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17/7/2019 Evaluación: Trabajo práctico 4 [TP4]

Trabajo práctico 4 [TP4]


Comenzado: 17 de jul en 12:10

Instrucciones de la evaluación

Pregunta 1 5 ptos.

La conclusión de un argumento teórico:

Debe ser un enunciado de contenido práctico.

Debe ser un enunciado de contenido teórico.

Debe ser un enunciado de contenido causal.

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Debe ser un enunciado de contenido objetivo.

Puede ser un enunciado de contenido teórico o práctico.

Pregunta 2 5 ptos.

La justificación en sentido sustantivo:

Ve a las razones como contenidos que cumplen el rol de conclusiones.

Busca la articulación correcta de las secuencias de enunciados.

Se relaciona con la deducción lógica.

Está fundada en la teoría normativa religiosa, ética, política, jurídica, que se escoja.

Busca la articulación correcta de las secuencias de enunciados.

Pregunta 3 5 ptos.

En la dirección de ajuste de los deseos:

Son los deseos los que deben corresponderse con el objeto.

Son los deseos los que deben corresponderse con la persona.

Es la persona la que debe corresponderse.

Es el mundo el que debe corresponderse.

Son los deseos los que deben corresponderse con el mundo.

Pregunta 4 5 ptos.

Las reglas de conducta:

Se establecen esporádicamente.
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Son elaboradas por una teoría.

Se establecen espontáneamente.

Permiten, prohíben o impiden determinados comportamientos.

Definen una palabra a través de otras que delimitan su significado.

Pregunta 5 5 ptos.

El resultado de una acción indica:

Sólo cambios externos.

Sólo cambios individuales.

Sólo cambios internos.

Tanto cambios colectivos como individuales.

Tanto cambios externos como internos.

Pregunta 6 5 ptos.

Las reglas lingüísticas:

Definen una palabra a través de otras que delimitan su significado.

Permiten, prohíben o impiden determinados comportamientos.

Son creadas por los jueces.

Son elaboradas por una teoría.

Se establecen espontáneamente.

Pregunta 7 5 ptos.

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Los elementos de la acción son:

Intención, libertad y resultado.

Intención, libertad y discernimiento.

Intención y resultado.

Intención y discernimiento.

Intención, discernimiento y resultado.

Pregunta 8 5 ptos.

Según Hume nuestras percepciones se pueden dividir en:

Deseos e ideas.

Creencias e impresiones.

Deseos y creencias.

Deseos e impresiones.

Ideas e impresiones.

Pregunta 9 5 ptos.

“Pedro debe devolver el libro a María”:

Alude a una inferencia.

Tiene un tinte justificativo.

Tiene un tinte descriptivo.

Alude a una deducción lógica.

Califica una norma de verdadera o falsa.

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Pregunta 10 5 ptos.

El primer elemento de la acción es:

El resultado.

El estado material que guía la obtención del fin.

El estado mental que guía la obtención del fin.

El estado personal que guía la obtención del fin.

La creencia de los medios suficientes para obtener dicho objetivo.

Pregunta 11 5 ptos.

Razones para la acción puede aludir a:

Deseos y creencias.

Entidades internas o externas.

Según la función que cumplan, enunciados de tipo descriptivos o justificativos.

Distintos géneros de estados externos.

Distintos géneros de estados internos.

Pregunta 12 5 ptos.

El argumento práctico como modelo normativo es:

Un procedimiento para interpretar el deber o permisión de realizar un pensamiento.

Un procedimiento para justificar el deber o permisión de realizar una acción.

Un procedimiento para justificar el deber o permisión de realizar un pensamiento.

Un procedimiento para explicar el deber o permisión de realizar una acción.

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Un procedimiento para interpretar el deber o permisión de realizar una acción.

Pregunta 13 5 ptos.

Las reglas que rigen la aplicación de las acciones genéricas no son explícitas en
relación a la prueba de intención:

Verdadero, ya que no la impiden o exigen.

Falso, ya que si no son explicitas no cumplen con su objetivo.

Pregunta 14 5 ptos.

Hume expone que:

Puede haber acción sin deseos ni creencias.

Tanto un deseo como creencia son necesarios para la acción.

Solo los deseos son necesarios para la acción.

Tanto un deseo como creencia son facultativos para la acción.

Solo las creencias son necesarias para la acción.

Pregunta 15 5 ptos.

En el criterio del tipo de relación:

Los argumentos teóricos establecen una relación de tipo sustantiva entre los contenidos.

Los argumentos teóricos establecen una relación de tipo objetiva entre los contenidos.

Los argumentos prácticos establecen una relación de tipo causal entre los contenidos.

Los argumentos prácticos establecen una relación de tipo sustantiva entre los
contenidos.
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Los argumentos prácticos establecen una relación de tipo objetiva entre los contenidos.

Pregunta 16 5 ptos.

En el argumento práctico, como modelo reconstructivo del concepto de deber, es


importante tener en cuenta:

El contenido de sus proposiciones.

El carácter cognoscitivo.

Inferencia práctica secundaria.

El carácter deductivo de sus premisas.

Inferencia práctica primaria.

Pregunta 17 5 ptos.

La acción de explicar y justificar son acciones básicas:

Verdadero, ya que se realizan de forma simple.

Falso, ya que se realizan a través de otras.

Pregunta 18 5 ptos.

En la explicación y justificación:

Veremos que son acciones básicas.

Se evidencia un acto ilocucionario.

Se evidencia un acto perlocucionario.

Se evidencia un acto interlocutorio.

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Se evidencia un acto locucionario.

Pregunta 19 5 ptos.

En el argumento práctico como modelo del proceso de resolución de conflicto de


razones, el agente sopesa sus deseos, creencias y razones motivacionales a
favor y en contra de la acción:

Verdadero, ya que son estos elementos los que lleva a una persona a actuar de
determinada manera.

Falso, ya que estos elementos no influyen en las acciones de las personas.

Pregunta 20 5 ptos.

El lugar de la premisa menor en el marco del silogismo práctico que se utiliza


para demostrar los elementos de la acción estaría ocupado por:

El estado material que guía la obtención del fin.

La creencia de los medios suficientes para obtener dicho objetivo.

El deseo.

El resultado.

El estado mental que guía la obtención del fin.

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