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UNIVERSIDAD CATÓLICA LOS ÁNGELES DE CHIMBOTE

FACULTAD DE CIENCIAS CONTABLES Y ADMINISTRATIVAS


CARRERA PROFECIONAL DE ADMINISTRACION

PORTAFOLIO
Actividades formativas de los
temas de la Unidad II
AUTOR(A). Macedo Guerrero Frank Armando

DOCENTE TUTOR. Mgtr. Jueves M. González Z

2020

ASIGNATURA: DOCTRINA SOCIAL DE LA IGLESIA II


PRESENTACIÓN

PRESENTACIÓN

En este portafolio - Doctrina Social de la Iglesia de la II unidad está a disposición de todas


las personas ya que en esta unidad hemos aprendido sobre el valor que tiene nuestra familia
y la de todos, que en las buenas y malas en tropiezos y triunfos ellos son incondicionales
nos muestran su amor infinito hacia nosotros, Dios ilumina nuestros hogares con mucha
bendición y sabiduría, también nos habla de la libertad del hombre del cómo podemos
elegir entre hacer las cosas bien con nuestra amplia sabiduría, Dios nos dio nuestra libertad
somos hombres libres y actuemos bien. Ayudemos a nuestro prójimo seamos justos en
todo, fortalezcamos nuestra fe.

A través de las enseñanzas de este curso, y con ayuda de nuestro docente vamos reviviendo
los valores que teníamos, pero no los practicábamos, aprendemos a estar más cerca a Dios y
también sus obras de misericordia hacia nosotros, somos hijos de Dios y con las enseñanzas
fortalecemos nuestra fe y nuestros corazones.

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Contenido
Actividad 1: Revisan la información respecto a la familia como célula vital de la
sociedad y elaboran un organizador de conocimiento según la información de la
Semana 9.( Compendio DSI: LA FAMILIA ( clic))
3

Actividad 2: Revisan la información de la Semana 10 (Compendio DSI - Libertad (clic)) y


elaboran un  ensayo argumentativo sobre Libertad y Responsabilidad en tiempos de
Pandemia en el Perú. 4

Actividad 3: Revisan en el EVA la información de la semana 11 respecto a la justicia


(Compendio DSI Justicia) y elaboran un resumen, en el “Portafolio II Unidad” que se
presenta en el EVA 5

Actividad 4: Participa activamente en una jornada espiritual y/o de formación cristiana, planificada
por el docente tutor, y reporta sus experiencias de fe, esperanza, caridad, servicio, solidaridad… 6

Actividad 5: Analiza colaborativamente los capítulos VI de la encíclica Laudato Si (textos


propuestos para fundamentar su PPBC), en un reporte de lectura. 7

Bibliografía Utilizada 8

Autor (a) 9

Coautor (a) 9

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Actividad 1: Revisan la información respecto a la familia como célula
vital de la sociedad y elaboran un organizador de
conocimiento según la información de la Semana 9.( Compendio DSI: LA
FAMILIA ( clic))

“LA FAMILIA CÉLULA VITAL DE LA


SOCIEDAD”

La familia El matrimonio La subjetividad La familia La sociedad al


primera fundamento de social de la protagonista de servicio de la
sociedad la familia familia la vida social familia
natural

El amor y la formación para la


La familia tiene una gran
comunidad de las personas
importancia para la persona
La familia es y será el santuario
La familia es muy importante
de la vida
para la sociedad.
Tarea educativa

El gran valor del matrimonio La solidaridad en la familia


El sacramento del Familia, vida y trabajo
matrimonio importante para nosotros

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Actividad 2: Revisan la información de la Semana 10 (Compendio
DSI - Libertad (clic)) y elaboran un  ensayo argumentativo sobre
Libertad y Responsabilidad en tiempos de Pandemia en el Perú.

Introducción

Cuando nosotros leemos el evangelio, cuando tú te encuentras con los relatos vocacionales
tu siempre te encuentras con un llamado, con una invitación de Jesús que le dice sígueme,
nos invita a que sean pescadores de hombre como él nunca los obliga, nunca les da una
orden perentoria siempre es una propuesta, siempre nos invitación y lo hace porque él nos
quiere libres, porque el quiere que cada uno de nosotros vivamos en libertad, quiere que
sepamos cómo hacemos la vida y por qué hacemos la vida, él nos hace una propuesta
existencial, él nos propone una manera de vivir el en su relación con el padre en su relación
con los hermanos y en su relación consigo mismo nos propone una manera de vivir, una
manera de construir la existencia. Dios nos dio la libertad porque quiere que tu desde el
amor puedas aceptarlo, desde el amor puedas ir con él, desde el amor puedas construir la
vida con él, y dice la palabra que para que seamos libres el murió en la cruz, no más
ataduras liberémonos de pecados y responderle con un sí a la invitación que él nos hace con
su amor.

