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Taller de Lenguaje

Quinto Básic o
Prof. Ye sse nia Salama nca

Guía evaluada: Extracción de información implícita

Nombre: ___________________________________________________ Fecha: ____/_____/_____


Puntaje: _____/ 28 puntos.

Objetivo: Hacer inferencias y extraer información implícita a partir de la lectura.

Instrucciones: Estimado/a estudiante, esta guía es evaluada y debes enviarla desarrollada en el mismo
documento Word o tomarle una foto a su desarrollo en tu cuaderno y mandar al correo
yessenia.salamanca.93@gmail.com a más tardar el día 08 de mayo.

I. Lee atentamente los siguientes textos y a partir de ellos responde la pregunta de inferencia que se plantea sobre
cada uno (2 puntos cada una).

TEXTO PREGUNTA INFERENCIA


1. Matías subió a su tejado a contemplar ¿Qué momento del día
la luna y las estrellas. era?
2. Cuando Francisca entró, pidió que solo ¿Dónde estaba Francisca?
le cortaran las puntas y la chasquilla.
3. A minutos de que terminara el juego, ¿A qué jugaba Martín?
Martín hizo dos goles.
4. Un Toyota y un Chevrolet estaban ¿De qué objetos se habla?
estacionados afuera de la casa de
Marcela.

II. Lee atentamente los siguientes textos y responde las preguntas que se plantean sobre los mismos (2 puntos
cada una).

TEXTO 1

Dos amigos

Jean de La Fontaine

Esta historia se refiere a dos amigos verdaderos. Todo lo que era de uno
era también del otro; se apreciaban, se respetaban y vivían en perfecta
armonía.
Una noche, uno de los amigos despertó sobresaltado. Saltó de la cama,
se vistió apresuradamente y se dirigió a la casa del otro.
Al llegar, golpeó ruidosamente y todos se despertaron. Los criados le
abrieron la puerta, asustados, y él entró en la residencia.
El dueño de la casa, que lo esperaba con una bolsa de dinero en una
mano y su espada en la otra, le dijo:
–Amigo mío: sé que no eres hombre de salir corriendo en plena noche
sin ningún motivo. Si viniste a mi casa es porque algo grave te sucede.
Si perdiste dinero en el juego, aquí tienes, tómalo...Y si tuviste un
altercado y necesitas ayuda para enfrentar a los que te persiguen, juntos pelearemos. Ya sabes que puedes contar
conmigo para todo.
El visitante respondió:
–Mucho agradezco tus generosos ofrecimientos, pero no estoy aquí por ninguno de esos motivos... Estaba
durmiendo plácidamente cuando soñé que estabas intranquilo y triste, que la angustia te dominaba y que me
necesitabas a tu lado. La pesadilla me preocupó y por eso vine a tu casa a estas horas. No podía estar seguro de
que te encontrabas bien y tuve que comprobarlo por mí mismo.
Así actúa un verdadero amigo. No espera que su compañero acuda a él sino que, cuando supone que algo le
sucede, corre a ofrecerle su ayuda.
La amistad es eso: estar atento a las necesidades del otro y tratar de ayudar a solucionarlas, ser leal y generoso y
compartir no solo las alegrías sino también los pesares.
1. ¿Por qué el amigo corre a visitar al otro durante la noche?

A) Quería pedirle ayuda urgente.


B) Quería disfrutar de su compañía.
C) Necesitaba pedirle una bolsa de dinero.
D) Necesitaba confirmar que su amigo estaba bien.

2. ¿Por qué uno de los amigos recibe al otro con una espada en la mano?

A) Pretende defender a su amigo de alguna amenaza.


B) Piensa que entró un enemigo a su residencia.
C) Tuvo una pesadilla y despertó asustado.
D) Teme que estén tratando de robarle.

3. ¿Qué quiere decir estar frase? “Compartir no sólo las alegrías sino también los pesares”.

A) Que los amigos deben de estar unidos en los momentos en los que se comparten risas.
B) Que los amigos deben estar juntos en los momentos buenos y malos, apoyándose el uno en el otro.
C) Que a los amigos solo se les debe de apoyar cuando se encuentran mal.
D) Que la verdadera amistad solo se basa en compartir aquello que uno tiene.

4. ¿Cuál es la función del último párrafo de la fábula?

A) Narra qué hicieron los personajes al final.


B) Menciona las acciones más importantes.
C) Entrega la enseñanza del texto.
D) Resume la historia leída.

TEXTO 2
1. El texto leído corresponde a:

A) Un cuento.
B) Una noticia.
C) Un afiche.
D) Una carta.

2. La idea principal de este texto es:

A) El huemul está en peligro de extinción.


B) Debes estar siempre alerta y con los ojos abiertos.
C) Hay que cuidar al huemul para que no desaparezca.
D) No hay que destruir los bosques donde viven los huemules.

3. La oración “No cierres tus ojos” se refiere a que:

A) No hay que quedarse dormido porque pueden pasar muchas cosas.


B) Hay que mirar bien a los huemules antes de que se extingan.
C) No hay que dañar a los huemules, ni cazarlos, ni destruir su hábitat.
D) Hay que estar alerta para evitar que se dañe a los huemules.

TEXTO 3

Nuez de Oro

La linda María, hija del guardabosque, encontró un día


una nuez de oro en medio del sendero.
-Veo que has encontrado mi nuez. Devuélvemela - dijo
una voz a su espalda.
María se volvió en redondo y fue a encontrarse frente a
un ser diminuto, flaco, vestido con jubón carmesí y un
puntiagudo gorro. Podría haber sido un niño por el
tamaño, pero por la astucia de su rostro comprendió la
niña que se trataba de un duendecillo.
-Vamos, devuelve la nuez a su dueño, el Duende de la
Floresta -insistió, inclinándose con burla.
-Te la devolveré si sabes cuántos pliegues tiene en la
corteza. De lo contrario me la quedaré, la venderé y
podré comprar ropas para los niños pobres, porque el
invierno es muy crudo.
-Déjame pensar..., ¡tiene mil ciento y un pliegues!
María los contó. ¡El duendecillo no se había equivocado! Con lágrimas en los ojos, le alargó la nuez.
-Guárdala - le dijo entonces el duende-: tu generosidad me ha conmovido. Cuando necesites algo, pídeselo a la
nuez de oro.
Sin más, el duendecillo desapareció.
Misteriosamente, la nuez de oro procuraba ropas y alimentos para todos los pobres de la comarca. Y como María
nunca se separaba de ella, en adelante la llamaron con el encantador nombre de “Nuez de Oro”.

1. De la lectura del relato se concluye que María es:

A) Honesta y generosa.
B) Triste y desconfiada.
C) Temerosa y amargada.
D) Codiciosa y mentirosa.

2. El duende entrega la nuez a María porque:

A) Ella lo ha vencido en una prueba.


B) Comprobó que la niña cumpliría su promesa.
C) Tenía muchas y no esa ya no le interesaba.
D) Lo amenazó para que se la diera.
3. Se concluye que la nuez de oro, para el pueblo significó:

A) Grandes aventuras.
B) Muchos beneficios.
C) Cumplir todos los caprichos.
D) Muchos problemas.

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