CÁLCULO 2

EVALUACIÓN T1
TALLER DE RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS
Estudiante Nota

1.-

2.-

3.-

4.-

• En este taller se trabajará la: solución de problemas aplicados a la realidad

• La nota es grupal.

Indicaciones:

1. Formar equipos de 4 o 5 estudiantes.

2. Cada equipo solucionará CINCO problemas asignados por el docente
3. Cada equipo escribirá la solución en un documento digital (archivo de Word, PDF con imágenes
escaneadas, etc.) de cada uno de los CINCO problemas asignados, seleccionado al azar por el docente
o jefe de práctica.
______________________________________________________________________________

1. Teniendo en cuenta que

1
𝜋 = 2 ∫ √1 − 𝑥 2 𝑑𝑥
−1

Hacer uso de las propiedades de la integral o cambios de variables adecuados para calcular las
siguientes integrales usando la anterior integral.
3
a) ∫−3 √9 − 𝑥 2 𝑑𝑥
2 1
b) ∫0 √1 − 𝑥 2 𝑑𝑥
4
0 1
c) ∫−4 √1 − 16 𝑥 2 𝑑𝑥

2. Este dibujo muestra una pieza de una máquina

de bronce. La parte curva se modela a una
parábola. Aplique la integral definida para
estimar el volumen de bronce que se necesita
para construir esta pieza.

DEPARTAMENTO DE CIENCIAS ®UPN

 3. Un aficionado al skate desea construir una rampa de madera con parte curva de forma parabólica.
Estime cuantos metros cuadrados de madera se necesita para recubrir el área lateral de la rampa,
cuyas dimensiones se muestran en el gráfico adjunto.

40 cm

120 cm 60 cm

4. Un estudiante está interesado en calcular aproximadamente el volumen de una rampa. Las

dimensiones se muestran en el gráfico adjunto, donde la línea curva tiene forma parabólica. ¿Cómo
ayudaría al estudiante a lograr su objetivo?

𝟏. 𝟎𝒎 𝟑. 𝟎 𝒎

𝟏. 𝟕𝟓 𝒎

𝟐. 𝟎 𝒎

5. Se muestra una estructura de forma parabólica, la cual tiene una altura de 50 𝑚 y una base 40 𝑚.
También se observa que la pared vertical está cubierta por un manto de cristal. Aproxime, cuántos
metros cuadrados de cristal se necesitan para cubrir dicha pared.

DEPARTAMENTO DE CIENCIAS ®UPN

6. El comercio electrónico en Latinoamérica crece de acuerdo con el modelo matemático
G(t ) = 496t 2 + 260.39t + 2103.5 , donde G es el gasto en millones de dólares y t es el tiempo en
años a partir del 2003.

Fuente: http://es.slideshare.net/JosLuisValdivielso/informe-internet-y-comercio-electrnico-2012
a) Cuál es el gasto total acumulado entre los años 2006-2012.
b) Estimar el gasto total promedio entre los años 2012-2016.

7. Una empresa de fabricación de insumos médicos ha montado una línea de producción de

tapabocas. El índice de producción de estos tapabocas despues de 𝑡 semanas es

𝑑𝑥 100
= 5 000 (1 − ) 𝑡𝑎𝑝𝑎𝑏𝑜𝑐𝑎𝑠 / 𝑠𝑒𝑚𝑎𝑛𝑎
𝑑𝑡 (𝑡 + 10)2

Determine la cantidad de tapabocas producidos después el principio de la tercera semana hasta

el final de la séptima.

8. El volumen de agua de un tanque es 𝑉 centímetros cúbicos cuando la profundidad del agua es de

ℎ metros. Si la tasa de variación del volumen respecto a la profundidad es 𝜋(4ℎ 2 + 12ℎ + 9),
determine el volumen de agua en el tanque cuando la profundidad es de 3 m.

9. Los científicos del mundo han estado monitoreando brotes de gripe continuamente durante los
últimos 100 años. Han descubierto que la cantidad de infecciones sigue un ciclo anual (estacional)
y un ciclo de veinte años. En total, el número de infecciones 𝐼 (𝑡) está bien aproximado por la
función (Siettos, 2013):
𝜋 𝜋
𝐼 (𝑡) = cos ( 𝑡) + cos ( 𝑡) + 2
6 120

Donde 𝑡 está medido en meses y 𝐼(𝑡) dado en unidades de 100 000 individuos. Si se decide
erradicar la gripe. Suponiendo que 𝑡 = 0 es el 1 de enero del 2020, ¿cuánto es el promedio de
infectos por gripa durante cinco años en millones de individuos?