Si somos libres también tenemos que ser responsables aceptar las consecuencias de lo que
hagas o lo que digas, no vamos a pretender que otros resuelvan por ti lo que te toque
resolver a ti, nadie cargara el peso que te toque a ti. Dios te quiere libre y te quiere
responsable la decisión está en ti.

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Libertad y responsabilidad en tiempos de pandemia en el Perú

La libertada es el poder o capacidad, radicado en la voluntad, la libertad nace de lo


espiritual nosotros obedecemos las leyes fisiológicas mas no en lo espiritual, nosotros
determinamos si cambiamos nuestra vida a quien damos amor o cariño la cual demuestra
que somos libres, todos tenemos la capacidad de elegir y ser libres podemos rechazar
moralmente lo negativo en nuestra vida. En estos tiempos de pandemia por la cual estamos
pasando nos identificamos mucho con esta frase “No valoramos cuando teníamos nuestra
libertad”. Si bien es cierto nosotros como personas estamos acostúmbranos a nuestra
libertad a tener una vida acelerada realizar nuestras actividades diarias, y no nos deteníamos
a pensar o reflexionar y en un momento cuando llega esta pandemia nos detiene a todos y
de la nada nos ponemos a cuestionar que es lo estamos haciendo en nuestras vidas,
sentimos que estamos perdiendo muchas cosas.

Si bien es cierto nuestra libertad siempre la vamos a tener, pero en la actualidad la


pandemia nos conlleva a la reflexión y ser responsables a cómo manejar la situación, tener
un nuevo estilo de vida, la prioridad en estos momentos es la salud y poner un granito de
arena con nuestro apoyo para que el virus no se siga expandiendo, debemos tener mucha
calma, tranquilidad y serenidad a un virus que puede provocar estragos, es tiempo de unión
y solidaridad ante tal incertidumbre se tiene que tomas todas las mediadas y disposiciones
para frenar su expansión, aunque todos tengamos que cambiar nuestros hábitos cotidianos,
corresponde al gobierno tomar medidas drásticas o necesarias para poder frenar este virus,
todos somos responsables de nuestros comportamientos tenemos que aceptar y cumplir
todas las recordaciones que viene de los expertos y demostrar que somos una sociedad
madura y solidaria la división y la discordia tienen que desaparecer, porque con la
discrepancia nadie puede ganar y todos podríamos perder. Esta situación de emergencia
nacional ha tomado muchas repercusiones económicas, y afectado a muchos peruanos que
viven del día a día, las medidas de ayuda económica no se dieron del todo bien, canastas
que nunca llegaron a las familias pobres, una familia responsable puede quedarse en casa y
cuidar y estar al pendiente de todos los integrantes de su familia, pero si no tiene los medios
para sobrevivir como pueden quedarse en casa. Si conocemos alguna familia que no tiene
los medios apoyémoslo.

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Conclusión

En conclusión, la libertad que Dios nos dio es un derecho sagrado que poseemos, a lo cual
permite al hombre ser independiente, tomar nuestras propias decisiones sin hacer daño a los
demás, intentando encontrar el bien para todos, si realizamos cualquier acto para un bien
también tenemos que ser responsables con ello, actuar con esa libertad para ayudar a los
que más lo necesiten.

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Actividad 3: Revisan en el EVA la información de la semana 11
respecto a la justicia (Compendio DSI Justicia) y elaboran un
resumen, en el “Portafolio II Unidad” que se presenta en el EVA al
término de la unidad.

