CORPORACIÓN UNIFICADA NACIONAL DE EDUCACIÓN SUPERIOR

AREA DE CIENCIAS BÁSICAS

ASIGNATURA: ESTADISTICA

Nombre: ANDREA ESTEFANIA ARIZA PEREZ

Grupo: 301368

Fecha: 31/08/2020

EJERCICIO 1

Consulte sobre Las Etapas de una Investigación Estadística. Compare los pasos del proceso
de investigación de mercados con los pasos del proceso de investigación estadística. ¿Qué
puede concluir?
1. Planeamiento o preparación
2. Recopilación de los datos
3. Organización y presentación de datos
4. Análisis e identificación de los datos
5. Formulación de conclusiones y preparación del informe.

Por grupos:

I- Para los enunciados del 1 al 4 seleccionar la opción correcta, según sea el caso.
Recuerde que lo importante es que los conceptos le hayan quedado claros.

1. Una muestra es aleatoria cuando las unidades se seleccionan:

a) En forma caprichosa
b) Por conveniencia
c) A través de un censo
d) En forma repetitiva
e) De tal manera que todas tengan la misma posibilidad

2. Cualquier medida aplicada a la característica de las unidades en la población se denomina :

a) Parámetro
b) Estimador
c) Estadístico
d) Variable
e) Población

3. Dentro de los hechos o fenómenos que no caen dentro de la estadística están:

a) Los de frecuente repetición

b) Los de distinta frecuencia
c) Los colectivos
d) Los individuales
e) Los cualitativos que pueden cuantificarse

4. La estadística descriptiva tiene como objetivo:

a) Probar la significación de los resultados

b) Ser herramienta indispensable en el muestreo
c) Descubrir las causas que originan el hecho
d) Lograr conclusiones más allá de las muestras
e) Efectuar comparaciones sin sacar conclusio nes de tipo más general
I. Para cada uno de los tres ejemplos siguientes determine:

a) ¿Cuál es la Población?
b) ¿Cuál es la muestra?
c) ¿Cuál es la característica?
d) ¿De qué tipo es la variable?
e) ¿Cuál de las variables es discreta y cuál es continua?

NÚMERO UNO: Se realiza un estudio en 300 hogares de la clase media de la ciudad Buena
vida para conocer el tipo de programa de televisión preferido. Los resultados fueron: 30
hogares prefieren los musicales, 90 hogares prefieren películas, 75 hogares prefieren
musicales en; etc.

NÚMERO DOS: Como parte de un proyecto multinacional se ha realizado un estudio acerca

del nivel de ventas trimestrales, en millones de pesos, de almacenes del sector de artículos
deportivos, en dos países con características similares. (Barataria y Nunca Jamás). Para estos
se han seleccionado 50 almacenes en los dos países.

NÚMERO TRES: En una entidad financiera con 8000 afiliados, se realizó un test de
aceptación a 100 de ellos, utilizando una escala de 10 puntos, para medir el grado de
aceptación de un nuevo portafolio que ofrece la entidad.

NÚMERO UNO NÚMERO DOS NÚMERO TRES

Almacenes artículos
Población 300 hogares deportivos en 2 8000
países
Muestra 195 50 100
Característica Tipo programa tv Ventas trimestrales Grado de aceptación de un
preferido en millones de pesos nuevo portafolio
Cualitativa cualitativa cuantitativa cuantitativa
o Cuantitativa
Discreta o continua discreta
continua

II- ¿Cómo se puede aplicar la estadística en una empresa que tiene Departamento de
Mercadeo?

Es importante para el área de mercadeo ya que nos ayuda a obtener claros resultados de los
productos que vamos a impulsar.

III- Mencione tres casos en los que considere más conveniente realizar un censo de la
población de estudio, que realizar un muestreo.

