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PRÁCTICA No.

2
SISTEMAS DE UNIDADES

LABORATORIO DE: FUNDAMENTOS DE MECÁNICA.

TEMA: SISTEMAS DE UNIDADES.

SUBTEMA: CONCEPTO DE UNIDAD, UNIDAD FUNDAMENTAL Y


UNIDAD DERIVADA. DESCRIPCION DEL SISTEMA
INTERNACIONAL DE UNIDADES.

PERSONAL: PROFESORES DE LA ASIGNATURA O


PERSONAL DOCENTE CAPACITADO PARA
IMPARTIR EL LABORATORIO.

LUGAR: LABORATORIO DE MECÁNICA.

Normas de seguridad
Trabajar dentro de la línea de
seguridad
No comer alimentos dentro del
laboratorio
Manejar con precaución el equipo
para evitar accidentes

Equipo de seguridad

Bata de laboratorio
PRACTICAS DE FUNDAMENTOS DE MECANICA 14
PRÁCTICA No. 2
S

ACTIVIDAD DEL ALUMNO

Previamente a la realización de esta práctica se deberá entregar totalmente resuelto


el siguiente cuestionario, aplicando los conceptos teóricos expuestos en clase.

1. ¿Qué es una unidad básica?

2. Defina con sus propias palabras longitud, masa y tiempo.

3. ¿Porque la fuerza no es una unidad básica?

4. ¿Qué es un sistema congruente de unidades?

5. ¿Por qué al sistema internacional de unidades se le conoce como mks?

6. ¿Por qué se cambió la definición original de la longitud masa y el tiempo?

7. ¿Por qué el sistema internacional de unidades forma un sistema absoluto?

8. ¿Por qué el sistema internacional de unidades se puede usar en Marte?

9. ¿Por qué se recomienda usar los prefijos?, de tres ejemplos.

10. ¿Qué entiendes por medir?

11. Observar y analizar el video de la siguiente dirección electrónica


http://www.youtube.com/watch?v=7pLxt7LhcSk&feature=BFa&list=PLDBEA02
CB2BCD3029 (clase 2 magnitudes físicas y su medida) haga un resumen
de tres cuartillas (describa con detalle y con dibujos los diferentes aparatos de
medición de las propiedades físicas).

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PRÁCTICA No. 2
S

OBJETIVO:

El alumno:

a) Ejercitara las conversiones de unidades de medición.

ACTIVIDADES:

1) Determinar en el laboratorio algunas variables físicas en el sistema


internacional de unidades.

2) Realizar las respectivas conversiones de las variables físicas a otros


sistemas de unidades.

MATERIAL Y/O EQUIPO:

1 Flexómetro.
1 Balanza granatoria.
1 Termómetro.
1 Barómetro.
1 Juego de pesas.
1 Transportador.
1 Cubo metálico.

Figura 2.1

ASPECTOS TEÓRICOS:

Aunque el estudio de la mecánica se remonta a los tiempos de Aristóteles (384-322


a. de C), y de Arquímedes (287-212 a. de C), hay que esperar hasta Newton (1642-
1727) para encontrar una formulación satisfactoria de sus principios fundamentales,
los cuales fueron expresados después en forma modificada por DÁlembert,

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Lagrange y Hamilton. Su validez permaneció incólume hasta que Einstein formulo la


teoría de la relatividad (1905). Si bien ahora se han reconocido las limitaciones de la
mecánica newtoniana, ésta sigue siendo la base de las actuales ciencias de la
ingeniería.

Los conceptos básicos usados en la mecánica son espacio, tiempo, masa y fuerza.
Estos conceptos no pueden ser definidos exactamente; deben adaptarse sobre las
bases de nuestra intuición y experiencia, y emplearse como un marco de referencia
mental en el estudio de la mecánica.

El concepto de espacio se asocia a la noción de posición de un punto P. La posición


de éste puede definirse por tres longitudes medidas desde cierto punto de referencia
u origen, en tres direcciones dadas. Estas longitudes se llaman coordenadas de P.

Para definir un evento, no es suficiente indicar su posición en el espacio sino que


debe darse también el tiempo del evento.

