se evoca me-
Potenciales: Existe una integración total de la vegetación
siones de cada proyecto.
moria a con de estos elementos. La memoria colectiva se
en el lugar y se convierte en un “oasis” en el contexto. El
Archivo Cinematica Nacional-Plaza del teatro realiza por la contemplación de un objeto monumental.
objeto arquitectónico tiene una tipología de planta libre
Se transforma el significado de ruptura de la quebrada
Problemas: Se hace referencia a la recuperación verde para permitir el movimiento, además al estar suspendido
para conectar dos barrios a través del medio natural, y
del lugar, se toma como estrategia drástica a la expo- su aproximación en planta baja no distorsiona la imagen
por medio de un objeto permeable que genera un ícono
sición de las quebradas para articular de forma urbana del paisaje natural.
y refuerza la idea de reconocer estos lugares degrada-
al proyecto. Pero el proyecto solo hace un recordatorio
Reconstrucción de Vinculos con el contexto en La dos. El proyecto arquitectónico usa la infraestructura que
mínimo a la inserción de la vegetación.
Carolina degradó la quebrada (diques, muros de contención, des-
Potenciales: Se toma la decisión radical de destruir (C.C. agües) para
Problemas: El plan de ordenamiento en el parque secto-
Gran Pasaje) para recuperar la memoria natural. Y se
riza al parque con ejes que responden al trazado urba- articular al objeto. Todo esto se traduce en un programa
rompe con la morfología a línea de fábrica del contexto
no, estos dividen aún más al colocar edificaciones en los cultural-recreativo y el recurso hídrico en termas.
para liberar espacio. Se deprime un porcentaje de espa-
ejes. Estos no presentan un diseño acertado al parque
cio público y programa para aislarse del caos urbano. Se
y no se analizan términos ambientales y de vegetación.
revaloriza la identidad a través de exposición audiovisual
Se plantea un trazado ortogonal en el parque, este rom-
abierta. Se reconoce todos los elementos que rompen la
pe con las sendas recreacionales. La búsqueda de orden
imagen urbana del contexto (Ventas ambulantes, quios-
ompe con la dinámica del parque.
cos informales, ancho de acera en relación con edifica-
Potenciales: Se identifica como principal problema del
ción) para realizar estrategias de liberación de espacio,
parque a su incapacidad de relacionarse en sus bordes y
y se integran estos factores al programa arquitectónico
33

esto genera usuarios que no dependen del proyecto, se de carácter cultural aportan usuarios directos.
los puede tomar como usuarios temporales al usar el eje
peatonal de paso para movilizarse. Figura 19. Equipamientos Elabo-
4.Análisis de Sitio. ración propia

Ubicación
Figura 18. Uso de suelo entorno inmediato
El lote se ubica en el parque de La Carolina en el centro Elaboración propia Ocupación
de exposiciones Quito.
La forma de ocupación del lote es continúa, debido a que
se añade una estructura que articula la edificación reco-
Figura 18. Sección uso de suelo entorno inmediato
Figura 17. Ubicación y topografía nocida como patrimonio. Esto genera problemas en las
Elaboración propia
Elaboración propia uniones con estas edificaciones. Por otro lado, la ocupa-
ción de esta estructura en planta baja es permeable, per-
Patrimonio.
Equipamientos. mite el movimiento y no rompe la conexión con el parque.
En el sitio se identifica 5 edificaciónes que conforman
Se identifican los siguientes equipamientos
parte del plan de conservación dentro del POU 2018. A.
CC Iñaquito. B.Ministerio de educación. C. Estructura a. Guardería
galpón centro de exposiciones. D. Camara de comercio,
c. Biblioteca Figura 20. Forma de ocupación Elabo-
E. Cruz del Papa
ración propia
d. Centro cultural
Movilidad
e. Centro de Artes escénicas
Figura 18. Patrimonio material Ela-
Se identifica un nodo en la intersección del eje peatonal
boración propia f. Centro cultural
de la av. Atahualpa y la av. Amazonas. Este punto es un
Uso de suelo. g. Cámara de comercio sitio estratégico, marca el acceso principal y un punto de

h. Jardín Botánico estancia

Figura 18. Uso de suelo entorno inmediato i. Mundo Juvenil Los equipamientos del parque atraen a usuarios que bus-