1. Cuando es una población pequeña y con poca diversidad.

2. Cuando queremos información específica.
3. cuando queremos conocer actividades económicas de los habitantes, nivel de
estudios, infraestructura, poder adquisitivo etc.
 42 1
47 1
50 1
51 2
54 1
GUÍA 2
55 1

DATOS SIN AGRUPAR

56 1
 Realizar una tabla de distribución
57 de3 frecuencias simples y acumuladas para datos
agrupados. 59 3
60 1
DATOS SIN AGRUPAR 61 2
62 3
xi f 63 1
29 1 64 3 DATOS AGRUPADOS
36 1 65 3 Intervalo de clase Punto medio "xi" f
37 1 66 1 29 - 37 33 3
42 1 68 1 38 - 46 42 1
47 1 70 4 47 - 55 51 6
50 1 72 1 56 - 64 60 17
51 2 65 - 73 69 12
73 2
74 - 82 78 8
54 1 76 2 83 - 91 87 3
55 1 77 1 Total 50
DATOS SIN AGRUPAR

56 1 80 3
57 3 82 2
59 3 84 1
60 1 85 1
61 2 87 1
62 3 Total 50
63 1
64 3 TABLA DE DISTRIBUCIONES DE FRECUENCIAS
65 3 Frecuencia Frecuencia Frecuencia Frecuencia
66 Intervalos
1 Notas Absoluta Acumulada Relativa Relativa
(i)
68 1 (fi) (Fi) (hi) Acumulada (Hi)
70 4 1 29 - 37 3 3 0,06 0,06
72 1 2 38 - 46 1 4 0,02 0,08
73 2 3 47 - 55 6 10 0,12 0,2
4 56 - 64 17 27 0,34 0,54
76 2
5 65 - 73 12 39 0,24 0,78
77 1 6 74 - 82 8 47 0,16 0,94
80 3 7 83 - 91 3 50 0,06 1
82 2 N= 50 hi= fi / n Hi= Fi / n
84 1
* Elabora
85 un Histograma.
1 * Elabora el Polígono de frecuencias.
87 1
Total 50
 GUÍA 3

PALABRAS CLAVE. Datos originales o datos sin agrupar, datos agrupados, Media o
promedio, Mediana, Moda.

OBJETIVOS

1. Calcular la media aritmética, la mediana, la moda en datos originales y en datos

agrupados

2. Interpretar cada una de estas medidas y comprender sus aplicaciones.

3. Explicar que indican las medidas de dispersión con respecto al valor promedio

4. Calcular la varianza, desviación estándar en datos originales y datos agrupados

5. Interpretar la desviación estándar y comprender su aplicación.

6. Calcular e interpretar las medidas de localización

TEMAS A DESARROLLAR:

Medidas de tendencia central en datos agrupados y no agrupados.

La media aritmética
Media ponderada
La mediana
La moda

ACTIVIDADES PRELIMINARES
Estimado(a) estudiante: por favor realizar en forma previa las siguientes actividades para
complementar en clase con el análisis de medidas de tendencia central.

FRECUENCIA ABSOLUTA

A. Construya la tabla de frecuencias absoluta para los siguientes datos:

20, 30, 15, 18, 15, 20, 21, 27, 20, 23, 30, 29, 28, 27, 30, 30, 27, 26, 22, 23, 21, 20, 27, 22,
29, 30, 27, 29, 30, 28, 27, 20, 20, 30, 22, 21, 24, 25, 20, 21

Frecuencia
Numero
Absoluta
15 2
18 1
20 7
21 4
22 3
23 2
24 1
25 1
26 1
27 6
28 2
29 3
30 7
Total 40
 B. Construye la tabla de frecuencias absolutas para los siguientes datos:
8, 8, 9, 10, 11, 12, 11, 10, 8, 9, 8, 9, 10, 11, 8, 9, 10, 11, 8, 10, 10, 9, 8, 8, 9, 10, 11, 8, 10,
10, 9, 8, 8, 9, 10, 8, 9, 10, 11, 11, 8, 10, 10, 10, 9, 8, 8, 8, 10, 10, 11

Frecuencia
Numero
Absoluta
8 16
9 10
10 16
11 8
12 1
Total 51

C. La tabla muestra el número de libros por caja:

FRECUENCIA
CAJAS DE
NÚMERO DE
LIBROS
2 10
3 20
12 30
16 40
8 50
1 60

1. ¿Cuál es la cantidad de libros que con mayor frecuencia se tienen en las cajas? 60

