Trabajo individual

Catherine Leticia Recalde.

Escritura.
Una de las ideas que me resulto interesante sobre la escritura es el hecho de
que surge como un invento ante la necesidad de simplificar la vida de las
personas en este caso la de los Sumerios, sin darse cuenta estos dan inicio al
más revolucionario invento creado por el ser humano y que ha tenido más
trascendencia en la historia. Se puede decir que, gracias a ella, los
conocimientos que nuestros antepasados fueron adquiriendo se han
transmitido hasta la actualidad.
Con el surgimiento de escritura como un código de símbolos que transmiten un
mensaje y que a su vez debe ser interpretado por otras personas se generan
nuevas profesiones como la de los escribas, lo que me llevo a pensar que a
raíz de esto han ido surgiendo y desarrollándose todas las ciencias que
actualmente conocemos hoy.
Podemos poner el punto de partida de la escritura como un sistema primitivo
de anotaciones con objetos para transmitir un mensaje, con el tiempo este
sistema necesito complejizarse ya que no podían transmitir todo con
pictogramas pero de esto quedo huellas en la actualidad seguimos utilizando
pictogramas para enviar mensajes como lo son los carteles de tránsito, este
primer sistema resulto insuficiente ya que eran necesarios tantos signos como
objetos había, además de que no podían comunicar algo abstracto que no se
pudiera dibujar. Así nace la ideografía, que utiliza las pictografías ya creadas y
las transformaba en símbolos que pudieran expresar ideas abstractas. Esto fue
surgiendo de forma natural y por necesidad.
Después de muchos años llegó la escritura fonética, donde se desvinculan
totalmente los signos del objeto, y pasan a representar a los sonidos que se
emplean para referirse a él y es el que conocemos actualmente en este
sistema fue necesario ir modificando y generando códigos comunes que
puedan expresar lo que no se dice o más bien lo que deriva de la oralidad
como las pausas, los silencios todo eso que la literatura transmite en cierta
forma.
En cuanto al texto de Berta Braslavsky me llamo la atención como hace un
recorrido para comprender los procesos que llevaron a la alfabetización nos
muestra el largo proceso que se dio en todo el desarrollo humano y que se fue
modificando según las culturas y en la historia creo que aquí nos interpela ya
que mucho tiene que ver con la escuela, sobre todo porque la alfabetización se
contextualiza en el entorno escolar.
Comprender que nuestro sistema tiene una diferencia fundamental entre los
sistemas logo-gráficos y los alfabéticos, la cual nos lleva a la comprensión y la

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fonetización. Es interesante repensar cómo es posible abordar de la mejor
forma posible nuestra capacidad perceptiva, cuando refiere a la escritura
logogrífica y su ventaja sobre la alfabética.
El hecho de reconocer que nuestro sistema de escritura responde sonido por
sonido a la lengua hablada lo cual no es de gran ayuda ya que no leemos
sonido por sonido, sino que leemos por bloques que reconocemos
globalmente.
Además, como una cuestión muy interesante que me llevo a repensar tal como
dice Ong, "la oralidad nunca puede eliminarse [...]. Tanto la oralidad como
el surgimiento de la escritura son necesarios para la evolución de la
conciencia (Ong,1993:1.68-170). En conclusión, la escritura es un invento
necesario que va de la mano de la oralidad, pero son procesos distintos y estas
dan paso a la evolución de la humanidad para mejorar la vida.