SECRETARÍA DE EDUCACIÓN MUNICIPAL

INSTITUCIÓN EDUCATIVA JUAN BAUTISTA MIGANI – FLORENCIA

Conformada mediante Decreto 161 del 17 de Diciembre 2003

GUÍA DIDÁCTICA PARA EL APRENDIZAJE EN CASA

Novenos: Guía integrada #2 del Tercer Período. Bloque Dos.

PERÍODO 2: INICIA: Agosto 31 – FINALIZA: Septiembre 25 de 2020.

·ÁREAS QUE INTEGRA: MATEMÁTICAS, TECNOLOGÍA, INGLÉS, CIENCIAS NATURALES Y ED. FÍSICA.

ORIENTACIONES DIDÁCTICAS
Apreciado Estudiante:
Nos preparamos para finalizar el tercer período académico con la metodología de Aprendizaje En Casa
(AEC) asistida por algunas TIC. Para esto, continuamos con la planeación de las unidades de enseñanza
integradas, con el fin de facilitar la labor del estudiante y sacar provecho de la oportunidad de ayuda de
sus padres, hermanos o cuidadores.

RECOMENDACIONES
1. Lea comprensivamente TODA la guía antes de iniciar el desarrollo de las actividades. Una vez
realizada la lectura, solicite las aclaraciones que considere necesarias; planee el desarrollo de las
actividades asignando un horario de la misma forma que si estuviera asistiendo al colegio. Recuerde que
debe realizar UN SOLO PRODUCTO O TRABAJO INTEGRADO para todas las áreas.
2. Desarrolle las actividades en la secuencia en que están propuestas. No omita los ejercicios previos,
ya que estos contribuyen a una mejor comprensión y calidad de su trabajo.
3. Envíe los trabajos en las fechas propuestas y verifique que el archivo que envía corresponde, tanto al
profesor, como al área.
4. Aproveche las oportunidades de asesoría virtual para mejorar su proceso y resultados. Esto también se evaluará.
5. No copie ni propicie que otro compañero lo haga. La copia es fraude.
 SECRETARÍA DE EDUCACIÓN MUNICIPAL

INSTITUCIÓN EDUCATIVA JUAN BAUTISTA MIGANI – FLORENCIA

Conformada mediante Decreto 161 del 17 de Diciembre 2003

6. Es importante que usted esté en permanente contacto con su titular, quien es el mediador en la comunicación con los demás
docentes.
7. Utilice la vía acordada con los docentes para el envío de la tarea o producto. Si tiene oportunidad de participar en reuniones
virtuales, Chat o Foros, esto será muy provechoso para asumir proactivamente su proceso de aprendizaje. Al respecto, tenga
presente el uso responsable de estos medios
8. Utilice el cuaderno de cada área (o portafolio) para dejar evidencias de los trabajos realizados.
9. Tenga presente la importancia de DOSIFICAR el trabajo y el tiempo. Cada actividad ha sido diseñada teniendo en cuenta
la intensidad horaria propia de la asignatura.
10. Realice su trabajo con AUTONOMÍA: si tiene la oportunidad de trabajar con un compañero(a), esto fortalece su aprendizaje,
pero es necesario que realice su trabajo de manera independiente.
Recuerde que NO está sólo(a) en este proceso de Aprendizaje En Casa: sus docentes estaremos pendientes y
esperamos igualmente que reciba el acompañamiento y orientación de sus padres y/o hermanos mayores.

