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Reqlentu 1

Txoy Kimeltun 1 “Mari mari!”


Ziam:
Obj.: Al final de la clase, pu chillkatufe podrán saludar y despedirse; dar y pedir información
sobre estado de ánimo.

1 Identificar y producir los sonidos y letras del mapuzugun del grafemario azümchefe
2 Identificar y producir los distintos saludos de acuerdo a género y edad.
3 Preguntar y responder sobre el estado de ánimo de una persona, agradecer y despedirse.

1
Txoy antü A

A1 Azkintun ka Alkütun küzaw: Ti azümchefe ⌚10

📲 Narümge ti 🎧 awkiñ:​ ti azümchefe.mp3


Azkintufe tüfachi azentu, fey wüla allkütuñmafige ñi awkiñ, küme allkütufe ti kakerumechi
awkiñ, püchi kaleygün. Kom kewünh txipakey feytachi zugu feymu ta müley tami allkütual
ka logkontukual chemu ñi kalen egün, femgechi ta küme logkontukuñmuaymi feytachi
zugu.
Observa la siguiente imagen. Luego escucha el audio poniendo mucha atención a los sonidos
que son distintos. Todos los idiomas son distintos, entonces habrán sonidos diferentes que
deberás ser capaz de aprender y diferenciar. Las letras que están con fondo negro son las que
son distintas. Pon más atención a ellas para que las aprendas mejor.

2
A2 Allkütun küzaw: allkütukantun ⌚10

📲 Narümge ti 🎧 awkiñ:​ allkütukantun.mp3


Azümchefe grafemario mu wirintukege ti nemül txipalu ti awkiñ mu.
Fey wüla dekargafige tati awkiñ allkütukantun.mp3 chew ñi txipamum ta tüfachi awkiñ
nüwkülelu azümchefe mu,fey wüla wirintukufige tati awkiñ azümchefe mu pülomtu:
Escribe en la tabla los sonidos con el grafemario azümchefe que escuches.
Ahora descarga el audio allkütukantun.mp3 donde se pronuncian palabras con estos sonidos
de acuerdo al azümchefe, y escribe acá abajo estas palabras.

1. ______________________________
5.______________________________
2. ______________________________
6.______________________________
3. ______________________________
7.______________________________
4.______________________________

3
A3 Zugun ka allkütun: zugun egu allkütun⌚15
Plataforma (Grupo de wsp)
Kiñe awkiñ zewmage tami mütxümwe mu, rulpa zuguafimi Azümchefe grafemario.
Kümelkalewelu tami awkiñ txokiwülmi püramafimi Watspap txokiñ mu. ​Graba un audio con
tu propia voz pronunciando el grafemario azümchefe. Cuando estés satisfecho con tu
grabación, súbela al grupo de Whatsapp.

Feywüla zewmage ka kiñe awkiñ, kechu nemül zullige fey krazayafimi (kisu chillkatun mu
txipayechi nemül ka wirintukuafuymi), fey wüla püramfige plataforma mu.
Luego haz otro audio en que escojas 5 palabras en mapuzugun (pueden ser palabras que
hayan aparecido en este ​kisu chillkatun​) y luego súbelas a la plataforma (​Sección de
novedades donde dice comparte algo con tu clase, no olvides indicar que se trata de
esta tarea.​) para que los otros chillkatufe las escuche y las anoten en una hoja

Tami nemül Tami kompañ ñi nemül

a) __________________ a) __________________

z) __________________ z) __________________

u) __________________ u) __________________

m) __________________ m) __________________

ch) __________________ ch) __________________

4
A4 Allkütun ka zugun: ⌚ 5
📲 Narümge ti 🎧 awkiñ:​ ​1.Z.1-1.Z.6​.mp3

Allkütuge ti awkiñ txipalelu nüw-nüwkülechi nemül mu, allkütuafimi ka rulpazuguafimi


küla rupa, feyta ta kelluaymu tami zugun mu. ​Escuchar el audio, donde aparecen términos
pareados, debes escuchar y pronunciar mínimo 3 veces, esto te ayudará a la pronunciación 1.

