Programa Nacional de Formación en Agroalimentación
Unidad Curricular: Topografía
Régimen: Trimestral
Trimestre: Modalidad de
Trayecto: II
6 aprendizaje:
Curso
Propósito: Aplicar los conocimientos de topografía con fines de planeación en el ámbito comunitario y desempeño técnico profesional
Conocer
1.- Concepto de topografía:
Escala topográfica, teoría de errores,
levantamiento topográfico, coordenadas,
meridianos, elementos geométricos de
referencia, alineamiento, poligonal,
distancias horizontales y verticales,
progresivas, cotas, ángulos,
orientaciones topográficas (azimut y
rumbo), registros de datos, instrumental
topográfico. . Nociones básicas de
cartografía para entender los SIG
2. Planimetría: Cálculo de coordenadas
de una poligonal
3. Altimetría: nivelación, pendiente
topográfica, perfiles, curvas de nivel.
4. Taquimetría: levantamiento de detalles
por irradiación.
HTE: 6 HTP: 3 HTI: 3 UC:2 Código: AGTOG262
Hacer Ser/ Convivir
 Usa escala topográfica  Valora la importancia de la
 Adquiere, registra y procesa datos topográficos topografía para el conocimiento
geográfico.
 Interpreta dibujos topográficos
 Determina errores y niveles de tolerancia
 Comparte con las comunidades y
 Describe los elementos del levantamiento topográfico los productores conocimientos para
 Ubica en el plano las coordenadas geográficas la elaboración de catastros.
 Utiliza elementos métricos de referencia
 Calcula distancias horizontales, verticales,
progresivas, cotas, ángulos
 Registra datos en la libreta de campo
 Maneja equipos topográficos
 Construye una poligonal abierta o cerrada de la
comunidad
 Calcula y dibuja datos topográficos de la comunidad
 Elaboración de curvas de nivel
 Elabora e interpreta planos topográficos
203
 Programa Nacional de Formación en Agroalimentación

Estrategias de interaprendizajes Recursos Valoración

Explicitación y tutoría por parte del profesor, revisión bibliográfica
de textos especializados, ejercitación de roles, prácticas de
campo, trabajo en microgrupos, uso de software, trabajo
interdisciplinario, excursiones ecológicas, campaña de siembra ,
acondicionamiento de zonas verdes, concursos ambientalistas,
trabajos de educación ambiental con la familia, programación de
itinerario técnico, ejecución de programas culturales familiares,
talleres, exposición de murales y trabajos manuales, videos,
representación escenificada de situaciones, prácticas de
experiencias vivénciales, visitas de campo guiada y de laboratorio
Pizarras acrílicas.
Video Beam / DVD.
Carteleras aéreas.
Rotafolios.
Laboratorio de simulación.
La evaluación de los aprendizajes del participante se hará de manera
integral e integradora, mediante el dominio conceptual, la demostración
procedimental y el desarrollo actitudinal, en el desempeño basado en
los valores personales y sociales asumidos, en correspondencia con las
necesidades y requerimientos del Proyecto Formativo I, asumirá la
modalidad diagnóstica-formativa y se ejecutará mediante actividades
combinadas de heteroeveluación, coevaluación y autoevaluación y
estará sustentada en los principios de honestidad, colaboración y
desarrollo personal-grupal.

Bibliografía

 Alcantara García, D., (1996). Topografía. Mc Graw-Hill.

 Alcázar, M. (2001). Catastro, notaría y registro de la propiedad. Revista de Derecho Urbanístico, Nº 185, abrilmayo, p. 15-29.
 Alcázar, M. (2001). Referencia catastral rústica: necesidad de un geocódigo multidisciplinar. Catastro, Nº 42, p. 7-20, Madrid
 Arellano Ramírez, E..; Llanos Viña a.; Martinez Peralo, M. y Mas Mayoral, S. (1989) Informatización de la Cartografía Catastral, Madrid, Edita: Subdirección de Estudios y
Estadística.
 Banmister, A., (1991). Problemas Resueltos de topografía. Raymond Baker. Ed. Bellisco Madrid.
 Jordan, W., (1961). Tratado General de Topografía, Ed. G. Gili.
 Quintana, A., (1968). Topografía Ed. Universitaria.
 Ramírez, Paul. Técnicas Modernas de Catastro
 Wolf-Brinker, (1997). Topografía. 9ª Edición, Editorial Alfaomega- Bibliografía sobre catastro rural en América Latina / compilada por Maruja Uribe y Guillermo Isaza (1974)
Turrialba, Costa Rica : Instituto Interamericano de Ciencias Agrícolas de la OEA, Centro Interamericano de Documentación e Información Agrícola IICA-CIDIA, Biblioteca del IICA-
CIRA

204