GOBERNAIÓN DEL HUILA

SECRETARÍA DE EDUCACIÓN
MUNICIPIO DE PALERMO
INSTITUCIÓN EDUCATIVA JOSÉ REINEL CERQUERA
Organizada mediante Decreto No. 025 Marzo 3 de 2003
Reconocimiento oficial: Resolución No. 2663 de 23 mayo de 2016
Código DANE: 141524001058 NIT.: 813 012 683 –1

ÁREA: 9° GUIA DE ETICA Y VALORES

NOMBRE DEL DOCENTE: JESUSITA CORREA VALDERRAMA
CORREO ELECTRONICO: profesorajesusita@gmail.com
NOMBRE DEL ESTUDIANTE: JESUS ALFREDO CANIZALES
RAMIREZ
GRADO: UNDECIMO
REFLEXIÓN: “el mundo que hemos creado, es un proceso de nuestro pensamiento.
No se puede cambiar sin cambiar nuestra forma de pensar”. Albert Einstein
METODOLOGÍA DEL TRABAJO: Análisis y comprensión de texto,
desarrollo de las actividades.
TEMA

LA SOCIEDAD DEL FUTURO

La Sociedad del futuro o el futuro de la Sociedad?
La pandemia del coronavirus supone un cambio radical, en la tendencia peligrosa
a la disolución social y al poder descontrolado. Y parece ser un ahondamiento
especialmente grave y peligroso. Y lo es porque es especialmente incontestable y
especialmente ineludible.
Cada vez parece más claro que el coronavirus y sus consecuencias van a suponer
un cambio social radical, un cambio de época dice algunos, un cambio de
paradigma los más sutiles. Una de las consecuencias más directas es el
deterioro de la sociabilidad que, a largo plazo, tendrá importantes consecuencias
también sobre la solidaridad y la confianza social.
El deterioro del espacio social debido a su vaciamiento y a la distancia social
prescrita, la ruptura de rituales sociales básicos, o la desconfianza mutua
generalizada son algunas de estas consecuencias negativas para la vida social.
El poder excepcional concedido a los gobiernos para “luchar” contra la pandemia,
la restricción de las libertadas asumida, los cambios registrados por las
sociedades (confinamiento, geolocalización, formas incipientes y sutiles de
censura gubernamental). estas consecuencias autoritarias que se comienzan a
manifestar y que se perfilan como perdurables en el futuro. la vulnerabilidad
personal y la fragilidad estructural que va a caracterizar a nuestras sociedades en
el futuro.
A partir de esta realidad tan inesperada, tendremos que seguir perfilando la
“sociedad del futuro”. Cuestionar los mecanismos empleado por los actuales
gobiernos para canalizar la crisis tan “desolada”, “imprevisible” y “empobrecida”
por la que atravesamos.

Por otro lado, construir una sociedad mas humana, es el reto del futuro, el mundo
es cada vez más incierto, complejo y turbulento. En ese contexto se pide a los
jóvenes que, como profesionales, entiendan que es así y se adapten rápidamente
a los cambios. Pero, sobre todo, que no pierdan de vista que el poder de las tribus
del futuro, de los científicos de la información, es construir sociedades más justas,
más humanas, aseguró Natividad Robles Aguilar.
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“La académica”, sostiene que las comunidades científicas actuales requieren

evolucionar ante los retos que vienen para los próximos 30 años: “¿Con qué perfil
deben contar los estudiantes y los egresados? ¿Qué habilidades deben tener?”

En los corredores laborales, expuso, “los reclutadores comentan que en la

comunidad química carecemos de habilidades técnicas y tecnológicas, así como
para identificar las tendencias del mercado; también desconocemos temas de
economía global. Así, resulta que necesitamos conocer más de las tendencias
globales.

Asimismo, es muy importante asumir el papel de líderes y generar iniciativas de

impacto social. “Cada vez tenemos que aprender nuevas herramientas para crear
nuevos productos y proyectos que utilicen las sociedades del futuro”.

“Un científico de la información debe abrirse al mundo para hacer nuevas

propuestas”.
Activar proyectos para el bien común, usan la información y se reúnen con otras
para resolver problemas de la sociedad, y cuyas exigencias consistirán en
solventar proyectos en menor tiempo. Lo que aprenden hoy, les servirá durante
poco tiempo; todo cambia demasiado rápido. De esa forma, deben pensar cómo
salir a resolver el mundo para el año 2025 o 2030. “Lo único constante en el
ejercicio de su profesión es el cambio”.

ACTIVIDADES

Desde el tema anterior “la ética humana, soy protagonista de un ambiente mejor”;
continuamos buscando desde la reflexión compromisos que nos lleven a preparar
nuestro futuro, que no es nada fácil. el ser humano tiene un compromiso en la
actualidad con el medioambiente, con la sociedad y con la vida misma. Siguiendo
esta secuencia analizaremos “la Sociedad del futuro” y los cambios
trascendentales del mundo, a partir de este fenómeno del “covid 19”. te ayudará a
la reflexión y análisis sobre el compromiso con la vida en todos sus ámbitos.
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SOLUCIÓN
1. Escribe cinco de las características más relevantes sobre el tema, explica
cada una.
RTA:
 “Un cambio en la sociedad antes y después de la pandemia” Ahora
se tornará diferente la forma en que se daba la interacción con las
personas antes de la crisis a actual-después de esta crisis será algo
distante y precavida la forma en que llevaremos nuestras vidas.
 “La nueva forma de convivencia” Nos sentiremos distantes a más
demasiadas personas que como lo hacíamos antes, podría parecer
algo desolado la forma en la que conviviremos.
 “Un futuro impredecible” Con esta alerta mundial solo hay que
pensar, ¿ya mucha gente piensa si esta preparada para algo peor
que esto, lo estarán? ¿O será algo diferente o mucho peor…? Es un
impredecible como lo dije.
 “Desestabilización de los poderes” Los poderes mundiales, sociales
y políticos decaerán y se desestabilizarán algunos llegando así a una
crisis mundial de alto riesgo tanto política como económica.
 “El mundo es cada vez más incierto” Después esta manifestación de
la enfermedad, no sabremos si se liberaran más cadenas imprevistas
a desastres naturales que no tenemos ni la mismísima idea.