5
A5 Allkütun: Fillke chalin ⌚5
📲 Narümge ti 🎧 awkiñ:​ Fillke chalin.mp3
Allkütuge tüfachi fillke chalin tami kimam chumgechi chaliwken pu che, zomo yegu
wentxu, wentxu yegu zomo, zomo yegu zomo, femgechi, ka chumten txipantu nien egün
mu ka kaleketuy chalin.
Desarrolla el último ejercicio para que pueda diferenciar los distintos tipos de saludo en
mapuzugun de acuerdo al género y edad.

Chalin epu zomo (entre dos Calin epu wentxu (entre dos Chalin epu zomo
mujeres) hombres)) - Mari mari ñaña
- Mari mari lamgen - Mari mari peñi - Mari mari ñaña
- Mari mari lamgen - Mari mari peñi - Eymi ñaña
- Eymi ñaña

Chalin kiñe wentxu ka kiñe Chalin kiñe zomo ka kiñe Chalin kiñe wentxu ka kiñe
zomo wentxu txem zomo
- Mari mari lamgen - Mari mari chaw
- Mari mari lamgen - Mari mari lamgen - Mari mari papay
entre un hombre y una mujer) - Mari mari lamgen

6
Chalin kiñe wentxu ka kiñe Chalin kiñe püchi che ka kiñe Chalin kiñe püchi che ka kiñe
zomo fücha chachay kushe papay
(alüke txemche)
(entre un hombre adulto y -Mari mari chachay -Mari mari papay
una mujer -Mari mari püchi peñi -Mari mari chaw
adulta)
- Eymi papay
- Eymi chaw

A6 Rüf kam koyla: ⌚10


Chillkatufige kom püchike gütxamkan txipalu faw, pülomtu müley püchike pin, chem che
ñi petu zugu-zugugen txipaley faw, welu püchike welukaleyey, feymu eymi
feypintukuyami ñi rüfgen kam ñi koylhagen, feytamu txipaley iñi ñi petu zugun, zomo,
wentxu kam fücha kam kuse. Lee los diálogos que están escritos aquí, abajo de la tabla
también hay pequeñas oraciones que indican quienes están hablando, mujer, hombre, anciano
o anciana pero algunos están malos, por eso debes indicar si una oración es falsa o verdadera.

1.-Mari-mari, lamgen. 2.-Füta kuyfi, peñi 3.-Mari mari ñaña.


-Mari lamgen -Füta kuyfi, peñi -Mari mari ñaña

4.-Eymi papay 5.-Mari mari lamgen 6.-Mari mari, chaw


-Eymi papay -Mari mari chachay -Mari mari papay

7. -Mari mari papay 8.-Mari mari chachay 9.-Eymi ñaña


-Mari mari lamgen -Mari mari peñi -Eymi ñaña

a.Kiñe: wentxu + wentxu____


z.Epu =wentxu + zomo ____
ü.Küla= zomo +zomo___
m.Meli=wentxu +zomo___
ch.Kechu=wentxu + zomo ___
e.Kayu= kuse +weche___

7
f.Reqle=kuse+weche zomo___
i.Pura=fücha+weche wentxu___
k.Aylla=wenhi zomo+wenhi zomo___

A7 Wirintukun: Wirintukukantun⌚10
Fewla wirintukuge ñi chumgechi chaliwken kake rumechi pu che, fütake chewen, kiñe
püchi püchi che ka kiñe füta che, wenhiwen, kiñe wentxu ka kiñe zomo, kiñe zomo yegu
ka zomo, femgechi. ​Ahora debes escribir cómo se saludan las diferentes personas, entre
adultos, un niño y un adulto, entre amigos, un hombre y una mujer, una mujer y otra mujer, etc.

