EXAMEN CONDUCTUAL DE LAS

FACULTADES PSÍQUICAS Y MENTALES

INTEGRANTES:
● ALEMAN PEÑA, YUESTEY
● Aguilar Porras, Xavier
● OLIVOS RIOS, DANIELA SE VAN
● TANDAZO ESPINOZA, NATHALY COLOCANDO
AQUÍ
● TINOCO OLIVOS PAMELA
.
 CARACTERÍSTICAS:
Según Buena y Sierra (1997) La Evaluación Conductual Tiene ciertas
características como:
● La conducta anormal no es considerada
cualitativamente diferente a la normal.
● La Evaluación es continua y se centra
en la identificación.
● Énfasis en la conducta actual, en vez de
determinantes histórico.
● Realiza la metodología de un científico
experimental.
● Hace una descripción precisa y objetiva
de la conducta.
● Se basa en principios teóricos del
aprendizaje.
● Define operacionalmente los
elementos del objeto en evaluación.
● El proceso, los objetivos y los
métodos .
● Énfasis en el cambio de la conducta
manifiesta como principal criterio
para evaluar el tratamiento.
● Se centra en conductas específicas.
● La evaluación está relacionada con
la intervención.
Otras características básicas de la evaluación conductual:

● Otras características básicas de la evaluación

conductual
● Evaluación dirigida al cambio de conducta evaluar
para intervenir.
● Énfasis en la determinación ambiental del
comportamiento.
● Multicausalidad de la conducta anormal.
● Idiografismo: En principio hacemos análisis de la
persona individual y particular.
● Bajo nivel de inferencia de las variables relevantes.
● Triple sistema de respuestas como vía de análisis
de los problemas.
● Recomendación multimetódica para recabar
información de diversas maneras y fuentes
 DAÑO PSICOLÓGICO
DAÑO PSICOLÓGICO
Se refiere al daño mental causado
por el delito violento, y por otro
lado, se refiere a las consecuencias
emocionales que pueden afectar a
la víctima durante un tiempo
prolongado.

SECUELAS EMOCIONALES LESIONES PSÍQUICAS

Se refiere a la discapacidad permanente, Estos se refieren a los cambios clínicos

que no se aliviará con el tiempo ni tras un
agudos que sufren las personas debido a
tratamiento adecuado
incidentes violentos, lo que les impide
cumplir severamente las exigencias de la
vida diaria a nivel personal, laboral,
familiar o social.
 SISTEMA DE EVALUACIÓN GLOBAL (SEG)

Se encuentra dentro de los procedimientos de la

detección de mentira y engaño, consiste en un
compedio de estrategias de análisis, fiabilidad y validez,
el cual se utiliza en procesos judiciales.

se estructura en torno a 10 fases, que se

describen y se justifican de manera breve, las
cuales son las siguentes:
a. Obtenga una declaración f. análisis de la fiabilidad de las
medidas

b. Repetición de la g. Medir las consecuencias

obtención de la declaración clínicas

c. Estudio de la motivación h. Evaluación de la declaración

de los grupos de interés

d. Análisis de la validez de i. Análisis psicológico de los

las declaraciones actores involucrados

e. Analizar la autenticidad de j. Efectos sobre la

la declaración presentación
 EXAMEN CONDUCTUAL

La evaluación conductual es un modelo que ayuda a

formular, evaluar y hacer planes específicos de
intervención, por lo se examinan las condiciones
ambientales y las variaciones específicas que ocurren
en el comportamiento de las personas, con la intención
de determinar su influencia en el funcionamiento del
paciente.
FASES DEL EXAMEN MENTAL
 MÉTODOS DE LA EVALUACIÓN
CONDUCTUAL
➔ ENTREVISTA
➔ OBSERVACIÓN NATURALISTA
➔ OBSERVACIÓN CONTROLADA
➔ AUTOVIGILANCIA
➔ INFORME DEL CLIENTE
➔ EVALUACIÓN ANALOGICA
➔ TÉCNICAS DE EJECUCIÓN CONTROLADA
➔ EVALUACION PSICOFISIOLOGICA
➔ EVALUACIÓN COGNITIVA CONDUCTUAL
 EVALUACIÓN CLÍNICA
Es un procedimiento y función fundamental donde los clínicos, utilizan test la
observación y entrevista para permitir al profesional

planear intervenir elaborar un hacer alguna

indagar predicción acerca
objetivos pronosticar resumen de los
síntomas de su conducta.

tres primeras etapas

de procedimientos

1. observar
2. elaborar hipótesis
3. diagnosticar
PRUEBAS GENERALES
Las pruebas psicológicas son instrumentos
sistemáticos y tipificados, los cuales tiene
fundamentos teóricos y procedimientos de
elaboración específicas
Las pruebas de inteligencia miden la capacidad de un
sujeto en áreas relativamente globales como
comprensión verbal, organización perceptiva o
razonamiento
El abuso en la administración de test. Si se trata de
evitar la victimización secundaria en los sujetos
evaluados, se debe partir del principio de intervención
mínima.
PRUEBAS ESPECÍFICAS
La elección de las herramientas psicológicas más
adecuadas, depende de qué se quiere evaluar, para qué,
quién o quiénes van a ser evaluados
El perito psicólogo mostrará preferencia por aquellas
pruebas psicométricas que incluyan escalas para detectar
tendencias de respuesta del sujeto que puedan
comprometer la validez de la aplicación por ejemplo:
El MMPI-2 con las escalas F, L, K, el índice de Gough: F-K
o las escalas adicionales de validez: Fb, F1, F2, VRIN y
TRIN; o el MCMI-III, con las escalas V, X, Y y Z). Otros
cuestionarios de interés clínico, como el SCL-90-R, que no
cuentan con escalas de control de respuestas tan
sofisticadas, tienen menor interés en el ámbito forense.
GRACIAS...