TRABAJO INTEGRADOR:
ELABORAR UN FOLLETO EL CUAL PUEDE SER TRABAJADO DE MANERA VIRTUAL O FÍSICA, CON LAS SIGUIENTES
CARACTERÍSTICAS GENERALES:
 SECRETARÍA DE EDUCACIÓN MUNICIPAL

INSTITUCIÓN EDUCATIVA JUAN BAUTISTA MIGANI – FLORENCIA

Conformada mediante Decreto 161 del 17 de Diciembre 2003

1. Un folleto es un documento impreso en papel que tiene como objetivo divulgar o publicar cierta
información. Es decir, los folletos son herramientas que permiten enseñar y transmitir datos
específicos.
2. Si usted lo va a trabajar de manera virtual, podrá utilizar una de las diferentes plantillas de FOLLETOS
que ya se encuentran predeterminadas por internet. Esto se realizará con la oportuna asesoría del
docente Edixon Caicedo Rojas.
3. Si usted va a realizar el Folleto de manera física, debe contar con varias hojas blancas tamaño oficio.
Cada hoja debe ser doblada en tres sesiones con el fin de ir organizando la información de las
asignaturas.
4. Cada área integrada contará como mínimo con dos hojas completas (es decir 6 sesiones del folleto) para desarrollar los
contenidos solicitados por el docente y se debe colocar el título con el nombre de la asignatura.
5. Cada docente calificará la parte del Folleto que le corresponde con un porcentaje del 70% y el 30% restante corresponde a la
nota de actitudinal.
6. Se debe entregar un solo documento en PDF.
El siguiente cuadro contiene los temas de cada área, la forma de desarrollarlos, la manera cómo debe presentar la tarea, los
espacios para asesoría o comunicación con los docentes y los tiempos para envío o presentación de los mismos.

TIEMPOS
RECURSOS
ÁREAS: IH RESULTADO ¿Cuándo y cómo
METODOLOGÍA
¿Qué materiales
TEMAS Y ¿Cómo debo debo enviar la
¿Cuál es el proceso para hacer la tarea? debo tener
SUBTEMAS presentar la tarea? tarea o
listos?
resultado?
1. Leer detalladamente la guía y el anexo 1 Deben presentar El documento debe -Guía entregada
de Ciencias Naturales.
CIENCIAS todas las ser enviado hasta
NATURALES 2.Con base en la lectura, realizar las actividades en un el 25 de - Material de
actividades de las páginas 208 y 209 del lectura entregado
Soluciones folleto plegable en septiembre de
anexo 1. por los docentes.
Word o pdf. Si lo 2020, por la
 SECRETARÍA DE EDUCACIÓN MUNICIPAL

INSTITUCIÓN EDUCATIVA JUAN BAUTISTA MIGANI – FLORENCIA

Conformada mediante Decreto 161 del 17 de Diciembre 2003

Nota: Se realizarán asesorías y/o realizan escrito a plataforma Moodle - Cuaderno, lápiz,
explicaciones sobre el tema. De igual mano, lo escanean en el segundo lapicero, etc.
manera, pueden realizar consultas con el (en lo posible con bloque de
docente. CamScanner) y lo integración - Dentro de lo
envían como pdf. noveno. posible:
Pueden utilizar las Smartphone y/o
páginas que sean Computador con
necesarias. El conexión a
plegable debe internet, Moodle,
contener los puntos YouTube, Zoom y
descritos en las correo electrónico.
METODOLOGÍAS.
- Tabla periódica

Leer el texto de la página 153 del libro Las actividades se El folleto debe ser Guía entregada
English Please 1 y responder los puntos a, b, presentarán en un enviado hasta el 25
INGLÉS Material de lectura
c, d, e, f y g en el folleto. Se debe escribir la folleto plegable en de septiembre de entregado
pregunta y la respuesta solamente. 2020, por la
Word o pdf. Si lo
plataforma Moodle Cuaderno. lápiz,
Tema: Realizar el dibujo de un lugar para que realizan escrito a
de la Institución en lapicero
Adjetivos escriba cinco oraciones con superlativos y mano, lo escanean
cinco oraciones con comparativos. Pueden (en lo posible con el II BLOQUE DE En lo posible,
Subtemas: INTEGRACIÓN smartphone,
mirar la página 152 del libro English Please CamScanner) y lo
NOVENO. computador,
Comparativo 1, la cual le puede servir de ejemplo envían como pdf.
conexión
s El link del libro English Please 1 es el Pueden utilizar las
páginas que sean
Superlativos siguiente
necesarias.
http://aprende.colombiaaprende.edu.co/site
s/default/files/naspublic/colombiabilingue/ep
_sbook/student_ep1.pdf
 SECRETARÍA DE EDUCACIÓN MUNICIPAL