El concepto de masa se usa para caracterizar y comparar los cuerpos con base en
ciertos experimentos mecánicos fundamentales. Por ejemplo, los cuerpos que
tengan la misma masa serán atraídos por la tierra de igual forma; también
presentaran la misma resistencia a un cambio en su movimiento traslacional.

La fuerza representa la acción de un cuerpo sobre otro y puede ejercerse por


contacto real o a distancia, como en el caso de las fuerzas gravitacionales y
magnéticas. Una fuerza se caracteriza por su punto de aplicación, su magnitud,
dirección y sentido y se representa por un vector.

Los cuatro conceptos fundamentales explicados anteriormente, se asocian las


llamadas unidades cinéticas, es decir, las unidades de longitud, masa tiempo y
fuerza. Tres de ellas pueden definirse arbitrariamente; se les llama unidades
básicas. La cuarta unidad, sin embargo, debe escogerse de acuerdo con la
ecuación: F=ma y se le identifica como unidad derivada. Se dice que las unidades
cinéticas así seleccionadas forman un sistema congruente de unidades.

Sistema Internacional de Unidades.

En este sistema que será de uso universal una vez que los Estados Unidos
completen su conversión actual, las unidades básicas son la longitud, masa y el
tiempo, y se llaman respectivamente, metro (m), kilogramo (kg) y segundo (s). las
tres están definidas arbitrariamente.

El segundo representa la 1/86 400 parte del día solar medio, se define como la
duración de 9 192 631 770 ciclos de la radiación emitida en una transición especifica
del átomo de cesio.

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S

El metro, que intento representar una diezmillonésima parte de la distancia del


ecuador al polo, se define ahora como 1 650 763.73 longitudes de onda de la línea
naranja-roja del criptón 86.

El kilogramo, que es aproximadamente igual a la masa de 0.001 m 3 de agua, se


define como la masa de un patrón de platino que se conserva en la Oficina
Internacional de Pesas y Medidas en Sevres, cerca de París (Francia).

La unidad de fuerza en una unidad derivada y se llama Newton (N). Se la define


como la fuerza que comunica una aceleración de 1 m/s 2 a una masa de 1 kilogramo.

Se dice que el sistema internacional de unidades forma un sistema absoluto de


unidades; esto significa que las tres unidades básicas son independientes del lugar
en donde se utilicen las medidas. El metro, el kilogramo y el segundo pueden
emplearse en cualquier lugar de la tierra; inclusive pueden usarse en otro planeta y
siempre tendrán el mismo valor.

Prefijos del Sistema Internacional de Unidades

Factor multiplicativo Prefi Símbo


jo lo
1 000 000 000 000 = 1012 tera T
1 000 000 000 = 109 giga G
1 000 000 = 106 mega M
1 000 = 103 kilo k
100 = 102 hecto h
10 = 101 deca da
0.1 = 10-1 deci d
0.01 = 10-2 centi c
0.001 = 10-3 mili m
0.000 001 = 10-6 micro 
0. 000 000 001 = 10-9 nano n
0.000 000 000 001 = 10-12 pico p
0.000 000 000 000 001 = 10-15 femto f
0.000 000 000 000 000 001 = 10- ato a
18

Tabla 2.1
Debe de evitarse el uso de prefijos excepto en las medidas de áreas y volúmenes y
para el empleo no técnico del centímetro, como en las mediciones referentes al
cuerpo y a la ropa.
Los múltiplos y submúltiplos de las unidades fundamentales del SI pueden obtenerse
mediante el uso de prefijos definidos en la tabla anterior. Los múltiplos y
submúltiplos de las unidades de longitud, masa y fuerza de mayor uso en ingeniería
son, respectivamente, el kilometro (km) y el milímetro (mm); el mega gramo (Mg) y el
gramo (g); y el kilonewton (kN). De acuerdo a la tabla anterior tenemos:
1 km = 1000 m 1 mm = 0.001m
1 Mg = 1000 kg 1 g = 0.001 kg
1 kN = 1000 N

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Las conversiones de estas unidades en metros, kilogramos y newtons,


respectivamente, puede realizarse con solo recorrer el punto decimal tres lugares a
la derecha o a la izquierda. Por ejemplo, para convertir 3.82 km en metros, se
recorre el punto decimal tres lugares a la derecha:

