MINISTERIO DE DEFENSA NACIONAL

POLICÍA NACIONAL
DIRECCION DE BIENESTAR SOCIAL
COLEGIO NUESTRA SEÑORA DE FÁTIMA VILLAVICENCIO
CLASE VIRTUAL IV PERIODO-2020 CIUDADANOS.
Docente: José Ferney Ortega Grado: 8°A-B Fecha: 14 al 29-09-20 Estudiante:
Periodo: IV Semana: 1 Y 2 Taller: 1 Desempeño: 16 Tiempo aproximado: 8 horas
Esta bitácora facilita el proceso académico al estudiante, docente, padres de familia y acudiente, a ustedes ya que les permita un control y
correcto desarrollo de cada una de las actividades programadas y desarrollas en la competencia para alcanzar los niveles deseados en los
desempeños a desarrollar en este taller.

NO imprimir.
TALLER I
TEMA: Implicaciones económicas y sociales que ha traído para Colombia la consolidación de algunas negociaciones multilaterales
Pautas de la Estudiante por favor tenga en cuenta estas indicaciones para el desarrollo del taller I que corresponde al cumplimiento y
actividad a desarrollo del desempeño 16
realizar
a) La fecha de entrega de los ejercicios 1 y 2 del taller I, se deben entregar en un solo documento y completos con las
correcciones hechas por docentes en los distintos encuentros sincrónicos planeados para despejar las dudas e inquietudes que
se tengan, fecha de entrega es el 29 de septiembre del 2020 en la plataforma norma, en esa misma fecha se presentan las
actividades de evaluación planeadas en la plataforma.

b) El taller tiene tres ejercicios con actividades y nota independiente, que sumados saldrá una nota unificada del o de los
desempeños que especifique el taller I.

c) El estudiante podrá presentar sus trabajos de manera física ósea fotos del cuaderno o en un documento Word y enviar las
evidencias a la plataforma de norma o al correo Gmail en la fecha acordada para la entrega del ejercicio.

d) El estudiante debe presentar los ejercicios 1 y 2 en solo documento, desarrollados correctamente en la fecha estipulada y
utilizar los medios para tal fin, así obtendrá una nota básica, para ascender en la nota A o S, tanto en el ejercicio 1 como en el 2,
debe presentar la sustentación en un encuentro sincrónico vía zoom dentro del horario de clase.

e) Los ejercicios que se planean y se desarrollen en la plataforma serán tomados como la evaluación tipo icfes de cada
desempeño, el estudiante deberá desarrollarlos y pasarlos.

f) Las herramientas a utilizar en este taller para la entrega de la información sincrónica y asincrónica será las siguientes:
plataforma Norma, plataforma ZOOM, correos Gmail.

g) El docente deberá dar las explicaciones a los estudiantes de cada una de las actividades a desarrollar en este taller
especificando fechas y actividades a desarrollar para el desarrollo y alcanzar los niveles deseados en los desempeños
expuestos.

h) El estudiante podrá presentar sus trabajos de manera física ósea fotos del cuaderno o en Word y enviar las evidencias a la
plataforma de norma en la fecha acordada, donde se creará la actividad para tal final.

DOCUMENTO NO CONTROLADO
i) En la semana se efectuarán dos encuentros sincrónicos virtuales por ZOOM y dos asincrónicos vía plataforma foro.

j) Se le recomienda al estudiante leer, analizar, y preguntar las dudas que se tengan de los videos, preguntas de la cartilla y
demás preguntas que hay en el taller I.

k) Se recomienda tener a la mamo de manera física o virtual un atlas universal, para utilizarlo en las clases virtuales.

l) Se recomienda al estudiante que cuando se utilice un correo electrónico colocar el nombre completo, grado y los ejercicios
que está presentando.
Explicación En América Latina, los organismos multilaterales de desarrollo —especialmente el Fondo Monetario Internacional (FMI) y el
Banco Mundial— suelen ser percibidos como organismos que han impuesto sus visiones «neo-liberales» o «pro-mercado» a los
países de la región, que trabajan en favor de los intereses de los países del norte y de las multinacionales y contribuyen a la
persistencia del subdesarrollo, la pobreza y la desigualdad. Por otro lado, algunos gobiernos y tecnócratas latinoamericanos los
han considerado a menudo como aliados útiles en su búsqueda de reformas modernizadoras y políticas sensatas y en su
empeño en combatir a los poderosos lobbies internos. Como sucede con la mayoría de los relatos estereotipados, la historia
verdadera se encuentra en algún lugar intermedio entre estas posiciones extremas. Además, ella ha evolucionado
considerablemente a lo largo del tiempo.
Actividad 1 1. Después ver y analizar el contenido del video, más la lectura de las secuencias de la cartilla virtual y el apoyo y la explicación
(Evaluable) del docente, el estudiante debe hacer las siguientes actividades:

https://www.youtube.com/watch?v=YVouE64yTgw: Comercio internacional regionalismo y multilateralismo.

a) Hacer un dibujo que represente el tema expuesto en el video.

Secuencia 8. Relaciones económicas y políticas de Colombia.

b) Vocabulario de 15 palabras desconocidas con su respectivo concepto por cada secuencia que tenga el taller.
Actividad 2 Estudiante después de desarrollar la actividad evaluable 1 debes desarrollar la actividad evaluable 2.
(Evaluable)
1. Identifica los elementos básicos que componen una negociación multilateral.

2. Comprende que las negociaciones multilaterales tienen consecuencias para las economías implicadas.

3. Analiza el comportamiento económico que produce la consolidación de negociaciones multilaterales en Colombia.

4. Responder las preguntas de la secuencia 8, las que dicen Para comprender.

Actividad 3 ACTIVIDADES DE LA PLATAFORMA FECHA Y HORA
(Evaluable) Quiz. Relaciones internacionales de Colombia Inicio 29-09-20- a las 06:00 y termina 29-09-20 a las 23:30
Quiz. Relaciones políticas y económicas de Colombia Inicio 29-09-20- a las 06:00 y termina 29-09-20 a las 23:30
Pautas de El estudiante debe presentar los ejercicios 1 y 2 en solo documento, desarrollados correctamente en la fecha estipulada y
entrega de la utilizar los medios para tal fin, así obtendrá una nota básica, para ascender en la nota A o S, tanto en el ejercicio 1 como en el 2,
actividad. debe presentar la sustentación en un encuentro sincrónico vía zoom dentro del horario de clase.
¿Cuándo? Lo debe entregar en la siguiente fecha el 29 de septiembre del 2020. Para actividad 1 y 2.
Para el desarrollo de la actividad 3 la deberá realizar el día 29 de septiembre del 2020.
¿Cómo? El estudiante podrá presentar sus trabajos de manera física ósea fotos del cuaderno o en un documento Word y
enviar las evidencias a la plataforma de norma o al correo Gmail en la fecha acordada para la entrega del ejercicio.
Recursos Plataforma Norma. Correo Gmail. Libro Virtual ciudadanos 8° Videos de apoyo. Explicacion del docente vía zoom
Whatsapp Llamadas.

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