ANATOMÍA

(CORAZÓN Y CEREBRO)

PRESENTADO POR:
Alba correa.
Mirley Hernández.
Óscar Zambrano.
María de la paz.

ENFERMERÍA I
DOMINGOS GRUPO B

INSTRUCTOR:
Pedro Villegas.

INSTITUTO:
SYSTECOM.

CAUCASIA ANTIOQUIA
FECHA. 06 /03/2011.

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Contenido
INTRODUCCIÓN..................................................................................................................................3
ANATOMÍA.........................................................................................................................................4
(CORAZÓN Y CEREBRO)......................................................................................................................4
Los lóbulos del cerebro y sus funciones........................................................................................6
.......................................................................................................................................................6
CONCLUSIÓN....................................................................................................................................10
BIBLIOGRAFÍA...................................................................................................................................11

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 INTRODUCCIÓN

Según el punto de vista del sentido común sobre la mente y el cuerpo ambos interactúan.
Nuestras percepciones, pensamientos, intenciones, deseos y ansiedades afectan
directamente nuestros cuerpos y nuestras acciones. Los estados del cerebro y del sistema
nervioso, a su vez, generan nuestros estados mentales. Desafortunadamente, las nociones
del sentido común parecen implicar una contradicción. Parece muy claro que el cerebro y
el sistema nervioso forman parte del mundo físico: tangible, visible, público, extenso en el
espacio. Los pensamientos, sentimientos, conciencias y otros estados de la mente se nos
presentan como mentales: intangibles, invisibles, privados, ordenados en el tiempo, pero
no en el espacio. Si el cerebro y la mente son cosas fundamentalmente diferentes y si,
además, las leyes de causalidad requieren causas y efectos para ser de un tipo semejante,
entonces es claramente imposible para el cerebro generar la mente o que la mente afecte
al cerebro. Así expresado, estas contradicciones constituyen la mitad del problema
mente/cuerpo -el de la relación entre la mente y el cerebro.

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 ANATOMÍA

(CORAZÓN Y CEREBRO)

1. Diga en cuantas cámaras está dividido el corazón y menciónelas, haga el dibujo

y coloque el nombre a cada una de las cámaras.
 El corazón está dividido en cuatro cavidades: dos superiores, llamadas aurícula
derecha (atrio derecho) y aurícula izquierda (atrio izquierdo), y dos inferiores,
llamadas ventrículo derecho y ventrículo izquierdo.[

2. La sangre de la vena cava superior (VCS) y la vena cava inferior (VCI) llega a la
aurícula derecha y luego pasa atraves dela válvula tricúspide al ventrículo

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 derecho esta sangre es pobre en oxigeno porque no ha pasado por los
pulmones por lo tanto no se ha oxigenado si no que viene de regreso de los
tejidos.

3. Una vez que la sangre llega al ventrículo derecho pasa alas arteria pulmonar
atraves de la válvula del tronco pulmonar una vez oxigenada la sangre en los
pulmones pasa por las vena pulmonar ala aurícula izquierda.

4. Como se llama la válvula que separa la aurícula izquierda del ventrículo

izquierdo, luego explique atravez de que válvula la sangre es distribuida a
todo el organismo y diga si es rica en oxigeno sí o no y explique por qué.

 La válvula que separa la aurícula izquierda del ventrículo izquierdo se llama válvula
mitral, luego la sangre es distribuida a todo el organismo por medio de la válvula
de la aorta dándose así que la sangre que pasa por esta si es rica en oxigeno
porque ya ha sido procesada por los pulmones.

5. El corazón impulsa la sangre mediante dos movimientos sístole y diástole,

defina cada uno de ellos.

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 6. Diga cuales son los cuatro lóbulos cerebrales, realice un dibujo del cerebro y
colóqueles el nombre que le corresponde a cada lóbulo.