2. ¿Cuántas cajas tienen la mayor cantidad de libros? 1

FRECUENCIA RELATIVA

A. Completa la siguiente tabla con las notas de un curso:

No. DE FRECUENCIA RELATIVA
ALUMNOS
NOTAS
Y FRACCION DECIMAL PORCENTAJE
ALUMNAS
5.0 3 3/ 50 0.06 6%
5.5 2 2/50 0.04 4%
6.0 6 6/50 0.12 12%
6.5 8 8/50 0.16 16%
7.0 6 6/50 0.12 12%
7.5 4 4/50 0.08 8%
8.0 7 7/50 0.14 14%
8.5 4 4/50 0.08 8%
9.0 3 3/50 0.06 6%
9.5 5 5/50 0.1 10%
10.0 2 2/50 0.04 4%
 B. Haz la tabla de frecuencias relativas para los siguientes datos:
20, 30, 15, 18, 15, 20, 21, 27, 20, 23, 30, 29, 28, 27, 30, 30, 27, 26, 22, 23, 21, 20, 27, 22,
29, 30, 27, 29, 30, 28, 27, 20, 20, 30, 22, 21, 29, 25, 20, 21

Frecuencia Frecuencia Relativa

Numero
Absoluta Fraccion Decimal Porcentaje
15 2 2/40 0,05 5%
18 1 1/40 0,025 3%
20 7 7/40 0,175 18%
21 4 4/40 0,1 10%
22 3 3/40 0,075 8%
23 2 2/40 0,05 5%
25 1 1/40 0,025 3%
26 1 1/40 0,025 3%
27 6 6/40 0,15 15%
28 2 2/40 0,05 5%
29 4 4/40 0,1 10%
30 7 7/40 0,175 18%
Total 40 40/40 1 100%

C. Completa la siguiente tabla:

FREC. FRECUENCIA RELATIVA

ABSOLUTA
CINE
DE FRACCION DECIMAL PORCENTAJE
PERSONAS
A 14 14/200 0.07 7%
B 23 23/200 0.115 11.5%
C 35 35/200 0.175 17.5%
D 37 37/200 0.185 18.5%
E 42 42/200 0.21 21%
F 49 49/200 0.245 24.5%

GRÁFICAS

A. En el mes de mayo se obtuvieron los siguientes datos del clima:

Lluvia, sol, sol-lluvia, sol-lluvia, lluvia, lluvia, sol-lluvia, sol-lluvia, lluvia, lluvia, sol-
lluvia, sol, sol, lluvia, lluvia, lluvia, lluvia, sol, sol-lluvia, sol-lluvia, sol, lluvia, sol-lluvia,
lluvia, sol, sol, sol, sol, sol, sol

1. Construye la tabla de frecuencia absoluta

Frecuencia
Clima
Absoluta
Lluvia 19
Sol 19
Total 38

2. Dibuja el diagrama de líneas y de barras.

 B. Con los siguientes datos, construye la tabla de frecuencias, y el diagrama de barras:
1, 1, 2, 2, 3, 2, 3, 2, 3, 2, 3, 1, 1, 5, 4, 4, 3, 2, 1, 3, 2, 1, 3, 2, 3, 4, 4, 5, 5, 3, 5, 4, 5, 3, 2, 5, 4,
5 ,3, 5, 1, 2, 2, 1, 5, 4, 1, 2, 3, 2, 1, 4, 5, 3, 2, 1, 1, 3, 4, 1, 2, 3, 2, 1, 1, 1, 3, 2, 1, 2, 3, 3, 4, 5,
5, 4, 1.

Frecuencia Frecuencia Relativa

Numero
Absoluta Fraccion Decimal Porcentaje
1 18 18/77 0,23 23%
2 18 18/77 0,23 23%
3 18 18/77 0,23 23%
4 11 11/77 0,14 14%
5 12 12/77 0,16 16%
Total 77 77/77 1,00 100%

C. En un periódico apareció la siguiente gráfica de los precios del café en el mes de

Julio:

1. ¿qué puedes concluir sobre este gráfico?

Que el precio del café que estuvo estable durante más días fue el de 1,12
dólares

2. Realiza una tabla de distribución de frecuencias absolutas y relativas.

Precio del Numero de Frecuencia Relativa

Café Dias Fraccion Decimal Porcentaje
1,09 5 5/30 0,17 17%
1,10 6 6/30 0,20 20%
1,11 4 4/30 0,13 13%
1,12 8 8/30 0,27 27%
1,13 6 6/30 0,20 20%
1,14 1 1/30 0,03 3%
Total 30 30/30 1,00 100%