INSTITUCIÓN EDUCATIVA JUAN BAUTISTA MIGANI – FLORENCIA

Conformada mediante Decreto 161 del 17 de Diciembre 2003

En Álgebra se trabajará el tema de El producto final es El Folleto debe ser 1.Celular o

Ecuaciones. Para esto debemos resolver el FOLLETO en enviado a más computador con el
tres talleres, cuyas soluciones van en el PDF, el cual debe tardar el 25 de programa Word.
Folleto, así: contener todas las septiembre del 2. Conexión a
actividades 2020.
1.Contextualización de las Ecuaciones internet para las
MATEMÁTIC desarrolladas en su
lineales de primer grado. Para tal fin se videoconferencias,
AS totalidad de las habilitó una nueva bajar el formato
Para este primer punto, deben consultar y asignaturas que asignatura en la prediseñado del
resolver las siguientes preguntas. Este conforman esta
ejercicio busca contextualizar el nuevo tema plataforma Moodle Folleto y enviar el
TEMA: guía. de la institución trabajo.
trabajar “Ecuaciones”.
-Ecuaciones que se llama “II 3.Tener la
de Primer a) ¿Qué es una ecuación? BLOQUE DE plataforma Moodle
Grado. b) ¿Por qué se llama ecuación de primer INTEGRACIÓN
en el celular o
grado? NOVENO” para computador.
SUBTEMAS:
c) ¿Cuáles son los elementos de una que el estudiante
-Resolver ecuación? Defínalos. suba una sola vez 4.Tener la
ecuaciones d) ¿Cómo se define una incógnita o el archivo de su aplicación Zoom
lineales y variable dentro de una ecuación Folleto y pueda ser en el celular o en el
comprobarla lineal? calificado por todos computador.
s. e) ¿En una ecuación, a que le llama un los docentes 5.Regla, hojas
-Despejar término constante? participantes de la blanca tamaño
una variable f) Explique en qué consiste la integración. oficio, colores y/o
de una transposición de términos. plumones.
ecuación g) Explique qué es reducción de
dada. términos.
h) ¿Qué es una inecuació?
i) Elabore un cuadro comparativo entre
una ecuación y una inecuación.

2.Solución y comprobación de las

ecuaciones lineales de primer grado.
 SECRETARÍA DE EDUCACIÓN MUNICIPAL

INSTITUCIÓN EDUCATIVA JUAN BAUTISTA MIGANI – FLORENCIA

Conformada mediante Decreto 161 del 17 de Diciembre 2003

Para este punto debe primero ver el

siguiente video en donde puede estudiar los
algoritmos o la forma en que se resuelven y
comprueban ecuaciones. Es preciso verlo y
estudiarlo más de una vez.
https://www.youtube.com/watch?v=IHblqjW
8RY8
Después del estudio de este video, resolver
y comprobar las siguientes ecuaciones
lineales. Por favor enumerar de uno a cinco.

3.Despeje de una variable que se

encuentra en una ecuación definida.
Antes de solucionar el taller respectivo debe
primero ver y estudiar los siguientes videos,
en los cuales encontrará los procesos
adecuados para el despeje una variable de
una ecuación determinada.
https://www.youtube.com/watch?v=DrK2SG
vThdA&list=PLeySRPnY35dHSh2Rl8j4Xc5L
J5eorttau
 SECRETARÍA DE EDUCACIÓN MUNICIPAL

INSTITUCIÓN EDUCATIVA JUAN BAUTISTA MIGANI – FLORENCIA

Conformada mediante Decreto 161 del 17 de Diciembre 2003

https://www.youtube.com/watch?v=S01FLY
4H7AI
Ahora debe resolver paso a paso
(proceso) los siguientes ejercicios.

