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UNIVERSIDAD AUTONOMA “GABRIEL RENE MORENO”

FACULDAD DE HUMANIDADES

CARRERA CIENCIAS DE LA EDUCACION

UNIDAD A DISTANCIA

Proyecto

“EL AHORRO”

NOMBRE: VERONICA VELASCO VILLARROEL

REGISTRO: 212202596

(CRISTHIAN AYUDEME POR FAVOR)


DIAGNOSTICO

. Encuesta a través del formulario google

En la

presente encuesta aplicada a tantas personas 6 mujeres y 6 hom,bres,


entre profesores, estudiantes
ANALISIS FODA
Fortalezas oportunidades

 Libertad de gasto personal.


 Estructura de administración en
UE.
 Genera desarrollo.

debilidades Amenazas

FORTALEZA:
Libertad de gasto personal.
Estructura de administración en UE.
Genera desarrollo.
DEBILIDAD:
no hay una formación en la familia, falta de importancia que se da el ahorro.
Oportunidades existen como ser identidades financieras apoyo de instituciones
para estos colegios
AMENAzA: cambio en la planificación educativa, inseguridad en la zona,
desconfianza de los profesores, padres.

DEFINICION DEL PROBLEMA


El ahorro desde tiempos anteriores ha sido una oportunidad de desarrollo para
familias, empresas, organizaciones, que al resguardar porcentajes de dinero,
lograron prosperar y desarrollar su economía.
Para las familias el ahorrar posibilita que exista oportunidades de subsistencia
en caso de paralización de los procesos de trabajo y percepción de sueldos,
protegiendo su familia, como vemos hoy en dia con la pandemia, que detuvo
los trabajos y muchas familias sintieron el impacto por no contar con ahorros.
Es por eso que el problema presentado, tiene la importancia de ser abarcado,
ya que no se debe repetir, y se debe concienciar a las familias, instituciones a
ahorrar, para proteger su hogar, su empresa, o institución, algunas veces se
dan por faltas de habito, de formación, de recursos
En las instituciones como centros de aprendizaje, deben proporcionar la
formación sobre el ahorro para formar estudiantes capaces de administrar sus
fondo de manera efectiva y responsable.
Es por eso que el problema a estudiar es:
“El ahorro como eje de formación en la U.E. 4 de febrero a través de los talleres
participativos para la administración responsable de recursos en la familia”.
DELIMITACION DEL PROBLEMA
Las causas pueden ser:
- Falta de habito
- Falta de educación
- Falta de recurso
- Falta de incentivo
- Falta de motivación
Localización. Lugar, dirección de la institución

El módulo 4 de febrero está ubicado en la villa 1ero de mayo octavo anillo en el


barrio 4 de febrero UV.227 MZ 46, pasan la línea 106 y 65 es rural y regular

MARCO INSTITUCIONAL.

La unidad educativa “4 de febrero” fue fundada


el 3 de febrero del año 2000, estando como
presidente de la junta vecinal el Prof. Justo
roca y la colaboración de vecinos, padres de
familia de la comunidad y una familia
holandesa que consiguió apoyo de una
fundación holandesa.

Los vecinos viendo la necesidad de contar con una escuela en el barrio e


incluso otras zonas para poder estudiar, decidieron iniciar las labores escolares
en un terreno destinado con este fin, pero que no contaba con ninguna
construcción ni las condiciones necesaria para el contenido, en unas piezas
construidas por los mismo vecinos, padres y madres de familia deseosos de
emprender este desafío.

En sus inicios, la unidad educativa no contaba con ítems, por lo que los
docentes eran pagados por los mismos padres de familia para que sus hijos
aprendan a leer y a escribir para tener un futuro mejor.

Cuenta con servicio público, transporte de micro líneas 65 y 106. El terreno es


gredoso cuando llueve las y los estudiantes caminan con dificultad hacia la
escuela

Actualmente la unidad educativa “4 de febrero” funciona en un módulo


educativo que cuenta con 18 aulas, para albergar a los niveles iniciales en
familia comunitaria escolarizada y primaria comunitaria vocacional, cada uno
con dos paralelos.

En cuanto al personal docente con ítem, se tiene 15 profesionales regentando


un curso.

El personal administrativo no cuenta con ítem.

Se encuentra ubicada en la zona villa primero de mayo distrito municipal 7 y


educativo 3 en la ciudad de santa cruz de la sierra

La unidad educativa 4 de febrero es un módulo que tiene instalaciones


eléctricas modernas, no cuenta con acceso a tics (laboratorio, internet, sala de
cómputos.).

El módulo 4 de febrero tiene instalaciones sanitarias e hidráulica también


acceso para persona con necesidades especiales de aprendizaje, es un
mobiliario muy adecuado y suficiente que alberga 615 estudiantes.

Delimitación demográfica

40 ESTUDIANTES

61 PADRES Y MADRES

1 PROFESORA
1 DIRECTOR DIRECTORA

PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

El problema surge de tener poca información la poca cultura financiera que


como resultado tenemos instituciones con déficit. Contamos con un módulo
educativo 4 de febrero que La administración es cada vez más vulnerable y
puede surgir una crisis económica

Al final lo que se busca es exhortar a las instituciones de administrar la


economía y la mejor forma es atreves del ahorro.

Que es el ahorro, pasos para ahorrar, consecuencias de no ahorrar, beneficios,


etc.