Elaboración propia can recreación a través de las sendas recreativas. Ade-


j. Vivarium
más, las sendas perimetrales atraen a deportistas perma-
Predomina el uso de suelo comercial sectorial en planta
+. Lote nentemente en diferentes horarios.
baja con el 47% lo cual genera vitalidad en el área de
estudio. La compatibilidad de equipamientos obliga al pro-
yecto a variar el enfoque, por otro lado, los
Por otro lado, el uso de suelo predominante es financiero, Figura 21. Movilidad Elabo-
34

ración propia al lote. Debido a que existen construcciones en el lote


que alteran la vegetación del parque, se debe implemen-
Espacio Público
tar estrategias para incorporar la vegetación como parte
Se identifican la actividad de los espacios públicos adya-
del proyecto.
centes al lote.
Altura de edificación
a. Deportivo

b. Deportivo

c. Deportivo/ Educativo

d. Zanja infiltración

e. Transición
Figura 24. Zonificación y escala de espacio público

f. Transición Elaboración propia.

g. Cultural-Natural Debido a los diferentes bloques y alturas, el perfil de la fa-


chada oeste es irregular.
El lote se ubica en un borde entre el parque y las edifi-
caciones, este borde se debe tratar para regular gradual- Topografía.
mente la continuación de la vegetación y la ciudad.
Existe una diferencia de nivel entre el eje peatonal y las es-
Existen redes de infiltración que rodean al proyecto, es- tructuras patrimoniales de 1.50m. La pendiente natural del
tas aportan calidad y pueden ser adaptadas como estra- terreno es de 0.1% esto no presenta dificultades para acce-
tegias. sibilidad universal.

Figura 22. Zonificación y escala de espacio público

Elaboración propia

Áreas verdes

Figura 23. Zonificación y escala de espacio público

Elaboración propia

La vegetación del parque pierde su continuidad al llegar


35

Condiciones medioambientales.

Vientos.

Precipitación

Temperatura

Humedad

Debido a la humedad relativa con promedio de 84 % du-


rante el año y la temperatura promedio de 15°C la per-
cepción de temperatura se reduce, esto causa que el
confort térmico del lugar se reduzca. Además, debido a
la intensidad de vientos (hasta 7m/s) que en la escala
de Beaufort (1850) este se percibe como viento fuerte.
Debido a estos factores se debe tener estrategias para
adecuar el confort térmico. Adaptado de observatorio me-
teorológico NASA.
36

Matriz conclusiones del sitio


Capitulo III. Conceptualización Esquema Sitio. Todo esto centrándose en el sujeto, media, paisa-
je, ciudad, las cuales brindaran de carácter al espacio.
3.1. Introducción. En el sitio se observa un orden geometrico en el trazado,
pero en su interior se encuentra una herencia topográ-
En este capítulo se abordan las estrategias a usar
fica hidrológica de gran importancia. El proyecto busca
para solucionar los problemas y potenciar las ven-
tomar este orden geométrico y redescubrir el sitio sote-
tajas del sitio diagnosticadas en el capítulo 3. Es-
rrandose en el terreno y mostrar de manera formal las
tas estrategias estarán respaldadas por los paráme-
etapas del sitio a traves de diferentes exposiciones. Es-
tros urbanos, arquitectónicos, medioambientales,
tas en conjunto brindaran una imagen atemporal del sitio.
tecnológicos y adaptados a la normativa del DMQ.

3.2. Concepto.

Tomando en cuenta el significado del Menhir, el reco-


rrido como identificación del espacio, y tomando en
cuenta el espíritu de la columna de Trajano, los mura-
les como sitios de conocimiento hacia la población de
los acontecimientos, abarcados en el anterior capitu-
lo. El proyecto, con una mirada actualizada y adaptada Figura + . Esquema simbólico

a la realidad inmediata, busca crear un sitio que a tra- Además, en este esquema se toman un eje como una pro-
vés de estas características funcionar como un archi- menade la cual al ser una extensión del espacio público se
vo y fábrica de memorias que brinde información de li- interna al proyecto lentamente logrando que la aproxima-
Figura + . Esquema Sitio. Elaboración Propia
bre acceso y genere conciencia de este medio virtual. Esquema simbólico ción al complejo sea gradual, entre lo natural del parque
IAL

hacia lo construido y finalizando en una síntesis de los dos.