La justicia

La justicia es una virtud somos justos por que dios nos impulsa a actuar justamente el poder
despojarnos de los perjuicios del odio el rencor y ver a los otros de manera más abierta más
justa y más fraterna es vivir con la justicia divina, el termino justicia es un tema sumamente
amplio y subjetivo. Básicamente la justicia en general promueve que todos los miembros de
una sociedad contribuyan libremente a la construcción del bien común, la justicia particular
busca el bien privado de cada uno de nosotros teniendo siempre en consideración el bien
común, las personas justas conocen su deberes y derechos de los demás y da cada uno lo
suyo, la persona justa debe respeta las reglas de un juego permitiendo la cooperar entre
ellos iguales que estable acuerdos los cumple, sabe guardar muy bien un secreto respeta las
opiniones de ellos sin calumniar y siempre dice la verdad, siempre respeta las cosas ajenas
y nos las toma, paga lo que es debido, devuelve lo que se le ha prestado con las mismas
condiciones que fue recibido, respeta los derechos y necesidades ajenas, hace buen uso del
tiempo al que dispone, “cumple las ordenes y leyes de quien tiene autoridad” si ha realizado
algún acto injusto tiene la capacidad de reparar debidamente o tomar medidas
compensatorias y si las han cometido otras personas es capaz de perdonar sin realizar
ningún acto de venganza, la sociedad también tiene que ser justa con sus ciudadanos.

“La declaración universal de los derechos humanos de las naciones unidas” en 1948
recogía unos mínimos de justicia que todas las naciones se comprometen a proteger para
que todas esas personas vivan de acuerdo a su dignidad humana, la adolescencia es un
momento ideal para formar la virtud de la juventud porque en esa etapa la potencia racional
esta activa y la apertura a los demás es espontanea, para educar en la justicia hay que
exponer sus fundamentos e ilustrarlo con ejemplos hacer justo se aprende obrando
justamente, las normas que regulan la convivencia en casa son una valiosa ayuda siempre
que no sea en una simple expresión de poder, sino para respetar y afirmar los derechos
ajenos y la paridad para aprender a dar a cada uno lo suyo.

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Actividad 4: Participa activamente en una jornada espiritual y/o de formación
cristiana, con el visto bueno del docente tutor, y reporta sus experiencias de fe,
esperanza, caridad, servicio, solidaridad…

En el reporte debe incluir los siguientes datos:


a) Datos generales
 Nombres y apellidos del estudiante (s) participante(s)

FRANK ARMANDO MACEDO GUERRERO

 Título (del taller, jornada, retiro, focus group, etc.)

“Los Valores Perdurables”

 Fecha: (que se realizó la actividad pastoral)

30 de agosto del 2018

 Nombre del Animador / Ponente / Facilitador:

P. ESPINOZA DE LOS MONTEROS ANGEL

b) Desarrollo de la Experiencia:
 Describe en detalle la experiencia vivida y destaca qué es lo más relevante de
esta experiencia (Considerando que la actividad es en grupo, pero la experiencia es
personal; el informe debe ser desarrollado en forma individual.)

La experiencia vivida en esta charla, fue de mucha importancia ya que gracias a la


charla dada por el padre entendí sobre: que no todo ser humano vive adecuadamente
y piensa correctamente, así como tal tampoco actúa de la mejor manera ante la
sociedad. Por ello debemos de tener en cuenta que no todo ser humano deber actuar
como piensa, sino tener las cosas claras.

 La experiencia vivida, ¿ha contribuido al desarrollo de su vida espiritual? Sustenta


su respuesta e indica qué valores ha interiorizado.

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En la charla dada el Padre nos da a conocer muchos ejemplos importantes dentro de
ellos están:
 Relativismo: Nos indica que todo ser humano tiene razón, pero dentro de
ello debemos de ser conscientes, que si realmente vale la pena tomar en
cuenta ese dicho.
 Idealismo: El padre nos dice que el idealismo es considerada filosofía de
dichas ideas hermosas, pero vayamos a ver si todas esas ideas tienen razón.
 Materialismo: Nos dice que todo ser humano merece a disfrutar de cosas
caras, pero el problema del materialismo es que el ser humano pide más de
lo que ya tiene, es decir pide más de sus necesidades.
 Endemismo: Nos da a conocer que el endemismo que todo ser humano
piensa que el placer lo es todo, pero debemos de tener en cuenta que estamos
muy equivocados, ya que no siempre los placeres son de suma importancia.
 Libertinaje: Nos indica que aquí cada ser humano es libre de hacer lo que
quiera, pero también nos explica que no siempre es hacer lo que uno quiera
ya que los habitantes adolescentes cometen muchos errores al tener mucho
libertinaje.
 Slogans: Nos da a conocer que el slogan es una forma moderna de vivir,
sobre todo en los adolescentes.
 Utilitarismo: Nos dice que el utilitarismo está identificado mediante una
frase, “Todo lo que es útil es bueno”, Pero como humanos nos damos cuenta
que la frase no está correctamente dicha.