3.82 km = 3820 m

En forma semejante, 47.2 mm se convierten en metros recorriendo el punto decimal


tres lugares a la izquierda:

47.2 mm = 0.0472 m

Usando la notación científica, se puede escribir:

3.82 km = 3.83 x 103 m


47.2 mm = 47.2 x 10-3 m

Los múltiplos en la unidad de tiempo son el minuto (min) y la hora (h). puesto que:

1 min = 60 s
1 h = 60 min = 3600 s

Cantidad Unidad Símbo Fórmu


lo la
Aceleración metro por segundo cuadrado ----------- m/s2
--
Angulo radian rad 1

Aceleración angular radian por segundo al cuadrado ----------- rad/s2


-
Velocidad angular radian por segundo ----------- rad/s
-
Área metro cuadrado ----------- m2
--
Densidad kilogramo por metro cubico ----------- kg/m3
-
Energía Joule J N*m
Fuerza Newton N kg*m/s2
Frecuencia hertz hz s-1
Impulso Newton-segundo ----------- kg*m/s
Longitud metro m 2

Masa kilogramo kg 2

Momento de una fuerza Newton-metro ----------- N*m


Potencia Watt W J/s
Presión Pascal Pa N/m2
Esfuerzo Pascal Pa N/m2
Tiempo segundo s
Velocidad metro por segundo --------- m/s
Volumen, sólidos metro cubico --------- m3
Volumen, líquidos litro L 10-3m3
Trabajo Joule J N*m

1
Unidad suplementaria (1 revolución = 2 pi rad = 360 o).
2
Unidad básica.
Tabla 2.2. Principales unidades del SI empleadas en mecánica.
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PRÁCTICA No. 2
S

Estos múltiplos no pueden convertirse fácilmente como los otros. Empleando el


múltiplo o submúltiplo adecuado de cierta unidad, se pueden escribir números muy
grandes o muy pequeños. Por ejemplo, usualmente se escribe 427.2 km en vez de
427 200 m y 2.16 mm en vez de 0.002 16 m.
Medir es comparar dos magnitudes de la misma especie tomando una de ellas como
unidad. Hay dos clases de unidades: las fundamentales y las derivadas, las
fundamentales se definen y las derivadas se obtienen de las primeras en forma
operacional. El conjunto de unidades fundamentales y derivadas reciben el nombre
de unidades de medición.

DESARROLLO DE LA PRÁCTICA:

ACTIVID DETERMINAR EN EL LABORATORIO


AD I: ALGUNAS VARIABLES FISICAS.

1. Mida el diámetro y el espesor de la pesa de 200 g. Exprese las medidas en


milímetros, centímetros, metros, kilómetros, pulgadas, pies, yardas y millas.

Figura 2.2
2. Mida el largo, ancho y espesor del cubo metálico. Exprese las medidas en
milímetros, centímetros, metros, kilómetros, pulgadas, pies, yardas y millas.

Figura 2.3

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3. Determine el área transversal de la pesa de 200 g (suponer cuerpo homogéneo,


no tomar en cuenta el espacio vacío). Exprese los resultados en milímetros 2,
centímetros2, metros2, kilómetros2, pulgadas2, pies2, yardas2 y millas2.

4. Determine el volumen del cubo metálico. Exprese los resultados en milímetros 3,


centímetros3, metros3, kilómetros3, pulgadas3, pies3, yardas3, millas3, galones y
litros.

5. Pese el cubo metálico y la pesa de 200 g. Exprese el resultado en gramos,


kilogramos, toneladas, libras, dinas y Newtons.

Figura 2.4

6. En una hoja milimétrica, trace un triángulo rectángulo con catetos de 5cm y 8 cm,
tome las medidas de los ángulos internos y exprésalas en radianes.

7. Tome la hora que marque en este momento su reloj y exprese el tiempo


transcurrido del día de hoy en segundos, minutos, horas, días, meses, años y
siglos.

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PRÁCTICA No. 2
SIS

8. Tome la temperatura que marque en este momento su termómetro y exprese el


resultado en: grados Kelvin, grados Centígrados, grados Fahrenheit y grados
Rankine.

