COLEGIO CIUDAD DE BOGOTÁ I. E. D.

“Formación integral con énfasis en el trabajo productivo para la trasformación de las nuevas generaciones”

ACTIVIDADES DE REFUERZO EN CASA

MATEMÁTICAS GRADO 5º
DOCENTE: NORMAN J. RAMÍREZ C.
Estudiante:_______________________________ Curso:_______________ Fecha:______________ Nota:________

Para desarrollar estas actividades es necesario consultar en el cuaderno de matemáticas la información suministrada en
las clases.

LECTURA, ESCRITURA Y VALOR POSICIONAL

Escribe con palabras los siguientes números:

a. 128.350 _______________________________________________________________________
b. 2.575.000 ______________________________________________________________________
c. 17.001.001 _____________________________________________________________________
d. 100.025.007 ____________________________________________________________________
e. 200.530.000 ____________________________________________________________________
f. 1.700.000.002 ___________________________________________________________________

Escribe el número, según corresponda:

a. Cuarenta millones dos mil trescientos _______________________________________
b. Veintitrés millones dos mil quinientos _______________________________________
c. Novecientos dos millones cuatro mil tres ____________________________________
d. Ciento cincuenta y cuatro millones tres mil __________________________________
e. Trescientos sesenta y siete millones noventa _________________________________
f. Ocho millones quinientos veinticinco mil doscientos ___________________________

Encierra con un ovalo si el número escrito con palabras es correcto. En caso contrario marca con una X
a. 1.304.000 un millón trescientos cuatro
b. 840.400.212 ochocientos cuarenta millones
c. 500.003.003 quinientos millones tres mil tres
d. 350.500 trescientos cincuenta mil quinientos
e. 35.200.080 treinta y cinco millones doscientos ochenta mil ochenta
f. 200.040.900 doscientos millones cuarenta mil novecientos uno

Escribe el valor posicional del dígito destacado:

a. 35.287 ___________________________
b. 7.345.008 ____________________________
c. 35.456.338 ___________________________
d. 4.743.058.217 _________________________
e. 508.200.407 __________________________
f. 340.569.243 __________________________
g. 2.895.342.171 _________________________
h. 9.999.999.999 _________________________

Completa con los números que faltan, según corresponda:

a. En el número 25.078.352 el valor posicional del dígito 7 es ____________________________
b. En el número 230.000.408 el dígito _____________ tiene un valor posicional de 30.000.000
c. El valor posicional del dígito 8 en el número 238.456.300 es _____________________
d. En el número 345.987.021 el dígito _______ tiene mayor valor posicional que el dígito 4
e. En los números 42.541.342 y 68.681.777, el dígito __________ tiene el mismo valor posicional
f. En el número 987.493.555, el dígito 4 tiene un valor posicional de _____________

Lee cada situación y responde:

a. Si en el número 125.430.267 se disminuye a la mitad el dígito ubicado en la centena de mil y se duplica el dígito
ubicado en la decena de millón, ¿qué número resulta? _______________________________________________
b. Si en el número 845.023.869 el dígito ubicado en la decena de millón cambia su posición con el de la centena, y
además se suman 4 unidades al dígito ubicado en la unidad de millón, ¿qué número
resulta?________________________________________________

NÚMEROS DESUBICADOS
Resuelve según corresponda:
a. ¿Cuál de los siguientes números es trescientos tres mil treinta y tres? Resáltalo
330.303, 303.033, 303.330, 330.330, 303.303
 b. En este cuadro los números van de 10.000 en 10.000, hay algunos que están mal ubicados ¿podrías ubicarlos
correctamente?
c.
10.000 50.000
100.000 140.000 500.000
200.000
330.000
90.000 480.000
500.000 250.000
670.000 790.000
700.000 630.000

d. ¿Cuál es el mayor número de 6 cifras que puedes escribir con los dígitos 3; 6; 1; 4; 9 y 5 sin repetir? Escríbelo
en números y en letras. _____________________________________________________________

RESOLVIENDO PROBLEMAS
Encuentra la solución a las siguientes actividades:

a. En un taller tienen 350.000 tornillos. Si compran 1.000 por semana, ¿cuántos tendrán en cada una de las
siguientes semanas? Completa la tabla

1ª SEMANA 2ª SEMANA 3ª SEMANA 4ª SEMANA 5ª SEMANA

350.000

TRANSFORMANDO NÚMEROS
Lee cuidadosamente y luego responde:

a. ¿Qué transformación se produce en un número como el 34 al multiplicarlo por 10? ¿por 100? ¿y por 1000?
Explica lo que sucede y escribe el resultado.

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b. ¿Qué transformación se produce en un número como el 75 al sumarle 10, ó 100 ó 1000? ¿Por qué? Explica y
escribe el resultado.
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c. Si tengo el 68,¿da lo mismo primero multiplicar por 100 y después sumarle 100 que hacer al revés, primero
sumarle 100 y después multiplicarlo por 100? Explique y escriba el resultado.
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d. Si quiero obtener el número más grande posible ¿qué me conviene hacer primero, multiplicar por 100 y después
sumar 100 o al revés? ¿Por qué? Explique y escrba un ejemplo.
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“Luego de resolver esta actividad enviarla al correo electrónico normanjrc@gmail.com para ser revisada por el
docente y realizar las observaciones pertinentes.”