 ¿Cuál es el compromiso que puedes asumir después de la experiencia vivida?

Me comprometo a: Actuar correctamente ante la sociedad.


Por otro lado, también me comprometo a compartir esta charla con mis familiares mayores
y menores.

c) Evaluación: Recomendaciones o Propuesta de mejora. Desde la experiencia vivida,


¿qué recomiendas para mejorar la acción pastoral o qué propuestas sugieres para
promoverlas en bien de la comunidad?

Me pareció muy importante la charla, pero mi recomendación es que el padre debe brindar
la charla sobre todo a los adolescentes ya que hoy en día, los adolescentes son los más
equivocados y los que mayormente cometen errores.

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d) Evidencias: fotos, asistencias, materiales, etc.

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Actividad 5: Analiza el capítulo VI de la encíclica Laudato Si (textos propuestos para
fundamentar su PPBC), en un reporte de lectura.

En el reporte de lectura debe indicar, al menos, los siguientes datos:

1. Introducción: Nombre de la encíclica, autor, fecha, número de capítulos que


contiene

 “Laudato Si”

 “Dado en Roma- Junto a San Pedro”

 “Contiene 6 Capítulos”

 “24 de mayo del 2015”

 “AUTOR: Santo Padre Francisco”

2. Análisis: enumera los contenidos principales del capítulo VI describe y analiza el


tema que más te haya llamado la atención o consideras más importante para
fundamentar tu PPBC.

VI CAPITULO

(Apostar Por Otro Estilo de Vida)

“El hoy por hoy todo ser humano acepta tanto en condiciones y muchas formas de
vida, mediante el cual no nos damos cuenta que eso nos lleva a que nuestra sociedad
empeore. Por ello siempre nos preguntamos ¿Por qué no optamos por una nueva
vida y una nueva sociedad? Claramente por que como humanos no somos capaces
de cambiar el mundo y siempre adoptamos costumbres innecesarias. Por ello
tenemos claramente que la situación actual causa mucha inseguridad en los seres
humanos es por ello que no podremos optar un nuevo estilo de vida”.

“Por otro lado no solamente pensamos en los fenómenos y desastres, sino también
en catástrofes. Esa es el pensamiento obsesivo por un cambio de estilo de vida”.

“Pero dentro de todo ello, podría existir un cambio en el estilo de vida de acuerdo a
que se puede ejercer una sana expresión sobre todo los que tienen poder político,
económico y social”.

3. Conclusión: valoración personal de la encíclica y llamadas al compromiso.

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Debemos apostar y arriesgar a un cambio de vida, ya que así en los años superiores
podremos tener una sociedad con un nuevo estilo de vida, por lo tanto, debemos de tener en
cuenta que, si hay posibilidades siempre y cuando tengamos ayuda de los que cuentan con
las posibilidades de la economía, la política, y socialista.

Me comprometo a inculcar valores a mis familiares menores.

Me comprometo a tomar en cuenta este tema expuesto, ya que me hizo reflexionar.

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Bibliografía utilizada
Francisco. Carta Encíclica. Laudato Si. May 24 de 2015. Obtenido de:
http://w2.vatican.va/content/francesco/es/encyclicals/documents/papa-
francesco_20150524_enciclica-laudato-si.html

Iglesia Católica. Compendio del Catecismo de la Iglesia Católica. Vaticano: Librería


Editrice Vaticana, Jun 28 de 2005. Obtenido de:
http://www.vatican.va/archive/compendium_ccc/documents/archive_2005_compendiu
m-ccc_sp.html

Pontificio Consejo Justicia y Paz. Compendio de la Doctrina Social de la Iglesia.


Vaticano: Librería Editrice Vaticana, Abr 2 de 2004. Obtenido de:
http://www.vatican.va/roman_curia/pontifical_councils/justpeace/documents/rc_pc_j
ustpeace_doc_20060526_compendio-dott-soc_sp.html#PRESENTACI%C3%93N

https://triunfacontulibro.com/partes-de-un-ensayo-como-se-estructura-un-ensayo/

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Autor (a)

(Nombre del estudiante Frank Armando Macedo Guerrero)

Carrera Profesional de Administración, ULADECH católica. Chimbote, Año

2019.

Coautor (a)

(Nombre del docente tutor Mgtr. Jesús M. Gonzáles Z), Docente de Uladech

católica. Chimbote, 2019.

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