Figura 2.5
9. Tome la presión atmosférica que marque en este momento su barómetro y
exprese la presión en: milímetros de mercurio, Pascales, bar, Newton/ m2, kg/cm2,
libras/pulgadas2, pulgadas de mercurio.

Figura 2.6

ACTIVIDAD II: REALIZAR LAS RESPECTIVAS CONVERSIONES DE LAS VARIABLES


FISICAS MEDIDAS A OTROS SISTEMAS DE UNIDADES.

1. Para realizar las conversiones de unidades de longitud, nos basaremos en la


siguiente información:

1 pie (ft) = 0.3048 m


1 pulgada (in) o (plg) = 0.0254m = 25.4 mm
1 yarda (yd) = 0.9144 m
1 milla (mi) = 1609 m

Aquí es recomendable hacer las conversiones mediante una regla de tres

2. Para realizar las conversiones de unidades de área, nos basaremos en la


siguiente información:

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PRÁCTICA No. 2
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1 pie2 (ft2) 2= 0.0929 m22 = 929 cm2 -4 2


1 pulgada (in ) o (plg ) = 6.452 x 10 m = 6.452 cm2
2

1 yarda2 (yd2) = 0.8361 m2 = 8361 cm2

Aquí es recomendable hacer las conversiones mediante una regla de tres.


Pero si no se tienen los factores de conversión entonces es necesario hacer
más operaciones matemáticas, basándonos en unidades de longitud, por
ejemplo:
2 2
20cm x 1m 2
2
 0.002m
2
(100cm)
2
1p lg 2
20cm x 2
 3.1p lg
(2.54cm)

En caso de haber usado la regla de tres de manera directa, se obtiene lo


siguiente:
2
20cm x 0.0929m2
2
 que es el mismo resultado anterior
2 929cm 0.002m2
2 2
1p lg
20cm x  3.099 p que es casi lo mismo que el anterior.
6.452cm lg
2

Se recomienda basar sus conversiones en base a unidades de longitud ya


que estas son más correctas por que las unidades de conversión tienen un
cierto grado de error por el redondeo de las respectivas conversiones.

3. Para realizar las conversiones de unidades de volumen, nos basaremos en la


siguiente información:

1 pie3 (ft3) = 0.0283 m3 = 28.3 L


1 pulgada3 (in3) o (plg3) = 1.6387 X 10-5 m2 = 16.387 cm3
1 galón (gal) = 3.7854 x 10-3 m3 = 3.7854 L

Aquí, también es recomendable hacer las conversiones mediante una regla de tres.

4. Para realizar las conversiones de unidades de masa, nos basaremos en la


siguiente información:

1 lbf = 0.4536 kgf = 453.6 grf =4.4482 N


1 kgf = 9.8066 N = 10-3 (tonelada fuerza)
1 dina = 10-5 N = 0.01mN = 0.102 x 10-5 kgf

5. Para realizar las conversiones de los ángulos, nos basaremos en la siguiente


información:

1 revolución = 2 pi rad = 360o


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6. Para realizar las conversiones de unidades de tiempo, nos basaremos en la


siguiente información:

1 h = 60 min = 3600 s
1 d = 24 h = 1440 min = 86400 s
Considerando: 1 mes=30 días y 1 año =365 días
7. Para realizar las conversiones de unidades de temperatura, nos basaremos en
la siguiente información:
o
o F  32
C o o
F  (1.8)(o C)  32
bien
1.8

Para las temperaturas absolutas:


o
K C o o
R  F  460
273.15 bien

8. Para determinar las conversiones de presión, nos basaremos en la siguiente


información:

1 atms= 760 mmHg= 1.013x105Pa= 1.033kg/cm2


= 14.7psi = 1.013 bar = 1.013x105 N/m2

TABLAS DE LECTURAS:

TABLA 1.1A.

Materi Diámet Espes Pes


al ro or o
(cm) (cm) (g)
Pesa
4.8 1.8 200

TABLA 1.2A.

