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COLEGIO “SANTA TERESITA”

“EDUCAMOS PARA HACER POSIBLE LA VIDA Y LA FELICIDAD”


VALLEDUPAR-CESAR
Ciencias Sociales
ESP: EDUARD VERAVELASQUEZ

Asignatura: religion
Grado: 7 Docente: Eduard vera Período: 3 Unidad: 3
Alumno: _________________________

Violencia en las familias


Colombia ha experimentado una creciente violencia, militarización y violación
de los derechos humanos. La construcción cultural de las identidades ha estado
afectada por una amplia violencia en el campo de lo doméstico, la cual se
superpone con otras expresiones políticas y sociales de violencia. La respuesta
reciente del Estado ha buscado, a través de mecanismos de protección y
conciliación, reducir la violación de los derechos humanos en la esfera de la
vida doméstica evitando la judicialización y penalización de los conflictos. Este
artículo presenta resultados de las dificultades de esta respuesta, no sólo por
extender la conciliación a casos de violación de derechos humanos, sino
también por la escasa consideración a los patrones culturales y las identidades
de género en el contexto de la violencia intrafamiliar. El estudio explora los
discursos de agresores y víctimas a través de entrevistas separadas. Cualquier
intervención se encuentra limitada, no sólo por la gran demanda y el modelo
de atención adoptado, sino también por los valores e imágenes culturales de
las autoridades, que hacen problemática la intervención, toda vez que se trata
de violencia en la vida privada. La investigación es llevada a cabo en Bogotá
por un grupo interdisciplinario de género mixto, a través de una amplia
muestra de expedientes en comisarías de familia, y por medio de entrevistas
personales, para valorar la efectividad de los procesos de conciliación y
protección en el marco de la Ley contra la Violencia Intrafamiliar.

Actividad.

1. Explica por medio de una reseña un escrito reflexivo de una página.


Apoyados del texto anterior “violencia de las familias e Valledupar”
COLEGIO “SANTA TERESITA”
“EDUCAMOS PARA HACER POSIBLE LA VIDA Y LA FELICIDAD”
VALLEDUPAR-CESAR
Ciencias Sociales
ESP: EDUARD VERAVELASQUEZ

DESARROLLO
Se pueden rastrear conflictos por el acceso, la propiedad y el uso de la tierra en el
Cesar, por lo menos desde 1928 (Le Grand, 1988, pp. 127-149)8. Sus
protagonistas fueron los colonos-campesinos, los empresarios territoriales y los
grandes terratenientes, y el escenario fundamental,
las riberas del río Magdalena9. Antes de aquella fecha, y mediante engaños
prácticos en los acuerdos jurídicos de concesión de baldíos a particulares, los
hacendados y empresarios habían despojado y marginado a los colonos y
campesinos de buena parte de las tierras más fértiles y mejor localizadas a lo largo
del río. El auge de la economía cafetera de la década de 192010 y el conjunto de
reformas institucionales puestas en práctica por el último gobierno conservador de
esa década (Miguel Abadía Méndez) y los liberales en los primero años de la
década siguiente (Enrique Olaya Herrera y Alfonso López Pumarejo), contribuyeron
a crear un ambiente propicio para que tales conflictos salieran a flote y los
colonos-campesinos reclamaran sus derechos sobre la tierra. Esta ola de
movilización social sacudió distintas zonas del país, incluido el sur y centro-
occidente del Cesar.