MATRIZ DE CONSISTENCIA

TITULO: “INFLUENCIA DEL BILINGÜÍSMO QUECHUA/CASTELLANO Y LOS ERRORES IDIOMÁTICOS EN LA COMUNICACIÓN VERBAL DE
LOS ALUMNOS DE LA “I. E. JUAN VELASCO ALVARADO” DE PILLCO MARCA, HUÁNUCO 2018
”

IDENTIFICACION DE OBJETIVO HIPOTESIS VARIABLES INDICADORES

PROBLEMAS
¿De qué manera el Objetivo General Ha. Existe influencia del Variable Indicadores de la variable
Dependiente (Y):
bilingüismo bilingüismo Dependiente (Y):
 Determinar los Y1= Gramática (sintaxis,
Quechua/Castellano ha Quechua/Castellano en la VD = Errores idiomáticos
morfología, prosodia y
factores del
en la comunicación verbal
influenciado en los deficiencia del proceso de ortografía)
bilingüismo
Y2= Procedencia
errores idiomáticos en la comunicación verbal de los
Quechua/Castellano Y3= Edad
comunicación de los alumnos de la I. E. Juan
Y4= Educación
que influyen en la
alumnos de la I. E. Juan Velasco Alvarado, Pillco Y5=Estrato social: Popular,
deficiencia del Medio, Alto
Velasco Alvarado, Pillco Marca, Huánuco 2018.
proceso de
Marca, Huánuco 2018?
comunicación verbal

de los alumnos de la

I. E. Juan Velasco

Alvarado, Pillco

Marca, Huánuco

2018.
PE1.- ¿En qué magnitud y  a) Identificar la Ho. No existe influencia del Variable Indicadores de la variable
en qué nivel de Educación Independiente (X): Independiente (X):
magnitud de la bilingüismo
de los alumnos de la I. E. VI = Influencia del
problemática Quechua/Castellano en la
Juan Velasco Alvarado, se bilingüismo X1= Test de conocimiento
manifiestan  el bilingüismo idiomática al deficiencia del proceso de quechua/castellano del idioma castellano
Quechua/Castellano como X2= Test de conocimiento
fenómeno comunicación verbal de los
factor preponderante para del idioma quechua
bilingüismo alumnos de la I. E. Juan
la deficiencia en la
comunicación verbal? Quechua/Castellano Velasco Alvarado, Pillco

en los alumnos de la Marca, Huánuco 2018.

 
I. E. Juan Velasco

Alvarado, Pillco

Marca, Huánuco

2018.

PE2.-  Identificar y analizar  b) Determinar y

las dificultades idiomáticas
caracterizar las
de orden verbal de los
principales
alumnos de la I. E. Juan
Velasco Alvarado en dificultades
respuesta al bilingüismo
idiomáticas que
Quechua/Español.
afrontan los

alumnos de la I. E.

Juan Velasco

Alvarado, de Pillco

Marca, Huánuco

2018, a raíz del

bilingüismo

Quechua/Castellano