CC

El espacio simbólico es esencial para el tratamiento de este


IN O
QU

espacio. Para esto se tomó la teoría del campo extendido


E
ITO

TOPOGRAFÍA
de José Luis Brea (2001). Y se lo adapto al espacio. En
QU
DAMERO+

este se toma en cuenta al campo extendido como un espa-


SUPERPOSICIÓN DE GEOMETRÍAS Y ENCUENTRO DE COORDENADAS
R

cio multidimensional en el que actúan diferentes fuerzas. [CONCEPTUALIZACIÓN SITIO]


BRI
U
ESC

re[encuentro] [tiempo]
YD

Lo imaginario se logrará a través del contenido de la ex-


AR

QUITO

Superposición de Momentos
AB

ORDEN

posición permanente. PATRIMONIO


EXC

REESTRUC- QUITO
IRREGULARIDAD
TURA- SEPULTADO
CIÓNCEN-
Lo simbólico será el espacio central de muestra y ac- TRO DE
EXPOSI-
CIONES
Figura + . Conceptualización sitio. Elaboración propia tualidad El real será el orden formal del espacio central
39
40
41
42

4. PROPUESTA unificada, unirla al plan masa.


• Conexión con ejes: En esta se identifican 4 ejes,
4.3 Selección de alternativa de plan masa en base a
eje av. República, pasaje comercial complejo cul-
calificación de parámetros y estrategias.
4.0. Introducción al capítulo tural, eje del parque, eje cámara de la industria,
Esta valorización de las propuestas y su plan masa se
Al concluir la fase analítica y con los parámetros estra- además de la conexión del espacio público.
realiza a través de la siguiente calificación.
tégicos tanto conceptuales como físicos, se introduce la
fase propositiva. Esta integra los elementos analizados • Articulación volumétrica del complejo cultural: En 1. No cumple
en los capítulos posteriores y concluyen en un proyecto esta se toma en cuenta el volumen planteado en 2. Cumple poco
arquitectónico. En este capítulo se presentará el desarro- el POU, el cual se interseca con el volumen del 3. Cumple parcialmente
llo gráfico con el que llegará a un objeto de estudio final. galpón. 4. Cumple
Todo esto tomando un desarrollo funcional, urbano, medio 5. Cumple satisfactoriamente.
ambiental, técnico, constructivo y estructural del proyecto.
• Espacio jerárquico (Campo extendido): esta es-
Primeramente, se presentarán las alternativas en rela-
trategia toma en cuenta el espacio jerárquico
ción a las estrategias planteadas y a las condicionantes
de exposición definido por el parámetro teórico
del terreno y el contexto. En estos diagramas se eviden-
del campo extendido. Hay que recalcar que este
ciarán las acciones tomadas en cada propuesta con lo
parámetro funciona en conjunto con el programa,
cual se podrá evaluar a partir de un sistema de puntos.
pero en cuanto a estrategia se debe tomar en
Con esto se podrá definir la alternativa ideal a desarrollar.
cuenta su característica espacial, orden, y princip-
Finalmente se presentará a través de diferentes mé- io ordenador.
todos gráficos que ayuden a entender la propues-
ta seleccionada. Además de anexos de las aseso- • Especialización del concepto de las tres eras de
rías medio ambientales, estructurales y constructivas. la imagen: al igual que la anterior esta estrategia
nace a partir del parámetro teórico y tiene que
Tomando en cuenta esta evaluación la propuesta 3 es la
ver con el programa. Para evaluarla se tomará
4.1 Estrategias y condicionantes. que mejor responde a todos los parámetros, por lo que se
en cuenta su relación con las demás estrategias
desarrollará a continuación.
• Preexistencias y lote: en esta condicionante se de- espaciales (ubicuidad, esópico, concordancia con
muestran las estructuras anexas que se encuen- principios ordenadores, circulación, tectónico es-
tran en el lote, los hitos encontrados, vegetación. tereotómico, y el programa.)
La existencia de una antena de comunicación se
toma en cuenta en las 3 propuestas una estrategia
Conceptualización [3 eras imágen] Espacio Jerarquico vritual + Campo extendido Conexión con ejes y articulación con complejo cultural Preexistencias y lote
PROPUESTA 1

Circulación
Film
E-image
Imagen Materia

Extención
parque
ZONIFICACIÓN

Archivo
INVERNADERO

Talleres
EXPOSICIÓN CENTRAL
Conceptualización [3 eras imágen] Espacio Jerarquico vritual + Campo extendido Conexión con ejes y articulación con complejo cultural Preexistencias y lote
PROPUESTA 2

Circulación
[E-image]
Film

Extención
parque
Imagen Materia
ZONIFICACIÓN

PARQUEADEROS
INV.CULT

EXPOSICIÓN
EXPOSICIÓN

PROYECCIÓN CENTRAL
V

EXPOSICIÓN
ARCHIVO

CARTOGRAFÍA
ADMINISTRACIÓN
Conceptualización [3 eras imágen] Espacio Jerarquico vritual + Campo extendido Conexión con ejes y articulación con complejo cultural Preexistencias y lote
PROPUESTA 3

Circulación
[E-image]virtual
Film

Extención
parque
Imagen Materia
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49
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