Tarea Primer taller de Ética la autoestima

Corporación Universitaria Adventista

Facultad de teología

Licenciatura en Educación Religiosa

Daniel Sinza

Yosen Harvey Ramos

Medellín Colombia

2020
 TEMA: AUTOESTIMA
Desarrolla los puntos de este tema:

 Concepto:
 la autoestima es el concepto que tenemos de nosotros mismos de
nuestro valor, nuestras capacidades y nuestras posibilidades para enfrentar los
diversos retos que nos plantea la vida
 Importancia:
 es un factor muy importante de tal manera que determina el éxito o
el fracaso
 Clases:
 alta, baja o variada entre los dos extremos
 Como influye mi autoestima:
 influye como un agente de cambio que puede llevar a niños y
adolescentes a lograr sus sueños, estar seguros de sí mismos podemos influir
en las actitudes y en los tipos de educación que asumamos hacia los niños y
adolescentes

 
ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE: EJERCICIOS

PRIMER EJERCICIO. EL CIRCULO:

 Objetivo: aprender a observar y valorar las cualidades positivas de las

demás personas y aprender a dar y recibir elogios
 En que consiste: en que los alumnos hagan un circulo y tengan un folio y
escriban cualidades positivas sobre sus compañeros
 Pasos de la dinámica: los alumnos tienen que hacer un circulo, luego tomar
un folio en blanco y escribir cualidades positivas de sus compañeros y luego
rotarlo
 Materiales: folio de papel, lápiz o bolígrafo, sillas,
 La finalidad: lograr que las personas se sientan importantes y también que
los alumnos se sientan capases de decir palabras positivas a sus amigos y
demás estudiantes sin importar su condición, su raza o su apariencia
 Apreciaciones personales de esta dinámica: me parece que es una
dinámica muy buena porque lleva a los estudiantes a reflexionar en la manera
como están tratando a sus compañeros y desde luego esto les va a enseñar a
ser mejores y no sobrepasarse con los demás ni usar palabras salidas de foco
 al momento de tratar con sus compañeros y a reconocerlos como valiosos y
usar palabras positivas con cada uno de ellos

 
SEGUNDO EJERCICIO. IMAGEN DE TI MISMO (TÉCNICAS DE IMAGINERÍA
MENTAL).

 Objetivo: hacer consientes a los alumnos de que la realización de sus

proyectos futuros, dependen en gran medida de ellos mismos
 En que consiste: consiste en responder las preguntas que formula el
moderador del ejercicio, enfocadas en cómo se imaginarían en el futuro,
 Pasos de la dinámica: serrar los ojos y responder las preguntas del
moderador, escribir las respuestas en una hoja de papel
 Materiales: hoja de papel, lápiz o lapicero
 La finalidad: destacar la importancia de la capacidad que todos tenemos
para aumentar la probabilidad de alcanzar nuestros objetivos
 Evaluación personal del observador de esta dinámica: totalmente de
acuerdo con este ejercicio en vista de que se le debe enseñar a los alumnos
que ellos son responsables del cumplimiento de sus sueños que tienen que
esforzarse por lograr los objetivos que se han propuesto

 
TERCER EJERCICIO. YO SOY

 Objetivo: tomar conciencia de que todos poseemos cualidades positivas y

tomar conciencia de que nuestra autovaloración dependerá de con quién
nos comparemos
 En que consiste: en llenar las 20 palabras que escribió el profesor con
cualidades propias de cada uno de ellos
 Pasos de la dinámica: el profesor repartirá un folio donde escribió 20 veces
la palabra yo soy, tendrán que ponerse por parejas y venderse a ellos mismos
 Materiales: papel, lápiz o bolígrafo
 La finalidad: que podamos reconocer las cualidades positivas que
poseemos
 Evaluación personal del observador por cada dinámica: pues tengo que
decir que estas dinámicas son muy buenas en vista de que nos llevan a
reconocer en que estamos fallando y donde podemos mejorar, en que somos
buenos y como podemos tratar a los demás

 
CUARTO EJERCICIO UN PASEO POR EL BOSQUE
 Objetivo: favorecer el conocimiento propio y el de los demás, estimular la
autovaloración, incrementar la confianza
 En que consiste: en dibujar un árbol y describir las habilidades positivas
que cada uno tiene, las cosas positivas que hacen y los triunfos o éxitos que
han logrado
 Pasos de la dinámica: dibujar un árbol describir sus cualidades positivas,
cosas positivas que hacen y triunfos o éxitos alcanzados, pegarse el dibujo en
el pecho y caminar por el bosque es decir por la clase entre sus demás
compañeros que serian los arboles cada ves que se encuentren con el
compañero le van a preguntar tu eres y luego añadir una cualidad positiva
 Materiales: papel y lápiz o bolígrafo
 La finalidad: confirmar que se han cumplido los objetivos
 Evaluación personal del observador por cada dinámica: me parece una
dinámica super increíble en vista de que explora todo nuestro pensamiento y
que concepto tenemos de nosotros mismos y de los demás de esta manera se
pretende que podamos reconocernos como importantes o valiosos y de esa
manera también logremos ver a los demás como algo valioso