Kiñe wentxu →zomo Kiñe püchi wentxu→ kuse papay


________________________ ________________________
Kiñe wenhi zomo→ wenhi zomo Kiñe kuse papay→ püchi wentxu
________________________ ________________________
Kiñe zomo→wentxu Kiñe zomo→kiñe zomo
________________________ ________________________

8
Txoy antü Z ⌚ 60 min

Z1 Chumgechi chaliwkey che: Chalin egu pentukun⌚ 10


Fewla peayiñ chumgechi chaliwkey che ka chumgechi pentukuwkey. Kimnolmi kiñeke
nemül wirintukumi fey tukuaymi ñi chemgen.​ A continuación veremos algunos ejemplos de
cómo se saluda y se hacen ​pentukun​. Si desconoces algunas palabras anótalas abajo y
escribe su definición.

—Mari mari lamgen. ¿Kümelekaymi am? —Txawüpayu peñi


—Mari mari lamgen. Kümelekan. eymi kay? —Txawüpayu peñi
—Iñche ka kümelekan. —Chumleymi?
—Kümelekan, eymi kay?
—Iñche kafey

—Eymi papay. —¿Iñi pigeymi am?


—Eeep, eymi papay. —Iñche ta Kotar pigen. ¿Eymi kay? ¿Iñi
—Chumleymi?? pigeymi am?
—Kümelkalen tati, eymi kay? —Iñche Pagkül pigen

9
Z2 Wirintukun: Chumgechi chaliwkey che ⌚ 10

📲 Narümge ti 📖 chillka: ​Chumgechi chaliwkey che.pdf


Fewla ta kümelkünyeafimi kom ti nemül txipalelu pülomtu, fey zulliaymi chuchi ta chalin
ka chuchi ta chalintu kun. ​Ahora debes clasificar las palabras que están abajo desordenadas,
cuál es saludo y cuál es despedida.

Chalin Chalitun

-Mari mari
-Fütxa kuyfi
-Mankuwü
-Pewkallal
-Txawüpayu
-Pewayu

10
11. Wirintukun: Pentukun ⌚ 5
Fewla kimaiñ chumgechi pentukuwken ta che fey rulpazugufige ti pentukun.
A continuación conoceremos el pentukun básico que se hace dentro del pueblo mapuche y
practica su pronunciación.

-Mari mari lamgen


-Mari mari lamgen
-Chumleymi?
-Kümelekan, eymi kay?
-Iñche ka fey

11
Z4 Wirintukun: Pentukun ⌚ 15

Fewla chillkatufige ta tüfachi fillke chalin txipalelu, küme tukuafimi tati nemül
konküleyelu meli nor az mu. ​Ahora debes leer estos diferentes saludos que aparecen y
completar con las palabras que faltan en cada una.

Mari mari / Chaltumay / Pewkayal / Pewayu / Fütxa kuyfi (Füta kuyfi)


Küme zugu / Mañüm / Manküwü / Kümelekaymi / Kümelekan / Eymi kay

-Küme puwül txipantu lamgen


-_________________ lamgen.

- Wüle pewayu lamgen


- (a)____________ lamgen
- Pewkayal
- (z)____________

- (a) ___________ Lamgen


- Mari mari
- ¿kümelekaymi?
- (z) ________________lamgen
- Küme zugu.
- ¿Eymi kay?
- Iñche ta ka (ü)____________lamgen

12
Z5 Chillkatun: püchike gütxam ⌚ 10
Fewla küme chillkatuafimi kom ti gütxamkan txipalu faw fey feypiaymi iñi petu zuguy, epu
wentxu well epu zomo, wenhi, femgechi.. ​Debes leer con atención los diálogos que aparecen
a continuación y debes señalar quién está hablando, hombre o mujer, amigos,etc.

Gütxamkan Iñi petu gütxamkay

1 Kiñe wentxu ka kiñe wentxu__


-Mari mari lamgen
-Mari mari lamgen, chumleymi?
-Kümelekan, eymi kay?
-Iñche kafey.