1. Leer el documento en pdf “La energía” Un folleto en formato El Folleto y el 1.Celular o

http://www.juntadeandalucia.es/averroes/ce pdf con todos los documento anexo computador con el
contenidos deben ser programa Word o
TECNOLOGÍ ntros- solicitados por las enviados a más Publisher
A E tic/14003551/moodle/file.php/1/RECURSOS áreas tardar el 23 de
INFORMÁTI _ACTEC/NIVEL_II/BLOQUE_7/Tema_1- 2. Conexión a
septiembre del
CA La_energ_a.pdf internet para las
2020. videoconferencias,
Un documento en
Para tal fin se
En el folleto definir qué es energía y pdf con el taller 3.Tener la
2. habilitó una nueva
solicitado por el plataforma Moodle
explicar las cuatro formas de energía que asignatura en la
para Usted son las más importantes con los profesor de en el celular o
plataforma Moodle computador.
respectivos gráficos de cómo se producen. de la institución
 SECRETARÍA DE EDUCACIÓN MUNICIPAL

INSTITUCIÓN EDUCATIVA JUAN BAUTISTA MIGANI – FLORENCIA

Conformada mediante Decreto 161 del 17 de Diciembre 2003

e que se llama “II

3. En un documento anexo en formato tecnología 4.Tener la
informática. BLOQUE DE
pdf, desarrollar la actividad de 10 puntos que aplicación Zoom
INTEGRACIÓN
se encuentra en el archivo del numeral uno en el celular o en el
NOVENO” para
en las páginas 5, 6 y 7. computador
que el estudiante
4. Asistir a las vídeo conferencias suba una sola vez
convocadas por el docente de tecnología e el archivo de su
informática en donde se explicará cómo Folleto y pueda ser
diseñar el folleto y cómo desarrollar el taller calificado por todos
del punto 3. los docentes
participantes de la
integración.

La tarea es realizar se reciben de

EDUCACIÓN un folleto como forma virtual la Guía de rutinas
FÍSICA 1. Ver detenidamente el video hábitos y producto final, para revista el día 23 de propuesta
estilos de vida saludable según la todas las septiembre al (texto adjunto)
organización mundial de la salud. asignaturas del WhatsApp
bloque # 2.
https://youtu.be/nZvVr9y3Qpw 3157464387 o al
Hábitos y El área de Cuaderno de Edu
Educación física correo electrónico
estilos de 2. ¿según el video menciona 5 hábitos Física
de vida saludable? y dibujo yefer-
vida califica la consulta
saludable 3. ¿Cómo empezar a llevar un estilo de de hábitos y estilos 1113@hotmail.eso
vida saludable en casa ? de vida saludable y en su defecto
4. ¿Cuáles son los tipos de estilos de los dibujos. lo cargarlo a la Los necesarios
vida que afectan la salud? y dibujo anteriormente página MOODLE para realizar la
mencionado grabación o
de la I.E
ayudará como registro de las
insumo para el rutinas
Por otra parte, los
desarrollo del estudiantes que no
folleto.
posean
 SECRETARÍA DE EDUCACIÓN MUNICIPAL

INSTITUCIÓN EDUCATIVA JUAN BAUTISTA MIGANI – FLORENCIA

Conformada mediante Decreto 161 del 17 de Diciembre 2003

conectividad Ropa adecuada

(internet) deberán para realizar
explicar la actividad física
temática en hojas
blancas tamaño “uniforme de
carta y enviar al educación física
whapsap

Forma de
comunicación con
el docente para
asesorías: vía
whatsapp
3157464387 de
lunes a viernes de
8:00 am a 12.00 m
y en horas de la
tarde de 2:00pm a
5:00 pm.