Material Lar Anc Espes Pe


go ho or so
(cm (cm (cm) (g)
) )
Cubo
metálico 5 5 5 336.5

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TABLAS 1.3A

Materi Hora
al local (h-
min-seg)
Reloj 4:50 pm

TABLAS 1.4A

Material Temperatura
ambiente
(oC)
Termómetro 25.6°C
de
mercurio

TABLAS 1.5A

Material Presión
atmosférica
(cm de Hg)
Barómetr 58.3692
o

MEMORIA DE CÁLCULOS:

El alumno hará un desarrollo DETALLADO de acuerdo a lo que se pide en la tabla


de resultados de forma limpia y ordenada.

TABLAS DE RESULTADOS:

TABLA 1.1B.

Material Diámetro
(unidades)
mm cm m km i f y mi
n t d
Pesa de 200 .
g 48 4.8 0.048 4.8x10- 1.889 0.1574 0.0524 2.9825x10
5 -5

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SISTEMAS DE UNIDADES

TABLA 1.2B.

Material Espesor
(unidades)
mm cm m km i f y mi
n t d
Pesa de 200
g 18 1.8 0.018 1.8x10- 0.7086 0.0590 0.0196 1.1184x10-5
5

TABLA 1.3B.

Material Largo
(unidades)
mm cm m km i f y mi
n t d
Cubo
Metáli 50 5 0.050 5x10-5 1.9685 0.1640 0.0546 3.1068x10-5
co

TABLA 1.4B.

Material Ancho
(unidades)
mm cm m Km i f y mi
n t d
Cubo
Metáli 50 5 0.050 5x10-5 1.9685 0.1640 0.0546 3.1068x10
co -5

TABLA 1.5B.

Material Espesor
(unidades)
mm cm m km i f y mi
n t d
Cubo
Metálic 50 5 0.050 5x10-5 1.9685 0.1640 0.0546 3.1068x10
o -5

TABLA 1.6B.

Material Área transversal


(unidades)
mm2 cm2 m2 km2 i f yd2 mi2
n t
2 2

Pesa de
200 g 1809.56 18.095 0.001809 1.8095x10- 2.8046 0.019 0.021 6.9867x10-
6 10
6 5 4 64

TABLA 1.7B.

Material Volumen
(unidades)
mm c m3 k in3 f yd3 m gal l
3
m m t i3
3 3 3

Cubo
Metálic 1250 12 1.25x1 1.25 7.62 0.004 1.63x1 0.0330 0.125
o 00 5 0-4 x10- 2 4 0-4
13

TABLA 1.8B.

Material Peso
(unidade
s)
g K Ton l Dinas N
r g b
Cub
o 336.5 0.3365 3.365x10- 0.7418 3.2990x10- 3.2999
4 5
metáli
co
Pesa de 0.5 N
200 0.200 2x10-4 0.440925 196078.4 1.96132

TABLA 1.9B.

Material Triangulo
rectángulo
(unidades)
Rad
Angulo
1 1/2π Rad
Angulo
2 20/90 π Rad

Angulo 3/45 π Rad


3

TABLA 1.10B.
Material Hora en el
laboratorio
(unidades)
seg min H d meses siglos
r i
a
Reloj normal
Introducción
Una unidad de medida es una cantidad estandarizada de una determinada magnitud
física, definida, adoptada por convención o por ley; existen variedad de unidades de
medida especial Es para un solo mensurando a analizar como por ejemplo la masa,
la longitud, temperatura intensidad luminosa, entre otras, donde no hay una sola
unidad para cada uno.

Por otro lado, debemos destacar que el sistema internacional de unidades, cuya
función es homogeneizar las unidades utilizadas en los distintos países, nos
proporciona unidades más comunes en las que podemos encontrar datos pero que
no siempre estarán así. ya que no en todos los lugares se utilizan ni establecen las
mismas unidades, existen muchos tipos de unidades que la mayoría son derivadas
de las siete unidades fundamentales esto también podemos encontrarlo en NOM-
008-SCFI-2002, referente al Sistema General de Unidades de Medida, establece las
definiciones, símbolos y reglas de escritura de las unidades del Sistema Internacional
de Unidades (SI) y otras unidades fuera de este Sistema que acepte la CGPM, que,
en conjunto, constituyen el Sistema General de Unidades de Medida, utilizado en los
diferentes campos de la ciencia, la tecnología, la industria, la educación y el
comercio.
PRÁCTICA No. 2
S

TABLA 1.11B.

