SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA

REGIONAL CESAR
CENTRO DE OPERACION Y MANTENIMIENTO MINERO

TALLER EVALUATIVO

NOMBRE: KAROL VARGAS NIEVES

FECHA:27/09/2020 FICHA:2141724

1. Realice un cuadro comparativo entre Pedagogía y didáctica.

PEDAGOGÍA SIMILITUDES DIDÁCTICA

o Es la ciencia que estudia
la metodología y las
técnicas que se aplican a
la enseñanza y
educación.
o Es la ciencia que estudia
la educación.
o Es el conjunto de
saberes que se encarga
de la educación como
fenómeno social y
humano.
o Es transmitir
experiencias,
conocimientos y valores
con los recursos que
tenemos a nuestro
alcance.
o La pedagogía estudia el
sujeto los fines y los
métodos de la educación
mientras que la didáctica
le va a explicar al
docente como realizar la
acción de enseñar.
o Ambos relacionan teoría
y táctica
o Son complementan
porque se usan métodos
para abordar la
problemática educativa.
o Ambas disciplinas se
encuentran en constante
construcción.
o Es el arte de enseñar, es
una disciplina de la
pedagogía.
o Se encarga del estudio y
la intervención en el
proceso de enseñanza-
aprendizaje con la
finalidad de optimizar
los métodos.
o Es totalmente practico.
o Es el conocimiento que
el docente le va a
transmitir a su alumno.

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JEIS PAOLA MAESTRE NUÑEZ
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2. Relacione con una línea.

EL APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO A. BANDURA

EL APRENDIZAJE POR OBSERVACION L. VYGOTSKI

EL APRENDIZAJE POR COGNICION D.P.AUSUBEL.

EL APRENDIZAJE POR DESCUBRIMIENTO EL CONDUCTISMO

EL APRENDIZAJE POR REFUERZO J. PIAGET

EL APRENDIZAJE MEDIANTE AYUDA J. S. BRUNER

3. DETERMINA:
A) De la tendencia pedagógica tradicional: el rol del maestro, el rol del alumno, la metodología.
ROL DEL MAESTRO
 El docente es el centro
del proceso de
enseñanza, es la persona
con el dominio total del
tema, conocedor del
tema, un buen orador,
sabe, dirige; es el
portador del
conocimiento y el único
seleccionador y
organizador de
ROL DEL ALUMNO METODOLOGÍA.
 El alumno juega un papel  Memorización,
pasivo, con poca exposición y narración.
independencia cognoscitiva
y pobre desarrollo del
pensamiento teórico así que
desarrolla más un
pensamiento empírico que
tiene un carácter
clasificador, cataloguizador.
 Las actividades de carácter
práctico que realiza el

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contenidos, métodos, alumno son menos, pues la

técnicas, materiales, etc. labor fundamental es del
 En esta escuela el profesor a través de la
docente no siempre explicación
conoce cómo se lleva a la
 El estudiante recibe
práctica el saber que
información en silencio,
transmite, simplemente
repite y memoriza. No tiene
debe repetirla
espacio para la reflexión
pues el saber ya está dado.

B) De la tendencia pedagógica escuela nueva: el rol del maestro, el rol del alumno, la
metodología.

ROL DEL MAESTRO ROL DEL ALUMNO METODOLOGÍA

 Adquiere funciones  sujeto activo del  Los métodos

de observador, aprendizaje. educativos priorizan
la imaginación, el
animador de la
pensamiento y
actividad del favorecen la actitud
pequeño y promotor crítica.

de conductas.

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4. Con sus palabras explique:

A. Características del agente educativo

Capacidad de observación
de los niños, de
Estimular el trabajo con
acompañar e intervenir
los niños, niñas y las
para enriquecer las
familias.
acciones de las niñas y de
los niños.

Capacidad para organizar

un ambiente tranquilo y
planificar experiencias
pedagógicas
significativas para los
niños y niñas.

B. Herramientas de las cuales dispone el agente educativo para evaluar

El registro anecdótico
Las listas de control
Consiste en fichas para recoger
Contienen una serie de rasgos a
comportamientos no previsibles
observar, ante los que el profesor
antemano y que pueden aportar una
señala su presencia o ausencia
información significativa para
durante el desarrollo de la actividad
evaluar carencias o actitudes
o tarea.
positivas.

Las escalas de valoración Cuaderno

Contienen una listado de rasgos en
los que se gradúa el nivel de
consecución del aspecto observado a
través de una serie de valoraciones
progresivas (de nunca siempre; de
poco a mucho de nada a todo; etc.)
El cuaderno de clase del alumno es
un instrumento de recogida de
información muy útil para
la evaluación continua, pues refleja
el trabajo diario que realiza el
alumno.

C. Con cuál de los aprendizaje se identifica y porque justifica tu respuesta.

Todos tenemos un poco de cada aprendizaje pero me identifico con dos y son:

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 Aprendizaje emocional: El aprendizaje emocional significa aprender a conocer y gestionar las

emociones de manera más eficiente. Este aprendizaje aporta muchos beneficios a nivel mental y
psicológico, pues influye positivamente en nuestro bienestar, mejora las relaciones interpersonales,
favorece el desarrollo personal y nos empodera.
 Aprendizaje significativo: porque el individuo recoge la información, la selecciona, organiza y
establece relaciones con el conocimiento que ya tenía previamente. En otras palabras, es cuando
una persona relaciona la información nueva con la que ya posee.

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