Los lóbulos del cerebro y sus funciones

Lóbulo Lóbulo
frontal parietal

Lóbulo
occipital

Lóbulo
temporal

7. Diga que función cumple cada lóbulo.

El cerebro humano puede dividirse en dos partes más o menos simétricas denominadas
hemisferios. Cada hemisferio puede dividirse en 4 lóbulos diferentes:

 Lóbulo Occipital (rojo). En el lóbulo occipital reside la corteza visual y por lo tanto
está implicado en nuestra capacidad para ver e interpretar lo que vemos.
 Lóbulo Parietal (amarillo). El lóbulo parietal tiene un importante papel en el
procesamiento de la información sensorial procedente de varias partes del cuerpo,
el conocimiento de los números y sus relaciones y en la manipulación de los
objetos.
 Lóbulo Temporal (verde). Las principales funciones que residen en el lóbulo
temporal tienen que ver con la memoria. El lóbulo temporal dominante está
implicado en el recuerdo de palabras y nombres de los objetos. El lóbulo temporal

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 no dominante, por el contrario, está implicado en nuestra memoria visual (caras,
imágenes,…).
 Lóbulo Frontal (azul). El lóbulo frontal se relaciona con el control de los impulsos,
el juicio, la producción del lenguaje, la memoria funcional (de trabajo, de corto
plazo), funciones motoras, comportamiento sexual, socialización y espontaneidad.
Los lóbulos frontales asisten en la planificación, coordinación, control y ejecución
de las conductas.

8. Las neuronas atraves de las dendritas cuando se comunican entre sí, hacen:
 Sinapsis.

Es una unión intercelular especializada entre neuronas.[] En estos contactos se lleva a cabo
la transmisión del impulso nervioso. Éste se inicia con una descarga química que origina
una corriente eléctrica en la membrana de la célula presináptica (célula emisora); una vez
que este impulso nervioso alcanza el extremo del axón (la conexión con la otra célula), la
propia neurona segrega un tipo de proteínas (neurotransmisores) que se depositan en el
espacio sináptico (espacio intermedio entre esta neurona transmisora y la neurona
postsináptica o receptora). Estas proteínas segregadas o neurotransmisoras
(noradrenalina y acetilcolina) son los encargados de excitar o inhibir la acción de la otra
neurona.

9. El cerebro se encuentra ubicado en la cabeza y está protegido por cráneo está

en cercanía de los órganos sensoriales primarios visión, audición, balance,
gusto y olfato

10. Diga por lo menos tres patologías del cerebro.

 PATOLOGÍAS CEREBRALES:

AUTISMO: es un trastorno del desarrollo que se puede detectar en los primeros años de
vida y perdedora para siempre.
-alteración del lenguaje y la comunicación
-dificultad para desarrollar relaciones con otras personas
-carencia de vínculos afectivos con los padres.
-juegos repetitivos.

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-ven el mundo fragmentado.
-rechazan todo contacto físico.

EPILEPSIA: es una alteración de la actividad eléctrica cerebral y puede ser hereditaria.

-en las crisis generalizadas se produce la perdida de la conciencia, un intenso espasmo
muscular y pueden llegar a descontrol esfínteres.
-en las crisis parcial, son ataques más suaves, se produce una corta pérdida de
conciencia, los ojos miran sin expresión.

ALZHEIMER: es la muerte progresiva de neuronas situadas en zonas cruciales del cerebro,

en concreten los lóbulos temporales y parietales de los hemisferios, y en el hipocampo.
Áreas donde se localizan las funciones de la memoria y el habla. Se caracteriza por una
progresiva pérdida de memoria que conduce a una incapacidad para pensar, hablar...

DEMENCIA: afecta fundamentalmente a personas mayores.

-pérdida de memoria, insomnio, cambios bruscos del estado de ánimo.

PARKINSON: es un trastorno neurológico debido a la falta de dopamina.

-dificultad para caminar, equilibrio deficiente, temblores, rigidez de los músculos, falta de
expresión facial.

APOPLEJIA: se produce por la interrupción del aporte de sangre a una parte del cerebro.

ENCEFALITIS: es una inflamación del tejido cerebral. Produce fiebre, dolores de cabeza, en
caso grave el coma.

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MENINGITIS: es una infección de las meninges, membranas que rodean al cerebro.

ESCLEROSIS MULTIPLE: destruye los revestimientos de los nervios en el SNC y originan

debilidad muscular, mala articulación de las palabras y trastornos de la visión.

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 CONCLUSIÓN

Después de realizar este trabajo puedo decir que el cuerpo humano es importante para
todos y para uno mismo porque el cerebro tiene muchas funciones que me aran bien.

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 BIBLIOGRAFÍA

Autor: Fulgencio proverbio y Reinaldo Marín

Nombre del libro: Santillana
Materia: biología
Grado: 8
Sección: u

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