Material Temperatura
ambiente (unidades)
o K o R
C F
Termómetro
25.6° 298.75 78.08 538,08

TABLA 1.12B.

Material Presión
atmosférica
(unidades)
cmHG mmHG P bar N/m kg/cm lb/in inHG
2 2 2
a
Barómetro 58.369 583.69 77799. 0.777 7779 0.7933 11.28 22.98
2 7328 9 9.732 67
8

CUESTIONARIO No. 2

1) Investigue las unidades de longitud masa y tiempo dentro de los siguientes


sistemas de unidades:

SISTEMA LONGITUD MASA TIEMPO


M.K.S Metro (m) Kilogramo (kg) Segundo (s)
C.G.S. Centímetro (cm) Gramo (gr) Segundo (s)
Técnico Metro (m) Kilogramo (kg) Segundo (s)
Mil
Pulgada (in)
Pie (ft)
Yarda (yd) Libra (lb) Segundo (s)
Inglés Rod (rd) Onza (oz)
Cadena (ch)
Furlong (fur)
Milla (mi)
Legua
2) Defina los siguientes conceptos:

Instrumento: Objeto o aparato, normalmente artificial, que se emplea para facilitar o


posibilitar un trabajo, ampliando las capacidades naturales del cuerpo humano.
Medir: cualidad susceptible de ser medida como la longitud, masa, resistencia, resistencia
eléctrica, etc.; es comparar una cantidad, con otra magnitud que se tiene mesurada como la
unidad.
Error: en general, se denomina error a todo juicio o valoración que contraviene el criterio
que se reconoce como válido, en el capo que se refiere el juicio.
Error absoluto: se define como la diferencia que existe entre el valor real de la magnitud a
medir y el obtenido en una medida. Puesto que es una diferencia de valores de una misma
magnitud
Error relativo: se define como el cociente entre el error absoluto de delta x y el valor real xv
de la magnitud.
Error porcentual: el error porcentual es simplemente el error expresado en por ciento %.

3) A su criterio, cual fue el error que se cometió en cada una de las medidas.
Haga una tabla y justifique su respuesta.

Medición Tipo de error


Pesa diámetro, espesor y peso Error absoluto, ya que se puede no
haber usado correctamente el
instrumento de medición
Cubo metálico, L,A,H, peso Error relativo, ya que no se comprobó
que fuera un cubo perfecto y debido a
la precisión de los instrumentos de
medición.
Tiempo Error absoluto, ya que el instrumento
de medición pudo no estar
correctamente calibrado
Temperatura Error relativo, ya que el observador
pudo haber redondeado ligeramente la
medición
Presión atmosférica Error relativo, ya que el observador
pudo haber redondeado ligeramente la
medición
4) Investigar el valor de las siguientes unidades atómicas.

Radio de Bohr: 5,29167 X 10-11m.


Masa en reposo del electrón: 0.511 MeV
Carga elemental: e= 1.602176462*10^-19 culombios.
Constante de plank (momento angular): 6.63*10^-34joules*segundo
Energía de Hartree: 627.509391 kcal/mol
Constante de la fuerza electrostática de coulomb: e= 1.602176462*10^-19
culombios.
5) Investigue la distancia en kilómetros de las siguientes unidades.

1 Spat: 1,000millones de km
1 Año luz: 9,460,730,472,58018 km (9.46*10^12 km)
1 Parsec: 3.085667758*10^13 km
1 Vega: 240 billones de km

6) ¿Por qué la unidad de masa patrón que se encuentra resguardada en París


es de iridio?

Porque es un material estable que supone o sufrir cambios significativos físicos.

7) ¿Por qué se escogió el átomo de cesio para obtener el concepto de segundo?

Porque el cesio es un metal blando, ligero y de bajo punto de fusión. Es el segundo


menos electronegativo de todos los elementos después de francio.

8) ¿Por qué se escogió a la luz para determinar la distancia de metro patrón?

La elección de un patrón atómico ofrece otras ventajas además de la mayor


precisión en la medición de longitudes. Los átomos que generan la luz se
encuentran en todas partes y todos los átomos de una especie dada son idénticos y
emiten luz de la misma longitud de onda. Por consiguiente, un patrón atómico de
esta naturaleza es accesible y es invariable.

