EXPERIMENTAL BILINGUAL SCHOOL

MUNICIPALIDAD DE VILLANUEVA
ESTRATEGÍA PEDAGÓGICA CURRICULAR PARA LA ATENCIÓN DE LOS
EDUCANDOS EN EL HOGAR

INSTRUCCIONES:
1. Con el propósito de fortalecer el aprendizaje de los educandos durante los
días de suspensión de clases; se presentan las actividades sugeridas para
la semana del: LUNES 13 DE MARZO AL VIERNES 26 DE JUNIO para que
sean desarrolladas en su hogar. Cada actividad debe ser realizada en el
cuaderno de la clase correspondiente, para que cuando se integre de nuevo
a clases, sea revisada y evaluada por el docente.
2. Las siguientes actividades son de temas nuevos y/o actividades de repaso
de temas anteriores, por tal razón el maestro de cada clase, estará enviando
por este medio (WhatsApp) explicaciones, ya sea videos, audios,
presentaciones, entre otros para que se pueda desarrollar el proceso de
enseñanza-aprendizaje de manera efectiva.
3. Para llevar un mejor control, se le envía un horario de las clases que se
estarán MONITOREANDO por día y asimismo, agradecemos el envío de la
fotografía que nos sirve de evidencia para el reporte diario que entregamos
como Centro Educativo.

HORARIO DE ACTIVIDADES ESTRATÉGICAS EN EL HOGAR

LUNES MARTES MIERCOLES JUEVES VIERNES

Math Grammar Spelling Phonics Ciencias Sociales
Art Caligrafía Lectura y Ortografía Aprende Conmigo Música
Español Science P.E Computer Reading

Cívica
 GRADO: CUARTO

ASIGNATURA: MÚSICA

CONTENIDO ACTIVIDADES SUGERIDAS OBSERVACIONES

1. Mirar el video para escuchar el tono de la 1. Cada nota tiene asignado un número y un color
13-26 de
canción.
marzo https://www.youtube.com/watch?v=WfRe-Hk10tI
2. Copiar la canción en el cuaderno.
3. Praticar la canción con la ayuda de la notas y el
video.
Canción con MARÍA TENÍA UNA OVEJITA
SI LA SOL LA SI SI SI
flauta
1 2 3 2 1 1 1
“MARÍA
SI SI SI SI LA SOL LA
TENÍA UNA 1 1 1 1 2 3 2
OVEJITA” LA LA LA SI SI SI
2 2 2 1 1 1
LA LA SI LA
2 2 1 2
SOL
30 DE
1. Mirar el video para escuchar el tono de la 1. Cada nota tiene asignado un número y un color
MARZO AL 3
canción.
DE ABRIL https://www.youtube.com/watch?v=wBuAk0Pp_w
s
CANCIÓN 2. Copiar la canción en el cuaderno.
3. Praticar la canción con la ayuda de la notas y el
“HUT CROSS
video.
BUNS”

Hot Cross Buns

SI LA SOL
1 2 3
SI LA SOL
1 2 3
SOL SOL SOL SOL
3 3 3 3
LA LA LA LA SI LA SOL
2 2 2 2 1 2 3
13-17 DE Se seguirán usando las mismas notas que se han
1. Mirar el video para escuchar el tono de la usado en las canciones anteriores: si la sol
ABRIL canción.
https://www.youtube.com/watch?v=wBuAk0Pp_w
s
CANCIÓN 2. Copiar la canción en el cuaderno.
“AU CLAIR 3. Praticar la canción con la ayuda de la notas y el
video.
DE LA LUNE
AUN CLAIR DE LA LUNE
(CLARO DE SOL SOL SOL LA
LUNA)
3 3 3 2
SI LA
1 2
SOL SI LA LA
3 1 2 2
SOL
3
 20-24 de
1. Mirar el video explicativo para aprender como 1.Cuando se esté ensayando la canción, tener el cuidado de
abril tapar bien los agujeritos de la flauta y no soplar muy fuerte
es el ritmo y la melodía de la canción.
para tener una mejor calidad de sonido.
2. Copiar la canción en el cuaderno.
2.Se siguen usando las mismas notas de las canciones
Canción con 3. Praticar la canción con la ayuda de el video anteriores. SI LA SOL
flauta
contenido en este link
“Sailor, sailor
https://www.youtube.com/watch?v=X0rtH9-siCA
on the sea”
4. Una vez aprendida la canción mandar un video o
audio a mi número.
SAILOR, SAILOR ON THE SEA
SI SI SI LA SOL SOL SOL
1 1 1 2 3 3 3
LA LA SI LA SOL SOL SOL
2 2 1 2 3 3 3
SI SI SI LA SOL SOL SOL
1 1 1 2 3 3 3
LA LA SI LA SOL SOL SOL
2 2 1 2 3 3 3
 27 DE 1. Mirar el video explicativo para aprender como 1.Cuando se esté ensayando la canción, tener el cuidado de