asesorías
sincronicas
plataforma zoom
¿CÓMO PUEDO COMUNICARME CON LA ORIENTADORA DE LA INSTITUCIÓN?: Pueden comunicarse al Celular: 3108733803
y/o al correo: orientadora.migani@gmail.com
NOTA IMPORTANTE: es necesario que los padres acompañen a los estudiantes para visualizar el esquema y tengan claro
el proceso a realizar. Tengan presente que los ejercicios propuestos deben programarse en horarios semanales, con la
misma intensidad horaria del aula.
 SECRETARÍA DE EDUCACIÓN MUNICIPAL

INSTITUCIÓN EDUCATIVA JUAN BAUTISTA MIGANI – FLORENCIA

Conformada mediante Decreto 161 del 17 de Diciembre 2003

INFORMACIÓN DOCENTES ÁREAS

ASIGNATURA NOMBRE Y WHATSAPP CORREO

APELLIDOS

ÁLGEBRA CARMENZA JIMÉNEZ 311 581 80 62 trabajossegundobloquenoveno@gmail.com

ASTUDILLO
901-902 Con gusto resolveré dudas o inquietudes
en horas de la mañana hasta el mediodía.

ÁLGEBRA MILLER ÁNGEL 3217669941 trabajossegundobloquenoveno@gmail.com

MARTÍNEZ MUÑOZ
903

TECNOLOGÍA EDIXON CAICEDO 3138868163 trabajossegundobloquenoveno@gmail.com

E ROSAS
INFORMÁTIC
A 901-902-903

INGLÉS MARTHA CRUZ 3138934159 trabajossegundobloquenoveno@gmail.com

ARTUNDUAGA
901 .

INGLÉS EULISER HURTADO 3115057432 trabajossegundobloquenoveno@gmail.com

PRADO
 SECRETARÍA DE EDUCACIÓN MUNICIPAL

INSTITUCIÓN EDUCATIVA JUAN BAUTISTA MIGANI – FLORENCIA

Conformada mediante Decreto 161 del 17 de Diciembre 2003

902 - 903 .

CIENCIAS JOSE IDALID trabajossegundobloquenoveno@gmail.com

NATURALES GONZALEZ C.
901 3208013076

CIENCIAS DIEGO JOSE ORTIZ 3125727989 trabajossegundobloquenoveno@gmail.com

NATURALES
902

CIENCIAS EDELLYN ESMITH 3132019279 trabajossegundobloquenoveno@gmail.com

NATURALES CARDOZO PINILLA
903

ED. FÍSICA YEFERSON CORTÉS 3157464387 trabajossegundobloquenoveno@gmail.com

CORTÉS
901-902-903
 SECRETARÍA DE EDUCACIÓN MUNICIPAL

INSTITUCIÓN EDUCATIVA JUAN BAUTISTA MIGANI – FLORENCIA

Conformada mediante Decreto 161 del 17 de Diciembre 2003

ANEXO 1
AUTOEVALUACIÓN DEL TERCER PERÍODO
Realizo mi autoevaluación de manera objetiva y con mucha responsabilidad, teniendo en cuenta mi disposición y mi trabajo realizado en casa para la guía
durante el TERCER período. Doy a conocer mi nota a través de la siguiente tabla como anexo al producto final de esta guía (FOLLETO).

NOTA: Cada uno de los ítems los evalúo de cero a cinco. Al final sumo y la nota promedio es la valoración a tener en cuenta en criterio de autoevaluación.

NOMBRE DEL ESTUDIANTE___________________________GRADO________________ FECHA_____________________

Nº CRITERIO NOTA

1. Envío mi trabajo en la fecha indicada, teniendo en cuenta la buena presentación y su totalidad.

2. Cuando puedo participar a los encuentros con docentes y compañeros por zoom cumplo con lo estipulado en la circular de convivencia
01 del 27 de mayo de 2020.

3. Soy autónomo o necesito siempre el apoyo de un miembro de mi familia o de mis compañeros.

4. Soy disciplinado y establezco un horario y un sitio fijo, adecuado para realizar mi trabajo diario en casa.

5. Me comunico con mi docente por los medios que sugiere, de manera respetuosa para despejar las dudas de manera asertiva.

Nota Promedio