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MECANICA
Concepto
Es una rama de la Física que se
ocupa del movimiento de los objetos
y de su respuesta a las fuerzas. Las
descripciones modernas del APARATO DE MEDIDA UNIDADES DE MEDIDA
movimiento comienzan con una Longitud --- Cinta metrica
definición cuidadosa de magnitudes Cm, km, m, etc.
como el desplazamiento, el tiempo, Masa --------Balanza gr, kg, mg, lb
la velocidad, la aceleración, la masa Tiempo------Cronometro min, hora, seg.
y la fuerza. Velocidad---Reloj km/h, m/s, etc.
Temperatura-Termometro °C, K, F.
Fuerza-------Dinamometro N. d.
Medir es comparar
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Suma de vectores
La operación de suma de dos o más
vectores da como resultado otro
vector. Para realizar la suma de
vectores existen distintos métodos,
ya sea de manera algebraica o
mediante el uso de geometría
analítica.
Vectores fijos
Estos tienen origen común, es decir, tienen el
mismo módulo, dirección, sentido y origen. se
pueden representar en el plano cartesiano con
coordenada (0.0)
Vectores libres
Es aquel que podemos aplicar en cualquier
punto, y lo representamos en negrita, o bien
con una flecha
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TRANFORMACION DE UNIDADES
En muchas situaciones en Física, tenemos que realizar operaciones con magnitudes que vienen expresadas en
unidades que no son homogéneas. Para que los cálculos que realicemos sean correctos, debemos transformar las
unidades de forma que se cumpla el principio de homogeneidad.
Por ejemplo, si queremos calcular la distancia recorrida por un móvil que se mueve a velocidad constante de 72
Km/h en un trayecto que le lleva 30 segundos, debemos aplicar la sencilla ecuación d = v·t, pero tenemos el
problema de que la velocidad viene expresada en kilómetros/hora, mientras que el tiempo viene en segundos.
Esto nos obliga a transformar una de las dos unidades, de forma que ambas sean la misma, para no violar el
principio de homogeneidad y que el cálculo sea acertado.
EJEMPLOS:
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VECTORES UNITARIOS
vector unitario refiere al vector cuyo módulo es igual a 1. Cabe recordar que
el módulo es la cifra coincidente con la longitud cuando el vector se
representa en un gráfico. El módulo, de este modo, es una norma de la
matemática que se aplica al vector que aparece en un espacio euclídeo.
VECTORES EN EL PLANO
CALCULOS DE MAGNITUD
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La magnitud de un vector es la distancia entre el punto inicial P y el punto final Q . En símbolos la
magnitud de es escrita como .
Si las coordenadas del punto inicial y del punto final de un vector están dadas, la fórmula de la distancia puede
ser usada para encontrar su magnitud.
Ejemplo:
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La escala de la regla que aparece en la parte superior de la figura está graduada en centímetros. Usando esta
escala puedes decir con certidumbre que la longitud debe estar entre 82 y 83 centímetros. Más aún, puedes
añadir que se encuentra más cerca de la marca de 82 que de la de 83 centímetros, y puedes estimar que la
longitud es de 82.2 centímetros. La escala de la regla inferior muestra más subdivisiones y tiene mayor
precisión porque está graduada en milímetros. Con esta regla puedes decir que la longitud está definitivamente
entre 82.2 y 82.3 centímetros, y puedes estimar la longitud en 82.25 centímetros.
Cifras significativas
Son aquellas que representan una magnitud o cantidad que tiene un significado real. El número de cifras
significativas viene determinado por el error en la determinación de esa magnitud. Las cifras significativas dan
un sentido de la precisión de un resultado.
Por ejemplo, en el laboratorio tenemos un termómetro con una escala de decima de grado y leemos que la
temperatura es de 22,2ºC. ¿Qué pasaría si el nivel no cortará en la escala? Es decir si el valor estuviera entre
22,2 y 22,3ºC. Algunos alumnos darían el valor 22,25 y esto no es correcto no podemos dar mas cifras
significativas de lo que nos da el aparato de medida.
22.000 podríamos decir que tiene 5 cifras significativas pero para que no fuera ambiguo debería escribirse
22.000,
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5. Los ceros que aparecen entre dos números diferentes a 0 son significativos.
6. Los resultados experimentales se expresan con sólo una cifra dudosa, la incertidumbre en la medida se indica
con ±
235±2 m
7. Al sumar o restar dos números decimales, el número de cifras decimales del resultado es igual al de la
cantidad con el menor número de ellas.
8. Al multiplicar o dividir dos números, el número de cifras significativas del resultado es igual al del factor con
menos cifras.
Cantidad vectorial
Se define la cantidad vectorial, o vector, como aquella para la que es necesario especificar tanto su magnitud o
módulo (con las respectivas unidades) como su dirección.
Cantidad escalar
A diferencia de la cantidad vectorial, una cantidad
escalar sólo tiene magnitud (y unidades), pero no
dirección. Algunos ejemplos de cantidades escalares son la
temperatura, el volumen de un objeto, la longitud, la masa
y el tiempo, entre otros.
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Por ejemplo:
Vamos a sumar dos vectores en tres dimensiones de los que sabemos sus coordenadas cartesianas :
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Otro procedimiento para la suma de vectores es el método del paralelogramo. El método del
paralelogramo es un procedimiento gráfico sencillo que permite hallar la suma de dos vectores.
1. Primero se dibujan ambos vectores a escala, con el punto de aplicación común.
2. Seguidamente, se completa un paralelogramo, dibujando dos segmentos paralelos a ellos.
3. El vector suma resultante ( + ) será la diagonal del paralelogramo con origen común a los dos vectores
originales.
Resta de vectores
Se procede igual que en la suma, bien operando con las componentes cartesianas, o bien mediante el método
del paralelogramo. Sabiendo los componentes cartesianos de los vectores, restaremos los componentes
cartesianos del segundo vector de los del primero:
Por ejemplo:
Sean los vectores =(2,-3,4) y el vector =(3,4,-2):
Asociativa:
Conmutativa:
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Elemento opuesto:
Elemento neutro:
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