es el ritmo y la melodía de la canción. tapar bien los agujeritos de la flauta y no soplar muy fuerte
ABRIL AL para tener una mejor calidad de sonido.
2. Copiar la canción en el cuaderno.
1 DE 3. Praticar la canción con la ayuda de el video
2. Estas son las notas que se utilizan para aprender la
canción. Aprenderlas primero antes de ensayar la canción.
MAYO contenido en este link
https://www.youtube.com/watch?v=fRouIDf9JDQ
4. Una vez aprendida la canción mandar un video o
Canción con
audio a mi número.
flauta
“The boat
song
4-8 de 1. Es importante escuchar los videos para aprenderse el

1.En esta semana se hizo un repaso de las ritmo dela canción, también tener copiada las
mayo canciones en el cuaderno.
canciones anteriores para dar mas tiempo a
2. Luego aprenderse con la flauta como se tocan las
que se aprendan bien las canciones asignadas.
notas que se necesitan en las canciones.
3. Tener cuidado de tapar bien los agujeros de la flauta
para que tenga un buen sonido.
4. No soplar muy duro la flauta
5. Seguir la lectura de las notas copiadas en el cuaderno
siguiendo la melodía del video.

Repaso
 Mirar el siguiente video en youtube hasta el 1. En el video aparecen las cuatro familias de
minuto 5:00 instrumentos musicales las cuales son:
11-15 de https://www.youtube.com/watch?v=EPg3l1BukXY.
 Instrumentos de cuerda o cordófonos
Escribir en el cuaderno los instrumentos musicales que
Mayo aparecen en el video y hacer un dibujo de cada uno de  Instrumento de viento
ellos.  Instrumentos de percusión
AL finalizar escribe cual instrumento te gustó más.
 Instrumentos electrónicos
En esta semana solo se estudiarán los primeros dos que son
los instrumentos de cuerda y los de viento, en el video llega
hasta el minuto 5:00.
“Los
2. Colocar el título “Instrumentos de cuerda” y abajo
instrumentos dibujar los instrumentos que pertenecen a la familia
musicales” de cuerdas.
Instrumentos 3. Después colocar el título “Instrumentos de viento” y
de cuerda y de igual manera dibujar los instrumentos de viento
viento. que vayan apareciendo en el video.
4. Al finalizar escribe que instrumento te gustó más y
por qué.
 Mirar el siguiente video en youtube empezando 5. En el video aparecen las cuatro familias de
18-22 de en el minuto 5:00
instrumentos musicales las cuales son:
https://www.youtube.com/watch?v=EPg3l1BukXY.
Mayo Escribir en el cuaderno los instrumentos musicales que  Instrumentos de cuerda
aparecen en el video y hacer un dibujo de cada uno de  Instrumento de viento
ellos.
AL finalizar escribe cual instrumento te gustó más.  Instrumentos de percusión
“Los  Instrumentos electrónicos
instrumentos En esta semana estudiaremos los otros dos grupos de
musicales” instrumentos musicales, los de percusión y los electrónicos en
Instrumentos el video empieza en el minuto 5:00.
de percusión 6. Colocar el título “Instrumentos de percusión” y abajo

y dibujar los instrumentos que pertenecen a la familia

electrónicos. de percusión.
7. Después colocar el título “Instrumentos
electrónicos” y de igual manera dibujar los
instrumentos electrónicos que vayan apareciendo en
el video.
Al finalizar escribe que instrumento te gustó más y por qué.

25-29 de La siguiente canción consta de 5 notas, se adjuntará la
partitura y las notas en la flauta. El día de la clase mandaré
Mayo un video para que escuches la canción y sigas el ritmo.
1. El día viernes que toca la clase se enviará el video
de la clase.
2. Si alguno tiene alguna duda o no entiende cómo
hacer alguna nota puede escribirme. Mi número es
87342863
3. A continuación, se les presentan las notas en la
flauta que usarás para tocar la canción.