2 Epu zomo wenhiwen__


-Fütxa kuyfi peñi
-Fütxa kuyfi peñi, kümelekaymi?
-May, kümelekan, eymi kay?
-Iñche kafey

3 Kiñe wentxu ka kiñe zomo__


-Mari mari papay
-Mari mari chaw, kümelekaymi?
-Kümelekan, eymi kay?

4 Kiñe püchi wentxu ka kiñe kuse__


-Mari mari ñaña, chumleymi?
-Mari mari ñaña, kümelkalen, eymi kay?
-Iñche ka fey ñaña.

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Z6 Wirintukun: fillke zugu txipalu faw ⌚ 10
Küme chillkatufige kom tüfachi nemül txipaleyelu fey feypiaymi chemgen, chalin,
chalitun, chalintukun, ramtun well wiñolzugun​.Lee con atemcion las siguientes palabras y
debes indicar a qué pertenecen, saludo, despedida, presentacion, pregunta o respuesta.

Chalin Ramtun Wiñol- Chalitun Chalin-


zugun tukun

Mari mari lamgen

Feley, iñche ta Mario


pigen

Feley ñaña, pewkayal

Ka kümelkalen

Eymi papay

Eeep

Chumleymi

Kümelekan

Pewayu

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Txoy antü Ü ⌚ 60 min

Ü1 Allkütun: kake püchike nemül⌚ 10


📲 Narümge ti 🎧 awkiñ:​ püchike nemül.mp3
Kiñeke nemül ta peayiñ tüfachi chillka mu, kom feyta konkey gütxamkan mu. Feymu
allkütuge ti awkiñ ka wirintukufige kom ti püchike nemül chew ñi wellilemum. ​En esta guía
podremos ver algunas palabras que sirven como marcadores discursivos. Por eso escucha el
audio y completa con las palabras asignadas.

Uso de marcadores discursivos para reforzar pregunta o afirmación:


Tati -am -chi

-Mari mari lamgen, iñi pigeymi ___? -Mari mari peñi, chumleymi ___?
-Iñche ta Awkan pigen, eymi kay? -Kümelekan ___, eymi kay?
-Iñche ta Kallfülüpi pigen tati. -Iñche ka kümelekan ___
-Feley, küme zugu ta fey

-Mari mari papay, chew tuwimi ___? -Mari mari peñi, chumleymi ___ peñi
-Mari mari chaw, iñche ta Txayken tuwün, -Mari mari peñi, kümelekafun ___, eymi kay?
eymi kay chew tuwimi ___? -Iñche ka kümelekan ___
-Iñche ta Mogkol mawiza tuwün ___ -Müna küme zugu anhay

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Ü2 Chillkatun: chumgechileiñ ⌚ 5
Feyta mu chillkatuge kom ti nemül wülkelu chumlen ta pu che, azkintufige ñi chumlen ti
püchike mono, femgechi kimkünufemami chemgen. ​A continuación lee los siguientes
estados de ánimo, guíate de acuerdo a la expresión que muestran los personajes.

Külfunkülen Kutxankülen Rülelen

Weñagkülen Llazkülen
Txemolen

Küpa umaqkülen
Weza zuamkülen Geñwazkülen

Ayiwkülen Gañkolen Kümelen

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Ü3 Txapümkan: Txapümkan küzaw ⌚ 10
Txapümfige kom ti nemül ka ñi chem zugu wülün wigkazugun mu. ​Une cada palabra con
su traducción al castellano.