2. ¿Por qué es importante hablar de la sociedad del futuro?

RTA: Pienso que es un tema ideal tocar en estos momentos ya que
debemos tener en cuenta analizar muy bien lo que pasa alrededor nuestro y
en el mundo lo que podrá afectar a cada una de las personas y reaccionar y
tener la razón consciente de que debemos prepáranos de cómo se nos
dificultará conllevar nuestro existir.

3. Explica las consecuencias sociales, de la pandemia del covid 19, en el

mundo, en la sociedad y en el medio ambiente, ejemplos. (párrafo dos del
tema).
RTA: Esto será y llego a ser incomodo para las personas desde que
empezó esto ya que no llevaremos una convivencia social como lo
hacíamos en siglos y nos sentiremos alejados bastantemente de muchas
personas por el bien y la salud de cada uno, ya no tendremos esos
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festivales, eventos, reuniones o salidas que hacíamos antes hasta que se

halle una solución.
4. Qué dicen los expertos frente al futuro social que nos espera.
RTA: La verdad es que nadie sabe con certeza adónde nos llevará esta
crisis. La mayoría de los expertos opinaron que, cuando la crisis terminase,
la nación y su economía se reactivarían rápidamente. Sin embargo, sería
inevitable pasar por un periodo de dolor intenso. La forma exacta en que
acabará la pandemia dependerá, en parte, de los avances venideros en la
medicina. También dependerá de cómo nos comportemos, mientras tanto.
Si nos protegemos y a nuestros seres queridos escrupulosamente, la
mayoría de nosotros vivirá. Si subestimamos al virus, nos encontrará.

5. Cual es el principal reto que nos plantea el texto.

RTA: Como dice la frase “Lo que aprendan hoy, les servirá en poco tiempo”
Debemos depender del conocimiento que nosotros invertimos a nuestra
racionalidad y de ella abrirnos de forma exitosa a las situaciones que
perduraran en las siguientes décadas.

6. Con sus palabras de una explicación al párrafo tres del texto.

RTA: Según como el poder gubernamental lleve a cabo las precauciones y
restricciones para la salud de sus conciudadanos, se demostrará la
estabilización de su poder o la desestabilización de la misma si no se llevan
los correctos pasos a seguir con la sociedad y en algún futuro esto pueda
afectar a su mismo poder y los que son dirigidos por el poder.

7. El autor del texto Natividad Robles Aguilar, pide a los jóvenes una tarea, un
compromiso; ¿cuál es?
RTA: Que nosotros como jóvenes somos la nueva generación y debemos
seguir un ejemplo de conocimiento y virtudes como profesionales en
nuestras labores empresariales, debemos adaptarnos al futuro turbulento
que nos espera, pero que nos perdamos las virtudes de la tribu (La familia)
y seguir el trabajo de los que nos apoyan al conocimiento humano, los
científicos.
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8. Explica cada uno de los valores o actitudes que encuentras en el tema,

para el cambio de la sociedad actual.
RTA: Distanciamiento ante las personas, nos mantendrá alejados y no tan
bien conectados con los demás, pero por nuestro propio bien; La confianza
social no será la misma que antes por la primera actitud social; Va hacer
Impredecible lo que veamos a continuación en la ruta de nuestra vida; Ser
más Humanos De lo que éramos antes para prosperar como sociedad.
Asumir el nuevo Liderazgo que se nos va brindar como sociedad y usarlo
con bien común.

9. Resolver los interrogantes que plantea el autor del texto.

RTA:
 “¿Con qué perfil deben contar los estudiantes y los egresados? De
ahora en adelante se tendrá demasiado en cuenta la comunidad
científica y médica, ya que han sido un gran refuerzo de humanismo
atravesando esta crisis y lo serán después de esto. ¿Qué
habilidades deben tener? Las mismas que mencione en la anterior
pregunta.

10. A través de ejemplos, prácticas, explique el último párrafo del tema.

RTA: Como dice el refrán “El conocimiento es poder” y si dependemos de
esto en futuro podremos prevenir las cosas que después nos podrán
inquietar como sociedad y se nos reconocerá por este beneficio.

11. Construye un léxico del tema. (mínimo 10 palabras)

RTA: respirador, intubar, Poderes políticos, mascarilla, sociedad, convivir,
cuarentena, confinamiento, pandemia, Conocimiento, sanitario... y
Profesionalismo
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BIBLIOGRAFIA

Texto valores y convivencia 11°; Editorial Kimpres

Texto la ética social, una nueva propuesta al mundo actual; Editorial Voluntad
Página web; Facultad de líderes y sociedades más humanas .