9) ¿Qué es la incerteza y para que nos sirve en la medición?

Es la incertidumbre de la escala de un instrumento con el que se realiza una


medición, ya que no se sabe si dicho instrumento es 100% exacto o si el observador
no obtiene una medición diferente debido a su perspectiva.
10)¿Por qué toda medida no es exacta?

Debido al principio de incertidumbre que se tiene en cualquier medición.

11)¿Quién determina que tan exacto es un aparato?

El grado de fidelidad o certidumbre con el cual se efectúa una medición, pero no es


un indicador de exactitud. La precisión se relaciona con la escala o graduación de
un instrumento. La exactitud comprende la buena calidad del instrumento, así como
la proximidad de una medida hacia la cantidad real o valor patrón, independiente de
la escala o graduación.

12)Resuelva el problema que viene explicado en la siguiente dirección


electrónica http://www.youtube.com/watch?v=nLFZDQq-
0nY&feature=BFa&list=PLDBEA02CB2BCD3029 (problema 6 análisis
dimensional 1) este problema se debe ir explicando conforme al video.

13)Resuelva el problema que viene explicado en la siguiente dirección


electrónica http://www.youtube.com/watch?
v=24XhtjFTnFQ&feature=BFa&list=PLDBEA0 2CB2BCD3029 (problema 7
análisis dimensional 2) este problema se debe ir explicando conforme al
video.

14)Analice si la siguiente formula y a través de su análisis dimensional,


VB 2gh B
1 
Hg
determine si esta correcta.   a
( 
 4 Hg

A a) 


Donde:
V velocidad en el punto “B”
g  gravedad local (m/s2)
hH altura de la columna de mercurio (m)
H densidad del mercurio (kg/m3)
 densidad del agua (kg/m3)
A diámetro en el punto “A”(m)
B diámetro en el punto “B”(m)
PRACTICAS DE FUNDAMENTOS DE MECANICA 28
PRÁCTICA No. 2

15)Realiza las operaciones necesarias para dar las siguientes equivalencias


(estas deben de ir incluidas en tu reporte).

a) 200 lb*ft =271 N*m


b) 6 ft/h =5.08*10^-3 m/s
c) 40 dinas= 4*10^-9 N
d) 12 J =12*10^7 ergios

e) 45 kg = 3.0825 slugs

16)Anota sobre la línea el dato que se complemente correctamente.

o El slug es unidad de masa


o El vatio es unidad de potencia
o El Joule es unidad de trabajo
o El Coulomb es unidad de carga eléctrica
o El Newton es unidad de fuerza
o El Kelvin es unidad de temperatura
o La candela es unidad de luz
o El ampere es unidad de intensidad de corriente
o El mol es unidad de masa

PRACTICAS DE FUNDAMENTOS DE MECANICA 29


PRÁCTICA No. 2
S

BIBLIOGRAFÍA:

El alumno deberá de incluir toda aquella fuente de información a la que haya


recurrido.

PRACTICAS DE FUNDAMENTOS DE MECANICA


CONCLUSIÓN

Se debe tener en cuenta la importancia que tienen las unidades de medida, ya que
nos proporcionan una valiosa información para saber de qué tipo de datos nos estan
hablando o refiriendo además de que existen muchas unidades que son utilizadas
para un mismo mensurando, de esta manera sabiendo los sistemas de unidades de
medida se puede interpretar y convertir por medio de factores de conversión a una
unidad que se necesite o se quiera conocer.
UNIVESIDAD NACIONAL
AUTÓNOMA DE MÉXICO

FACULTAD DE ESTUDIOS SUPERIORES ARAGÓN

“INGENIERÍA INDUSTRIAL”

PRACTICA N° 2 “SISTEMA DE UNIDADES “

ARRIAGA MANCERA IRVING YAEL

GRUPO: MIÉRCOLES DE 16:00 A 17:30

FUNDAMENTOS DE MECÁNICA

FECHA DE ELABORACIÓN 28/02/2018-FECHA DE


ENTREGA: 8/03/2018

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