Canción para
VINE A ADORARTE
flauta “Vine a
SI SI DO’ LA LA SI DO’ DO’ SI LA SOL
adorarte”
Primera parte
SI SI DO’ LA LA SI SOL
SI SI DO’ LA LA SI DO’ DO’ SI LA SOL
SI SI DO’ LA LA SI SOL
Primera parte.

SI LA SOL DO’ RE’

 1. El día viernes que toca la clase se enviará el video
Esta semana continuaremos con la alabanza “Vine a de la clase.
adorarte, la segunda parte.
Les recomiendo mirar el video antes de practicarla. 2. Si alguno tiene alguna duda o no entiende cómo
Mandar un video cuando se aprendan la canción.
1-5 DE Siempre copiar la canción completa en el cuaderno
hacer alguna nota puede escribirme. Mi número es

uniendo las dos partes. 87342863

JUNIO 3. A continuación, se les presentan las notas en la
flauta que usarás para tocar la canción.
VINE A ADORARTE

Canción para DO’ SI SI LA SI SI

flauta “Vine a DO’ SI SI LA LA LA
adorarte”, DO’ SI SI LA SI SI SI RE SOL
segunda DO’ SI SI LA SI SI
parte DO’ SI SI LA LA LA
DO’ SI SI LA SI SI SI RE’ SOL
.
Segunda parte
SI LA SOL DO’ RE’
 8-12 de
1. Copiar la letra de la canción en el cuaderno 1. El día viernes que toca la clase se enviará el video
junio 2. Cantarla con ayuda del video para aprender el
de la clase.
ritmo de la canción.
2. Si alguno tiene alguna duda o necesita que le
explique cómo tocar las canciones que se les ha
Mandar un video o audio cantando la canción (
complicado, puede escribirme, gustosamente le
Canción “Los SOLO PARTE VERDE).
atiendo. Mi número es 87342863
inditos” LOS INDITOS

Solo cantada Letra: Adán Fúnez Donaire Sus mujeres los esperan
Música: Carlos Enríquez allá por El Matasano,
tienen puestos los frijoles
Por ahi vienen los inditos, para darles de almorzar.
por la cuesta del picacho,
con su carga de frijoles Bien contentos y comidos
para vender en la ciudad. se ponen a descansar,
luego prenden un buen puro
Al l egar a los Dolores y lo empiezan a fumar.
se la venden a Ña Ofelia
y regresan muy contentos Cuando ya cae la noche
a su choza de maizal. todos piensan en dormir,
para amanecer contentos
Cuando van por el camino y sus labores seguir.
van pensando en sus milpitas
y en sus mulas coloradas
que les dan para vivir.
 1. El día viernes que toca la clase se enviará el video
de la clase-.
15-19 de 1. Copiar las notas de la canción en el cuaderno
2. Si alguno tiene alguna duda o necesita que le
2. Practicarla con ayuda del video que se mandó la
junio semana pasada. También enviaré otro dando otras explique cómo tocar las canciones que se les ha
instrucciones. complicado, puede escribirme, gustosamente le
3. Mandar un audio o video tocando la primera parte
atiendo. Mi número es 87342863
de la canción.
Canción “Los . 3. A continuación, se les presentan las notas en la
inditos” flauta que usarás para tocar la canción.
Primera parte
Los Inditos
Primer parte
SOL SOL SOL MI
3 3 3 5
SOL SOL SOL FA
3 3 3 4
SOL SOL SOL SOL LA SI DO’ SOL
3 3 3 3 2 1

SI LA SOL FA DO’ MI
 1. Copiar las notas de la canción en el cuaderno 1. El día viernes que toca la clase se enviará el video
2. Practicarla con ayuda del video que se te mandará de la clase-.
22-26 de el viernes.
2. Si alguno tiene alguna duda o necesita que le
3. Mandar un audio o video tocando la canción
junio completa incluyendo la primera y segunda parte. explique cómo tocar las canciones que se les ha
. complicado, puede escribirme, gustosamente le
atiendo. Mi número es 87342863

Los Inditos 3. A continuación, se les presentan las notas en la

Canción “Los
Segunda Parte flauta que usarás para tocar la canción.
Inditos”
Segunda SOL SOL SOL MI
Parte 3 3 3 5
SOL SOL SOL FA
3 3 3 4
SOL SOL SOL SOL LA SI DO’
3 3 3 3 2 1

SI LA SOL FA DO’ MI