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Anamnesis psicopedagógica para nivel inicial

Datos de paciente
Nombres y apellido:
DNI:
Fecha y lugar de nacimiento:
Fecha de anamnesis:
Edad cronológica:
Domicilio actual:
Jardín de Infantes:
Sección: Turno:
Actividades extraescolares:
Deportes:
Motivo de consulta:

Asistencia con prepaga o particular:


Pediatra:

Datos de padres o tutores


Nombres y apellido del padre:
Edad:
Estudios académicos:
Profesión u ocupación:
Nombres y apellido de la madre:
Edad:
Estudios académicos:
Profesión u ocupación:

Estado civil de padres:


En caso de padres separados/divorciados, Tutor/a legal:
Régimen de visitas:
Cónyuges:

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Datos de hermanos/as
Nombre/s y apellido/s:
Edad/es:
Anotaciones:

Antecedentes
Prenatales (embarazo/ alimentación/ estado anímico/ salud/ enfermedades/
episodios significativos):

Natales (parto/ cesárea/ estado anímico/ salud/ enfermedades/ pautas


significativas):

Postnatales (enfermedad/intervenciones quirúrgicas/medicaciones/accidentes):

Primeros aprendizajes
 En la oralidad:
¿Tomó el pecho?
¿Cuánto tiempo aproximadamente?
¿Tomó mamadera?
¿Cuánto tiempo aproximadamente?
¿Usó chupete?
¿Cuánto tiempo aproximadamente?
¿Cuándo comenzó a comer?
Tipo de alimentación:
¿Cuándo comenzó a hablar?
¿Presentó dificultades en la adquisición del lenguaje?
¿Cuáles?
¿Se siguen presentando dificultades?
Anotaciones:

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 En la coordinación motora:
¿A qué edad empezó a caminar?
¿Cuándo aprendió a comer solo/a?
¿Cuándo aprendió a desnudarse y vestirse solo/a?
¿Cuándo aprendió a higienizarse y bañarse?
¿Sabe anudarse los cordones?
Lateralidad:
Anotaciones:

 En el control de esfínteres:
¿Hasta qué edad usó pañales?
¿Cuándo logró ir al baño solo/a?
¿Tuvo dificultades con el proceso?
¿Cuáles?
¿Hasta cuándo? ¿Se sostienen actualmente?
Anotaciones:

 En el plano simbólico:
¿A qué juega?
¿Cómo juega?
¿Le gusta jugar en compañía?
¿Cómo son los vínculos con sus pares?
¿Cómo son los vínculos con los adultos?
¿Cómo es su conducta respecto al orden y la rutina?
Responsabilidades y hábitos:

¿Desde cuándo duerme en su cama?


¿Comparte habitación? ¿Con quién?

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¿Tiene miedos?
¿Cuáles?
¿Cómo es su actitud frente a ellos?
¿Cuál es la actitud de los adultos frente a esto?
¿Cómo es la puesta de límites?
¿Cuánto tiempo utiliza la tecnología diariamente?
Anotaciones significativas:

Trayectoria escolar
¿Presentó algunas dificultades en los aprendizajes escolares?
¿Cuáles?
¿Qué estrategias intentaron?

 Dificultades en la ejecución de tareas:

 Problemas de atención/ memoria/ percepción:

 Dificultades en la visión y/o audición:

 Dificultades en la conducta y/o comportamiento:

Observaciones:

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