Pregunta 1

5 / 5 ptos.
Teniendo en cuenta la pirámide atencional, una persona con dificultades para mantener voluntariam
  
Atencion tonica.

  
Atencion sostenida.

  
Atencion focalizada.

  
Atencion alternate .

Pregunta 2
5 / 5 ptos.
la caracteristica anatomica de la casa de Lichth entre A y B, se relaciona con:
  
Area conceptual y area de broca.

  
Area conceptual y area de wernicke.

  
Area de broca y area funcional.

  
Area de broca y area de wernicke.

Pregunta 3
5 / 5 ptos.
La flexibilidad cognitiva se refiere a:
  
La posibilidad de abstraer patrones.

La capacidad de asumir cambios en la realización de tareas o en la información.

  
La tolerancia a la fatiga en tareas de atención sostenida.
  
La capacidad de retener información para trabajar con ella.

Pregunta 4
5 / 5 ptos.
la inhibición de respuestas automáticas se considera un proceso relacionado con:
  
El lenguaje.

  
las lesiones cerebrales.

  
las funciones ejecutivas.

  
La atencion.

IncorrectoPregunta 5
0 / 5 ptos.
Anatómicamente la comprensión del lenguaje se relaciona con:
  
El lóbulo occipital derecho.

  
El lóbulo occipital izquierdo.

  
El lóbulo temporal izquierdo. CORRECTA

  
El lóbulo frontal izquierdo. RESPUESTA INCORRECTA

IncorrectoPregunta 6
0 / 5 ptos.
Según el modelo de Sholberg y Matteer una alteración en atención sostenida podría implicar altera
  
Atencion focalizada, sostenida y alternante . CORRECTA

  
Atencion sostenida y alternante.
  
Atencion selectiva y dividida. RESPUESTA INCORRECTA

  
Atencion alternante y sostenida.

Pregunta 7
5 / 5 ptos.
Elija el nombre de la lesión cerebral que corresponde a la siguiente afirmación: Enfermedad progre
  
Infeccion.

  
Trastorno del neurodesarrollo.

  
Enfermedad degenerativa.

  
Desnutrición.

Pregunta 8
5 / 5 ptos.
Las siguientes son funciones principales de los lóbulos frontales:
  
Equilibrio y Aprendizaje Vestibular.

  
Interpretación del tacto, dolor y temperatura.

  
Regulación motora, conductual y cognitiva.

  
Visión del espacio y la forma.

Pregunta 9
5 / 5 ptos.
El maestro reporta que el niño en clase "se ve elevado, es muy callado, no dice nada, no tiene ning
  
Fallas en lenguaje.

  
Fallas en atención sostenida

  
Fallas en memoria.

  
Fallas en atencion dividida.

Pregunta 10
5 / 5 ptos.
El ACV Hemorragico se produce por:
  
Presion arterial alta.

  
deformacion de las venas o arterias.

  
Infiltracion de sangre en el tejido cerebral.

  
Oclusion de las arterias.

Pregunta 11
5 / 5 ptos.
Esta es una enfermedad degenerativa del sistema nervioso que compromete las funciones motoras
  
Esclerosis multiple.

  
Enfermedad de Parkinson.

  
Epilepsia.

  
Trastornos del neurodesarrollo.
Pregunta 12
5 / 5 ptos.
La caracteristica anatomica de la casa de Lichth entre M y B, se relaciona con:
  
Area conceptual y area de broca.

  
Area de broca y area funcional.

  
Area de broca y area de wernicke.

  
Area conceptual y area de wernicke.

Pregunta 13
5 / 5 ptos.
Dentro de los campos de accion de la neuropsicologia encontramos que uno de ellos ha tenido gra
  
Campo neurofisiologico.

  
Campo hospitalario.

  
Campo clinico.

  
Campo investiativo.

Pregunta 14
5 / 5 ptos.
Se considera el principal exponente de la frenología:
  
Lichteim

  
Hughlins.

  
Gall.
  
Broca.

Pregunta 15
5 / 5 ptos.
El trastorno adquirido de la lectura se denomina:
  
Agrafia.

  
Alexia.

  
Dislexia.

  
Afasia.

Pregunta 16
Se considera el principal exponente de la frenología:LichteimBroca.
¡Correcto!
Gall.
Pregunta 2
¡Correcto!
Temblor, rigidez y dificultad para iniciar movimientos voluntarios.
Pregunta 1
El trastorno adquirido de la lectura se denomina:Agrafia.Dislexia.
¡Correcto!
Alexia.
Pregunta 2
Juan es un paciente que ingresa por urgencias debido a una caida desde supropia altura, al realizar el examen se identifica q
¡Correcto!
TEC traumatismos craneoencefalicos.
Pregunta 3
Vygotsky y Piaget postulan diferentes teorías que fueron bien aceptadas enel siglo XIX por la comunidad científica de la épo
¡Correcto!
El aprendizaje es social
Pregunta 3
Según la siguiente conversación con un paciente que sufrió un ACV, determine el tipo deafasia: : (T: Terapeut
¡Correcto!
Afasia sensorial transcortical.
para mantener voluntariamente su atención en una tarea monótona y larga en el tiempo, tiene dificultades de
ida podría implicar alteraciones en:
 ción: Enfermedad progresiva, incurable que afecta el sistema nervioso y lo lesiona generando alteraciones n

o dice nada, no tiene ningun aporte". En este caso la posible alteración podria tener mas asociación con:
ete las funciones motoras de quien la padece y en algunos casos puede derivar en demencia afectando tamb
uno de ellos ha tenido gran prioridad este corresponde a:
ealizar el examen se identifica que el paciente tiene una perdidade conciencia y amnesia postraumatica estas caractersiticas pertenecen

comunidad científica de la época.Se podría decir que laprincipal característica de la teoría del aprendizaje planteada por Vygotskyes qu

ipo deafasia: : (T: Terapeuta. -L:Lina): T: “Cómo es su nombre?” L: “nombre, nombre” T:“muéstreme la cama” L: no d
mpo, tiene dificultades de:
generando alteraciones neuropsicológicas.

mas asociación con:

demencia afectando también el funcionamiento cognitivo:
estas caractersiticas pertenecen a un:

je planteada por Vygotskyes que:

muéstreme la cama” L: no dice nada y tampoco ejecuta la orden, un tiempo después dice " Doctora quiero comer"
octora quiero comer"