1. ___Külfünkülen a. Estoy bien


2._z__Weza zuamkülen z. Me siento mal
3. ___Rülelen ü. Tengo sueño
4. ___Kutxankülen m. Estoy decaido
5. ___Gañkolen ch. Estoy resfriado
6. ___Llazkülen e. Estoy contento
7. ___Ayiwkülen f. Estoy bien de salud
8. ___küpa ümawkülen i. Estoy triste
9. ___Txemolen k. Estoy enfermo
10. ___Weñagkülen t. Estoy enojado
11. ___Gañwazkülen nh. Tengo sueño
12.___Kümelekan tx. Estoy alentado

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Ü4 Apolkan: Apolkan küzaw ⌚ 10
Fewla ta küme chillkatufige feytachi zugu, mapuzugun ta txapümkakey püchike nemül
müñall gütxamkayem che, feyta mu txipaley ñi chumgechi püñamkawken püchike nemüle
pronombre mu. ​Ahora debes leer bien las siguientes descripciones, el mapuzugun es una
lengua aglutinante, lo cual quiere decir que existen sufijos que se adhieren al verbo para
formar una oración, a continuación se describe cómo se apegan al verbo los sufijos derivados
de los pronombres:

Iñche Eymi Fey


Iñche Rapilawken Eymi Rapilawken Fey Rapilawken pigey
pigen pigeymi
-n -ymi -y
Cuando se habla en Cuando se habla en Cuando se habla en
primera persona segunda persona (al tercera persona (al
(hablando de nosotros hablar de un yo a un hablar de otra persona
mismos) la tú) la terminación no directamente) la
ter,minación verbal es verbal es -ymi terminación verbal es
-n -y
Pigen Pigen Pigen
__________________ __________________ __________________
__________________ __________________ __________________
Tuwün Tuwün Tuwün
__________________ __________________ __________________
__________________ __________________ __________________

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Ü5 Zewmanentun: Zewmanentun küzaw ⌚ 10
Fewla müley tami apolal tüfachi meli nor az, tukuaymi kom ti pronombre ka ti
püchike katxün nemül​.Ahora debes completar esta tabla colocando los pronombres y
terminaciones que correspondan:

A. Iñche küpa__

Z. ________ Tuwimi

Ü. fey Pige__

M. ____ Küzawkülen

CH. ____ Chillkatuley

E. Eymi Chillkatule____

F. Eymi Küzawküle____

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​Ü6 Ramtukan: Ramtukan küzaw ⌚ 20

1 Gütxamkan
Lemuzew: Mari- mari peñi Millatxewa, chumleymi?
Millatxewa: Mari-mari peñi Lemuzew, külfünkülen, eymi kay?
Lemuzew: Müna kutxankülen iñche, fill antü geñwazkülen.
Millatxewa: Müna weza peñi.

a.¿Chumley Millatxewa?
z.¿Chumley Lemuzew?

2 Gütxamkan
Kuanita: Eymi papay Malkay.
Malkay: Eeep, eymi papay Kuanita, kümelekaymi?
Kuanita: Püchi rülelen, eymi kay?
Malkay: Iñche ta mañkolen.

a.¿Chumley Kuanita?
z.¿Chumley Malkay?

20
3 Gütxamkan
Külalew: Txawüpayu peñi Kintupüray.
Kintupüray: Txawüpayu peñi Külalew.
Külalew: Kümelkaleymi peñi?
Kintupüray: May, kümelkalen tati, eymi kay?
Külalew: Iñche ta weñagkülen.
Kintupüray: ¿Chumgelu?

a.¿Chumley Külalew?
z.¿Chumley Kintupüray?

4 Gütxamkan
Kinturay: Mari mari ñaña Ayenray, chumleymi?
Ayenray: Mari mari ñaña Kinturay, kümelekan tati, eymi kay?
Kinturay:Püchi weza zuamkülen, müna llazkülen ka weñagkülen.
Ayenray: Müna weza ñaña.

a.¿Chumley Kinturay?
z.¿Chumley Ayenray?

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Ü7 Kisu fanentu kimünuwün ⌚10

a) ¿Chem kimün tüfachi reqlentu? (¿Qué aprendí esta semana?)

z) ¿Chem petu kimlan? (¿Qué me falta por aprender?)

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