10. Estimar el área de la superficie de un lago, usando:

a) El método del trapecio
b) El método de Simpson

DEPARTAMENTO DE CIENCIAS ®UPN

11. Estimar el área de la superficie de un lago,
usando:
a) La regla de los trapecios
b) La regla de Simpson

12. La nueva Chum Lee e

Helium es una tabla
de surf versátil y
tiene un espesor de
2,875 pulgadas. Si la
curva denotada en
línea solida puede
ser modelada por la
función

2403𝑥 4 801𝑥 3 801𝑥 2 89𝑥 20

𝑓(𝑥) = − + − + , 0≤𝑥≤
320 000 8 000 1600 80 3

Donde 𝑥 y 𝑓(𝑥) están dados en pies. Determine el volumen de la tabla de Surf en Litros

13. Las áreas (𝐴) de la sección

transversal de una corriente se
requieren para varias tareas de
la ingeniería de recursos
hidráulicos, como el pronóstico
del escurrimiento y el diseño
de presas. A menos que se
disponga de dispositivos
electrónicos muy avanzados
para obtener perfiles
continuos del fondo del canal,
el ingeniero debe basarse en
mediciones discretas de la profundidad para calcular 𝐴. En la figura adjunta se representa un ejemplo
de sección transversal común de una corriente. Los puntos de los datos representan ubicaciones en
las que ancló un barco y se hicieron mediciones de la profundidad. Utilice aplicaciones (h = 4 y 2 m)

DEPARTAMENTO DE CIENCIAS ®UPN

 de la regla del trapecio y de la de Simpson (h = 2 m) para estimar el área de la sección transversal
representada por esos datos.

14. El momento de inercia I de la hélice con tres aspas de un barco

cuyas dimensiones se proporcionan en la figura adjunta está
dado por
3𝜌𝜋 3𝜌 4,5 2
𝐼= + ∫ 𝑟 𝐴(𝑟) 𝑑𝑟
2𝑔 𝑔 1

donde 𝜌 es la densidad del metal, 𝑔 es la aceleración de la

gravedad y 𝐴 es el área de una sección transversal de la hélice a
una distancia de 𝑟 pies del centro del cubo. Si 𝑟 = 570 𝑙𝑏/𝑝𝑖𝑒 3
para el bronce, use los datos en la tabla adjunta y la regla del
trapecio para encontrar una aproximación a 𝐼

𝑟 (𝑝𝑖𝑒𝑠) 1 1,5 2 2,5 3 3,5 4 4,5

𝐴 (𝑝𝑖𝑒𝑠 2 ) 0,3 0,5 0,62 0,7 0,6 0,5 0,27 0

Bibliografía
Siettos, C. I. (2013). Mathematical modeling of infectious disease dynamics. Virulence, 4(4), 295–306.

DEPARTAMENTO DE CIENCIAS ®UPN

 RUBLICA DE EVALUACIÓN

CATEGORIAS 5 puntos 4 puntos 3 puntos 2 puntos 1 punto

El trabajo es presentado
El trabajo es presentado El trabajo es presentado
El trabajo es presentado El trabajo es presentado de una manera
de una manera de una manera
de una manera de una manera ordenada desorganizada y
organizada en algunos de organizada en algunos de
Orden y organización ordenada, clara y y organizada, pero no es descuidado. Es difícil
los ejercicios y/o no es los ejercicios y/o no es
organizada que es fácil legible por lo menos identificar la información
legible en por lo menos legible en por lo menos
de leer ejercicio. que contiene el
dos ejercicios. tres ejercicios.
documento.
El desarrollo de los El desarrollo de los
El desarrollo de los El desarrollo de los
ejercicios demuestra que ejercicios demuestra que
El desarrollo de los ejercicios demuestra que ejercicios demuestra que
se tiene algún de los se tiene conocimientos
ejercicios demuestra se tiene conocimiento de se tiene algún de los
conceptos matemáticos limitados de los
completo entendimiento los conceptos conceptos matemáticos
Conceptos matemáticos usados para resolver los conceptos matemáticos
de los conceptos matemáticos usados para usados para resolver los
problemas pese a tener usados para resolver los
matemáticos usados para resolver los problemas problemas pese a tener
problemas de planteo y problemas, los errores
resolver los problemas pese a tener problemas problemas de planteo
aplicación de los son sustanciales e
de planteo y/o errores aritméticos
conceptos involucrados. insubsanables.
algunas estrategias estrategias efectivas para Las estrategias
Usa estrategias efectivas
Usa estrategias eficientes empleadas son efectivas resolver los problemas empleadas no son
para resolver los
Estrategia / procedimientos y efectivas para resolver para resolver los no son efectivas en su efectivas o eficientes en
problemas pese a no ser
los problemas problemas, pero no de mayoría, salvo en por lo la resolución de los
eficientes.
forma consistente. menos dos problemas. problemas
Las explicaciones y Las conclusiones no son
Las conclusiones son Las conclusiones no son el trabajo no presenta
conclusiones son detalladas pero acordes
detalladas y acordes al detalladas ni acordes al explicaciones o
Explicación / conclusiones detalladas y acordes al al contexto en por lo
contexto de todas las contexto de más de la conclusiones en todas las
contexto de todas las menos la mitad de las
preguntas. mitad de las preguntas. preguntas.
preguntas. preguntas.

DEPARTAMENTO DE CIENCIAS ®UPN